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DESARROLLO SOSTENIBLE

Autoras1: Emilcen Velsquez y Dora Alicia Berrio

INTRODUCCIN
La educacin es el arma ms poderosa para cambiar el mundo. Nelson Mandela2.

Quizs debamos comenzar preguntndonos por qu se ha considerado necesario instituir una


Dcada de la Educacin para un futuro sostenible. Por ello, Conviene recordar la sorpresa
que para algunos de nosotros supuso el llamamiento en la Primera Cumbre de la Tierra (Rio,
1992), pidiendo que los educadores de todos los campos y niveles, tanto de la educacin
formal como de la no reglada, contribuyramos a formar ciudadanas y ciudadanos conscientes
de la grave situacin de emergencia planetaria y preparados para participar en la toma de
decisiones.

Por consiguiente, un reflejo de la visualizacin del pensamiento del EDS afirma que no se
debe deteriorar seriamente el medio ambiente, en forma tal que el aprovechamiento de los
recursos naturales se haga racionalmente y en lo posible se recuperen los utilizados, para
garantizar que las siguientes generaciones puedan seguir dependiendo de ellos en forma
sostenida y sustentable, al mismo tiempo que se disminuya la contaminacin originada por
desechos, los cuales deben reciclarse, para reutilizarse mltiples ocasiones disminuyendo,
drsticamente, el consumo excesivo de agua, energticos, materias primas y productos
elaborados3.

La anterior afirmacin consagrada en los principios de la UNESCO para el desarrollo


sostenible, es relevante desde la funcin social de la educacin y desde la praxis reflexiva
diariamente en las aulas de clases porque se busca impulsar un crecimiento socio-econmico
de cada comunidad prevaleciendo el pensamiento crtico y consciente de los impactos que
1

Docentes de la I.E.R. Paloblanco. Educacin Bsica Primaria.


Tomado de: http://www.elmundo.es/especiales/internacional/nelson-mandela/historia.html
3
Educacin para el desarrollo sustentable, 2007, p.4
2

generan el desequilibrio ambiental; entonces, empezar por acciones ecolgicas y


participativas suscitar reacciones para un cambio de mentalidad en el desarrollo social y la
bsqueda de sus espacios y mnimos vitales.

Reflexin entorno al Desarrollo Sostenible y la Escuela

La educacin es esencial para el Desarrollo Sostenible porque los ciudadanos del mundo
tienen que encontrar su camino hacia la sostenibilidad. Nuestra base de conocimientos actual
no contiene las soluciones a los problemas ambientales, sociales y econmicos
contemporneos, sino que ha menoscabado su entorno ambiental y social en aras de suplir sus
necesidades bsicas y elevar su calidad de vida, por ello, es relevante desde la esencia misma
de la educacin formar conscientemente que toda accin tiene su reaccin a largo o mediano
plazo incluyendo las dinmicas propias de la naturaleza.
Entonces, haciendo nfasis en la educacin de hoy en da es crucial para que los lderes y
ciudadanos del maana desarrollen la habilidad de encontrar soluciones y crear nuevos
senderos hacia un futuro mejor; por ello, es importante, entender que la Educacin para el
Desarrollo Sostenible (EDS) no es un programa o proyecto en particular, sino que es ms bien
un paradigma que engloba las muchas formas de educacin que ya existen y las que quedan
por crear, sin embargo, es vital que se promuevan esfuerzos para repensar programas y
sistemas educativos (tanto mtodos como contenidos) que actualmente sirven de apoyo para
las sociedades insostenibles.
La EDS4 atae a todos los componentes de la educacin: legislacin, poltica, finanzas, planes
de estudios, instruccin, aprendizaje, evaluacin, entre otras y hace un llamado especial a los
procesos de enseanza y aprendizajes promulgados en las Instituciones Educativas del pas y
reconoce el hecho de que las necesidades educativas de las personas cambian durante el
transcurso de sus vidas cuando estas mismas se ven afectadas.
Por ende, desde la planeacin Institucional especficamente en el currculo y desde los
proyectos obligatorios que hacen parte del mismo, se difunde la pertinencia y trascendencia
de los planteles educativos con relacin al cuidado y preservacin del medio ambiente a
travs de las actividades programadas en el proyecto de medio ambiente: charlas, videos,
4

Este concepto hace referencia a la educacin de Desarrollo Sostenible que se puede evidenciar en las actuales
polticas mundiales.

capacitaciones de entidades que suscitan desde los escenarios y contextos regionales y locales
la proteccin y respeto por todos los beneficios que nos brinda la madre naturaleza.

CONCLUSIN
Despus de haber realizado este anlisis reflexivo puedo deducir los siguientes aspectos de la
planeacin institucional y educacin para el desarrollo sostenible:

El desarrollo sustentable se basa principalmente en la sustentabilidad ambiental, la


cual se refiere a la administracin eficiente y racional de los recursos naturales, de
manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la poblacin actual sin comprometer
la calidad de vida de las generaciones futuras. Este promueve la satisfaccin de las
necesidades de la humanidad sin poner en peligro las posibilidades de las futuras
generaciones en cuestin de sus necesidades.

As mismo, el desarrollo sustentable nos brinda como beneficio conservar los recursos
naturales y as cuidar el planeta; aumentando una tendencia mundial hacia
la conservacin ambiental, sin embargo esto no suficiente. Por ello, se ha promovido e
implementado un nuevo concepto de desarrollo econmico, social y ecolgico: la
sustentabilidad para mitigar los impactos e incluso revertir los daos que le hemos
causado al planeta.

REFERENCIAS ELECTRNICAS

Tomado de:
ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.thm. S.f.
http://www.degerencia.com./tema/desarrollo_sustentable

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