Ao de lA InversIn pArA el desArrollo

rurAl y lA segurIdAd AlImentArIA

Facultad de Ciencias Administrativas y

Contables
Administrativas y Sistemas

ACTIVIDAD N 1
CATEDRA

: conocimiento vulgar, cientfico y filos

CATEDRATICO : Lic. Alex Velasco Reyes,

ALUMNA

: CHVEZ CUENCA, Amalia Del Roco.

CICLO

: IV.

TURNO

: DOMINGOS- Tarde.

HUANCAYO-2014

ACTIVIDAD N1
1. Realizar un cuadro comparativo de las caractersticas del conocimiento vulgar,
cientfico y filosfico
CONOCIMIENTO VULGAR
Llamado conocimiento ingenuo

Es aquel que el hombre aprende

del medio donde se desenvuelve,
se transmiten de generacin en
generacin.

Aunque
parte
de
los
acontecimientos el conocimiento
se estructura con lo aparente, no
trata de buscar relacin con los
hechos.
No profundiza en el proceso de
conocer y solo hace referencia a
la simple observacin sensorial.
La descripcin y aplicacin de los
hechos depende del capricho y
arbitrariedad de quin los
observes; por cuanto sus
afirmaciones se sustentan en la
realidad interna del que conoce y
donde las opiniones, juicios,
aptitudes y valores personales son
los elementos que orientan su
obtencin o internalizacin.
Este sostiene en la aceptacin
tctica de actitudes corrientes o
en nuestra propia suposicin
irreflexiva se apoya en creencias y
supuestos no verificables o no
verifica cados.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Llamado Conocimiento Crtico

CONOCIMIENTO FILOSOFICO
Es un conocimiento superior,
constituido por conceptos, juicios
y raciocinios, y no simplemente
por sensaciones o imgenes.
Es aquel que se obtiene mediante Es un conocimiento ordenado y
procedimientos con pretensin de posee consistencia.
validez, utilizando la reflexin, los
razonamientos
lgicos
y
respondiendo una bsqueda
intencional por la cual se delimita
a los objetos y se previenen los
mtodos de indagacin.
No se limita a describir los hechos Es un saber de la realidad y
y fenmenos de la realidad, sino puede
admitir
deducciones
que explica mediante su anlisis racionales de objetos y hechos
para la cual elabora conjeturas, que se presentan.
frmulas, enunciados, conceptos,
etc.
Inicializa los hechos, los anlisis y Se fundamenta en principios
luego regresa a stos.
lgicos, se concepta como un
conocimiento que tiene que ser de
una manera y no de otra.
Responde a una bsqueda Es un conocimiento importante,
intencionada, obedeciendo a un notable y tiene un sentido
planteamiento donde se utilizan histrico.
procedimientos metdicos con
pretensin de validez.

Es de esta forma porque mediante Es una concepcin del mundo,

la lucha de las conjeturas sobre trata de los principios primeros y
un hecho con la realidad y el generales.
anlisis del hecho en si, que se
ajustan
y
rechazan
las
conclusiones.

2. Realizar dos ejemplos de conocimiento vulgar, cientfico y filosfico.

CONOCIMIENTO VULGAR

Observando a otro haciendo

un trabajo o una actividad
como bailar sin tener que
asistir a clases de baile o la
construccin de una casa sin
haber estudiado construccin.
Cuando se aprende un idioma
solo escuchando y viendo a
otros conversar.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CONOCIMIENTO FILOSOFICO

El que hayamos aprendido a Sabes que eres un ser

sumar.
pensante porque, de hecho, lo
pensaste... cosa que prueba
que puedes hacerlo.
Saber la frmula del agua o Aprendes a sumar un da
sus componentes.
1+1=2. Razonas acerca de lo
que significa y llegas a la
conclusin (sin que te lo
digan) de que, entonces
1+1+1+1=2+2, es decir,
utilizaste tu saber previo para
crear saber nuevo.