CARACTERSTICAS DE PERSONALIDAD EN MUJERES DE LA FUNDACIN

UNIVERSITARIA DE REA ANDINA SEDE VALLEDUPAR VICTIMA DE

MALTRATO POR SU PAREJA

GEINNY PAOLA CORTES GUERRERO

MARA DE LOS NGELES CURIEL GMEZ

QUINTO SEMESTRE

FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
VALLEDUPAR CESAR
2014

INTRODUCCION
El estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicologa. La
personalidad puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar, permite conocer de
manera aproximada los motivos que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar y
desenvolverse en un medio; tambin es posible conocer la manera en la cual un individuo
puede aprender e interactuar en el entorno. La personalidad se puede definir como la
estructura dinmica que tiene un individuo, esta estructura se compone de caractersticas
psicolgicas, conductuales, emocionales y sociales; estas caractersticas se desarrollan a
partir de la interaccin de elementos ambientales y biolgicos. Se han desarrollado teoras
de la personalidad para describir y explicar la conducta de las personas; a travs del tiempo
surgieron otras tipologas sencillas, cuyo objetivo era describir las diferencias individuales
dependiendo de las caractersticas observadas en las conductas.
Las explicaciones pseudocientficas originaron diferentes corrientes de conocimiento,
como el psicoanlisis de Sigmund Freud con el desarrollo del aparato psquico, as como
otros estudios de diferentes psicoanalistas; despus se desarrollaron los modelos
cognitivos, que surgieron a partir de las limitaciones tericas y prcticas de la corriente
conductual, as como el reduccionismo y la metodologa del paradigma mecanicista.
Finalmente se desarrollaron otros modelos pertenecientes a las corrientes humanistas,
por una parte, se originaron como resistencia a paradigmas anteriores del tipo mecanicista,
as como por la curiosidad de explorar reas del ser humano que antes no era posible
estudiar, entre esas reas se encuentra la personalidad; de esta manera, las teoras de
Abraham Maslow, complementaron el paradigma humanista.
DELIMITACION DEL TEMA
DEFINICIN DE PERSONALIDAD
La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la psicologa, y se puede
explicar desde varias funciones, en primer lugar permite conocer de forma aproximada los
motivos que llevan a un individuo a actuar, a sentir, a pensar y a desenvolverse en un

medio; por otro lado, la personalidad permite conocer la manera en la cual una persona
puede aprender del entorno.
La personalidad se puede definir como la estructura dinmica que tiene un individuo en
particular; se compone de caractersticas psicolgicas, conductuales, emocionales y
sociales.
Los griegos atribuyeron el trmino de persona a la mscara que utilizaban los actores en
los teatros para identificarse con alguien en particular. Cuando los actores utilizaban esta
mscara, actuaban de acuerdo al personaje que representaban. Del concepto de persona
deriva, por lgica, el trmino personalidad, esto significa que la personalidad es lo que
determina quin es cada quin y cmo nos manifestamos en el entorno.
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
La personalidad se configura por dos componentes o factores: el temperamento y el
carcter.
a) Temperamento: Todos los seres humanos poseen una herencia gentica, es decir, las
caractersticas que se heredan de los padres, como por ejemplo, el color de ojos, el tono de
piel, e incluso la propensin a determinadas enfermedades. El temperamento es un
componente de la personalidad porque determina, de alguna manera, ciertas caractersticas
de cognicin, comportamiento y emocionales.
b) Carcter: Se denomina carcter a las caractersticas de la personalidad que son
aprendidas en el medio, por ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se nace con
ellos, pero la manera en cmo se expresan forma parte del carcter. Las normas sociales,
los comportamientos y el lenguaje, son slo algunos componentes del carcter que
constituyen a la personalidad
REVISION TEORICA DE LA DELIMITACION TEMATICA
Desde la psicologa, se han propuesto distintas teoras que admiten diversas
interpretaciones. El modelo propuesto por Hull (1943) explica la violencia como un medio
de defensa en una bsqueda constante por minimizar el dolor. Se apoya en los trminos

evolutivos y la activacin de pulsiones, el comportamiento se dirige a alcanzar metas de

sobrevivencia. Es decir, el dolor es el factor desencadenante de la agresin y se establece
una relacin directa entre estmulo y respuesta ya que el dolor est condicionado y es
suficiente en s mismo para activar la agresin en el individuo.
Por otro lado, tambin en el mbito de la psicologa, la teora de la frustracin (Dollard,
Miller y Col; citado por Salinas, 2007) plantea que el no conseguir o alcanzar una meta
propuesta, el fracasar o el estado de decepcin producido por la no realizacin de sus
deseos, se manifiesta en ira o clera, la frustracin correspondera al estmulo. La
agresividad se expresa como un rasgo no constante y que trasciende al propio sujeto
traspasando la agresin directa o indirecta a un blanco percibido como la fuente de
desagrado o malestar y ser sumamente susceptible a toda insinuacin que le recuerde su
frustracin.
La violencia contra la mujer es un fenmeno que se ha presentado a lo largo de historia
y que en la actualidad ha cobrado mayor relevancia, convirtindose en un tema de inters
para la investigacin, desde su reconocimiento como un problema social y de salud
pblica mundial a s mismo es un tema de inters para la psicologa debido a la magnitud
de las consecuencias psicolgicas como (depresin, estrs post traumtico, baja
autoestima) que deja en las mujeres vctimas de cualquier tipo de maltrato por parte de su
pareja ( fsico, psicolgico, sexual , coercin ). Este tipo de violencia se considera como
compleja y multicausal, de acuerdo con que existen factores individuales, familiares y
sociales que en algunos casos aumentan el riesgo de la mujer a ser maltratada por su
pareja, o por el contrario lo disminuyen, los factores individuales hacen referencia a rasgos
y estilos de personalidad. (Poy; 2008)
Para intentar comprender un fenmeno y facilitar pautas de entendimiento de este es
necesario, en primer lugar, aclarar su naturaleza. En este caso, la violencia puede ser
definida de diferentes maneras y adoptar distintas formas de acuerdo a los mltiples
contextos histricos y sociales, ya que los estndares para definirlas y los comportamientos
inaceptables o los actos constitutivos de dao est determinados por la cultura y son
sometidos constantemente a revisiones, en la medida en que las normas sociales

evolucionan. Sin embargo, existen caractersticas de este tipo de conducta que estn
presentes en forma transversal a las distintas sociedades.
Los rasgos son dimensiones elementales que constituyen la personalidad y son los que
se investigan, mientras que cada estilo constituye una sola dimensin sobre la que cada
individuo ocupa una posicin determinada. Sin embargo en determinados rasgos de
personalidad como introversin-extraversin de (Eysenck), se pretende que estos estilos
nos muestren las conductas y los aspectos cognitivos de las mujeres vctimas de la
violencia,
En el caso de este proyecto investigativo, se consideran factores los estilos de
personalidad de introversin, extraversin
ESTADO DEL ARTE
Existen gran cantidad de corrientes y teoras que intentan abordar el estudio del ser
humano, especficamente en psicologa, incluso como una definicin prematura antes de
abordar por completo una definicin ms amplia, se podra decir que la personalidad
integra un conjunto de caractersticas dinmicas que determinan al ser humano.
Existen teoras dentro de la psicologa que abordan la personalidad desde distintos
enfoques tericos.
ABRAHAM MASLOW
Fue desarrollada con base en experimentos realizados a primates, Maslow observ que
las necesidades son inherentes en los seres vivos. A partir de este principio, Maslow
descubri que existen necesidades que ocupan un lugar prioritario en los seres vivos. Este
descubrimiento gener el desarrollo de la famosa pirmide de necesidades.
Maslow investig esta necesidad con base en personas que, segn l, haban podido
llegar a un nivel supremo o de autorrealizacin. Sin embargo, estas necesidades no son una
meta inalcanzable o que se limiten a algunas personas especficamente, existen momentos
cumbre como los denomin Maslow, en los cuales se alcanza este nivel.

Maslow menciona que lo ideal es que las personas escalen esta pirmide de necesidades
para llegar a ser felices, sin embargo a veces no es posible, debido a que la sociedad
influye de tal manera que estas necesidades se pueden modificar o no lleguen a alcanzarse.

PLANTEAMIENTO PROBLEMA DE INVESTIGACION

Desde

sus

inicios la psicologa se ha interesado

por dar explicacin

al

comportamiento del ser humano y sus respuestas frente a las diversas situaciones a las
que se enfrenta ; tales como las enfermedades , el duelo, la violencia entre otras, por esta
razn, este proyecto investigativo de semestre (PISE) apunta a examinar el papel de la
personalidad de las mujeres universitarias, vctimas de la violencia en el noviazgo. La
violencia contra las mujeres es un fenmeno social que ocurre a nivel mundial y que atenta
contra los derechos humanos, los cuales son un conjunto de facultades que tienen todas y
todos por el solo hecho de ser personas, sin importar su ciudadana, nacionalidad, clase,
etnia, idioma, orientacin sexual o capacidades, y es deber del estado velar por su
promocin y respeto. No hay que ignorar las diferentes variables que influyen en este
fenmeno social como: la condicin socioeconmica, el bajo nivel social hacinamiento, el
desempleo, y determinadas actitudes y valores de las mujeres. (R. Tuesca; M. Borda 2002)
De acuerdo a los resultados de la VI Encuesta Nacional de la Juventud (INJUV, 2009),
un 13,5% de los jvenes reconoce haber recibido un golpe, empujn o zamarreo por parte
de su pareja, cifra que aumenta con las agresiones psicolgicas, en que, por ejemplo, el
control de salidas, horarios y apariencias presenta un 30,7%. Aunque la violencia se
manifiesta de distintas formas y grados, es un fenmeno que habla de los tipos de
comunicacin que estn presentes en las relaciones interpersonales y de pareja de los
adolescentes y jvenes, que normalizadas en la sociedad patriarcal muchas veces se
invisibilidad y se acepta como mecanismo valido de resolucin de conflictos y que
contrario a lo que el imaginario colectivo supone, el control sigue operando en las
relaciones de pareja independiente al rango de mando.
En este proyecto investigativo, se evaluaran las corrientes tericas de personalidad de
las mujeres vctima de la violencia, con el objetivo de analizar su relacin con la presencia

de violencia de gnero, y se tendrn estos rasgos: Extrovertido-Introvertido,

investigaciones acerca de los estilos de personalidad, y su relacin con las secuelas del
maltrato y las respuestas adoptadas por las mujeres violentadas por su pareja. (Patr,
Corbaln y Limiana, 2004,). En la actualidad la violencia de gnero se han incrementado
de manera significativa, considerndose como un problema de salud pblica que afecta
cada da a ms mujeres en el mundo. En Colombia en Bogot 27,3% de mujeres
universitarias que hicieron parte de la investigacin realizada por (Joanne Cleves 2001)
informaron que haban sido vctimas de algn tipo de agresin por parte de su compaero
actual. De ellas, 67,4% dijeron que haban sido objeto de dos o ms tipos de agresin fsica
.mientras que Cada vez es ms frecuente encontrar casos de violencia en jvenes; Segn
un informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) cada vez son ms los casos de
universitarias violentadas por su pareja (30%) lo cual inicia con agresiones verbales que
con el tiempo se convierten en agresiones fsicas.

FORMULACION DE LA PROBLEMATICA
CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE PERSONALIDAD, DE LAS
MUJERES UNIVERSITARIAS VICTIMAS DE MALTRATO POR SU PAREJA?
OBJETIVOS
Con la realizacin de este proyecto investigativo de semestre, deseamos obtener lo
siguiente:
Objetivo General
-Describir las caractersticas de personalidad, de las mujeres universitarias maltratadas por
su pareja.
-Identificar el mantenimiento de este tipo de relacin donde la violencia es un medio de
comunicacin permanente.
Objetivos Especficos

-Conocer los tipos de violencia que se presentan en las relaciones de pareja en

universitarias.
-Determinar las caractersticas de personalidad en las universitarias violentadas por su
pareja.

MARCOS DE REFERENCIA
MARCO HISTORICO
La violencia en tanto fenmeno social ha estado presente desde los primeros vestigios de
la sociedad, transitando a travs de las diferentes formaciones econmicas y sociales que
han sucedido a lo largo de la historia evolutiva del hombre. Hoy en da la violencia contra
la mujer se ha reconocido como problema a escala mundial y como un grave obstculo
para el desarrollo y la paz. La puesta en marcha como tema de debate universal ha
permitido, apenas, visualizar la punta del iceberg de la victimizacin femenina en la
relacin de pareja que permanece oculta, invisibilidad tras la cortina de la vida privada, de
la intimidad familiar, bajo el supuesto de no admitir la intromisin de personas ajenas.
En efecto, la violencia contra las mujeres en la relacin de pareja es una violencia de
gnero con todas las implicaciones que de ello se deriva. Violencia de gnero sistemtica
que abrumadoramente es iniciada por el hombre e inflingida sobre la mujer. No se trata de
una violencia aleatoria, aislada o explicada por caractersticas anormales del abusador o la
vctima o por la disfuncin en la familia y aunque se han planteado muchas teoras para
explicarlas, la desigualdad genrica est en la clave de cualquiera de las formas que asume
el maltrato contra la mujer.
La agresin a la mujer ha estado presente desde el inicio de la sociedad patriarcal como
forma de sumisin de este modo podramos decir que la agresin a la mujer quizs sea la
agresin utilizada por el ser humano de forma sintomtica para la consecucin de objetivos
no relacionados de forma directa con las necesidades instintivas, como la caza, luchas,
defensa, mantener el territorio, etc.

La agresin a la mujer no es un hecho que ha aparecido recientemente, ni que se trata de

sucesos aislados, si no que ha estado presente en la historia, y que, al igual que ahora ha
sido justificada, ocultada, y considerada como algo que encuadraba dentro de la
normalidad, Ya desde los albores de la historia es latente el dominio del hombre en las
distintas sociedades, Alguno de sus hechos histricos son:
-El hombre Neanderthal (homo sapiens nearderthalensis) fue el primero en enterrar a sus
fallecidos, encontrando diferencias en las tumbas segn fueran hombres o mujeres.
-En la religin por ejemplo tambin se apoya la idea de que la mujer por naturaleza es ms
dbil e inferior a los hombres, donde en la Biblia podemos ver que Dios sita a Eva bajo la
autoridad de Adn y San Pablo peda a las cristianas que obedecieran a sus maridos.
-En las ciudades griegas se sustituyeron las Diosas nicas por varios Dioses. De ser Diosa
guerrera portado de justicia y saber, pasaba a ser maternal, sumisa. y dependiente. La
mitologa griega muestra, tambin como se utiliza la violacin a una Diosa como estrategia
para que un Dios pueda entrar en el Olimpo.
-En la Legislacin Romana base de la sociedad occidental, la mujer era una posesin del
marido y como tal no tena control legal sobre su persona, sus recursos e hijos. En la edad
media bajo la legislacin feudal, las tierras se heredaban por lneas masculinas e
implicaban poder poltico, favoreciendo an ms la subordinacin de la mujer.
-En la edad media las relaciones de ambos gneros venan marcadas por modelos de
caballeros y princesas, apuestos y valerosos vasallos y dulces y sumisas doncellas, pero la
realidad era mucho ms dura, sobre todo para la mujer. En muchas ocasiones era
considerada ms como un objeto de mercanca que como una persona
El hombre adquira la condicin de seor amparado en el principio de la fragilitas
sexus, es decir la fragilidad propia de la mujer que abarca tanto lo fsico, como a lo
psquico y moral, la autoridad del mando era tal que poda llegar asesinar a su esposa en
determinadas circunstancias. Y en caso de adulterio otorgando el derecho a matar al padre
y hermanos de la mujer que resaltaba a considerar la mujer ms como un bien que como
una persona.

-En el siglo XIII Santo Tomas de Aquino afirma: "La mujer est sujeta a leyes de
naturaleza, y es esclava por las leyes de las circunstancias. la mujer est sujeta al hombre
por su debilidad fsica y mental".
Rousseau en el siglo de la ilustracin deca: "La mujer est hecha para obedecer al hombre,
la mujer debe aprender a sufrir injusticias y a aguantar tiranas de un esposo cruel sin
protestar... la docilidad por parte de una esposa har a menudo que el esposo no sea tan
bruto sin protestar y entre en razn".

-El suttee entre los hindes (que exige que la viuda se ofrezca en la pira funeraria de su
marido), el infanticidio femenino en la cultura china e india dominadas por hombres, los
matrimonios concertados entre los musulmanes, que pueden llevar al asesinato o a la
tortura de la mujer, y la esclavitud domstica en el nuevo hogar indican la presencia
endmica de sexismo y violencia domstica masculina.
-En el matrimonio tradicional la mujer estaba destinada a dar hijos, principalmente
varones, as como criarlos y ocuparse al mismo tiempo de las tareas del hogar.
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
Diversos estudios han mostrado que la violencia contra las mujeres es un problema
social de grandes dimensiones, producto de una organizacin social estructurada sobre la
base de la desigualdad de gnero, que afecta sistemticamente a importantes sectores de la
poblacin femenina (Heise, 1994; Ellsberg, 1996; Carcedo y Zamora, 1999; Kennedy,
1999). Este tipo de violencia tiene una direccionalidad clara: en la mayora de los casos es
ejercida por hombres contra las mujeres. Una forma endmica de este tipo de violencia es
el abuso de las mujeres por parte de su pareja. Segn investigaciones realizadas en
Amrica Latina, entre un cuarto y ms de la mitad de las mujeres informan haber sido
maltratadas en algn momento por sus parejas.
De acuerdo con estimaciones de la Universidad Johns Hopkins, alrededor del mundo,
por lo menos una de cada tres mujeres ha sido golpeada, forzada a tener relaciones

sexuales o maltratadas de alguna manera durante el transcurso de su vida. (Johns Hopkins

University-CHANGE, 1999). Estudios realizados en Estados Unidos tambin han
comprobado la forma desproporcionada en que la violencia es dirigida hacia las mujeres.
Por ejemplo, se ha demostrado que el 63% de los asesinatos de mujeres han sido cometidos
por sus esposos, novios o compaeros sentimentales y que la mayora de estos femicidios
han ocurrido en la propia casa de las vctimas (Dobash & Dobash, 1979; Strauss, Gelles &
Steinmetz, 1980). Datos similares se reportan para Canad, Brasil Colombia y Costa Rica,
donde entre el 60% y el 78% de los homicidios femeninos son cometidos por una pareja,
ex pareja o pretendiente (United Nations, 2000; Carcedo y Sagot, 2001). En Canad, los
resultados de la Encuesta de Violencia Contra las Mujeres, mostraron que el 50% de las
mujeres haba experimentado por lo menos un incidente de violencia desde los 16 aos y
que, en la mayora de las ocasiones, esa violencia haba sido ejercida por un hombre
cercano (Statistics Canada, 1993).
La prevalencia tan significativa de estas formas de violencia constituye un serio
problema de salud pblica, un obstculo oculto para el desarrollo socioeconmico y una
violacin flagrante de los derechos humanos de las personas afectadas. Como problema de
salud pblica, este tipo de violencia representa una causa significativa de morbimortalidad
entre las mujeres de edad productiva. Adems de las heridas, fracturas, abortos, etc.
producto de las agresiones, las mujeres blanco de la violencia pueden padecer estrs
crnico y, como consecuencia, enfermedades tales como hipertensin, diabetes y asma.
Frecuentemente, las mujeres maltratadas sufren dolores de cabeza en forma crnica,
trastornos sexuales, depresiones, fobias, miedos y problemas psicolgicos (Larran y
Rodrguez, 1993; Johns Hopkins-CHANGE, 1999).
Un estudio llevado a cabo en Colombia por el Instituto Forense de Bogot encontr que
la quinta parte de los casos de lesiones fsicas presentados para ser evaluados por esa
dependencia, se deban a violencia conyugal contra las mujeres (United Nations, 1991).
Una evaluacin de los servicios de emergencia de varios hospitales en Santiago de Chile
determin que el 73% de las mujeres atendidas por lesiones haban sido heridas por
personas cercanas (Heise, 1994).
BASES TEORICAS

La teora de las necesidades Abraham Maslow 1908 1970 Estadounidense Psiclogo

estadounidense de origen judo. Desarrolla una teora de la personalidad centrada en la
comprensin de las necesidades humanas y es un modelo terico orientado hacia hombres
sanos ms que a curar alguna patologa. Uno de los descubrimientos ms importantes en su
carrera fue evidenciar que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Si ests hambriento
o sediento, tenders a calmar la sed antes que comer. Despus de todo, puedes pasarte sin
comer unos cuantos das, pero solo podrs estar un par de das sin agua. La sed es una
necesidad ms fuerte que el hambre. De la misma forma, si te encuentras muy, muy
sediento, pero alguien te ha colocado un artefacto que no permite respirar, cul es ms
importante?
Maslow cree que el hombre es un ser cuyas necesidades crecen y cambian a lo largo de
toda su vida. A medida que el hombre satisface sus necesidades bsicas o primarias, otras
ms elevadas como las secundarias ocupan el predominio de su comportamiento y se
vuelven imprescindibles.
Maslow plantea que el ser humano est constituido y compuesto por un cuerpo fsico,
cuerpo sociolgico y cuerpo espiritual y que cualquier repercusin o problema que ocurre
en cualquiera de estos cuerpos repercute automticamente sobre el resto de los cuerpos de
la estructura. Por esto Maslow propone dentro de su teora el concepto de jerarqua, para
as darle orden a las necesidades a nivel del cuerpo fsico, sociolgico y espiritual.
Las necesidades se encuentran organizadas estructuralmente con distintos grados de
poder. Encontrndose, las necesidades de sobrevivencia en las partes ms bajas, mientras
que las de desarrollo en las partes ms altas. La teora de Maslow plantea que las
necesidades inferiores o primarias (fisiolgicas, de seguridad, sociales y autoestima) son
prioritarias y por lo tanto ms influyentes e importantes que las necesidades superiores o
secundarias (autorrealizacin; trascendencia).
Existen diferencias entre las necesidades superiores e inferiores Cuanto ms elevada es
la necesidad menos imprescindible es para la supervivencia del individuo. A medida que se
cubren las necesidades superiores existe un mayor nivel de supervivencia de la persona Es
necesaria una serie de condiciones externas buenas para la cobertura de las necesidades

superiores, son precisas unas condiciones muy buenas para hacer posible la
autorrealizacin Si se cubren las necesidades superiores se producen resultados subjetivos
ms deseables, por ejemplo ms felicidad, pero depende de cada individuo.
La satisfaccin de las necesidades inferiores es mucho ms palpable, ms tangible que la
satisfaccin de las necesidades superiores, y se mide ms en trminos cuantitativos. Las
necesidades superiores representan desarrollos de evolucin tarda; son menos exigentes y
se pueden retrasar ms en el tiempo.
NECESIDADES FISIOLGICAS
Son necesidades bsicas son aquellas dirigidas a mantenernos activos, dormir,
descansar, a eliminar desechos, evitar el dolor; y la sexualidad, esta necesidades son
individuales.
NECESIDADES

FISIOLGICAS

SUS

TRES

CARACTERSTICAS

CENTRALES
a) Origen somtico: el adjetivo 'fisiolgicas' va al hecho de que estas necesidades tienen
un origen corporal, y en este sentido se diferencian del resto de las necesidades.
b) Independencia relativa: las necesidades fisiolgicas son relativamente independientes
entre s, as como con respecto a otras necesidades no fisiolgicas y con respecto al
conjunto del organismo
c) Potencia: Si una persona carece de alimento, seguridad, amor y estima, probablemente
sentir con mayor fuerza la ausencia del alimento antes que otra cosa, y por tanto intentar
satisfacer en primer lugar la necesidad fisiolgica.
NECESIDADES DE SEGURIDAD
Cuando las necesidades fisiolgicas se mantienen compensadas, entran en juego estas
necesidades. El hombre empieza a preocuparse en hallar cuestiones que provean seguridad,
proteccin y estabilidad. (Casa, trabajo, salud) El ser humano se comienza a preocupar no
por necesidades como el hambre y la sed, sino por tus miedos y ansiedades.

El aspecto de la seguridad es particularmente importante para los nios. Puesto que no

posee una gran dosis de control sobre sus alrededores, el nio es vctima, con frecuencia,
de situaciones que le producen miedo. Maslow crea que a los nios se les debera educar
en un medio ambiente que sea protector, que les d confianza y que este firmemente
estructurado. Los sentimientos de inseguridad de la infancia podrn transportarse a la edad
adulta.

NECESIDADES DE AMOR Y PERTENENCIA O SOCIALES

Cuando las necesidades fisiolgicas y de seguridad se completan, empiezan a entrar en
escena las terceras necesidades. El individuo comienza a tener necesidades de amistad, de
pareja, de nios y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensacin general de
comunidad.
NECESIDADES DE AUTOESTIMA O DE EGO
La baja autoestima Es la del respeto de los dems, la necesidad de estatus, fama,
gloria, reconocimiento, atencin, reputacin, apreciacin, dignidad e incluso dominio. La
alta autoestima Comprende las necesidades de respeto por uno mismo, incluyendo
sentimientos tales como confianza, competencia, logros, maestra, independencia y libertad
CSPIDE DE LA PIRMIDE:
AUTORREALIZACIN
Es distinta en cada uno de nosotros, satisfechas las necesidades bsicas, se pueden
desarrollar al mximo las potencialidades. Para Maslow la autorrealizacin es un ideal al
que todo hombre desea llegar, se satisface mediante oportunidades para desarrollar el
talento y su potencial al mximo, expresar ideas y conocimientos, crecer y desarrollarse
como una gran persona, obtener logros personales, para que cada ser humano se diferencie
de los otros.

En este contexto, el hombre requiere trascender, desea dejar huella de su paso en este
mundo, una manera de lograrlo es crear y realizar su propia obra. Para que una persona se
realice a s misma han de satisfacerse numerosas condiciones previas, es decir, todas las
anteriores. Los hombres que logran la autorrealizacin ptima, para Maslow se consideran
seres ntegros.
MARCO LEGAL
El 10 de junio del ao 2008, las parlamentarias colombianas lograron que el Congreso
aprobara la Ley de Violencias contra las Mujeres, que busca sensibilizar, prevenir y
sancionar todas las formas de violencia y discriminacin y reforma el Cdigo Penal, y la
Ley de violencia familiar ya existentes. El Congreso volvi a retomar la iniciativa y aprob
un nuevo texto sin el artculo objetado por el Presidente, el cual fue sancionado el pasado 4
de diciembre como la Ley 2257 de 2008. Esta ley fue trabajada durante dos aos desde la
"Mesa por una ley integral por el derecho de las mujeres a una vida libre de violencias",
convocada por la Defensora Delegada para los Derechos de la Niez, la Juventud y la
Mujer, y conformada por organizaciones de mujeres, de defensa de los derechos humanos,
entidades del Estado, la academia y las agencias del Sistema de la ONU que trabajaron
conjuntamente con la "Bancada de Mujeres del Congreso de la Repblica",( Castellanos;
200_

8).

LEY 1257 DE 2008

OBJETO DE LA LEY
La presente ley tiene por objeto la adopcin de normas que permitan garantizar para
todas las mujeres privado, el ejercicio de los derechos reconocidos en el ordenamiento
jurdico interno e internacional, el acceso a los procedimientos administrativos y judiciales
para su proteccin y atencin, y la adopcin de las polticas pblicas necesarias para su
realizacin.
DERECHOS DE LAS MUJERES
Adems de otros derechos reconocidos en la ley o en tratados y convenios
internacionales debidamente ratificados, las mujeres tienen derecho a una vida digna, a la

integridad fsica, sexual y psicolgica, a la intimidad, a no ser sometidas a tortura o a tratos

crueles y degradantes, a la igualdad real y efectiva, a no ser sometidas a forma alguna de
discriminacin, a la libertad y autonoma, al libre desarrollo de la personalidad, a la salud,
a la salud sexual y reproductiva y a la seguridad personal.
DERECHOS DE LAS VCTIMAS DE VIOLENCIA
Toda vctima de alguna de las formas de violencia previstas en la presente ley, adems
de los contemplados en el artculo 11 de la Ley 906 de 2004 y el artculo 15 de la Ley 360
de 1997, tiene derecho a:
a) Recibir atencin integral a travs de servicios con cobertura suficiente, accesible y de la
calidad.
b) Recibir orientacin, asesoramiento jurdico y asistencia tcnica legal con carcter
gratuito, inmediato y especializado desde el momento en que el hecho constitutivo de
violencia se ponga en conocimiento de la autoridad. Se podr ordenar que el agresor asuma
los costos de esta atencin y asistencia.
c) Recibir asistencia mdica, psicolgica, psiquitrica y forense especializada e integral en
los trminos y condiciones establecidos en el ordenamiento jurdico para ellas y sus hijos e
hijas.
d) Acceder a los mecanismos de proteccin y atencin para ellas, sus hijos e hijas;
e) La verdad, la justicia, la reparacin y garantas de no repeticin frente a los hechos
constitutivos de violencia.
MARCO CONTEXTUAL
Basndonos en investigaciones realizadas llegamos a la conclusin de querer investigar
uno de los problemas que ms aqueja a la juventud, partiendo de diferentes opiniones nos
pusimos en la tarea de investigar sobre la violencia contra la mujer, ya que somos las ms
vulnerables a comportamientos no adecuados por parte de nuestra pareja. La fundacin
Universitaria del rea Andina no es ajena a esta situacin, la universidad cuenta con
mujeres las cuales estn propensas a ser vctimas de maltrato. En este espacio se trabajara

de la mano con la universidad para saber cuntas mujeres son vctimas de maltrato por
parte de su pareja las cuales se escogern al azar sin tener en cuenta su edad o carrera que
se estn educando para as poder brindarles a futuro charlas, orientaciones y propuestas con
las cuales puedan superar y dejar de lado el problema que les impide de cierta manera
llevar una vida completamente feliz. Evidenciar la violencia contra las mujeres y
cuantificarla es tarea indispensable para avanzar en la instrumentacin de mecanismos que
la eviten.
METODOLOGIA
ENFOQUE DE INVESTIGACION
En nuestro trabajo de investigacin de semestre PISE, en el cual intentamos averiguar
cules son las caractersticas de personalidad de las mujeres universitarias del rea andina
vctima de maltrato por parte de su pareja. Buscamos comprobar en base a la medicin
numrica y el anlisis estadstico, con la misma intencin nos enmarca dentro de un
enfoque cuantitativo, en esta investigacin la recoleccin de datos se fundamenta en la
medicin de variables y conceptos establecidos en las hiptesis por medio de
procedimientos estandarizados y aceptados por la comunidad cientfica.
Nuestro enfoque es cuantitativo debido a que en el transcurso de la realizacin del
proyecto manejaremos variables numricas y evaluaremos la respuesta del cuestionario en
un escala ya fijada,

y al mismo tiempo

es cualitativa ya que examinaremos las

caractersticas de personalidad de las mujeres que son vctimas del maltrato en el noviazgo,
de

este modo

nosotras pretendemos

con este instrumento de medicin conocer e

identificar las mujeres universitarias del rea andina vctimas de la violencia. Para as
poder brindarles apoyo emocional y psicolgico a lo largo de su preparacin profesional.
TIPO DE INVESTIGACION
En nuestra bsqueda de conocer cules son las caractersticas de personalidad de las
mujeres universitarias del rea andina maltratadas por su pareja, nuestra investigacin es
cuantitativa tipo descriptiva, para ello los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades, las caractersticas y los perfiles importantes de cada persona, grupos,

comunidades o cualquier otro fenmeno que se someta a un anlisis. Lo que buscamos

para alcanzar nuestros objetivos es poder recolectar datos, adems desde el punto de vista
cientfico describir es recolectar los datos, un estudio descriptivo selecciona una serie de
cuestiones y se mide o recolecta informacin sobre cada una de ellas para describir lo que
se investiga.
DISEO DE INVESTIGACION
Nuestro diseo de investigacin intenta observa y evaluar a las personas en su ambiente
natural, dems manipulamos intencionalmente una o ms variables, despus de observar
las causas de esta manipulacin, lo que quiere decir, que nuestro proyecto de semestre no
es experimental, ya que lo que hacemos es observar los fenmenos tal y como se dan en la
realidad, para as despus analizarlos.
ENFOQUE EPISTEMOLOGICO
Nosotras nos basamos en un mtodo emprico-analtico, que pertenece a la investigacin
cientfica, escogimos este enfoque debido a lo caracterstico de su naturaleza, por ocuparse
de los hechos que real mente acontecen y por valerse de la verificacin emprica es decir,
basarnos en la percepcin directa del objeto de estudio y del problema. A travs de este
mtodo el investigador conoce los hechos y su orden aparente.
POBLACION Y MUESTRA
Nuestra poblacin comprende a todas aquellas mujeres en condicin de estudiantes de
la fundacin universitaria del rea andina sede Valledupar. El tipo de nuestra muestra es
probabilstica, ya que los sujetos sern escogidos al azar, se busca que la muestra este
integrada por mujeres, para poder valorar de forma efectiva las caractersticas que presenta
cada mujer es su relacin.
INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS
Para nuestro proyecto de semestre utilizaremos tcnicas directas las cuales se basan en
el cuestionario y auto inform, en la bsqueda de alcanzar nuestros objetivos hemos de

utilizar las escalas ms conocidas y utilizadas en la investigacin acerca de del maltrato

contra las mujeres.
Es natural cerrar los ojos y negar la realidad, por miedo, por culpa, por haber apostado a
que esto jamas nos iba a pasar o porque simplemente no podemos entender que aquel
hombre que dice querernos, nos maltrate .nos encontramos con este interesante
cuestionario formulado por Cepavi (Centro de Prevencin y Atencin a la Violencia
Familiar en Mxico) el que te permite evaluar el nivel de violencia que pudieras estar
viviendo en tu relacin actual.
PROCEDIMIENTO
Usaremos el instrumento del cuestionario para hacer diversas preguntas, cada una de ellas
poseen un nmero determinado, dependiendo lo que respondan las estudiantes de all se
determinara nivel de maltrato al que se estn sometiendo por parte de su pareja. A continuacin
mostraremos el cuestionario que utilizaremos para hacer las preguntas que planteamos. Decidimos
hacer el cuestionario annimo ya que los estudiantes consideraran que no quieren ser expuestos a
sus dems compaeros.

ASPECTOS ETICOS
Los beneficios que obtenemos de esta investigacin est relacionada a la evaluacin
que se tiene de las encuestas obtenidas, en efecto los datos recogidos muestran absoluta
discrecin en cuanto a las respuestas marcadas en este cuestionario.
Los datos que se recolectan en la presente investigacin de semestre, se realizaron
mediante encuestas a las alumnas de la fundacin universitaria del rea andina, siguiendo
el proceso formal que rene los elementos de informacin compresin y voluntariedad,
expresados verbalmente, explicando los objetivos del cuestionario a realizar.
Poseer una cualificacin adecuada, respetar la dignidad, libertad, autonoma e intimidad
del cliente, respetar y cumplir el derecho y el deber de informar al cliente, organizar los
contenidos del informe, describir los instrumentos empleados y facilitar la comprensin de
los datos, incluir el proceso de evaluacin, las hiptesis formuladas y justificar las

conclusiones, cuidar el estilo, mantener la confidencialidad y el secreto profesional,

solicitar el consentimiento informado y proteger los documentos. Dichas recomendaciones
se apoyan documentalmente en el Cdigo Deontolgico del Psiclogo (COP, 1987), los
estndares de aplicacin de los tests educativos y psicolgicos de la APA (AERA, APA &
NCME, 1999).
Una de las caractersticas del ejercicio profesional de la Psicologa es el de la
confidencialidad de la informacin manejada, y por tanto, la necesidad de mantener el
secreto profesional como eje fundamental de la relacin con el cliente. Por un lado,
nuestras leyes establecen sin ningn gnero de dudas el derecho de todas las personas a la
confidencialidad de los datos referentes a su salud, y a que nadie pueda acceder a ellos sin
una autorizacin legal previa. Por el otro, toda la informacin que el Psiclogo obtenga a
travs del ejercicio de su profesin, est sujeta a un deber y a un derecho de secreto
profesional, del que, slo podr ser eximido por el consentimiento expreso del cliente o su
representante legal o mediante requerimiento judicial. Para hacer efectivo este derecho, se
recomienda que se informe previamente al cliente y se aclaren todos los puntos relativos a
la confidencialidad (por ejemplo, en qu casos se rompera, a quin informar el Psiclogo
en caso de necesidad, etc.
PRESENTACIN, ANLISIS Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS.
Nuestro proyecto pretende profundizar en los resultados obtenidos en la investigacin que
hemos llevado a lo largo del semestre para esto realizamos encuestas escogiendo de manera
aleatoria a mujeres de la universidad en el que se arrojaron los siguientes resultados. Las
estudiantes evaluadas en la encuesta de maltrato en pareja obtuvieron un puntaje entre 6 a 15
puntos, lo cual indica que un nmero de mujeres en la Fundacin Universitaria del rea Andina
sede Valledupar estn presentando un nivel de violencia bajo con tendencia a relacin con primeras
seales de violencia. Existen problemas, pero se resuelven sin violencia fsica, es importante que
cuenten con habilidades para resolver sus inconvenientes en pareja, sin utilizar la violencia como
medio de comunicacin.

Con esto podemos apreciar que la poblacin de mujeres de la Fundacin Universitaria

del rea Andina, no es ajena a esta problemtica ya que se encontr un inicio de maltrato
hacia las estudiantes universitarias, cabe destacar que la violencia contra la mujer

actualmente es considerada como un fenmeno de salud pblica que afecta toda la

poblacin.

DILOGOS DEL SABER (INCLUSIN DE MATERIAS)

PSICOLOGA DIFERENCIAL
Psicologa diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias
individuales. En esta disciplina se estudian las diferencias que existen entre individuos en
los mbitos de la inteligencia y la personalidad. Su objeto de estudio sera la descripcin,
prediccin y explicacin de la variabilidad intergrupal e interindividual en reas
psicolgicas relevantes, con respecto a su origen, manifestacin y funcionamiento. Al
vincularlo con al maltrato podemos afirmar que el instrumento que usamos para medir el
nivel de maltrato a las estudiantes de la andina puede ser til para diferencias ya que no
todas las mujeres encuestadas presentaron el mismo nivel de maltrato, de all podemos
partir para interpretar diferentes personalidades, cambios de humor y forma de
desenvolverse en sus relaciones de parejas.

APRENDIZAJE Y COGNICIN: MODELOS CONDUCTUALES

A partir de lo que hemos venido hablando durante nuestra investigacin, podemos saber
que el maltrato es quizs considerado uno de los principales factores psicolgicos que
afectan hoy en da a la mayora de las personas. Por lo que, basndonos desde el enfoque
conductual podemos destacar a Abraham Maslow.
Maslow menciona que lo ideal es que las personas escalen esta pirmide de necesidades
para llegar a ser felices, sin embargo a veces no es posible, debido a que la sociedad
influye de tal manera que estas necesidades se pueden modificar o no lleguen a alcanzarse.
Segn Maslow el ser humano est constituido y compuesto por un cuerpo fsico, cuerpo
sociolgico y cuerpo espiritual y que cualquier repercusin o problema que ocurre en
cualquiera de estos cuerpos repercute automticamente sobre el resto de los cuerpos de la
estructura, (Lpez & Polo; 2005)

TEORAS Y MTODOS: COGNITIVO

Las mujeres que han sufrido violencia por parte de sus parejas padecen una multitud de
problemas cognitivos como consecuencia de los golpes directos, as como del maltrato
psicolgico y el estrs crnico que este produce. Resulta necesario desarrollar
investigacin adicional encaminada a esclarecer el dao cerebral traumtico consecuente
con la violencia ejercida por su compaero ntimo, una palabra de un significado de
amenaza, no ocurrira si no estuviese tan hipersensibilizado con el contenido amenazante
de la palabra o de la persona la cual se recibe la amenaza o agresin verbal (Hidalgo,
Jimnez & Prez; 2012)
ACTIVIDAD ELECTIVA II
Sabemos que las consecuencias de la violencia conyugal en la salud mental de las
mujeres, tanto a corto como a largo plazo, son graves. La exploracin psicolgica se
realiza a travs de entrevistas diagnsticas y la administracin de instrumentos especficos
de evaluacin para detectar y analizar las caractersticas individuales de la mujer
maltratada (por ejemplo, situacin socio-econmica, presencia de antecedentes de maltrato,
etctera) y las posibles consecuencias emocionales de la experiencia abusiva sufrida, como
la sintomatologa clnica, el estado psicopatolgico y de personalidad, los estilos de
relacin interpersonal adoptados y las estrategias de afrontamiento utilizadas. Una persona
que precisa ayuda a causa de sus dificultades emocionales, que se lleva a cabo de acuerdo
con una metodologa sistematizada basada en determinados fundamentos tericos, y que
tiene como finalidad eliminar o disminuir el sufrimiento y los trastornos del
comportamiento derivados de dichas alteraciones, a travs de la relacin interpersonal
entre el terapeuta y el paciente, (Salamero & Prez; 2010).
INVESTIGACION CUALITATIVA
El principal propsito de la fase cualitativa en esta investigacin es ayudar a interpretar los
resultados del estudio cuantitativo. El componente cualitativo puede o no formar parte del
diseo inicial del estudio. La investigacin cualitativa pone en acento en la profundidad
ms que en la amplitud y en profundizar ms que en generalizar, esclareciendo el
significado del comportamiento humano. Con esta materia podemos interpretar las

caractersticas de personalidades que estn presentando las mujeres vctimas de maltrato

pasndonos en las encuestas realizadas.
ACTIVIDAD ELECTIVA I
En esta materia obtuvimos conocimientos acerca de los diferentes trastornos y patologas
psicolgicas que pueden afectar al ser humano, dentro de estas podemos encontrar la
depresin, ansiedad, angustia, entre otros. Adems conocimos los ejercicios utilizados para
reducir la ansiedad, y como realizar una intervencin en crisis, as como una terapia
centrada en soluciones. Relacionando estos conocimientos aprendidos podemos decir que
las mujeres vctimas de maltrato por parte de su pareja pueden desarrollar repercusiones
adversas en el estado emocional y psicolgico de una sobreviviente. Como ataques de
pnico, trastorno de estrs postraumtico, depresin, ansiedad, angustia y hasta el sndrome
de Estocolmo.

Hacer frente a los traumas emocionales y psicolgicos a menudo se

convierte en una carga para las mujeres sobrevivientes y estas son a menudo ignoradas o
dejadas de lado por la sociedad

MEDICIN Y EVALUACIN: ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS

En las ltimas dcadas se ha producido un aumento considerable de las investigaciones

sobre la violencia contra las mujeres por parte de sus parejas, a partir de su reconocimiento
como un grave problema social, debido a su alta incidencia y a la gravedad de las
consecuencias que sobre la vida y la salud fsica y psicolgica de sus vctimas conlleva. En
nuestro pas, se estima que alrededor de un 9,3% de las mujeres desde los 18 aos en
adelante son vctimas de maltrato fsico, psicolgico o sexual por parte de sus parejas.
(Instituto de la Mujer; 2006).

Consideramos importante mencionar cuales son los objetivos de las pruebas o evaluaciones
psicolgicas. Una prueba puede ser un instrumento o procedimiento que mediante su
aplicacin nos brinda los indicadores necesarios para ubicar la conducta mediante la
comparacin en una base de datos previamente normalizada. Todo esto con el objetivo de
generar informacin de la conducta o de los procesos cognitivos que pueda estar
presentando una persona. Una vez que se obtiene la informacin requerida se clasifica y se
le asigna un valor numrico el cual podr hacer ms clara y objetiva la labor del psiclogo.
Nosotras

Nos encontramos con este interesante cuestionario formulado por CEPAVI

(centro de prevencin y atencin a la violencia familiar Mxico). La cual permite evaluar el

nivel de violencia que pudieran estar viviendo las mujeres en su relacin actual.

INVESTIGACION CUANTITATIVA
Durante la realizacin de este trabajo investigativo, nosotras pudimos profundizar ms
acerca de nuestro tema de investigacin gracias a la ayuda de las nuevas herramientas que
fuimos viendo durante el semestre. Debido a que obtuvimos informacin que nos fue de
mucha ayuda, para la recoleccin de datos, en este caso nosotras utilizamos el cuestionario,
adems tuvimos un buen manejo al momento del anlisis de informacin. Sobre todo que
durante el tiempo de nuestra investigacin, observamos que las herramientas facilitadas
fueron de gran influencia no solo en la parte cuantitativa sino que tambin en lo cualitativo
donde nos damos cuenta cuanto que en la fundacin universitaria del rea andina sede
Valledupar las mujeres jvenes en algn momento de la relacin han sido violentadas por
su pareja. Cabe destacar que esta problemtica no tiene el reconocimiento en la sociedad

que se merece, pues en esta la violencia en el noviazgo es algo que muchas personas
desvalorizan, provocando esto una tolerancia a la violencia

Instituto de la mujer; 2006. III macroencuesta sobre la Violencia contra las mujeres.
Retomado de: http://www

JUSTIFICACION
Es sabido y asumido por nuestra sociedad que la poblacin joven es ms permeable a los
cambios culturales, siendo ellos quienes estn destinados a superar barreras de profundas
inequidades entre mujeres y hombres heredadas de generaciones pasadas, sin embargo, no
es menos cierto que la violencia opera como mecanismo de control, poder e intimidacin
tambin en las parejas jvenes.
La violencia contra las mujeres en el pololeo adolescente es una problemtica
sociocultural que afecta a las jvenes no solo en esta etapa del ciclo vital, sino que refuerza
y reproduce concepciones de masculinidades hegemnicas mal aprendidas y un orden
social discriminatorio, y que puede repercutir en el transcurso de sus vidas y de ah la
importancia de poder detectar las seales que comienzan en esta etapa inicial de la vida
amorosa para poder generar cambios reales a nivel social.
Es por estos motivos, que la presente investigacin se direccion a conocer los sistemas
de creencias de los adolescentes en relacin a la violencia en la pareja y tambin
profundizar en las caractersticas individuales, familiares y culturales de las jvenes para
mantener este tipo de dinmica relacional con sus compaeros de citas y adems ahondar
en las consecuencias a las que conlleva este tipo de situaciones en sus vidas.
Alcanzados los objetivos podemos cumplir con la meta de este proyecto investigativo, el
cual nos ayudara no solo en nuestra formacin como psiclogas sino tambin como
personas con sentido, social y cultural.

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por

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pareja:

valoracin

de

una

experiencia.

http://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/viewFile/216946/289578

Retomado

de: