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Scoala

Limba franceza; clasa a VI a


Editura CAVALLIOTI; L 2
Nr. ore / sapt: 2h X 36 sapt
Profesor:

Avizat,
PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL
AN SCOLAR 2014 2015

Director
Avizat,
Responsabil comisie metodica,

SEMESTRUL I
Nr
crt

Unitati de
invatare

Competente specifice

REVISION

UNITE : 1
VENEZ
TOUS

UNITE : 2
MON
COUSIN,
LAVIATEUR

Continuturi
Dialogues thmatiques: les vacances d`t.
valuation des connaissances antrieures
Grammaire: exercices.
TEST

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
1.1 Selectarea informaiilor dintr-un
mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere

Thme: Parler de soi-mme : nationalit, age, adresse.


Actes de langage: -saluer/rpondre
-se prsenter/prsenter quelquun
Grammaire :- lalphabet
- lindicatif prsent des verbes TRE, AVOIR, ALLER, FAIRE
- forme affirmative, interrogative et ngative.
VENEZ TOUS
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Les sons du francais :
-saluer/rpondre / se prsenter/prsenter quelquun
lindicatif prsent des verbes TRE, AVOIR
lindicatif prsent des verbes ALLER, FAIRE
Thme: La famille:les mtiers
Actes de langage: pour dcrire une personne
Grammaire :-ladjectif possessif.
-le futur proche.
MON COUSIN, LAVIATEUR
(lecture du texte et rsolution des exercices)
La liaison
pour dcrire une personne.
ladjectif possessif.
le futur proche.

Nr
de
ore

Saptamana

S1
4h

S2

S3
6h

S4
S5

6h

S6
S7
S8

UNITE:3
LES VOISINS
DU
TROIXIEME

UNITE: 4
DU MATIN
JUSQUAU
SOIR

BILAN

UNITE: 5
LE JARDIN
DE GRAND
-MERE

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
1.1 Selectarea informaiilor dintr-un
mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere

Thme: La maison:-les pieces de la maison; les meubles.


Actes de langage: demander/donner des informations pratiques
I
Grammaire :- lindicatif present des verbes du II -e groupe.
- le passe compose +AVOIR.
LES VOISINS DU TROIXIEME
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
demander/donner des informations pratiques I
lindicatif present des verbes du II -e groupe

Thme: Activits courantes : les moments de la


journe ;lexpression de lheure ;
Actes de langage: proposer/accepter/refuser
Grammaire :-lindicatif prsent des verbes pronominaux
usuels ;
-le passe compose +ETRE ;
DU MATIN JUSQUAU SOIR
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
proposer/accepter/refuser
lindicatif prsent des verbes pronominaux
Bilan units 1-2-3-4
TEST

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale

Thme: la ville/le village.


-la maison : le jardin ;
Actes de langage: relater des activits au prsent
Grammaire :-les verbes PARTIR, SENTIR au prsent
-les adjectifs BEAU, NOUVEAU.
-les adverbes de quantit
LE JARDIN DE GRAND -MERE
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
relater des activits au prsent
les verbes PARTIR, SENTIR au present

6h

S9
S10
S11

6h

S12
S13
S14

2h
6h

S15
S16
.
S17
S18

4.2 Realizarea contient a legturii ntre


rostire i scriere

UNITE: 6
NE
RACCROCHEZ
PAS!

UNITE:7
BOUTIQUE OU
GRANDE
SOURFACE?

S9 S tii mai
multe, s fii mai
bun!

SEMESTRUL II
1.1 Selectarea informaiilor dintr-un
mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere
1.1 Selectarea informaiilor dintr-un
mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere

-les adjectifs BEAU, NOUVEAU. ;-les adverbes de quantit

Thme: lenfant et le milieu environnant: conversations


tlphoniques;
Actes de langage: demander/doner des informations pratiques
II
Grammaire :-les verbes VOIR, SAVOIR. au prsent
-le nom : le pluriel en x.
-les adverbes interrogatifs.
LE JARDIN DE GRAND -MERE
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
demander/doner des informations pratiques ; les adverbes
interrogatifs
les verbes VOIR, SAVOIR. au present
le nom : le pluriel en x.
Thme: lenfant et le milieu environnant:faire des courses.
Actes de langage: exprimer la quantit
Grammaire :-les verbes VENDRE, RENDRE au prsent
-larticle partitif ;.
BOUTIQUE OU GRANDE SOURFACE?
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
larticle partitif ; exprimer la quantit
les verbes VENDRE, RENDRE au present
ladjectif dmonstratif

6h

6h

.
S1
.
S2
.
S3

S4
.
S5
.
S6

10

11

12

UNITE: 8
A LECOLE,
COMME A
LECOLE!

UNITE: 9
UN DEFILE DE
MODE

UNITE:10
LE TOUR DU
MONDE .......EN
15 JOURS!

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere

Thme: lcole, activits scolaires.


Actes de langage: demander a quelquun de faire quelque chose 6 h
Grammaire :-les verbes LIRE, ECRIRE. au prsent
-les pronoms interrogatifs ; les adverbes de manire.
A LECOLE, COMME A LECOLE!
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
demander a quelquun de faire quelque chose
les verbes LIRE, ECRIRE. au present
les pronoms interrogatifs ; les adverbes de manire

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre
rostire i scriere

Thme: parler de soi-mme :les parties du corps ;sant et


maladies.
Actes de langage: parler de son tat physique
Grammaire :-les verbes PRENDRE, COMPRENDRE,
APPRENDRE au present .
-les expressions verbales : AVOIR+nom de sensation ; les
conjonctions ET, MAIS, OU.
UN DEFILE DE MODE
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
-les expressions verbales: AVOIR+nom de sensation
parler de son tat physique; les conjonctions
-les verbes PRENDRE, COMPRENDRE, APPRENDRE au present
Thme: Activites courantes:loisir, moyens de transport
Actes de langage: inviter/accepter/refuser
Grammaire :- les temps de lindicatif - prsent, passe compose,
future proche - systmatisation;
- les adverbes de temps (aujourdhui, maintenant, hier, demain, bientt).
- les prpositions A, EN, PAR.
LE TOUR DU MONDE .......EN 15 JOURS!
(lecture du texte et rsolution des exercices)
Des sons et des lettres
inviter/accepter/refuser
-les prpositions A, EN, PAR.
les temps de lindicatif - prsent, passe compose, future
proche - systmatisation;

1.1 Selectarea informaiilor dintr-un


mesaj scurt articulat i clar
2.3 Emiterea unor enunuri simple, cu
sprijin, despre sine, persoane, activiti din
universul apropiat
3.1 Identificarea informaiilor dintr-un
text scurt, coninnd lexic cunoscut
3.2 Executarea unor indicaii scrise
simple
4.1 Completarea de formule simple cu
date personale
4.2 Realizarea contient a legturii ntre

6h

S7
.
S8
S9
S tii mai
multe, s fii
mai bun

S10

S 11
.
S 12
S 13

6h

S 14
S 15
.
S 16
.
.

rostire i scriere

13

BILAN FINAL

Exercices
TEST

4h

S 17
S 18

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