Liceo Manuel

PRUEBA DE BIOLOGA
Bulnes
Nombre...Fecha..Ptje
Nota
Puntaje total: 42
Tiempo : 45
OBJETIVO: - Detectar el grado de logros obtenidos de parte de los alumnos(as) de
los objetivos propuestos en la unidad organismo y ambiente.
INSTRUCCIONES GENERALES DE LA PRUEBA:
* Lea con atencin cada uno de los tems y preguntas de la prueba, comprenda,
piense y organice su respuesta y luego escriba.
* No se aceptan correcciones.
I. ITEM DE SELECCIN MLTIPLE: Cada una de las pregunta tiene un valor
de 2 puntos ( Total item, 14 puntos).
1.- A la unidad natural en el que los seres vivos se relacionan entre s, as como
tambin con los factores que los rodean como la luz, el agua, el suelo se le conoce
como:
a) especie
b)poblacin
c)descomponedores
d)ecosistema
e)ecsfera
2.- A los componentes del ecosistema que no poseen vida, es decir, no realizan las
funciones vitales , tales como la luz, el suelo, el agua entre otros, forman parte de
los factores a los cuales se les conoce como factores:
a)depredadores
b)biticos
c)abiticos
d)productores
e)descomponedores
3.- La interaccin que se produce entre el medio y los seres vivos, se produce cada
vez que un ser vivo:
a)se alimenta b)elimina desechos c)respira d)produce fotosntesis e)todas las
anteriores
4.- Cuando interactan entre s poblaciones con individuos de distintas especies,
establecen lo que se denomina:
a)especie
b) comunidad
c)ecsfera
d)tejido
e)organismo
5.-Todos los seres vivos necesitamos de la energa para poder vivir, nosotros los
seres humanos tomamos la energa de los vegetales y animales que consumimos, es
por eso que se nos conoce como:
a)productores
b)descomponedores
c)auttrofos
d)hetertrofos
e)fotosinttizadores
6.-De acuerdo al tipo de seres vivos que habitan en un ecosistema la energa fluye
desde:
a) auttrofos-descomponedores-hetertrofos
descomponedores
c) auttrofos-consumidores-descomponedores
auttrofos
e)hetertrofos auttrofos consumidores

b) hetertrofos consumidores d) hetertrofos - descomponedores -

7.- A una representacin simplificada de la interaccin que se establece en la

naturaleza de la accin de comer, en la cual la materia y la energa se van

traspasando de un organismo a otro se le conoce como:
a)cadena alimenticia
b)eslabn perdido
c)trama auttrofa
d)cadena
abitica e)ninguna de las anteriores.
II.- COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES: 1 punto por cada
completacin.
( 9 puntos en total )
1.-A los organismos que obtienen su alimento a partir de los productores, se les
conoce como
2.- Los consumidores obtenemos la energa de los..quienes a
su vez la obtienen del..que es la principal fuente de energa
para los seres vivos.
3.-Los vegetales son los nicos capaces de transformar la energa.
..en energa.. por lo que se les llama
.
4.- Las plantas mediante le proceso de..pueden emplear la luz
solar para elaborar alimentos.
5.- El color verde de las plantas se debe a un pigmento
llamado..que se encuentra en losde la
clula vegetal y cuya funcin es captar la energa solar.
III.- A continuacin los ITEM III, y IV corresponden a tems DE RESPUESTAS
BREVES: Lea con atencin la pregunta, piense y luego responda. Sea claro y
preciso en su respuesta:
Observe la siguiente ecuacin y luego responda: (7 puntos)
Luz Solar

6(CO2) + 12(H2O) ----------------------> C6H12O6 + 6(O2)

Clorofila

a)Qu proceso biolgico representa esta ecuacin qumica? (1 punto)

b) Cules son los reactantes de la ecuacin, necesarios para que ocurra este
proceso? (2 puntos)

c) Nombra los productos de esta ecuacin. (2 puntos)

d)Cul es la importancia de este proceso? (2 puntos)

IV.-ITEM DE RESPUESTAS BREVES: Lea con atencin la pregunta, piense y

luego responda. Sea claro y preciso en su respuesta:
1.-Elabore una cadena alimenticia, que llegue hasta un consumidor terciario.
Dibuje o escriba. (3 puntos)

2.- Complete lo siguiente; de acuerdo a la cadena alimenticia creada en la pregunta

anterior (5 puntos)
a)Nombre un Productor
b)Nombre un consumidor primario.
c)Nombre un consumidor secundario..
d)Nombre un consumidor terciario.
e)Nombre un descomponedor..

3.-De acuerdo a los estudiado y reflexionado en clases , qu conducta deberamos

tener los seres humanos con respecto a nuestras interaccin con los diferentes
componentes del ecosistema? (4.0 puntos)

Liceo Manuel
EVALUACIN FORMATIVA
Bulnes
Nombre...Fecha..Ptje
Nota
Puntaje total: 30
Tiempo : 30
OBJETIVO. -Detectar en el proceso el logro de conocimientos alcanzados por los
alumnos(as) como una forma de mejorar y perfeccionar el aprendizaje de los
estudiantes con respecto a la unidad organismo y ambiente que se est tratando.
I.-Observa el dibujo y responde las siguientes preguntas que a continuacin se plantean:

1.-La imagen representa un ecosistema?, Fundamente su respuesta.3 pts

2.- Qu diferencia existe entre los componentes biticos y los abiticos del
ecosistema? 3 pts

3- Qu energa hace posible el funcionamiento de los ecosistemas 2 pts

4.-En las dos columnas siguiente, seale los componentes biticos y los abiticos del
dibujo.4 pts
Componentes biticos

Componente abiticos

II.-En relacin al
esquema anterior
conteste lo siguiente
1.- Qu importante
proceso representa? Y
porqu es tan
importante? 4 pts

2.Cules son los reactantes y cules son los productos? 4 pts

III. 1.--El siguiente esquema representa una cadena o trama alimenticia?

Explique su respuesta. 4 pts

2.-Explique como se transmite el flujo de energa en el esquema. 3 puntos

3. Por qu es importante proteger a todos los integrantes de una comunidad? 3

puntos

IV.-TERMINOS PAREADOS: Anteponga en la lnea de la columna B el nmero

que representa el concepto que se relaciona con la frase de la columna B. 6 pts
COLUMNA A
1.Productor
2.consumidor de primer orden
3.consumidor de segundo orden
4.omnvoro
(bacterias y
5.hetertrofo
6.descomponedores
alimento

COLUMNA B
_____
_____
_____
_____

se alimentan de hierbas
se alimentan de vegetales y animales
se alimentan de herbvoros
se alimentan de residuos muertos

_____
_____

fabrican su propio alimento

no son capaces de fabricar su propio