Exerccios e (mais) algumas dicas de Ingls 2

Este material, mais uma vez, resultado das minhas postagens no meu Blog, Dicas
e Exerccios de Ingls ( http://inglesnapontadalingua.blogspot.com ).
Aqui esto as mais teis, acessadas e comentadas de 2009, de maio a dezembro.
Espero, como fiz nos trs primeiros livros, que tudo isso seja til a quem ler e que
este material d fora e vontade s pessoas de aprender Ingls cada vez mais.
Assim como no livro anterior no estou colocando ndice. Livros com ndice
obedecendo certinho a ordem de matrias didticas existem aos montes por a.
Quero que o meu seja, a cada pgina, diferente de tudo. O assunto seguinte no tem
nada a ver com o anterior ? Sim, muitas vezes isso vai acontecer nesse livro e pra
dar ao leitor uma habilidade de no se ver preso a um assunto.
Obrigado a todos que esto lendo estas linhas, que pediram o livro anterior por email (foram mais de 4000), e obrigao minha famlia, alunos e ex-alunos.
Comecemos pois, com o primeiro de 30 tpicos:

1 O uso do famigerado pronome IT em Ingls

Quais so os assuntos mais complicados em Ingls na sua opinio?
Meus alunos e leitores (e acho que quase todo mundo) elegeram os Phrasal Verbs
como os mais difceis por causa da insuportvel decoreba de preposies ligadas
aos verbos, quase sempre irregulares.
Outros tpicos bem votados foram present perfect, voz passiva e pronomes.
Falando em pronomes, voc sabe identificar os retos dos oblquos, no sabe?
Retos (subjective pronouns)- I, you, he, she, it, we, you, they. Funcionam como
sujeitos de frase.
Ex: She is a nice girl.
Where are they?
Oblquos (objective pronouns) - me, you, him, her, it, us, you, them. Funcionam
como objetos de frases.
Ex: I need to talk to her.
Tell them to come here right now.
E o pronome IT ? O maior problema de us-lo corretamente em nossas redaes e
conversaes em Ingls que na maioria dos casos no existe um equivalente em
Portugus, ou seja, no existe traduo.
Comecemos pelos casos mais fceis. H exemplos em que podemos atribuir uma
funo concreta a ele, ou seja, podemos vincul-lo a lugares, coisas ou animais.

Ex: The lion is brown. = It is brown.

Rio is a beautiful city. = It is a beautiful city
The car is in the parking lot. = It is in the parking lot.
Agora vamos para os casos mais difceis.
Vocs lembram de anlise sinttica de Lngua portuguesa na escola ? Pois .
Aprendemos que o sujeito das frases em Portugus pode ser simples, composto,
oculto, indeterminado e orao sem sujeito.
Em Ingls, com exceo das ordens ( Come here, Go away, Stop !, Turn on the
lights ) vamos ter SEMPRE sujeito nas frases e oraes. Se em Portugus no h
este sujeito, usaremos IT em Ingls.
Ex: Est chovendo muito. - Its raining a lot ( caramba, o que eu j li e ouvi de Is
raining no t no gibi...)
impossvel amar duas mulheres ao mesmo tempo. - It is impossible to love two
women at the same time.
Vimos acima os casos de sujeito em frases. Temos que ter sujeito em cada orao
das frases tambm.
Ex: Gosto de chocolate porque delicioso.
I like chocolate because it is delicious.
Se o povo j esquece o It do its raining, imaginem este acima...
E finalmente, desvinculando agora do sujeito, temos de ter sempre um objeto para
um verbo transitivo.
Na pergunta em Portugus : "Voc gosta de chocolate ?" basta respondermos
"Gosto".
Em Ingls, se usarmos o verbo, temos de usar um complemento.
Ento:
Pergunta: Do you like chocolate ?
Resposta errada (pensada em Portugus) - Yes, I like. ( O verbo transitivo ficou
solto, sem objeto ).
Respostas certas:
Yes, I do (clssica)
Yes, I like chocolate. ( Um pouquinho infantil mas correta )
Yes, I like IT. (Essa sim seria a real traduo, correta, de Sim, eu gosto).

2 Anlise completa do Present Continuous

O present continuous um tempo verbal que menciona aes em andamento e ser
sempre representado por uma variao do verbo to be no presente (am, is ou are) e
um verbo qualquer no gerndio.
uma matria de nvel bsico, bem fcil, mas que vejo no dia a dia pessoas com
Ingls fluente falando frases erradas.
No podemos ter:
a) She is watch TV. Faltou o ING. Acho que este o tipo de erro que mais corrigi em
fala e escrita at hoje.
b) She watching TV. Faltou o verbo to be. Esta aberrao menos comum mas
acontece tambm.
A frase certa ento She is watching TV.
Outro erro juntar na mesma orao o verbo to be com um auxiliar (DO ou DOES,
por exemplo).
Pergunta certa: Is she watching TV ?
Casos errados que j vi:
a) Does she is watching TV ?
b) Does she watching TV ?
Temos ento:
She is watching TV She isnt watching TV Is she watching TV ?
They are sleeping They arent sleeping Are they sleeping ?
Vamos agora s flexes do verbo no gerndio. Sabemos que a maioria apenas
recebe ING:
Work working
Drink drinking
Sleep sleeping
Entretanto, se o verbo terminar em E (com exceo de be e see ) vamos cortar o E e
colocar ING
Prepare preparing
Dance dancing
Have having
Se a terminao for em IE, tiramos os 2 e colocamos YING
Die- dying
Lie lying
Agora muita ateno para dois casos que muitas vezes so ensinados e assimilados
de forma incompleta em escolas e cursos.
I Quando dobramos a ltima letra de um verbo ao acrescentar ING.
Temos que obedecer 3 condies ao mesmo tempo:

a) O verbo deve ter suas 3 ltimas letras em consoante- vogal e consoante ( muitos
lugares dizem que basta esta regra mas temos mais duas abaixo)
b) O verbo precisa ser monosslabo ou oxtono ( por isso que listen e offer, por
exemplo, no tm sua ltima consoante dobrada antes de receber ING )
c) Mesmo respeitando as duas condies acima, o verbo no pode terminar em W,
X, ou Y. por isso que no dobramos em FIX, PLAY e GROW
E outro caso que muitas pessoas desconhecem a existncia dos chamados STATE
VERBS. So verbos que simplesmente no existem no Present Continuous, ou seja,
para passar a idia de andamento, deixamos o verbo no Simple Present mesmo.
No usamos I am understanding nem I am needing.
Understand, like, prefer, belong, want, know, see (como "ver" pois como "namorar"
pode) e cerca de outros 10 verbos no vo para o present continuous.
Exemplos:
I cant understand what you are explaining.
Bill, I need help ! Come here.
I think she wants to watch the soap opera, not the soccer match.

3 Anlise completa do Simple Present

O simple present , na minha opinio, o assunto mais importante da gramtica
inglesa. Costumo dizer para meus alunos que ele est para o Ingls como as 4
operaes bsicas de matemtica esto para um curso de Engenharia.
Vou tentar passar aqui tudo o que eu me lembro de ter aprendido, e depois
ensinado, de quase 30 anos de estudo e prtica da lngua inglesa.
Sabemos que as perguntas em Ingls no simple present no so iguais ao
Portugus.
Veja em Portugus uma afirmao e uma pergunta:
Afirmao : Eles trabalham todo dia.
Pergunta: Eles trabalham todo dia ?
Foi s colocar a interrogao.
Em Ingls temos:
They work every day.
Do they work every day ?
Como podemos perceber, no basta colocar a interrogao, temos um AUXILIAR
tambm.
Comecemos pois com a estrutura bsica de perguntas:
Auxiliar - Sujeito - Verbo - Complemento
Do they work every day ?
Nossas respostas so:
Curtas: Yes, they do e No, they dont.
Completas: Yes, they work every day. e No, they dont work every day.
Vamos agora analisar cada elemento da nossa "frmula":
Auxiliar - Usamos DO para os pronomes retos I, YOU, WE e THEY e para
quaisquer outros sujeitos de frase plurais ou compostos.
Exemplo:
Do you need glasses ?
Do your parents live in Brazil ?
Do Charles and Mary like chocolate ?
Se, entretanto, temos qualquer outro sujeito singular que no I e YOU, usamos
DOES ao invs de DO na pergunta.
Does he live in London ?
Does Maria play golf every day ?
Does that new student come from Germany ?
E as respostas das perguntas comeadas por DOES tm sempre uma pequena

mudana nos verbos nas frases afirmativas completas. Em cerca de 90% das vezes,
acrecentamos S.
Does he live in London?
Yes, he does. No, he doesnt.
Yes, he lives in London.
No, he doesnt live in London.
Ateno para as excees:
1 - Se o verbo terminar em CH, SH, S, O e X, vamos acrescentar ES e no apenas S.
He watches TV every night.
He goes to church every Sunday.
He washes his own clothes.
E por a vai.
2- Quando um verbo termina em consoante + Y, trocamos o Y por I e acresentamos
ES.
Ex: They study every day. He STUDIES every day.
(Mas I play - he plays, vogal + consoante)
3 - E um caso irregular: HAVE vira HAS
I have 100 dollars but she only has 50.
Vamos continuar analisando os elementos da nossa frmula.
Podemos ter algo antes do auxiliar: o pronome interrogativo, que pode ter uma
ou mais palavras e nunca vai pedir Yes ou NO como resposta. Termos que dizer um
tempo, ou lugar, ou pessoa, conforme pedido na pergunta:
Where does your mother live ?
No usamos Yes, she does e NO, she doesnt pois no faz sentido.
My mother lives in Botafogo.
My mother lives in SP.
My mother lives in NY.
What time does your class start ?
When does she watch TV ?
How much does this book cost ?
How often do you have classes ?
Obs - Perguntas sem auxiliar. Fazemos perguntas sem os auxiliares DO e DOES em
2 casos:
a - Quando estamos perplexos com uma informao recm recebida.
Ex: You sleep until 1p.m every day ? (Pessoa perplexa com a informao que
recebeu que a amiga dorme at muito tarde todo dia).
Outros exemplos: You run a marathon every week ?
She drinks 20 glasses of juice every day ?

b- Quando fazemos uma pergunta em que buscamos o sujeito da ao como ponto

principal da nossa resposta.
Ex: Who likes chocolate ? Resp: Maria does ou Maria likes chocolate.
Outros: What brings you here?
How many children come to school every day ?
Ainda em nossa frmula, quando temos um verbo no complemento, ele geralmente
vem precedido de TO.
I like to sleep late,.
She wants to go home now.
Do they need to know that ?
As excees a este caso representam uma parte avanada da matria que devem ser
vistas depois quando os alunos estiverem mais acostumados com o idioma.
Finalmente, ainda em relao ao complemento, devemos sempre colar o objeto no
verbo e colocar o lugar antes do tempo no predicado das frases.
Ex: I like coke very much.
E no I like very much coke, que seria uma traduo ao p da letra de Eu gosto
muito de coca-cola.
E tambm devemos usar:
I go to the mall every day. (lugar antes do tempo)
Ufa, quanta coisa...
Bye

4 Anlise Completa do Present Perfect

Boa tarde a todos.
Tenho um aluno, Eduardo Almeida (abrao, meu amigo !), que tem aulas comigo
todas as quartas.
Semana passada, dia 6, vimos, em detalhes, o uso, a aplicao e todos os casos que
abrangem o Present Perfect, as palavras chave que o acompanham e suas
diferenas em relao ao Simple Past e ao Simple Present.
Eu havia esquecido todo o material e acabei ditando a matria de cabea.
Explicaes, regras e exemplos. No que ficou bem legal ?
Com 7 pginas de rascunho, meu amigo Eduardo hoje me presenteou com a
matria toda digitada e eu logo pensei "Que legal, vou colocar no Blog e
compartilhar com todo o povo."
A vai, ento:
PRESENT PERFECT
Cuidado:
Usamos sempre no present perfect a palavra HAVE (e sua flexo HAS) que NO
equivalem ao verbo TER. So auxiliares que vo sempre acompanhar um verbo no
particpio ( Particpio a terceira coluna de conjugao dos verbos).
Quando o verbo for regular, em cerca de 99% dos casos a sua conjugao no
particpio ter final ED, assim como os verbos no passado.
Com os verbos irregulares termos, na maioria das vezes, o particpio igual ao
passado:
BUY BOUGHT BOUGHT
HIT HIT HIT
LOSE LOST LOST
Em cerca de 20% a 30% dos casos teremos as trs colunas diferentes.
SPEAK SPOKE SPOKEN
DRINK DRANK() DRUNK()
WRITE WROTE WRITTEN
Ainda a respeito da estrutura do present perfect:
O auxiliar HAVE vir sempre acompanhado de particpio e poder ser abreviado
por pronomes retos, o que no acontece com o verbo have quando de sua
conjugao normal (no auxiliar).

I have written a lot of compositions.

Ive written a lot of compositions. (CORRETO have = AUXILIAR)
I have a lot of friends (CORRETO have = VERBO)
Ive a lot of friends (ERRADO have = VERBO, NO pode haver contrao)

CUIDADO 2
Tnhamos visto at agora o verbo TO BE abreviado conforme o exemplo abaixo:
HES MY FRIEND
A partir de agora teremos tambm o auxiliar HAS abreviado da mesma forma que o
IS. Para saber qual qual s lembrar que HAS, assim como HAVE (representando
o present perfect) vir sempre acompanhado de um particpio.
ESTRUTURA DE PERGUNTAS E RESPOSTAS COM PRESENT PERFECT
Have you seen the accident ?
Yes I have.
No I havent.
Yes, I have seen it.
No, I havent seen it
Yes, I have seen the accident.
No, I havent seen the accident.

Have you talked to your mother?

Has your wife bought the newspaper?
What has she watched lately (ultimamente)?

Aplicao do Present Perfect

O present Perfect um tempo verbal que usado em 2 casos:
a) ou ele menciona uma ao no passado em que o tempo irrelevante ou

b) ele se refere a uma ao no presente que comeou no passado e produz efeitos

para o futuro.
I) Diferenas entre o Present Perfect e o Simple Past
Usamos o Simple Past em 3 casos:
a)Tempo determinado no passado
I BOUGHT A NEW CAR LAST WEEK.
A frase acima est no Simple Past pois est determinando um tempo.
Tirando a informao relativa a tempo da frase anterior, a mesma dever ficar com
a seguinte forma:
I HAVE BOUGHT A NEW CAR.
b)Quando temos certeza que a ao no vai mais se repetir
AYRTON SENNA WON 41 RACES.
Cuidado, a frase a seguir tem a mesma traduo em portugus que a anterior mas
vir com Present Perfect por se tratar de uma ao que poder ocorrer mais vezes.
FELIPE MASSA HAS WON 11 RACES.
Ainda em relao a este 2o uso do Simple Past devemos ter ateno para no
vincula-lo somente s pessoas mortas.
PEL SCORED MORE THAN 1200 GOALS.
KAKA HAS SCORED MORE THAN 200 GOALS.
c) Tambm s usamos o Simple Past quando mencionamos duas ou mais aes na
mesma frase.
I HAVE LOST MY WATCH (uma ao Present Perfect)
I LOST MY WATCH AND CRASHED MY CAR (2 aes Simple Past)

Diferenas entre o Present Perfect e Simple Present

No Simple Present mencionamos fatos; no Present Perfect mencionamos a durao

dos fatos. (Cuidado com a traduo, pois ser a mesma)
EU MORO NO RIO
I LIVE IN RIO
EU MORO NO RIO H 10 ANOS (FATO + DURAO)
I HAVE LIVED IN RIO FOR 10 YEARS
EU MORO NO RIO DESDE 1989 (FATO + DURAO)
I HAVE LIVED IN RIO SINCE 1999.

Present Perfect Palavras Chaves

HOW LONG (menciona um fato que continua) = h quanto tempo
HOW LONG HAVE YOU KNOWN FABIO?
HOW LONG (menciona um fato que acabou) = por quanto tempo
HOW LONG DID YOU LIVE IN SP?

Devemos ter em mente que o Simple Past usado com o tempo determinado no
passado.
Agora so 2 da tarde.
Did you work a lot this morning? (tempo acabado)
Agora so 10:40 da manh.
Have you worked a lot this morning?
Palavras-Chave relacionadas a aes comuns e raras
Ao Comum
Pergunta yet
Afirmativa Already
Negativa Yet
Voc j falou com sua me?

HAVE YOU TALKED TO YOUR MOTHER YET?

YES I HAVE ALREADY TALKED TO HER.
NO I HAVENT TALKED TO HER YET.

Outras Aes Comuns

HAVE DINNER
READ THE NEWSPAPPER
BRUSH YOUR TEETH.

Aes Raras
Pergunta Ever
Afirmativa Already
Negativa Never
HAVE YOU EVER DATED A FAMOUS ACTRESS?
YES, I HAVE ALREADY DATED ONE.
NO, I HAVE NEVER DATED ONE.

Outras Aes Raras

TRAVEL BY TRAIN
TALK TO THE PRESIDENT
RUN A MARATHON
OBS: Tanto para aes raras como para aes comuns podemos substituir
ALREADY por JUST para mencionar que determinada ao acabou de ser feita.

5 Trabalhando com Pronomes Interrogativos

Um assunto relativamente fcil mas que causa bastante insegurana nos meus
alunos o uso de pronomes interrogativos ( em Ingls chamados majoritariamente
de Question Words, mas que tambm achamos por WH-Questions ).
Desculpem-me a redundncia mas comecemos pelo comecinho. bem fcil de
entender: basta prestar ateno e (mais uma vez) desvincular uma eventual
traduo do Portugus.
Estrutura bsica de perguntas do verbo to be:
H uma espcie de frmua, que : to be + sujeito + complemento
Are you tired ?
Is she beautiful ?
Are the students worried ?
A estas perguntas, responderemos Yes ou No.
Yes, I am ou No, Im not.
Yes, she is ou No, she isnt...
Bem, isso acho que todos vocs sabem bem.
Uma estrutura ligeiramente mais avanada aquela em que comeamos a frase
com What, Where, When, Who... so os chamados pronomes interrogativos. Eles,
como percebemos na lgica, impedem respostas que se iniciam por Yes ou No.
Estrutura - Pronome Interrogativo + to be + sujeito + complemento
Where is your mother now ? R: She is at home.
Why are you so tired ? R: Because Ive been working hard since 5a.m
When are your English classes ? They are on Saturdays.
Importante:
Para perguntarmos a idade; How old are you ? Nada de usar HAVE na pergunta.
Passemos agora para as perguntas no simple present. Elas tero todos os outros
verbos com exceo do verbo to be ( e mais tarde veremos que com exceo dos
verbos modais tambm ).
Os passos so semelhantes ao que vimos nas perguntas com to be.
Comeamos com a estrutura bem simples:
Auxiliar - Sujeito - Verbo e Complemento
Do you speak English ? (acho que essa a primeira pergunta com Do you que vem
cabea de todo mundo :)))
Do you like chocolate ?
Does she need help ?
Damos como resposta:

Yes, I do ou No, I dont

Yes, she does ou No, she doesnt
E por a vai...
E temos:
Pronome interrogativo - Auxiliar - Sujeito - Verbo e Complemento
Where do you live ?
What do you like to read ?
Why does she need money ?
Dificultando um pouquinho ( s um pouquinho mesmo, sem ironia).
Algumas perguntas possuem duas ou mais palavras no lugar do pronome
interrogativo, que formam uma locuo. Continuamos usando o auxiliar (muita
gente, ao ver What time, How often, How many times... esquece o auxiliar.)
What time does your class start ?
How often do you travel abroad ?
How many English books do you have ?
Dificultando um pouquinho mais (ainda nada que assuste)
Quando temos uma preposio na pergunta, ela vem no fim, longe do pronome
interrrogativo, ao contrrio do Portugus.
Who do you play tennis with ?
What are they talking about ?
What do you need this for ?
Prximo passo:
Perguntas sem auxiliar.
Sim, elas existem ! Fazemos este tipo de pergunta quando trabalhamos com simple
present e simple past e estamos querendo saber o sujeito da resposta como ponto
principal.
Who wants to drink juice ?
Resp: Mary wants to drink juice. ( Ou simplesmente Mary does). Mary o ponto
principal da nossa resposta.
Who came to Johns party yesterday ?
Fifty people came to his party yesterday. (Fifty people did).
Finalmente (j t acabando ;)
Perguntas com LIKE
Nem sempre like o verbo gostar.
What does she like to do ? She likes to walk and swim.
What is your mother like ? She is nice and friendly.
What does she look like ? She is a tall, blond and beautiful woman.
Finalmente 2 - A misso (ia esquecendo uma importante)

Um dos poucos casos em que a traduo ajuda diferenciar HOW LONG do

passado e do present perfect.
Passado = Por quanto tempo.
Pres Perfect = H quanto tempo.
How long did you live in SP ?
I lived there from 2006 to 2008. ( a pessoa no mora mais l )
How long have you lived in BH ?
I have lived there since 2000. ( e continua morando)
Agora acabei.

6 Exerccio 1
Corrija as frases erradas abaixo.
Todas foram pensadas em Portugus.
It was an exercise so difficult that nobody could do it.
I don't know what time is it.
I take 20 minutes to read this magazine.
She told me to don't go there.
Give me a 100 dollars bill so I can buy what you need.
I heard to say that Paris is wonderful.
Who did give you this book ? It seems wonderful.
Whose is this wonderful white dress ?
Please, help me to move this bed.
The men don't like to ask for information when they are lost.
To overtake on the right is forbidden by the Brazilian laws.
She exercises 3 times by week.
She has just finished to type 6 letters.
Don't buy this blue t-shirt. I think the yellow is much more beautiful.
I'm very happy because I still have a little good books.
Maria went out. Would you like to talk to her?
Man, if you went to the party yesterday you would eat a lot. The food was awesome.
Do you know Mark's parents ? Yes, I knew them at the party last weekend.
You know that I hate baseball. In fact I don't like basketball too.
When was invented the telephone ?
Help ! He is running behind me.
The girl is sad because those boys are laughing to her.
Don't worry. This is ok.
Oh my God ! Have lots of insects in the living room.
I didn't enjoy the party but my wife enjoyed.
I don't believe it. Are you living on Vieira Souto ??? Please, tell me more about it.
I already have called her. Don't worry.
I know you like very much your teacher but she has to go home now.
My computer is not working properly. Can I use your for a minute ?
How many cups of tea these people want ?
Diane was very happy yesterday. She said she is enjoying her job a lot.
Good afternoon ! I am going to want french fries and a large coke.
There is a nice movie at 9p.m today.
I woke up at 8 when I was a child.
We've known us for a long time.
Mary is a good student. She goes to the school every day.
There is not money enough to buy this.
You can take everything you want less the books. I want them.
She can run very fastly.
How long do you live in Rio ?
I can't call him. I wish to know his number.

7 Exerccio 2
Escolha a opo correta. (Este exerccio funciona como um teste de nivelamento do
nvel bsico para o Intermedirio)
1) She __________ the piano very well.
a - play
b - plays
c - plaies
2) They __________ English every day.
a - study
b - studys
c - studies
3) __________ she very tired ?
a - Do
b - Does
c - Is
4) Look ! The birds are__________
a - sing
b - sings
c - singing
5) Shut up ! The match is __________
a - beginning
b - begining
c - begin
6) My daughter __________ come here on Sundays.
a - isnt
b - dont
c - doesnt
7) She __________ a lot last night.
a - speak
b - spoke
c - spoked
8) How many people __________ came to the concert yesterday ?
a - did
b - do
c-X
9) Where__________ on Sundays ?

a - usually do you go
b - do you usually go
c - you usually go
10) A negativa de She did a lot of work in the yard yesterday :
a - She didnt do a lot of work in the yard...
b - She didnt a lot of work in the yard...
c - She doesnt did a lot of work in the yard...
11) Que pergunta originou a resposta I play tennis twice a week ?
a - How long do you play tennis ?
b - How often do you play tennis ?
c - How far do you play tennis ?
12) Watch out ! Those people ____________ towards us.
a - come
b - is coming
c - are coming
13) I __________ what youre saying.
a - dont understand
b - am not understanding
c - am not understand
14) Qual desses verbos irregular ?
a - pay
b - play
c - try
15)__________ cell phone is this ?
a - who
b - whose
c - what
16) He __________ on the floor. (verbo lie)
a - is lieing
b - is ling
c - is lying
17) Que pergunta originou a resposta Maria invited all those people ?
a - Who invited all those people ?
b - Who did invite all those people ?
c - Whose did Maria invite ?
18) They __________ in Rome but they __________ a few days in Venice.
a - are living - spend
b - live - are spending

c - live - spend
19) They__________ any money.
a - dont have
b - havent
c - arent having
20) Dilogo:
Mary: " Sue, who are you talking to ?"
Sue: " I am talking to the president."
Mary (surpresa com a informao recebida) :"__________"
a - You are talking to the president ?
b - Are you talking to the president ?
c - Do you talking to the president ?
21 Os plurais de party, play e toy so:
a partys, plays e toys
b parties, plaies e toies
c parties, plays e toys
22 Os plurais de photo, hero e potato so:
a photos, heros e potatos
b photos, heroes e potatoes
c photoes, heroes e potatoes
23 Qual o singular de The doctors dont live in Brazil ?
a The doctor dont lives in Brazil.
b The doctor doesnt live in Brazil.
c The doctor doesnt lives in Brazil.
24 Qual o plural de She is a beautiful girl ?
a They are beautiful girls.
b They are a beautiful girls.
c They are beautifuls girls.
25 Qual destas palavras no tem plural ?
a bread
b apple
c dollar
26 Se sabemos que incorreto dizer two informations o que podemos fazer ?
a two information
b two pieces of information
c more than one informations
27 Qual frase est errada ?
a My parents were born in Italy.

b My parents were born in Brazil.

c My parents were born in United States.
28 Qual frase est certa ?
a I have terrible news !
b I have a terrible new !
c I have a terrible news !
29 They are ___________ girls.
a beautiful 10-year-old
b beautifuls 10 years old
c beautiful 10 years old
30 Qual destas palavras tem plural irregular ?
a cliff
b wall
c mouse
31 I am not talking to you, I am talking to __________.
a me
b myself
c mine
32 This pen is __________ and that one is mine.
a you
b yours
c your
33 Joe and _________ are best friends.
aI
b me
c my
34 Mary, _________ is an excellent person, talked to me yesterday.
a whose
b who
c that
35 Mary, __________ parents are my friends, talked to me yesterday.
a whose
b who
c that
36 When we got to Lauras house she said: Help __________
a yourselves
b you
c your

37 Where are __________ from ? Tell __________ to come here as soon as

possible.
a they -they
b them - they
c they them
38 Assinale a opo impossvel.
a Give it to me.
b Give me it
c Give them to me.
39 They showed her their pictures and she showed __________.
a hers theirs
b them hers
c her them
40 Policeman: Youre under arrest! Thief: Who, __________?
a me
bI
c mine
41 Maria : Oh, my God, I think Ive lost my wallet.
John : Dont worry, I __________ help you find it.
a will
b am going to
cX
42 Maria : I __________ some books this evening. Would you like to go with
me?
John : Great idea. Maybe I __________ some for me too.
a am going to buy will buy
b will buy am going to buy
c am going to buy am going to buy
43 Waiter : Are you ready to order, sir?
Man : Yes, I __________ have a cheeseburger, french fries and a Coke.
a am going to
bX
c will
44 Its possible that she will be late tonight = She __________ be late tonight.
a must
b can
c might
45 Maria : I woke up at 6 today and worked until 10 pm.

John: You __________ be really tired.

a might
b must
c should
46 __________ I leave earlier tonight Mr. President ?
a can
b could
c may
47 Qual outra forma, igualmente correta, de dizermos: I am going to visit my
dad tonight.
a I am visiting my dad tonight.
b I visit my dad tonight.
c I will visit my dad tonight.
48 Maria : Heeeeelp ! Theres a roach in the kitchen.
John : I __________ it.
a am going to kill
b will kill
c kill
49 Maria: My tooth is aching.
John : You __________ see a dentist.
a might
b should
c could
50 I __________ watch a live soccer match tonight. Ive already bought the
ticket.
a will
b am going to
cX

8 Exerccio 3
Nos pares de frases abaixo, marque a correta, corrija a errada e explique o erro:
1 What color is it?
Do you know what time is it ?
2 He can be a little late tonight.
They might have to run to get there at 7.
3 Who did come here yesterday ?
Who did they meet yesterday ?
4 She said she needed some advices.
Do you have any information about the robbery ?
5 Ill call you as soon as I get there.
(phone ringing) Im going to answer it.
6 She is taking her daughter to school now.
She takes 1 hour to get to work by bus.
7 I bought a lot of good books when I was younger.
I bought a lot of good books yesterday.
8 Who is that tall woman over there ?
Whose is this beautiful black car ?
9 There are three knifes in the kitchen.
Those four houses need to be painted.
10 The people usually have breakfast before 8 on weekdays.
Women are more sensitive than men.
11 Ive already talked to my mother. Have you talked to yours yet ?
Shes just done her homework. Have you ever done yours ?
12 I agree with you. I dont like liver too.
If she has to wash the dishes Ill probably have to do something too.
13 Im sick and tired of having dinner alone.
She is interested in work here.
14 Take an umbrella with you but dont lose it again.
Wake up ! You must not lose the school bus today.

9 Exerccio 4
Aproveitando que um aluno faltou pra criar mais uns exerccios que espero sejam
teis pra vocs.
1 - a or an ?
( ) umbrella
( ) university
( ) window
( ) x-ray
( ) honor
( ) husband
( ) European country
( ) elephant
2 - few or a few ?
Shes happy because now she finally has ______ friends.
Congratulations ! _____ students failed the exam.
There are ______ buses at 1 in the morning.
3 - Too or very ?
Dont go out. Its ______ cold outside.
Its ______ dark downstairs. Turn on the lights.
Shes ______ pretty. Her father told me she wants to be a model.
4 - must or should ?
She spent 40 days in Las Vegas ? She ______ be very rich.
She ______ have a drivers license in order to drive my car.
I think you ______ see a doctor. Its not aching today but tomorrow it might be
worse.
5 - so or such ?
Youre ______ nice, mommy !
Shes ______ a smart girl !
Those are ______ good men you can always trust them.
6 - in, on or at ?
I was born ______ 1976.
Our classes are ______ Tuesdays.
She lives ______ Main Street.

I usually have dinner ______ noon.

7 - this or that ?
You went to the beach every day last week ? ______ is nice !
______ way please, sir. Ill show you your new office.
______ is Fabio speaking. Who do you want to talk to ?
8 - use or wear ?
Those women ______ make up every day.
I dont ______ glasses.
I dont ______ my dictionary very often.

10 Um pouco sobre Phrasal Verbs

Este , de longe, o assunto mais complicado da lngua inglesa.
O Phrasal verb consiste em acrescentar uma partcula, geralmente uma preposio,
ao verbo.
Como regra geral temos que, ao fazer isso, acrescentar a partcula ao verbo, vamos
mudar o sentido dele. Vejamos alguns exemplos:
give - dar; give up - desistir
look - olhar; look for - procurar
find - encontrar; find out - descobrir
O maior problema do phrasal verb que ele requer muita leitura e muito listening
para ser assimilado. Assim como os verbos irregulares, decorar tabela no vai
adiantar muito. Devemos v-lo empregado na prtica, nas pginas de um jornal ou
romance e na tela da TV, num filme ou seriado.
Quase todos os verbos admitem partculas que formam phrasal verbs.
Tenho aqui em minhas mos agora o dicionrio MacMillan Ingls - Ingls.
Para o verbo TAKE, por exemplo, nas pginas 746 e 747, h mais de 20 phrasal
verbs. Para o verbo GET, nas pags 297 e 298, h mais de 50 !
Algumas dicas que eu posso dar para este assunto (alm de estudar muito):
Como mencionei no incio do texto, a partcula que se junta ao verbo normalmente
muda o significado dele. Entretanto h alguns casos em que a partcula apenas
enfatiza o significado do verbo, sem mud-lo.
Ex: Help - Help out
Could you help me here please ?
Help me out please ?
Quando temos um verbo transitivo (aquele que pede um objeto) devemos prestar
ateno a este objeto. Se o objeto um substantivo, podemos coloc-lo no meio do
phrasal verb (entre o verbo e a partcula) ou no final. Se, entretanto, o objeto um
pronome oblquo, sempre colocaremos no meio.
Ex: Objeto = the TV
Turn off the TV. Certo !
Turn the TV off. Certo !
Turn it off. Certo !
Turn off it. Errado !!!
Outra dica: As vezes o phrasal verb tem 2 partculas:
We are running out of food. Run out of = Ficar sem.
I cant keep up with you. Keep up with - Emparelhar, alcanar.
Os phrasal verbs podem, assim como os verbos, ter mais de um sentido, portanto
no legal decorar uma traduo nica.

Ex: Sabemos que o verbo SPEND serve para passar tempo e gastar dinheiro.
I always spend my money on books.
I always spend my vacations in Terespolis.
O mesmo acontece com alguns phrasal verbs. Peguemos como exemplo Take off.
The plane took off a few minutes ago.
Take off your clothes to be examined by the doctor.
Por ltimo, lembro que para ser phrasal verb tem que ser verbo.
Ex: Youre making up a lot of stupid stories. Making up - Inventando.
She is not wearing make up tonight. Make up - Maquiagem. Substantivo.
Grande abrao a todos.

11 Um pouco de vocabulrio avanado

Vou deixar um pouco minha paixo de lado, a gramtica, a explicao de assuntos
gramaticais, para abordar um pouquinho de vocabulrio.
Ateno para as frases:
I already know that.
They are all ready.
Como already uma palavra muito comum, as pessoas tendem a escrev-la sempre
e s vezes podem errar.
Obs - As frases acima esto certas.
O mesmo acontece com very. Existe, com mesmo som, o verbo VARY, e a muita
gente no consegue entender uma frase por tentar achar uma colocao para o
very, quando na verdade a palavra outra.
Ex: I love you very much.
Prices may vary when you go from one city to another.
Estamos muito acostumados tambm com Every day, mas h tambm everyday.
Ex: I go to the gym every day.
Running and Swimming are his everyday activities.
Ser que sabemos ler web sites e e-mails em ingls ?
Vamos l, pois.
fabiocsrocha@gmail.com - @=at e ponto=dot
num site provedor ponto com /esporte, por exemplo, lemos a barra como slash.
Pontos cardeais e adjetivos.
Temos north, south (o ditongo OU com som de AU), west and east.
Adjetivos - northern (este TH com som de D), southern (agora o OU tem som de
e o TH som de D), western and eastern.
Ateno com a ao de ESQUECER. Ela s ser FORGET se no for mencionado o
lugar.
Ex: I forgot my keys yesterday.
I left my car keys at home yesterday.
T chegando meu aluno das 17h. Amanh coloco mais.
Abrao a todos.

12 Um pouco de vocabulrio avanado 2 A misso !

Qual a diferena entre explore e exploit ?
Resp: Os dois podem ser traduzidos por "explorar" mas s o primeiro tem
conotao positiva.
Ex: We explored the entire city when we were in Lisbon.
Hes been exploited by his wife for years.
Qual a diferena entre fantasy e costume ?
Cuidado, fantasia de Carnaval no fantasy. Usamos fantasy para nos referir a algo
abstrato.
Ex: My fantasy is a world without wars.
You should wear a costume to go to Halloween parties.
Se a conjugao de find find - found - found, o que vem a ser founded ?
Resp: a conjugao de outro verbo: found - founded - founded (fundar)
Ex: The school was founded exactly 100 years ago.
Se let = deixar, permitir e alone = sozinho, o que vem a ser let alone ?
Resp: Nada ligado eventual traduo ao p da letra. Veja o exemplo e tente pegar
sem passar pelo Portugus.
Ex: I cant afford a trip to So Paulo, let alone a trip to New York.
Cuidado. Em Portugus temos a palavra HOJE que traduzida imediatamente para
TODAY no Ingls. S podemos usar Today ao nos referirmos parte Dia (manh e
tarde) do dia.
Ex: Convite feito s 8h da manh: "Its sunny outside. Would you like to go to the
beach today ?"
Convite feito s 8p.m: "Would you like to go to the movies with me tonight?"
Por ltimo a palavra PRETTY que imediatamente traduzida por bonita, linda. Ela
ter uma aplicao completamente diferente precedendo um advrbio.
Ex: She is a very pretty girl. (pretty = beautiful)
She is a pretty tall girl. (pretty = very)

13 Quando usar FEW, A FEW, LITTLE e A LITTLE

Bom, sabemos que a few e few, assim como many, se referem a substantivos
contveis, e little e a little, assim como much, se referem a incontveis. Mas h uma
outra coisa. Como sabemos ser few e no a few e little e no a little ? Muito simples,
usamos a few e a little ( e some como coringa para os dois ) para situaes onde o
que temos bom, satisfatrio, suficiente. E usamos few e little quando o que temos
no nos bom, suficiente.
D uma olhada no exemplo que dou em aula para meus alunos.
Situao: Fim de ms, dia 29, e todo o dinheiro que o casal tem US$ 40,00. S
vir mais dinheiro dia 1.
A mulher pergunta: Vamos tomar um sorvete na lanchonete?
Ento, o dinheiro suficiente, satisfatrio. Tomar o sorvete ser bom. Usamos a
few (para dollars, subst contvel) e a little (para money)
Ex: We still have a little money left. Lets have an ice cream.
ou
We still have a few dollars left. Lets...
(Lembrando que podemos usar SOME nos dois casos acima.
Outra situao: O mesmo dia e quantidade de dinheiro acima mas a mulher chama
para fazer compras de mercado. Arroz, feijo, carne, legumes, verduras e produtos
de limpeza. Daria uns R$ 200,00.
O marido diz:
We have little money. Well have to wait until Friday to go shopping.
ou
We have few dollars. Well have to...
Exerccio: Complete com few, a few, little e a little:
1 - Today I am felling sad because there are __________ people in my party. I
was expecting 200 and only 40 came.
2 - "John, Daniel, dont worry, the juice is not over. I kept ______ for you.
Theres one glass for each one of you."
3 - "There are ______ good books here. I think Ill be able to do my research."
4 - "I have ______ information. Ill surely need more. What Ive got now is not
enough to start looking for the thieves."

14 Um pouco sobre adjetivos em Ingls

I - Adjetivos
Sabemos que em Ingls, ao contrrio do Portugus, geralmente fazemos a inverso
do adjetivo com o substantivo.
garota bonita - beautiful girl
livro caro - expensive book
cidade grande - large city
Pois bem. H uma exceo em que no fazemos isso e muita gente desconhece e se
atrapalha ao construir frases. a estrutura simples de pergunta com o verbo TO
BE.
Estrutura = TO BE + Sujeito + Complemento
Exemplo: Is that girl beautiful ? That girl = sujeito; beautiful = complemento
A pergunta est perfeitinha. Como todo mundo est acostumado a dizer beautiful
girl o tempo todo, acaba por formular a pergunta de forma errada, ou, o que pior,
no conseguir formul-la.
II - Adjetivos e Locues Adjetivas
Outro assunto fcil que causa dores de cabea desnecessariamente.
Observe: She is a beautiful girl. Plural = They are beautiful girls.
Podemos notar que a palavra Beautiful, adjetivo, no foi para o plural. Guardem
esta informao para entenderem abaixo.
Estamos sempre achando que o adjetivo uma palavra s (ugly, tall, fat, rich...)
mas na verdade, o adjetivo representa uma caracterstica de algum ou alguma
coisa e pode ter mais de uma palavra.
Ex: She is 19 years old. Assim como a caracterstica acima era ser bonita, agora
ter 19 anos. Como fazemos para esta caracterstica preceder um substantivo ? Da
mesma forma que fizemos com "beautiful".
Ento:
She is a (artigo indefinido) beautiful (caractersitca, qualidade) girl.
She is a (artigo indefinido) 19-year-old (caractersitca, qualidade) girl.
Os hfens servem para tirar o plural, como vimos nos exemplos acima.
Um monte de frases agora para comparar:
She bought an expensive car yesterday.
They bought expensive cars yesterday.
She bought an 80,000-dollar car yesterday.
They bought 80,000-dollar cars yesterday.

He is 6 feet tall.
They are 6 feet tall.
He is a 6-foot tall man.
They are 6-foot tall men.
This car has 4 doors.
These cars have 4 doors.
Its a 4-door car.
They are 4-door cars.
III - Ordem de adjetivos
Observem as frases:
Shes just bought that beautiful black t-shirt.
Shes just bought that black beautiful t-shirt.
O que temos acima ?
a - S a primeira est certa.
b - S a segunda est certa.
c - As duas esto certas.
d - As duas esto erradas.
Letra A. S a primeira est certa.
Vejamos por que:
Quando temos um substantivo sendo caracterizado por dois adjetivos, temos que
colocar mais perto dele o adjetivo que representa fato (a camisa preta e no se
discute). O adjetivo que representa opinio (eu acho bonita e voc pode no achar),
vem mais afastado do substantivo.
Ento:
She is a beautiful 18-year-old girl.
This is a nice leather jacket.
She has long black hair.
Ok ?
Bye.

15 Exerccio 5
1 Passe a frase abaixo para o masculino.
She told herself that her husband would never do that to her again.
2 Escreva um substantivo relacionado aos verbos abaixo.
Ex: read book
Lose
Wait
Ride
Fix
Hurt
3 Responda:
If Julia is my aunt I am her__________
If Sophia is my great-grandmother I am her __________
If Manoela is my stepmother I am her __________
4 Corrija as 3 frases erradas abaixo e identifique a certa:
It usually takes her two hours to get home on Fridays.
How many young kids did come to school yesterday ?
Whose is this wonderful diamond ring ?
She is a woman so intelligent that everybody wants her help all the time.
5 Siga o exemplo:
She is beautiful. (girl)
Resp She is a beautiful girl.
She is ugly. (girl)
It is unique. (opportunity)
Ive just bought a nice car. (40,000 dollars) (Cuidado !)
6 Escolha a melhor opo para as frases abaixo:
I dont know anything about (Miss, Mrs, Ms) Johnson.
I (used to sleep, am used to sleeping) at 11:30 every night because I like to sleep
late.
While the man was reading the newspaper, the woman (watched, was watching)
TV.
7 O que est faltando nas frases abaixo ?
Do you like chocolate ? Yes, I like very much.
I dont like chemestry because is too difficult.
She told me she would like to become dentist.
She plays piano pretty well !

16 Quando usar DO, DOES e o verbo TO BE

A primeira coisa que devemos ter em mente que o verbo to be (traduzido em 99%
dos casos por SER e ESTAR) um verbo que deve ser estudado parte e
normalmente no entra nas estruturas que so aplicadas a outros verbos.
Vamos l: uma frase bem bobinha: She is Brazilian. Como vamos mexer com esta
frase na negativa ? Simples, s acrescentando NOT ao verbo, que pode ou no vir
abreviado.
Temos ento: She is not Brazilian ou She isnt Brazilian.
E para perguntas s invertermos o TO BE com o sujeito da frase, ou seja, ele vir
antes:
Is she Brazilian ?
Outros exemplos, agora usando o plural:
Afirmao - They are nice people.
Negativa - They arent nice people.
Pergunta - Are they nice people.
Usamos a mesma estrutura ao mencionarmos aes em andamento. A nica
diferena agora que teremos, alm do TO BE, um outro verbo, SEMPRE com
ING.
Afirmao - She is watching TV.
Negativa - She isnt watching TV.
Pergunta - Is she watching TV ?
Viram como igual, como fcil ?
Agora uma coisa MUITO IMPORTANTE: em uma orao em que haja verbo TO BE
nunca existir o auxiliar DO (ou sua variao DOES) e vice versa.
DO e DOES so auxiliares. Ora bolas, o que isso ? Exatamente o que o nome diz.
Se eles so auxiliares, eles auxiliam os verbos nas frases ( no esqueam, qualquer
verbo menos o verbo to be ).
E ao contrrio do verbo to be que aparece sempre, eles no aparecem em
afiramtivas. Apenas em perguntas e negativas.
Pergunta - Do you speak English ? (Esta a estrutura bsica de perguntas no
presente simples em Ingls, que AUXILIAR + SUJEITO + VERBO +
COMPLEMENTO)
Afirmao - I speak English. Negao - I donspeak English.
E a variao DOES usamos para qualquer sujeito singular com exceo de I e YOU.
Does she speak English ?
She speaks English. (no podemos esquecer de conjugar o verbo em afirmaes)
She doesnt speak English.

17 Exerccio 6
1 - Coloque DO, DOES, IS, ARE
a - Where ______ you come from ?
b - How much ______ this magazine cost ?
c - Why ______ they always tired ?
2 - Coloque DID, WAS, WERE
a - ______ it you at Joes party yesterday ?
b - ______ it rain in London last week ?
3 - Coloque can - might - must - should
a - She ______ be very rich. Her boyfriend told me she lives in a penthouse in
Ipanema.
b - I think you ______ tell Julia to stop talking on the phone.
c - They _____ be a little late tonight. Martha has just called saying her sister is
not ready yet.
4 - Coloque some, any ou no.
a - I need ______ help. I can do it alone. Go away !
b - Would you like ______ tea ?
c - Do you know _____ good book about Penal Law ?
5 - Coloque a, an , the, X (deixar o espao em branco)
a - ______ women are more sensitive than men.
b - I can play ______ piano but I dont like it very much.
c - I am going to buy ______ new notebook tonight after work.

18 Wish Quando e como usar

Eu j mencionei aqui vrias vezes o perigo de se recorrer traduo para aprender
Ingls. Alm disso, na minha primeira aula, seja particular ou numa turma de
curso, eu sempre peo, imploro para que as pessoas desvinculem o aprendizado do
Ingls da traduo o mais cedo possvel. Ela at d certo, mas por pouco tempo e s
no comecinho e um dos assuntos em que no se pode contar com a traduo o uso
de WISH.
Vamos tentar: "Eu queria ser mdico."
Conversando com amigos, aquele funcionrio insatisfeito com o chefe disse esta
frase.
Vamos traduz-la palavra por palavra:
Eu - I
queria - wanted ( querer = want; queria, passado = wanted )
ser - to be
mdico - doctor
Frase = I wanted to be doctor! WRONG ! Erradssimo. Frase sem p nem cabea.
A frase do funcionrio expressa um desejo. Um desejo futuro que, em Ingls,
precede um verbo no passado. Sem TO, claro.
I wish I were a doctor.
Eu queria ganhar na loteria.
Eu queria viajar pelo mundo.
Eu queria trabalhar s 3 vezes por semana.
Tudo no mesmo esquema:
I wish I won the lottery.
I wish I traveled around the world ( ou I wish I could travel...)
I wish I worked only 3 times a week.
Outro uso de WISH, este mais fcil por corresponder um pouco mais ao que seria
ao p da letra, quando nos arrependemos de termos feito (ou no) algo no
passado que no tem mais volta.
A o esquema usar WISH + past perfect
I wish I had gone to that party.
I wish I hadnt said "no" to her.
Tudo ok ? Qualquer dvida, s mandar.
Abrao a todos.

19 Soluo de dvidas Ingls bsico

Trabalhando recentemente num projeto de reviso gramatical com alguns alunos,
deparei-me mais uma vez com algumas dvidas que me foram apresentadas a
respeito de plurais, ou, mais precisamente, a respeito do "S" ao final das palavras.
Estamos acostumados, na nossa lngua portuguesa, a associar o "S" a plurais.
Assim acontece com substantivos (pessoa - pessoas, livro - livros...), verbos (eu
gosto, ns gostamos; eu precisava, ns precisvamos...) e pronomes (sua casa, suas
casas; nosso carro, nossos carros).
O que acontece que muitas vezes (na maioria inconscientemente) os alunos levam
este raciocnio para a lngua inglesa e interpretam que o S no fim das palavras ser
quase sempre plural como acontece em Potugus. WRONG !
Vejamos como os casos so diferentes. J mostrei acima que o uso de "S" ao fim da
palavra geralmente identifica plural na lngua portuguesa para substantivos,
pronomes e verbos. Em Ingls diferente.
(Obs - Este um tpico que tem como objetivo principal mostrar uma diferena
bsica entre as lnguas, dar uma luz no aprendizado e mostrar o caminho, mas,
como tudo em Ingls, no pode ser tomado como regra absoluta)
Substantivos - Neste caso realmente o "S" representa plural.
Ex: chair - chairs, table - tables, book - books
Verbos - O "S" no plural, pelo contrrio, SINGULAR e deve ser usado para
sujeitos iguais ou equivalentes a HE, SHE e IT.
Ex: He works a lot.
My mother (she) writes beautiful poems every day.
The teacher helps me when I have trouble. (teacher, sujeito singular, verbo com S)
MAS...
The teachers help me when I have trouble. (teachers, sujeito plural, verbo SEM S)
Pronomes possessivos - O "S" de yours, hers, ours e theirs neutro. No plural !
Eis o que muita gente escreve:
My car is white, your car is red. Aqui a frase est correta.
My cars are new and yours cars are old. WRONG !
A funo de YOURS no preceder plural e sim substituir um substantivo j dito
ou escrito para evitar repetio desnecessria e cansativa de palavras.
YOUR e YOURS so neutros ! (Assim como os outros pronomes possessivos)
Exemplos:
Your house is beautiful but mine isnt. (your + singular. ok!)
Your houses are beautiful but mine arent. (your + plural. ok!)
My house is beautiful but yours isnt. (yours REFERINDO-SE a um singular. ok!)
My houses are beautiful but yours arent. (yours REFERINDO-SE a um plural. ok!)

20 Soluo de Dvidas Ingls Intermedirio

Observem os seguintes pares de frases, em Portugus:
Par 1:
a - Ele tem muitos livros.
b - Tem uma pessoa esperando por voc.
Par 2:
a - Minha mulher leva minha filha para a escola todo dia.
b - Ela leva uma hora para ler o jornal.
So frases bem simples, bem naturais, usadas normalmente em Portugus que
cerca de 90% das pessoas traduzem as frases B de modo errado, como se fossem
iguais s frases A.
O que muita gente no consegue assimilar rapidamente so duas construes que
fogem traduo ap p da letra: IT TAKES e as variaes do verbo THERE TO BE..
No par nmero 1, na primeira frase temos realmente o verbo HAVE para o verbo
TER em Portugus, pois trata-se de posse.
Ento, Ela tem muitos livros = She has many books.
J na segunda frase, este verbo TER em Portugus no representa posse, e sim
EXISTNCIA, e no podemos usar HAVE e sim o verbo THERE TO BE.
Ento, Tem uma pessoa esperando por voc = There is a person waiting for you e
no Have a person waiting for you. Frases erradas como esta aparecem em quase
todas as redaes. Cuidado, pois.
Assim como usamos there is, usaremos da mesma forma todas as outras variaes
do verbo there to be: there are, there was, there were, there will be, there have
been, there has been e por a vai.
E o outro par de frases nos mostra o verbo levar como conduzir, na primeira frase,
e como levar tempo, na segunda.
Na primeria - Minha mulher leva minha filha para a escola todo dia. = My wife
takes my daughter to school every day.
Temos que ter cuidado na segunda.
Ela leva uma hora para ler o jornal NO She takes one hour to read the
newspaper e sim IT TAKES HER one hour to read the newspaper. Observe que
usamos HER e no she pois o sujeito e sempre ser IT.
Logo, ao mencionarmos durao de tempo, temos esta estrutura especial: IT
TAKES.
Outro exemplo: Eles levam 30 min para almoar = It takes THEM 30 minutes to
have dinner.

21 Soluo de Dvidas Ingls avanado

Boa tarde pessoal.
Obrigado a todos pelas mensagens relativas aos tpicos "Soluo de dvidas".
Antes de entrar neste eu gostaria de compartilhar uma coisa que me foi ensinada
quando eu tinha 17 anos e estava no ltimo perodo do curso de Ingls (hoje tenho
33).
Fui aluno do Ibeu e meu ltimo livro, como aluno, era ADVANCED. Eu dizia que
tinha Ingls avanado. Minha professora, um dia conversando comigo, me disse:
"Cuidado para no avaliar seu Ingls como Bsico, Intermedirio e Avanado
segundo a nomenclatura dos livros didticos. Na verdade, a pessoa que TERMINA
um curso regular (com materiais intitulados Bsico, Intermedirio e Avanado)
tem, sim, um Ingls BSICO. O Ingls fluente tem aquela pessoa que tem todas as
habilidades da lngua inglesa to apuradas quanto s da lngua Portuguesa e Ingls
avanado aquele que te permite falar sem pensar em Portugus, entender 95% de
um romance (livro) ou filme e conseguir se virar em QUALQUER situao
corriqueira do dia a dia."
Ouvir isso foi importantssimo pra mim para eu ter conscincia de que precisava ( e
ainda preciso, como qualquer um, professor ou aluno) estudar, ler, ouvir e praticar
cada vez mais.
Ento o que eu queria vincular a este tpico lembrar s pessoas de sempre ter
contato com o Ingls natural ( de filmes e seriados ) e tentar sempre usar o
vocabulrio mais adequado e natural possvel. Nem sempre ele o mais fcil.
Por exemplo:
Posso dizer: I know how to speak Spanish. A frase est correta e representa o que
mais fcil falar para um aluno brasileiro mas muito mais natural dizer I can speak
Spanish. Representa uma familiaridade, uma intimidade com o idioma, com o que
falado naturalmente pelas pessoas. Casos como este h milhares.
H de se ter tambm muito cuidado com ditados populares e expresses
idiomticas pois raramente equivalem ao Portugus. Eles se referem cultura e
vida de outro povo e por isso mudam tanto.
Grande abrao a todos

22 No se deve entrar em desespero

Esta pra quem est com este problema:
"Por mais que eu me esforce, no consigo aprender. O que eu fao ?"
Com esta declarao negativa a pessoa est destruindo qualquer possibilidade de
aprender Ingls um dia.
Em primeiro lugar: Acho que j mencionei aqui em algum dos mais de 120 tpicos
do Blog mas esta ideia de que "no sou capaz de aprender" no cola mais hoje em
dia.
comprovado que o que dificulta o aprendizado de uma pessoa so fatores como
fome, dores fsicas, problemas neurolgicos e preocupaes srias como a vida de
algum prximo.
Se a pessoa no estiver ( graas a Deus ) com nenhum destes problemas, tem todas
as condies de aprender.
Ser que o esforo esforo mesmo ? Ser que a pessoa est se esforando com o
computador ligado entre um tpico e outro do Orkut, entre uma mensagem ou
outra do MSN ? Ou ser que ela dedica pelo menos meia hora a se desligar de tudo
e tentar estudar Ingls ?
Se ela estiver realmente se esforando ser que ela est se esforando mesmo e da
maneira certa ?
Alguns conselhos:
Se voc est numa Instituio de Ensino e est no livro 3 e no sabe nada, volte
para o 1. Insistir no 3, para no perder tempo no 1 como dar murro em ponta de
faca.
Pegue seu material, organize-se e v para um ambiente tranquilo, iluminado e
arejado.
Alm de livros, msicas e filmes podem ser uma boa opo.
Estabelea metas e tente ir avanando aos poucos.
No curso ou na escola, no fique com vergonha de perguntar, esclarecer dvidas e
responder a exerccios perguntados oralmente. Algunmas pessoas vem isso como
uma atitude de "puxa-saco". No poderiam estar mais erradas ! Agir desta forma
conquistar o professor pelo esforo e comprometimento e mais tarde pode render
indicaes at para empregos.
Espero, de corao, que voc consiga. E, como j disse vrias vezes aqui, o que eu
puder ajudar, s falar.

23 Uso dos modais MUST e SHOULD

O tpico mais acessado do blog o que explica e exemplifica can, could, may e
might. Vamos dar uma olhada em outros dois modais; must e should. Lembrando
mais uma vez que a traduo rpida ao p da letra no uma boa ideia para
entender este assunto. Uma explicao mais completa o ideal.
Analisemos o assunto atravs de tpicos;
a - Possibilidade - J vimos que tratamos a possibilidade por might( o ideal ), may e
could.
Ex: She may be a little late tonight.
They might know the answer to our problems.
Quando mencionamos uma possibilidade muito forte, usamos MUST.
She must be very rich. Shes just bought another apartment in Ipanema.
You must love beer. There are more than 20 bottles in your fridge.
b - Obrigao - Esta a segunda funo do MUST. Vejam os exemplos:
You must obey yor parents.
You must study for your test tomorrow.
Duas coisas importantes:
b1 - MUST no tem passado, ento, se precisarmos mencionar uma obrigao no
passado usamos have to - passado had to.
She had to work last Saturday.
They had to leave early because their son was sneezing too much.
b2 - Vimos que must = have to mas as negativas no so semelhantes
must = have to = obrigao
mustnt = proibio - You mustnt come to work wearing shorts.
dont have to = faculdade de no fazer - You dont have to wear a tie to come to
work but if you want to, thats ok.
c - conselho - a que usamos SHOULD
I think you should wear a coat. Its getting cooler outside.
You shouldnt miss the race tonight. Its gonna be awesome.
Obs: Podemos usar ought to como sinnimo de should.
You should see a doctor = You ought to see a doctor.
Boa semana a todos e um grande abrao.

24 Um pouquinho sobre fontica

Ao mencionar este assunto, a primeira coisa que provavelmente vem cabea o
som de th em Ingls. Infelizmente no tem uma regra, mas h palavras em que o th
tem um som soprado de lngua presa, como think, (cuidado pra no falar sink, que
significa outra coisa, afundar) e h outras palavras em que o th tem um som
vocalizado como em there.
Muitas vezes os alunos me perguntam qual o som adequado de determinada
palavra. Digo-lhes para no se preocupar muito e tentar soltar as palavras para ir
ganhando fluncia. Dou-lhes como exemplo a palavra porta, em Portugus, que
tem uma pronncia aqui no RJ diferente da de Porto Alegre e as duas so
diferentes de cidades do interior de SP, como Sorocaba, Piracicaba, Ribeiro
Preto...
Entretanto, no posso deixar passar alguns casos, pois a a pessoa estar falando
algo completamente errado e pode ser at motivo de chacota ao falar. Por exemplo:
em Portugus horrvel ouvir "adevogado", "menas", "pobrema" e por a vai. Em
Ingls precisamos saber que alguns casos so importantes e devem ser
memorizados:
a - No passe o seu sotaque regional para o Ingls. Aqui no Rio, colocamos som de
x nos plurais terminados em S. No podemos nunca fazer isso em Ingls. Devemos
forar, de incio, para perder esta caracterstica, e falar walls, desks, tables com som
de S mesmo.
b - Em Portugus, o som das vogais mudado por acentos grficos. Temos
naturalmente o som de A como A mesmo, que intensicado com o acento agudo e
transformado, mudado, com o circunflexo ou til. Um erro muito comum colocar
todo som de A em Ingls como EI, como o som da letra A no alfabeto. Os sons
mudam muito e, pior, no h explicao para isso.
Ento ,temos como som das letras do alfabeto, em Ingls:
a = ei, e = i, i = ai, o = ou, u = you
O que muitos alunos fazem, erradamente, e normalmente no comeo do
aprendizado, colocar sempre o som da letra no alfabeto nas palavras
normalmente. um erro muito grave pois um raciocnio de lngua portuguesa
aplicado erradamente na lngua inglesa. A voc se pergunta: como eu vou saber
qual o som certo se no existem regras ? A soluo ouvir CDs e ver filmes com
udio e legenda em Ingls, para ir se acostumando aos poucos.
Veja alguns casos em Ingls
vogal a - famous (som de ei, o som da letra no alfabeto), apple (som de ), talk (som
de ), bread (som mudo).
vogal i - like (som de ai, o som da letra no alfabeto), live ( se for o verbo morar,
viver, som de i, mas se for "ao vivo", som de ai )
vogal u - university (som de you, o som da letra no alfabeto), umbrella (som de ),
busy (som de i), bury ( som de )...
c - Muito cuidado com o som os verbos no passado. Sabemos que os verbos que tm
passado regular, recebem como sufixo as letras ED, ou seja, elas entram no final

dos verbos.
Ex: work - worked, play - played, need - needed, listen - listened
Mas, ATENO, s pronunciamos o E do sufixo ED se ele vier depois de D e T.
Ento:
Palavra: wanted - Pronncia: wanted
Palavra: needed - Pronncia: nded
Agora, em listened, traveled, offered, fixed, worked etc vamos sempre omitir o E do
ED no som. Caso contrrio estaremos falando algo semelhante a "adevogado" e isso
o pior som que nos chega ao ouvido em Ingls.
H outros casos importantes mas vou parando por aqui seno o tpico vai ficar
gigantesco e tambm porque minha aluna j est chegando.
Boa semana a todos.

25 Auxiliares DO, DOES e DID Uso avanado

ATENO - Iniciantes e alunos de nvel bsico (elementar) podem ficar um pouco
confusos ao ler este tpico.
Em Ingls, o uso de auxiliares que vemos no incio do aprendizado est longe de
corresponder a todas as suas aplicaes.
Eis o que nos ensinam logo no comecinho:
Do you speak English ?
Respostas curtas (short answers) - Yes, I do. No, I dont.
Respostas completas - Yes, I speak English. No, I dont speak English.
Quando vo aprendendo mais, os alunos e as pessoas que estudam Ingls em geral
vo percebendo que a maioria dos assuntos do curso bsico pode ficar bem mais
complexa.
Vamos l:
a - Vimos na estrutura que o nico caso em que o auxiliar DO no apareceu foi a
resposta afirmativa completa. Podemos falar "Yes, I do speak English." ? Sim,
podemos, mas no caso de se usar toda hora. O auxiliar DO (e de forma anloga,
os auxiliares DOES e DID) s aparecem em frase completas afirmativas quando
temos necessidade de afirmar categoricamente alguma coisa, geralmente porque a
pessoa que est falando conosco est duvidando.
Ex: I do like liver. Pode ser traduzido por Eu (realmente) gosto de fgado. (Eca! Eu
odeio !!!)
Briga de casal:
X - I love you.
Y - You dont love me. You only love your job.
X - I love you more than anything in the world.
Y - I dont believe you.
X - I DO love you , damn it!!!
b - Evitar repetio desnecessria de verbos j usados na frase.
Ex: Portugus - Eu no gosto de cerveja mas meus pais gostam.
Ingls - I dont like beer but my parents DO.
Mais exemplos deste caso:
I didnt watch the movie yesterday but she did.
Mary doesnt want to go now but Julie does.
c - O mesmo caso (evitar repetio de palavras) quando estamos conversando e
ouvimos uma informao interessante.
Exemplo: John: "I prefer volleyball than soccer."
Marc: "You do ? I didnt know that."

26 Exerccio 7
Siga o exemplo dando respostas afirmativas e negativas completas:
Do you like to live in Brazil ?
Yes, I like to live in Brazil.
No, I dont like to live in Brazil.
1 - Do your parents play the piano ?
2 - Have you ever traveled by plane ?
3 - Will you help her ?
4 - Should I call him now ?
5 - Can you help me ?
6 - Does your best friend work downtown ?
7 - Do your best friends work downtown ?
8 - Have you done your homework yet ?
9 - Did you use to sleep early when you were a child ?
10 - Is your sister going to visit your grandmother tonight ?
11 - Might she be late for the meeting this afternoon ?
12 - Has that beautiful girl talked to the teacher yet ?
13 - Did you watch the soccer match yesterday ?
14 - May I come in, Mr. Sanchez ?
15 - Is she showing them her house ?
16 - Were you taking a shower when I called you this afternoon ?
17 - Had she arrived when the police came ?
18 - Must she be so stubborn ?
19 - Does it take long to get to the beach on Saturdays ?
20 - Do you do the laundry every afternoon ?

27 Para professores particulares de Ingls

Bom dia.
Tenho recebido muitos e-mails de professores particulares. Eu sou professor do
Colgio Santo Amaro mas a aula l corresponde a apenas 1 das minhas mais de 40
por semana ( agora em outubro e novembro, mais de 50 ). Todas as outras so
particulares.
Um conselho que posso dar que aprendi com o tempo o seguinte: no se
apavorem com o vero, poca em que perdemos muitos alunos. Talvez fazendo o
que eu fao vocs possam amenizar o prejuzo.
Uma coisa fato: muitas pessoas tm frias entre e Natal e o Carnaval e viajam, ou
seja, param ( ou interrompem ) as aulas. Se o professor particular acha que vai ter o
mesmo rendimento em janeiro e fevereiro que tem no resto do ano preciso dizer
que quase impossvel.
Comecei a dar aulas em 2003 e estou desde 2005 quase que exclusivamente com
aulas particulares. O vero de 2005 pra 2006 foi tenebroso. Comecei dezembro
com 14 alunos (menos 30% do normal), estava com 8 em janeiro e com 2 em
fevereiro ! Foi a que repensei numa estratgia para 2007 que deu certo tambm
em 2008.
O que passei a fazer foi o seguinte: no meio de outubro (exatamente onde estamos
agora) passei a pedir aos meus alunos que me avisassem at o dia 1 de novembro,
como seriam suas aulas at o fim de fevereiro. Ofereci o ms de fevereiro
inteiramente gratuito para todos aqueles que se comprometessem a pagar
normalmente os meses de dezembro e janeiro. O que aconteceu foi que consegui
cerca de 80% do rendimento nestes dois meses e, mesmo com 0% de rendimento
em fevereiro, deu para no entrar em desespero.
Comparando o que aconteceu em 2005/2006 com o que vem acontecendo desde
ento.
x = nmero de alunos
2005
Novembro = 20x Dezembro = 14x Janeiro = 8x Fevereiro = 2x
Total = 44
2006 a 2008
Novembro = 20x Dezembro = 16x Janeiro = 16x Fevereiro = 0
Total = 52
Dependendo do valor da aula que o professor combina com o aluno, esta estratgia
pode resultar em um ganho ( ou em evitar uma perda ) entre 1000 e 2000 reais.
Espero que o tpico, assim como os tpicos de dicas e exerccios de Ingls, seja til
aos amigos.
Um timo dia a todos.

28 Diferentes formas de assimilar e usar a lngua inglesa

Oi pessoal.
Sabemos que professores so pessoas que ensinam e alunos pessoas que aprendem.
Sabemos tambm que esta afirmao s vale para assuntos tericos. Mas como
tenho aprendido com meus alunos !
Como j escrevi aqui algumas vezes, a maior parte de meus alunos de Ingls
particular, ou seja, eu lido com todo tipo de aluno e vejo qualidades e defeitos
muito mais variados que encontramos em sala de aula.
Como tenho aprendido com alguns alunos atualmente !
H 3 ou 4 meses atrs comecei as aulas com um aluno que at hoje mostrou uma
caracterstica nica.
Uma observao: Geralmente, na minha primeira aula com um aluno, eu sempre
lhe passo a informao de que faremos sempre o que ele quiser. Haver um
material principal (ou no, dependendo da sua escolha) e cada aula pode ser da
forma que o aluno quiser, seja usando livro didtico, ou uma gramtica, ou uma
msica, um dvd, ou at mesmo uma pgina de internet. Na minha opinio esta a
diferena da aula particular para a aula de curso.
Pois bem. Este aluno, que comeou no nvel bsico ("basico"), l pelo fim do
segundo ms chegou pra mim e disse que queria se expressar em Ingls o mais
rpido possvel, queria se fazer entender no importando os erros cometidos.
A princpio fiquei meio preocupado ("bolado", como diriam muitos alunos meus)
mas, pensando, estudando e pesquisando bastante, acho que dei um jeito no
"problema" e gostaria de passar a minha soluo para vocs.
Imaginem as frases, em Portugus para fazermos as comparaes com frases em
Ingls:
a - Minha filha a pessoa mais importante da minha vida.
b - Vou buscar meu automvel na garagem.
c - Vou festa, com certeza. Tu vai l ?
d - Eu no sabe falo Ingls.
e - Eu visitei televiso porque cadeira Joana telhado.
A frase "A" a perfeita. a gramaticalmente correta, naturalmente aplicada e
reflete a fala comum e certa do brasileiro. Isto o ideal, ou seja, devemos fazer o
possvel para falarmos Ingls assim, natural e corretamente como falamos em
Portugus.
A frase "B" no ruim, no est errada, mas, fala a verdade, voc fala assim ? Claro
que no! Raramente usamos a palavra "automvel" no dia a dia, e sim, carro. Nesta
frase no podemos apontar erros mas ela no reflete a fala natural do povo.
A frase "C" o limite do que podemos fazer em Portugus e, analogicamente, em
outras frases, nas lnguas estrangeiras que aprendemos. Aqui no RJ, por exemplo,
usa-se "tu vai" muito naturalmente assim como "voc vai". errado mas nem
percebido numa conversa, (ao contrrio da escrita) como o exemplo que eu
coloquei.

Na frase "D", se voc um americano aprendendo Portugus e solta uma frase

desta, di o ouvido de quem ouve, pois est muito errado. Voc passou seu recado ?
Sim. Mas deixa uma pssima impresso.
J a "E" no tem condies. Nada tem a ver com nada, a estrutura est
completamente maluca e a pessoa que ouve no faz a menor idia de que
informao voc vai passar.
E esta, a letra "E", o grande problema de quem tem horror a estudo, gramtica e
ao comprometimento. Como saem frases assim nas aulas ! Normalmente por terem
sido pensadas em Portugus e por elementos importantes como conjunes,
preposies e at mesmo verbos serem misturados, mal colocados ou omitidos nas
frases.
Outro motivo assimilar que uma palavra em Portugus tem uma traduo nica
para o Ingls. Em muitos casos saem aberraes deste tipo.
Portanto, lembre-se: programe-se, organize suas prioridades, estude, pratique,
tenha contato com a lngua coloquial atravs de filmes e udios em geral que o caso
"E" (dos cinco, de "A" a "E") no vai fazer parte da sua vida.
Obs - Lendo estes tpicos alguns dias depois percebi que ficou faltando colocar
exemplos de frases a, b, c, d, e em Ingls.
a - Frase perfeita - Hey, young man, where do you think youre going ?
b - Frase perfeita mas com uma palavra em desuso - Please, open the refrigerator
for me. (Assim como em Portugus usamos carro ao invs de automvel, em Ingls
falamos FRIDGE ao invs de refrigerator para geladeira).
c - Erro leve - I been waiting for too long ! Mesmo caso do Portugus. Muito usado
na fala, mas errado na escrita. Faltou o auxiliar HAVE antes do particpio BEEN.
d - Erro grosseiro - The womans are here. D pra entender a mensagem, mas di o
ouvido.
e - Nada a ver com nada - The buys children is car cloud. (????)

29 Cuidado com a traduo ao p da letra

Oi pessoal. Tenho percebido em alguns e-mails que recebo que h muitas pessoas
com
dvidas de Ingls bsico e, principalmente, muito atreladas a tentar traduzir o
mximo possvel as frases e basear o uso de palavras e construes dos casos em
Ingls ao Portugus. Algumas claramente assimilam que "que" = "that", "in" =
"dentro" e "j" = "already". Isso , vo por mim, de corao, suicdio na tentativa de
realmente aprender e ser fluente na lngua. Vocs estaro dando "murro em ponta
de faca" e, como j presenciei em 100% dos casos de alunos particulares que faziam
isso, um dia acabam se desapontando por completo com a crescente dificuldade de
se tornar fluentes e desistem do idioma.
A nossa lngua portuguesa tem origem no Latim, no Grego e no tupi-guarani mas
recebeu, com o desenvolvimento da propria humanidade e da globalizao,
influncia de outras lnguas como o espanhol, o ingls, o francs e at o rabe. A
isto chamamos Barbarismo. Alm disso, vocs devem identificar a lngua, qualquer
uma, como um rio, que est sempre em movimento, sempre em renovao. No
uma cincia exata como matemtica. H regras mas estas regras mudam toda hora
e h, claro, a propria evoluo da sociedade: educacional, industrial e tecnolgica.
Isso traz mudanas (neologismos - palavras e expresses novas que surgem numa
lngua por popularidades regionais relacionadas a grias, artistas etc.)que afetam
eternamente a lngua.
Tudo isso acontece tambm com o Ingls e com qualquer outra lngua: h
novidades e mudanas o tempo todo e h um agravante: em Ingls ns temos
fontes diferentes de origem de palavras e construes. Alm do Latim e do Grego,
h a origem germnica. Por isso h tantas diferenas.
Por favor, no esqueam: para sua prpria proteo e para no se desapontarem ou
cansarem com frequencia, e a fim de evitar uma futura desistncia da lngua, dem
preferncia a aprend-la sem se ligar tanto a regras e tradues. Quanto mais vezes
vocs tiverem contato com Ingls naturalmente (os livros, revistas, filmes e
seriados que eu j falei em muitos tpicos anteriormente) menos vocs vo se
cansar pois estas construes lhes viro naturalmente cabea e vocs sempre
tero vrios outros casos iguais para se basear e se entir seguros.
Vejam os ditados populares, por exemplo. 99% deles no batem. O mesmo
acontece como expresses do dia a dia como "Ele meu brao direito". "Ela uma
gata" e "Eles so todos farinha do mesmo saco".
E ainda, quanto palavra "j" que eu mencionei l em cima, olhem quantas coisas
ela pode ser, dependendo do contexto:
a - Have you ever traveled by ship ?
b - Have you done your homework yet ?
c - Dont worry. Ive already talked to her.
d - Since youre here, lets start working.

e - So soon ? I thought it would take him 3 hours to do that.

Por fim, comprei um livro sensacional:
Dicionrio de Expresses com Get
Autor: Roman Christopher Roskowinski
SBS Editora
So 187 pginas com usos de expresses com GET. Achei isso sensacional para
mostrar para os meus alunos quando insistirem em ter uma traduo exata para
alguma palavra, algum caso.
isso a.
Boa semana a todos.

30 Adquirindo e mantendo a fluncia em Ingls

Bom dia pessoal. No dia 9 de novembro postei aqui uma mensagem na qual falava
de um aluno meu de nvel intermedirio que foi passar quatro semanas estudando
na Inglaterra. Pois ele voltou domingo e tivemos ontem nossa primeira aula depois
da viagem.
Que diferena ! Que mudana ! Melhorou muito ! Mas muito mesmo ! Era um
aluno bom de leitura e listening (habilidades passivas) mas muito fraquinho de fala
e redao (ativas) e me deixou impressionado.
Ao final da aula aproveitei para passar-lhe um recado muito importante que quero
transmitir aqui tambm.
Como j falei aqui algumas vezes, meus alunos so todos pessoas que estudam em
faculdades e/ou trabalham e fazem estgio. Todos tm namoradas(os) ou
esposas(os) e diversas preocupaes dirias, portanto, muito pouco tempo para
estudar. Na maioria dos casos no conseguem fazer deveres, redaes e pesquisas
por falta de tempo. Entendo o problema mas sempre digo a eles para tentar o
mximo possvel.
Pois bem. J tive alguns alunos que tiveram a possibilidade de viajar para o
exterior e sei que conseguir isso muito difcil pois muito caro (eu mesmo no
consigo viajar h 4 anos e meio e espero conseguir de novo em janeiro de 2011)e,
quando voltam das viagens, esto, certamente, muito melhores nas habilidades de
lngua inglesa comparando com o que eu via antes.
O problema s vezes est no perodo de 2 a 6 meses depois da volta da viagem. Este
perodo crucial e decisivo para a vida da pessoa.
Explico: O "pulo do gato" para aprender Ingls pensar as frases em Ingls, sem
passar pelo Portugus e este normalmente o ltimo obstculo a ser superado para
conseguir se comunicar bem (reparem que estou mencionando "bem" e no
"perfeitamente", pois vou mencionar este assunto j j).
Pois este aluno, como todos os outros, conseguiu. Est falando em Ingls com
muito mais desenvoltura sem pensar nas frases em Portugus. Ainda comete vrios
erros, uns mais graves e outros menos, mas passa sua mensagem, consegue se fazer
entender perfeitamente.
E o perodo de 2 a 6 meses que eu falei 2 pargrafos acima reflete como vai ser o
futuro da pessoa quanto s habilidades de Ingls. Pela experincia de ter tido
contato com dezenas de pessoas assim pude perceber que, se ela continuar com as
aulas ou, de alguma forma, continuar estudando, praticando, ouvindo e falando
diariamente (ou, v l, 2 a 3 vezes na semana), ela mantem a fluncia e vai
melhorando o vocabulrio cada vez mais, at chegar a um nvel, se no perfeito,
pois isso nem eu tenho, que lhe permita falar e escrever sem erros bsicos, que lhe
permita fazer uma apresentao em Ingls no trabalho e ser elogiado pelo chefe,
americano ou ingls.

Ao contrrio, se a pessoa volta e marca 2 aulas por semana (8 aulas por ms) e falta
a 50% delas e continua sem estudar, sem escrever e sem ouvir nada fora das aulas,
vai por gua abaixo todo aquele investimento e tempo da viagem.
Imaginem a comparao: voc um pai ou me, tem seu cnjuge e dois filhos,
ambos so de classe mdia-mdia, tem um carrinho 2007 na garagem e seus dois
filhos estudam em boas escolas. Uma renda familiar de cerca de 3000 reais
suficiente para a famlia se manter (sem regalias mas sem a "corda no pescoo").
Voc ganha um prmio de, digamos, 1 milho de reais na mega sena e usa metade
no que precisa e acha necessrio.
Sobram 500.000 reais que, se aplicados na caderneta de poupana com juros de
0,5 a 0,6% ao ms, vo render de 2500 a 3000 reais.
Voc ento, conseguiu um alvio mensal mais ou menos equivalente renda da
famlia. Se a famlia parar de trabalhar, vai viver com os rendimentos mais ou
menos nas mesmas condies, mas, a cada saque extraordinrio na conta, menos
dinheiro fica e menos segurana, um nmero menor de vantagens e possibilidades.
Com o aprendizado do Ingls exatamente a mesma coisa. Viajando ou no, se
relaxar, vai estagnar e tende a piorar logo logo.
Bom, o tpico ficou um pouco maior do que eu queria, me empolguei um pouco
escrevendo e espero que voc tenha chegado at aqui lendo tudo isso.
Bom dia e bom trabalho (ou estudo) a todos hoje.