Nombre:

Subrea:

Esteban Ajcot
Grado:
Quinto
Coch
Magisterio
Comunicacin y Lenguaje, Idioma Espaol
PLANIFICACIN DE UN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
ESCUELA NORMAL BILINGE INTERCULTURAL ENBI

Estudiantes de Quinto Magisterio de Educacin Infantil Bilinge

Intercultural ENBI,
PASO I
Utiliza el dilogo y las diversas formas de comunicacin y negociacin, como medios de
prevencin, resolucin y transformacin de conflictos, respetando las diferencias
culturales y de opinin.

rea: Comunicacin y
Lenguaje, Idioma
Espaol
Competencia de
subrea

Subrea:

Indicadores de la
Saberes
competencia (Tres
mximo)
Emplea la L2 como Se expresa oralmente SABERES
medio de comunicacin en el segundo Idioma.
DECLARATIVOS
para el desarrollo de
Valoracin de la riqueza
habilidades de habla, Utiliza la normativa del cultural existente en
escucha y comprensin segundo
idioma
al Guatemala y el mundo.
en los ambientes en que redactar
diversos
se desenvuelve.
textos.
Demostracin de
Inters en perfeccionar
Adquiere vocabulrios el habla del segundo
capacidad de producir idioma.
una palabra especfica
para un significado o la Aplicacin de las reglas
habilidad
de gramaticales del
comprender
palabras idioma, en la
sobre
diferentes transmisin oral de sus
tpicos.
mensajes.
SABERES
PROCEDIMENTALES
Aplicacin de
conocimientos previos
acorde a la
planificacin y la
competencia a lograr
de la comunicacin y
Lenguaje Idioma
Espaol.

SABERES
ACTITUDINALES
Toma de decisiones
para desarrollar las
habilidades
comunicativas como
proceso de formacin
de la personalidad.
Los saberes declarativos se complementan con los saberes
procedimentales ya que en comunicacin y lenguaje Idioma
espaol tiene esa caracterstica especial; que no se deja de
practicar en ningn momento; aunque no de manera sistemtica.
No as con otros cursos que son muy limitados en un ambiente. El
cual se lleva a concluir que forma parte de la personalidad y
actitud hasta se podra decir el cambio de carcter del estudiante,
como saberes actitudinales. Vale mencionar con una caracterstica
especial el cmo se debe dar los saberes procedimentales
solamente se puede apropiarse mediante un proceso que incluyen
las emociones y las acciones o actividades previa a presentarse
como saberes significativos; de lo contrario el estudiante como
sujeto de conocimiento lejos de asimilarlo lo repudia o caso
extremo le despierta fobia; el complejo mundo de la gramtica,
sintxis, prosodia etc..
PASO II
Capacitando a los estudiantes de primero bsico sobre el tema de los valores
en relacin con la adquisicin de habilidades de comunicacin y lenguaje como
segundo idioma.
Realizar las comprobaciones de lectura a los estudiantes de primero bsico;
para identificarse como persona responsable de la labor comunicativa y del
segundo idioma en L2.
Algunas ideas de proyectos pueden ser:
Proyecto
Elaboracin de afiches y carteles
para identificar los valores de la
cultura practicando el segundo
idioma.
Talleres de lectura con los
estudiantes de primero bsico para
una vivencia con el segundo idioma.
Elaboracin de planes como medio
de organizacin del trabajo a realizar.
Elaboracin y donacin de guas de

Beneficiario real
los estudiantes de primero bsico de
la Escuela de Chukumuk.
Escuela Chukumuk.
los estudiantes de primero bsico
los estudiantes de primero bsico

lectura para los estudiantes de

primero bsico.

Idea de proyecto

Preguntas provocativas
que se buscar
responder

Elaboracin de afiches y
carteles para identificar
los valores de la cultura
practicando el segundo
idioma.

Qu es un afiche?
Qu es un cartel,
como material
didctica?
Qu es el esquema
mental?
Dnde reside nuestro
esquema mental en L1
o L2?
Qu es un taller?
Cules son los tipos
de lecturas existentes?
Cmo se realiza el
proceso de lectura?
Cul es la velocidad
mxima en la lectura?
Qu es un Plan?
Cules son los
contenidos declarativos
a trabajar?
Qu es un
presupuesto real?
Qu es un
presupuesto amplio?
Qus es un
presupuesto ideal?

Talleres de lectura con

los estudiantes de
primero bsico para una
vivencia con el segundo
idioma.
Elaboracin de planes
como medio de
organizacin del trabajo
a realizar.
Elaboracin y donacin
de guas de lectura los
estudiantes de primero
bsico

Cantidad de perodos
que podra tomar
desarrollar cada
proyecto.
2 periodos

4 periodos

3 periodos

3 periodos

Proyectos ms viables (1 Taller de la prctica de la L2 comunicacin y

2):
Lenguaje, Idioma Espaol a los estudiantes de
primero bsico de la Escuela de la comunidad de
Chukumuk de la jornada Vespertina.
PASO III
El grupo de estudiantes de Quinto Magisterio de la seccin "B" coordinado por
Juan Chavajay y Lesvia Xep les fascina trabajos en equipo y los proyectos.
Utilizan todo el tiempo los medios de comunicacin en red; la internet, el
Facebook, el Watsapp, las aplicaciones, adems del uso del paquete de office.
Su aprendizaje radica en la aplicacin de los proyectos en la subarea de
comunicacin y lenguaje; no as las clase magistrales.
El proyecto a trabajar: "Los valores culturales, con la prctica de la
comunicacin y Lenguaje Idioma Espaol L2 con los estudiantes de primero
bsico"

PASO IV

FORTALEZAS
El uso del idioma Espaol como
idioma materno L2.
El aprendizaje de la gramtica, la
sintxis, la prosodia y la
lectoescritura.
El aprendizaje del paquete de Office.
El uso de los medios de
comunicacin, internet, facebook,
watsapp, aplicaciones, telfonos
celulares, la radio, la tv.
Gestin de proyectos.
DEBILIDADES
Necesitan acompaamiento para

OPORTUNIDADES
Participaciones en la radio
(Radiocuentos)
Disciplina rigurosa, para entregar
puntualmente los trabajos.
Exigencia y oportunidades entre
ellos mismo sobres sus
participaciones.

AMENAZAS
El presupuesto.

realizar la labor en el campo de

accin.
Falta de decisin.

No consiguen inmediatamente una

dotacin de libros o guas de
lectura.

Siempre pendientes de los procesos

y las fechas.

PASO V
INTERROGANTES
Cmo planificara una experiencia de la docencia con los estudiantes de
primero bsico impartiendo talleres; para promover un nivel ptimo de
sus habilidades y actitudes en comunicacin y lenguaje idioma
espaol?
Cmo ayudara a los estudiantes de primero bsico para que desarrollen
sus habilidades de comunicacin y lenguaje Idioma Espaol; cuando
en realidad ustedes cuentan con pocos habilidades en el desarrollo
tcnico y cientfico de la comunicacin y lenguaje Idioma Espaol?

Los estudiantes trabajan en conjunto

a travs de
motivaciones en el
aprendizajes de conocimientos; se organizan en grupos de cinco estudiantes
para trabajar en la escuela de Chukumuk.
En el proyecto final se contempla los resultados del proyecto.