NOMBRE

Escalas de
desarrollo
- EEDP
- REEL 3
-TEPSI

CARACTERISTICAS

Tiene como objetivo determinar el nivel de desarrollo del

lenguaje del nio.
Analiza el lenguaje desde una perspectiva madurativaevolutiva.

NOMBRE

COMPUESTO POR

EEDP (Escala
de evaluacin
del desarrollo
psicomotor)
Rodrguez,
Arancibia,
Undurraga
73/76

Batera de prueba
- Manual de
administracin
- Hojas de registro
- Coef. De desarrollo

NOMBRE

COMPUESTO POR

REEL 3
(ReceptiveExpressive
emergent
language test.
Bzoch, League
y Brown)

EDAD DE APLICACIN

- Manual del
examinador
- Registro del
examinador.
Se incorpor un
nuevo subtest
suplementario
inventario de
palabras
(vocabulario)

REA

4 reas.
- motora
- lenguaje
- social
-coordinacin

MUESTRA

Fue
estandarizado
con una
muestra de
1112 nios y
bebes

MODALIDA
D

1y2

Se utiliza primordialmente
en nios pequeos.

EDAD DE
APLICACIN

0 24 meses de
edad

MODALIDAD

RANGOS DE
EDAD

1 a 10
12
15
21
24 MESES

EDAD DE
APLICACIN

Los resultados se obtienen de 0 a 3 aos (por

una entrevista o cuestionario
intervalos)
dirigido a los padres y se dan
en trmino de una edad de
lenguaje Expresivo Receptivo y
una edad de lenguaje
combinado (modalidad 1)

MODALIDAD

MODALIDAD 1: Informantes
externos como los cuidadores
MODALIDAD 2: Solicitar tareas al
nio

CARACTERISTICAS

Mide el rendimiento del nio

frente a ciertas situaciones que
para ser resueltas requieren
determinado desarrollo
psicomotor

CARACTERISTICAS

Se ha diseado para ayudar a

identificar los lactantes y nios
pequeos que tienen
impedimentos que afectan su
desarrollo.
Mide y analiza Lenguaje
Emergente para planificar
intervencin

NOMBRE

COMPUESTO POR

TEPSI (Test de
desarrollo
psicomotor)

- Batera de pruebas
- Manual de
administracin
- Protocolo u hoja
de registro.

NOMBRE

TECAL (Test para la

comprensin auditiva
del lenguaje de E.
Carrow)

REAS

MODALIDAD

Escala hecha
para seguir el
orden de:
-Coordinacin
(16)
- Lenguaje (24)
- Motricidad
(12)

ASPECTO

NIVEL

Vocabulario
Morfologa
Sintaxis

Comprensivo

ANALISIS

NORMAL:
X +/- 1 DS.
-----------------RIESGO
X 1 DS y X2DS
----------------DEFICIENTE
Bajo el X 2DS

OBJETIVO

Permitir medir
los niveles de
desarrollo de un
infante con el
propsito de
prevenir futuros
dficit de
rendimientos
preescolares

EDAD DE
APLICACIN

2 a 5 aos.

CARACTERISTICAS

- Es un instrumento de
evaluacin de nios preescolares,
es de fcil administracin y
correccin, utiliza pocos
materiales y de bajo costo,
permite detectar en forma
gruesa riesgos o retrasos en el
desarrollo psicomotor
- Se debe aplicar de forma
individual

RANGO DE EDAD

EDAD DE APLICACIN

CARACTERISTICAS

3.0 -3.11
4.0-4.11
5.0-5.11
6.0-6.11

3 a 6 aos 11 meses

- El test se aplica de
forma individual
- La administracin
dura aprox. 20 min.
- el nio debe estar
sentado al frente del
examinador

NOMBRE

COMPUESTO
POR

MUESTRA

NIVEL

TEVI-R (Test de
vocabulario en
imgenes)

- Un manual
de aplicacin
- un set de
116 lminas,
con 4
imgenes a
color que
representan
categoras
gramaticales
(sust, adj, y
verbos)
- lista de
estimulos
- protocolo.

120 sujetos
entre 2 y 19 que
asistan a 3 tipos
de
establecimientos
educativos,
representante
de los 3 estratos
sociales del biobio.

Comprensin
de
Sobresaliente >65
vocabulario
Muy bueno 55 a 64
pasivo
Normal 45 a 54
Retraso leve 35 a 44
Retraso grave <35

NOMBRE

ITPA (Test de Illinois

de aptitudes
psicolingsticas)

COMPUESTO POR

ANLISIS
PSICOMETRICO

RANGO

EDAD DE
APLICACIN

2 aos 6
meses a 4
aos 11 m.
(lmina 1)

2 y medio y Intenta medir la

17 aos
comprensin que un
sujeto tiene de un
trmino que ha sido
enunciado
verbalmente por el
examinador.
Permite conocer la
posicin de un
sujeto en relacin
con sus pares
respecto a la
comprensin de
vocabulario
Dura aprox. 20
minutos

5 aos a 6
aos 11m.
(lmina 15)
7 aos a 11
aos 11 m
(lmina 30)
12 aos y ms
(lmina 50)

NIVEL

MUESTRA

EDAD DE APLICACIN

CARACTERISTICAS

CARACTERISTICAS