GUA: UNIDAD I

EL PROBLEMA Y SU DELIMITACIN

Prof. Dilcia Balliache

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QU ES UN PROBLEMA / ELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

... se refiere a un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta terica o prctica,
cientfica o vulgar, social o individual, lo cual posibilitar resolver parcial o totalmente el
problema (Cerda, 1991: 139)
Para iniciar una investigacin se debe partir de la identificacin una situacin o dificultad,
an sin solucin, que deber ser delimitada con precisin para luego valorarla crticamente
y proceder a su estudio sistemtico hasta alcanzar su solucin.
La eleccin del tema es el primer paso en la realizacin de un investigacin. Consiste esta
eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar.
(Tamao y Tamao, 1994: 75)
Factores a tener en cuenta para escoger un problema1

Precisin: El tema debe referirse a un aspecto claro y preciso.

El tema elegido debe poseer un contenido definido que lo haga
unvoco y con lmites conceptuales claros.
Extensin: El tema de investigacin debe ser especfico y abarcar un aspecto
limitado del problema.
Originalidad: El tema debe referirse a un aspecto no estudiado antes.
Relevancia: El tema debe ser importante desde un punto de vista terico y
prctico.
Factibilidad: Se analiza la posibilidad de realizar la investigacin, de acuerdo a
los recursos disponibles. La experiencia del investigador es un
recurso muy importante.
Tiempo: Es fundamental entrar a considerar de qu tiempo se dispone para
la realizacin del tema escogido. Para determinar el tiempo
disponible es recomendable hacer una agenda de trabajo que tome
en cuenta las horas hbiles de trabajo.
Utilidad: Se debe prever su utilidad con el fin de realizar un trabajo que se
proyecto a los dems, y no solamente sirva para optar un ttulo en
una carrera determinada.
Fuentes de
Conviene cercionarse si el material necesario para el trabajo est
informacin:
al alcance o disposicin, pues sin esta seguridad no debe iniciarse
el desarrollo del tema.
Capacidad para
Debe conocerse el tema escogido, como tambin su relacin con
desarrollarlo:
otros temas.

1 UNA (1991); Tamayo y Tamayo (1994)

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En principio, la palabra "problema" se entender como cualquier

situacin actual de ndole
social que difiera en alguna medida de la situacin ideal, es decir, que
presente elementos
factibles de ser mejorados.
Conceptos

El problema deber cumplir una serie de condiciones que de alguna

El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un contexto amplio, que
formacomprender
justifiquen
el
permita
sus limitaciones,
proyecciones e importancia.
esfuerzo necesario para resolverlo. Entre ellas: originalidad,
Es la descripcin del marco de referencia donde se ubicar el problema, con indicacin de
trascendencia,
actualidad,
su
importancia y justificacin
para el avance del conocimiento en el rea seleccionada.
relevancia y la posibilidad de permitir el uso de las herramientas
Consiste en ubicar dentro de un contexto de conocimientos el tema que se pretende
intelectuales
adquiridas
a
estudiar,
para colocarlo,
con mayor propiedad
dentro del problema especfico que nos
interesa. (U.N.A; 1984:108)
lo largo de la carrera.
Consiste en una descripcin general del asunto a investigar: la duda existente, el origen y
fines de la investigacin, sus proyecciones... (Morles; 1979: 15).
... plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin. (Hernndez S.; 1991:10).
... permite al investigador la realizacin de una descripcin de los hechos y/o situaciones
que pueden llegar a constituirse en el objeto de verificacin o comprobacin, por lo cual se
puede identificar la situacin actual del problema de investigacin.
... el planteamiento del problema parte de la identificacin y descripcin de los sntomas
que se observan y son relevantes de la situacin, relacionndolos con las causas que lo
producen. (Mndez; 1993: 29)
Un problema bien planteado proporciona la mitad de la solucin del mismo.
Durante la redaccin, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o
cifras provenientes de estudios anteriores.
El planteamiento del problema es una etapa no terica de la investigacin que se caracteriza
por ser descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias tericas dentro de este
3

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cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observacin

o para justificas
alguna referencia.
Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones
causa-efecto sin
tener
Cules prueba
son los elementos
del problema:
datos, situaciones
y conceptos
relacionados
con adelantar
alguna
de ellas,
asimismo,
se debe
evitar
el mismo?
conclusiones
sin anteriores
haber que guardan relacin con el problema?
Cules son los hechos
demostrado
Cul es la situacin
actual?
nada
an.
Cul es la relevancia del problema?
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
Qu pasa Por qu estar pasando Cul es el diagnstico Qu
interrogantes:
puede
si tododel problema (Hernndez S.; 1991:10).
Criterios pasar
de planteamiento
contina as Qu se puede hacer para evitar que pase

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedades.

El planteamiento implica la posibilidad de prueba

emprica
Funciones que cumple en la investigacin el planteamiento del problema

Todo planteamiento del problema debe de cumplir con las siguientes

funciones
Relaciona el problema de la investigacin dentro del rea seleccionada.
Justifica la necesidad de realizar la investigacin
Definir propsitos de la investigacin
Argumentar la conveniencia de la forma cmo pretendemos acercarnos a la solucin del
problema en estudio.
Presentar algunos datos que contribuyan a definir la investigacin en proceso

Describir situaciones importantes para la fundamentacin

del problema de investigacin

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ESQUEMA SOBRE LAS FUNCIONES DEL PLANTEAMIENTO

Relaciona el problema con un contexto
general
Relaciona el problema con un contexto
especfico y presenta datos
Justifica el estudio

Presenta informacin importante

Presenta datos

Presenta datos y justifica el estudio

Argumenta la conveniencia del enfoque.

Adelanta posibles soluciones basadas en la
hiptesis
Aporta datos que justifica el estudio

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de un
contexto amplio, que permita comprender sus limitaciones,
proyecciones e importancia.

Funciones que cumple el planteamiento del problema

Identifica el problema

Cul es el problema?
Qu estamos investigando?

CUL ES EL
PROBLEMA
CMO SURGE

Relaciona el problema
dentro de un contexto
amplio

Donde se sita el problema

(referentes tericos)
Cual es el contexto terico
Referentes empricos

POR QU SURGE

CUNDO SURGE
Presenta informacin
importante

Caractersticas que lo definen

Qu elementos inciden en su
comportamiento
Qu elementos lo identifican

DNDE SURGE

Presenta datos

Justifica el estudio

Cmo surge
Cmo se manifiesta
Cmo se expresa
Cules son sus variables

Por qu se ha seleccionado el tema

Cules son las razones para realizar
la investigacin

CULES SON SUS

CARACTERSTICAS

CMO SE
MANIFIESTA

QU SE PROPONE
Define el propsito

Cul es la finalidad de la investigacin

Para qu se est investigando

QU BUSCA
Adelanta posibles
soluciones

Cules son las alternativas a seguir

Qu se lograr
Cules sern los aportes

PARA QU

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DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Conceptos
Nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prcticas dentro de las cuales
es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras, delimitar un tema
significa enfocar en trminos concretos nuestras reas de inters, especificar sus alcances,
determinar sus lmites. (Morles; 1979:15).
La delimitacin del problema conduce a plantear, de una manera clara y precisa, los
aspectos del tema que se abordarn en la investigacin, es decir, analizarlo para
circunscribir la situacin problemtica, a una ms especfica.
... el proceso de formulacin o delimitacin del problema, concluye con el enunciado del
ttulo de la investigacin, que debe ser claro, preciso y completo en su connotacin.
(U.N.A.; 1984: 115).
Delimitar un tema es seleccionar un tpico o parte, para centrarse en ella. (Cervo; 1992:
51).
Esta delimitacin habr de efectuarse en cuanto al tiempo y al espacio para situar nuestro
problema en un contexto definido y homogneo. (Sabino; 1986: 53).
Se establecen las fronteras espacio-temporales dentro de las que se desarrollar la
investigacin, es decir, el alcance que tendr en cuanto a los individuos, las regiones
geogrficas que abarcar, el lapso de tiempo que pretende estudiar y todos aquellos
elementos que limiten de alguna manera la generalizacin de los resultados a la totalidad de
la poblacin.
Delimitar una investigacin significa especificar en trminos concretos nuestras reas de
inters en la bsqueda, establecer sus alcances y decidir las fronteras de espacio, tiempo y
circunstancias que le impondremos a nuestro estudio. En la medida en que el fenmeno
bajo estudio est claramente formulado y delimitado se favorecern las posibilidades del
investigador de no perderse en la investigacin. Es ms fcil trabajar en situaciones
especficas que generales.

En la delimitacin deben establecerse los lmites del proyecto en

trminos de espacio,
tiempo y circunstancias. El espacio est referido al rea geogrfica y/o
espacial en que se
va a desarrollar la investigacin. El tiempo hace referencia al perodo
o lapso del cual trata
el estudio. El elemento circunstancial a caractersticas
de orden
7
particular que sern
tomadas en consideracin y sobre las cuales se actuar para obtener la
informacin
necesaria para nuestro estudio. La delimitacin debe aclarar en
particular qu personas,
materiales, situaciones, factores y causas sern consideradas o no.

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Funciones que cumple la delimitacin del problema

Enfocar en trminos concretos nuestras reas de inters, especificar sus alcances,
determinar sus lmites
Establecer los lmites de la investigacin en trminos de espacio, tiempo, contenido y
universo
* Espacio se refiere al rea geogrfica y/o espacial en la cual se va a realizar la
investigacin, pueden ser organizaciones, empresas, regin, pas, etc. Responde al
Dnde se llevar a cabo la investigacin.
* Tiempo hace referencia a perodos de tiempos sobre los cuales se realiza el
conocimiento cientfico. Responde al Cundo, a los lapsos o perodos
seleccionados para realizar la investigacin.
* Universo se refiere a la poblacin, unidades, sector en el que se va a aplicar algunas
tcnicas en la recoleccin de la informacin. Responde a Quines, es decir las
unidades de anlisis a ser investigadas o estudiadas.
* Contenido se refiere al aspecto especfico del tema que se desea investigar.
Responde a Qu aspectos concretos sern estudiados.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Conceptos
Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cul es el problema a
resolver.
...es una pregunta que envuelve intrnsecamente dificultad terica o prctica, a la cual se
debe hallar una solucin... Escogido el tema, se lo someter, pues, a las preguntas.

Preguntas que orientan el camino para llegar a situaciones

desconocidas o para corroborar
hiptesis
Una excelente formulacin por lo general se logra con una pregunta
que
resuma
Es la fase
terminalydelcondense
planteamiento, es decir, despus que se ha contextualizado, ubicado
en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, as
la
esencia del problema y establezca sus principales parmetros. Si la
pregunta est bien
redactada nos debe indicar con claridad qu informacin
ha de
8
obtenerse para resolver el
problema.

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como haber determinado los actores que participan en el mismo, se

sintetiza en
Funciones
que cumplede
la formulacin
del problema
interrogantes
investigacin,
es decir, se expresa como todo
problema, en preguntas.
Define exactamente cul es el problema a resolver
Define cules son las preguntas de investigacin que deben ser respondidas

Define cul es el problema que ser objeto de

estudio
Ventajas de la formulacin del problema (Cervo; 1992: 52)

Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de respuesta que se debe buscar.
El investigador es llevado a una reflexin benfica y provechosa sobre el tema.
Ayuda, en la prctica, en la escogencia de encabezamientos para el sistema de toma de
notas
Discrimina con precisin las notas que sern tomadas, esto es, todas y solamente
aquellas que responden a las preguntas formuladas.
JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Conceptos

Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la

investigacin. Plantear la
Mediante una redaccin libre, se da respuesta a las preguntas "por qu es
relevanciarealizar
del problema
y justificar el hecho de hacer la investigacin
importante
este
proyecto?", "con qu se cuenta para realizarlo?" y "es realmente posible llevarlo a
cabo?" Para
ello, se explican sus posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia, as como
las personas o
En la justificacin se establecen las razones que hacen importante y relevante lo que
instituciones
a quienes
pudiera
beneficiar.
Se otras
deben
mencionar
las habilidades
estamos
investigando.
La justificacin
nos permite
decir, entre
cosas,
por qu nuestro
especficas
propiasy real, por qu nos lo hemos planteado, por qu vale la pena
problema
es sustantivo
investigarlo,
as como parasocial
qu va aque
servirdebe
lo queponer
hagamos,
de que seaas como una
de un comunicador
enindependientemente
evidencia el estudio,
un
requerimiento
acadmico.
estimacin de los
principales
que ser necesario
incurrir. Si el equipo es de dos tesistas, es
Funciones quegastos
cumpleen
la justificacin
del problema
necesario
Describe cules son los motivos para hacer el estudio propuesto
explicar los motivos que justifican su realizacin por parte de dos personas en lugar
de una.
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Justifican los beneficios sociales y/o institucionales

Explique cmo y por qu razn se investiga

Demuestra la factibilidad de llevar a cabo la

investigacin
Criterios para evaluar la investigacin

Conveniencia: Qu tan conveniente es la investigacin?, Para qu sirve?

Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad?, quines se beneficiarn
con los resultados de la investigacin?, de qu modo?, qu proyecciones sociales
tiene?
Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema prctico?
Valor terico: Con la investigacin, se lograr llenar algn hueco de conocimiento?,
se podrn generalizar los resultados a principios amplios?, la informacin que se
obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?, puede sugerir
ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?
Utilidad metodolgica: La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar y/o analizar datos?, ayuda a la definicin de un concepto, variable o
relacin entre variables?, sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?
La justificacin es en resumidas cuentas la respuesta a las preguntas: "por qu vale la pena
realizar esta investigacin?" y "qu aportes valiosos puede proporcionar este estudio?" En
general, podemos decir que un trabajo de investigacin se justifica cuando los beneficios
potenciales que pretende legar a los individuos u organizaciones involucradas sobrepasan
en cierta medida al esfuerzo necesario para su realizacin. Adicionalmente, es importante
que el estudio permita demostrar una serie de habilidades especficas y un dominio
intelectual propios de la profesin del investigador.

10

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Definir de manera especfica lo que se aspira lograr o indagar

OBJETIVOS

Los
objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador
Conceptos
en relacin con los
Se refieren a los propsitos por los cuales se hace la investigacin. Nos permiten dejar en
aspectos
que
indagar
conocer. Estos expresan un resultado o
claro
cuales van
a ser desea
los alcances
de nuestroytrabajo
productos de labor
investigativa. (Fidias;1997:37). Los objetivos de investigacin no
deben confundirse con
actividades o procesos implcitos en el estudio.
El objetivo de investigacin es el enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen...
(Tamayo y Tamayo; 1994: 78).
Los objetivos constituyen ...los logros a alcanzarse en la
investigacin, lo que significa que
los objetivos se conciben hacia la bsqueda de respuestas, de all la
pregunta qu se
pretende lograr con la investigacin?
Indican la accin que va a realizar quien investiga.
Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento
dado.

Los objetivos constituyen el enunciado claro, amplio y preciso de las

metas
quedeselos objetivos
Clasificacin
persiguen. Nos indican cul es el rumbo y la direccionalidad que tiene
Objetivos Generales
trabajo.
nuestro
Objetivos Especficos

Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes.

Habitualmente, los
objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de
11
un problema, explicar
las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los
que stas intervienen
los objetivos deben corresponderse con las preguntas realizadas en la
formulacin del
problema y deben estar contemplados en la metodologa propuesta.

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Objetivo General:

Propsito general que tiene el investigador. (Mndez, 1992: 52)

En trminos generales uno se pregunta qu es lo que desea lograr a
nivel de la informacin
para resolver o responder las preguntas que se hagan
Los objetivos generales apuntan al tipo ms general de conocimiento
que se espera
Objetivos Especficos:
Indican
se pretende realizar en cada una de las etapas de la
producirlo
conque
la investigacin.
investigacin. Son logros
parciales
facilitan
el control
sistemtico
de la de
investigacin
y que
Propsitoque
global
del estudio,
no presenta
detalles
los componentes
al
alcanzados
en
deser
estudio,
sus fines
conjunto
noshacia
permiten
garantizar
el objetivo
generalplanteada.
ha sido
se orientan
la totalidad
de laque
accin
cognoscitiva
logrado.
Tiene relacin con el
rea temtica que se pretende estudiar y con el ttulo de investigacin.
Propsitos
especficos por los cuales se puede lograr el objetivo
(Balestrini, 1997:64)
general (Mndez, 1992:
52)
Tratan de las acciones que se llevarn a cabo durante el desarrollo de
la investigacin, del
Preguntas a las que debe responder la formulacin de los objetivos
porqu y del para qu
Qu quiero hacer en la investigacin
Qu es lo que busco conocer?
Estn relacionados con el
A dnde quiero llegar?

objetivo general, se definen en trminos

operacionales, se deben
presentar los componentes o elementos que se consideran alcanzar en
la investigacin. Se
trata de desagregar a travs de una accin de conocimiento, lo
12
elementos o dimensiones del
problema presentes en el objetivo general. (Balestrini, 1997: 78).
Los objetivos especficos son aquellos que deben lograrse para
alcanzar los objetivos
generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar vinculados
entre s.

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Funciones que cumple la formulacin de los objetivos

Sirven de gua para el estudio
Determinan los lmites y la amplitud del estudio
Orientan sobre los resultados eventuales que se espera obtener

Permiten determinar las etapas del proceso del estudio a

realizar
Criterios para la formulacin de los objetivos

Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema

Deben ser medibles y observables
Deben ser claros y precios
Deben seguir un orden metodolgico
Su formulacin debe involucrar resultados concretos
El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador
Deben ser expresados en verbos en infinitivos

Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo son. Los ltimos suelen
formar parte de los planes de poltica social, programas y actividades, en cuya elaboracin
debera valorarse los resultados de investigaciones relevantes.

http://inicia.es/de/maricg/pro_obj.htm - A) LOS OBJETIVOS PROPIOS DE

INVESTIGACION
Los
objetivos
propios de investigacin
pueden
exploratorios
o descriptivos
y
Los
exploratorios
o descriptivos
nosseracercan
a problemas
poco
analticos.
conocidos e implican:
- Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento
- Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario.
- Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin
- Ordenar y clasificar las variables en categoras.

Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya

que se limitan a
Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto
abordar
los
problemas
en sudeprimer
nivel.
(criterio de
evaluacin).
La dimensin
esta relacin
se anticipa a travs de las
hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se
subdividen en explicativos y predictivos.
- Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce
espontneamente,
sin intervencin del investigador.
- Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por
el investigador.
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Los objetivos analticos permiten:

-

Contrastar o verificar hiptesis

Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)
Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones
Comprender las causas o factores subyacentes
Anticipar o prever fenmenos

Diferencias entre objetivos, propsitos y actividades

No hay que confundir los objetivos especficos con las actividades a

desarrollar o con los
Ejemplo
logros que se esperan alcanzar
a partir de los resultados de la
investigacin.
(Balestrini,
Objetivos:
Actividades:
Logros:
1997:74; Fidias, 1998:58)
Realizar un diagnstico... Aplicar una encuesta... Aumentar el rendimiento...
Determinar las causas de... Disear un programa... Incrementar la eficiencia...
Establecer la relacin
Entrevistar a... Disminuir los niveles...
entre...
Conocer los efectos... Revisar la bibliografa... Formular las polticas...
Analizar las caractersticas... Analizar datos...
Identificar los factores... Formular
recomendaciones...
Proponer estrategias...
Elaborar un programa...

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FORMULACION DE OBJETIVOS
Pasos para formular los objetivos
1. Delimitar el tema
de la
investigacin

Caractersticas de
la poblacin
beneficiaria del
Plan de Becas Gran
Mariscal Ayacucho

2. Escribir las
preguntas que
espera contestar

Cul es el
nmero de
becarios segn las
distintas regiones
del pas?

3. Redactar los
objetivos a partir
de las preguntas

Determinar el
nmero de
becarios segn
las distintas
regiones del pas

Cul ser la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
sector educativo?

Conocer la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
sector educativo

De dnde proviene
la poblacin becaria
considerando el
estrato social?

Identificar la
procedencia de la
poblacin becaria
considerando el
estrato social?

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Elementos de un objetivo

Verbo

Sujeto

Lo
Esperado

Condicin

Realizar una campaa de fumigacin en los Bloques del 13 al 21 de la Urbanizacin San Antonio
conjuntamente con el M.S.A.S. dirigida al exterminio del insecto pata blancas

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LISTADO DE VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACION DE LOS OBJETIVOS

Conocimiento Comprensin Aplicacin Anlisis Sntesis Evaluacin
Anotar Colocar Actuar Agrupar Elaborar Adaptar
Citar Combinar Adoptar Analizar Establecer Avaluar
Clasificar Comentar Afianzar Asociar Exponer Calificar
Combinar Comprender Afirmar Calcular Fabricar Completar
Adquirir Clasificar Aplicar Catalogar Formular Comprobar
Completar Contrastar Apoyar Categorizar Generalizar Evitar
Computar Convenir Calcular Clasificar Ilustrar Identificar
Conocer Describir Caracterizar Combinar Inducir Juzgar
Describir Diagramar Construir Comparar Inferir Medir
Encontrar Especificar Demostrar Componer Integrar Opinar
Enumerar Explicar Diagramar Concebir Narrar Reconocer
Enunciar Exponer Dramatizar Concluir Organizar Resolver
Formular Formular Efectuar Conducir Planear Seleccionar
Escoger Expresar Ejecutar Construir Precisar Valorar
Identificar Identificar Emplear Contrastar Preparar
Indicar Ilustrar Encontrar Crear Programar
Informar Indicar Ensayar Debatir Proponer
Listar Informar Ensear Definir Reconstruir
Medir Interpretar Esbozar Descifrar Redactar
Nominar Justificar Escoger Descomponer Reestructurar
Preparar Modificar Experimentar Descubrir Relacionar
Recalcar Organizar Explicar Desglosar Sintetizar
Reconocer Relacionar Localizar Detectar
Registrar Revisar Obtener Diagramar
Reproducir Traducir Practicar Diferencias
Reponer Ubicar Predecir Discriminar
Reunir Programar Disear
Recopilar Realizar Distinguir
Seleccionar Representar Establecer
Sealar Estudiar
Generalizar
Identificar
Organizar
Razonar
Resumir
Reunir
Seleccionar

17

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