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Princpios de conexes dos movimentos bsicos em suas relaes antomocinesiolgicas na dana segundo Helenita S Earp
Ana Clia S Earp
Programa de Ensino e Graduao em Dana UFRJ
Professora Adjunta Especialista em Dana e Coreografia UFRJ
Resumo: O presente trabalho1 visa a expor os princpios de conexes dos movimentos
bsicos em suas relaes antomo-cinesiolgicas a partir da organizao de manuscritos,
de artigos e de programas de cursos integrantes da teoria de dana de Helenita S Earp. O
corpo humano oferece certas possibilidades de movimentos bsicos, que so
compreendidos como situaes de originao e diversificao da forma corporal a partir da
unidade anatmica. Os movimentos bsicos so pesquisados como Estados: em potencial e
em liberado e como tipos: em translao e em rotao. Estes se diversificam a partir de: 1)
diferentes relaes temporais sucessivas e simultneas numa mesma parte do corpo, entre
partes e em famlias da dana; 2) diferentes desenhos da forma corporal e situaes do
corpo no espao; 3) diferentes dinmicas e modos de execuo e 4) diferentes velocidades
e duraes. Essas noes permitem a instaurao de um saber mobilizador que promove
uma renovao constante da construo de exerccios diretivos e no diretivos voltados para
a formao do intrprete-criador na dana.
Palavras-chave: Helenita S Earp, Movimento Bsicos, Tcnica da Dana.
Consideraes Iniciais

Influenciada pelas tendncias modernistas do incio do sculo XX, Helenita S

Earp2 pesquisou princpios e referenciais abertos numa interrelao de contedos com as
cincias e a filosofia, com vista a viabilizar um conjunto de conhecimentos que no
restringissem a dana quer a formas fixas de movimentao quer a metodologias fechadas
de ensino. A pesquisa sobre esses fundamentos buscava fornecer pontos de apoio para a
promoo de uma renovao constante das prticas corporais na dana, onde tcnica e
criatividade se integram propiciando o desenvolvimento dinmico da linguagem corporal
(EARP; DIAS: 1989).

Este artigo faz parte da pesquisa desenvolvida pelo Projeto: Vida, Corpo, Movimento e Criao: fundamentos
filosficos presentes nas concepes de dana de Helenita S Earp, contemplado com auxlio da Fundao de
Amparo Pesquisa Carlos Chagas Filho - FAPERJ/Edital Humanidades - 2008. Organizadores: Prof. Adjunta
Ana Clia S Earp; Prof. Assistente Andr Meyer (Dana) EEFD/UFRJ e Prof. Titular Adalberto Vieyra (Cincias
Biolgicas) IBCCF/UFRJ. Coordenao geral, organizao e reviso da Prof. Titular Elena Moraes Garcia
(Filosofia) IFCH/ UERJ.
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Professora Emrita de dana da UFRJ (1919-).Introdutora da dana no ensino das universidades brasileiras em
1939. A edio do The Dance Encyclopedia de 1967 cita: Sa Earp, Elenita, Brazilian teacher and choreographer,
b. S. Paulo. Came to Rio de Janeiro to study at the national School of Physical Education, from which she
graduated as professor. In 1943 had classes with Yat Malmgren; in 1955 studied under Mary Wigman, Rosalia
Chladek, Sigurd Leeder, Anna Sokolow and Harald Kreutzberg in Zurich. Since 1941 she is professor of dance at
the Univ. of Brazil. In 1951 she visited the U.S. giving lecture-demonstrations in colleges. In 1954 she formed
Grupo Dana Contempornea.The Company has presented many performances, some sponsored by the Rio
Museum of Modern Ar. Cabe retificar que Helenita S Earp fundou o Grupo Dana da UFRJ em 1943.

Figura 1: Helenita S Earp no incio de sua carreira em 1939.

Dana e conhecimento
A dana enquanto linguagem artstica requer um aprofundamento no princpio da
criao em potencial na natureza humana. Para tanto, necessrio que o conhecimento
seja um facilitador das potencialidades corporais. Assim compreendido, o conhecimento
apresenta-se no sentido de nortear e fornecer eixos de abertura de como o corpo pode se
mostrar em suas mltiplas possibilidades de expresso.
A dana no pode ficar restrita a uma lgica linear de pensamento. Desta forma,
o conhecimento um meio e no uma tcnica fechada enquanto receiturios de padres de
movimentos. Ento, o conhecimento na dana em Helenita S Earp revela o fluxo do ser,
integrando constantemente ao e intuio.
A proposta encaminhar seu estudo como conhecimento amplo, isto , que
envolva uma cincia da dana como fluxo e forma a partir da viso de que a corporeidade
una e mltipla e se apresenta simultaneamente como movimento, espao, forma, dinmica
e tempo. A viso da corporeidade se estabelece como interao em rede de fluxos. O corpo
se apresenta como corpo individual, corpo grupal e corpo ambiental. Neste sentido, H. Earp
pesquisa a dana por estes aspectos da corporeidade que ela denomina Parmetros da
Dana. Parmetros concebidos como princpios geradores e diversificadores das aes
corporais. Portanto, os parmetros da dana permitem simultaneamente, tanto a delimitao
de especificidades da ao corporal, assim como, a conexo destas especificades em
expanses ilimitadas.
Um dos primeiros pilares desta pesquisa parte do estudo dos movimentos
bsicos do corpo como um eixo central de conhecimento na dana. Um conhecimento que
compreende o movimento a partir do simples, investigado em suas particularidades
anatmicas e cinesiolgicas. Neste sentido, a forma do corpo humano oferece certas
possibilidades de movimentos bsicos. Estes se apresentam como situaes de originao.

Neste sentido, H. Earp enfoca que o estudo do movimento na dana no deva ser visto
apenas como um somatrio de movimentos justapostos em seqncias. Ento, o estudo
destes movimentos bsicos quando relacionados com seus agentes de variao devem ser
considerados essenciais para o desenvolvimento da linguagem corporal.
O estudo do movimento corporal feito a partir de estados do movimento: em
potencial e em liberado e tipos de movimento: de translao e de rotao. A conexo destes
aspectos permite a elaborao de esquemas de composio de exerccios que se baseiam
na execuo isolada e combinada entre os movimentos das articulaes de uma mesma
parte do corpo e entre partes diferentes em relaes potenciais e liberadas tanto sucessivas
como simultneas. Tais situaes podem enfocar os movimentos da cabea explorando os
movimentos da face; do tronco e suas pores cervical, torxica e lombar; da cintura plvica
e dos membros inferiores explorando os movimentos das articulaes coxo-femural, joelho e
tibio-trsica, assim como, das articulaes do p e dos artelhos; da cintura escapular
explorando os movimentos do ombro e dos membros superiores explorando os movimentos
das articulaes escpulo-umeral, cotovelo e punho, assim como das articulaes da mo e
dos dedos.
Nesse sentido, por exemplo, pode-se enfocar certas possibilidades dos membros
inferiores, tais como: a manuteno e variao da rotao (interna e externa) nas pequenas
e grandes flexes com mudanas do p (dedos, bordos e calcanhar). Nas posies iniciais
(onde o peso est sobre um dos membros e o outro est leve), pode-se variar as atitudes
flexionadas, flexionadas para estendidas, estendidas para flexionadas e estendidas, tanto da
perna leve como da perna de apoio, com a manuteno da rotao, com a variao da
rotao, com a variao de nvel e com a variao do p em situaes simtricas e
assimtricas entre os membros. As variaes das rotaes, das atitudes e dos nveis dos
membros inferiores podem se complexificar atravs de diferentes relaes da sucessividade
e da simultaneidade na execuo dos movimentos.
Esse exemplo acima tambm se aplica em outras bases de sustentao, tais
como: na base sentada, na base deitada, na combinada e na base invertida; e ainda pode
ser comcebido com mudana de base e em diferentes relaes no ambiente. Estas
potencialidades de variar as atitudes, os nveis, as rotaes so realizados no estudo das
outras partes do corpo e nas relaes entre estas. Vejamos alguns temas relacionadas ao
estudo e variaes dos movimentos bsicos nas combinaes entre partes: 1) variaes de
atitudes e rotaes na abduo do membro inferior com variaes dos movimentos da
cintura plvica; 2) variaes dos movimentos da flexo da coluna cervical com modificaes
dos movimentos dos olhos; 3) variaes de atitudes da flexo do tronco com modificaes
de atitudes, rotaes e nveis dos membros superiores e 4) variaes das circundues da

coluna cervical, traco-lombar e da cintura plvica em diferentes relaes sucessivas e

simultneas.
Junto com o estudo das variao das partes do corpo, H. Earp investiga
sistematicamente as situaes onde o corpo movese por inteiro. So agrupados por
caractersticas comuns em famlias da dana. So os estudos sobre a criao e a variao
das transferncias, das locomoes, das voltas, dos saltos, das quedas e das elevaes.
Estudos que se interligam de forma orgnica com as possibilidades de criao e variao
dos movimentos segmentares e tambm nas combinaes entre as famlias.
Essas noes evidenciam que h em H. Earp um processo detalhado de
pesquisa do movimento que ao ser aplicado na prtica corporal, promove solicitaes
musculares diversificadas, amplia a percepo da forma e ajuda a construo de
arquiteturas cinestsicas ricas e plurais na dana. Atravs destes eixos vo sendo criadas
conexes que ampliam de modo no fixo a linguagem da dana.
Na relao entre o corpos - individual e ambiental - estabelece-se n situaes do
corpo no espao: em suspenso, em flutuao, em submerso e em sustentao. As bases
de sustentao so caracterizadas pelos diferentes apoios do corpo em superfcies slidas.
Podem ser vertidas e invertidas, puras e combinadas.
O estudo do espao-forma tem como um dos aspectos de fundamentao a
geometria euclidiana atravs de seus elementos ponto, linha, plano e volume. Estes
elementos bsicos visuais so aplicados ao corpo individual e ao corpo grupal, gerando
diferentes posicionamentos, como por exemplo: em paralelismo, em perpendicularismo, em
simetria, em assimetria, em homotetia, em convergncias, em divergncias e em
cruzamentos. Dentro desse estudo, as linhas da forma retas, curvas e angulares podem
ser realizadas mantendo e ou variando a linha da forma numa parte do corpo e entre partes.
Tais noes podem ser executadas em transformaes contnuas e descontnuas da forma.
Relacionou-se os movimentos bsicos do corpo com planos e sentidos. Estes referenciais
so aplicados nas trajetrias das partes e segmentos do corpo e do corpo como um todo
estabelecendo diferentes distribuies e trajetrias do corpo individual e grupal no espao.
Isto repercute na percepo do sentido visual da forma, assim como, numa ao equilibrada
das sinergias musculares. As geometrias no euclidianas oferecem suporte para a
investigao das possibilidades das deformaes no movimento a partir de duas noes
bsicas: deformao das linhas euclidianas da forma e deformao a partir de pequenos
movimentos das partes e segmentos do corpo.
O detalhamento das relaes entre os planos, sentidos e nveis estabelecem os
princpios das posies dos membros inferiores e diversificao destes. Assim, as posies
dos membros inferiores e suas diversificaes passam a possuir uma coerncia em suas

definies e alteraes. Somados aos estudos dos membros inferiores, esto os

posicionamentos das outras partes do corpo.
As posies tambm so analisadas e exploradas a partir da fora da gravidade e
a partir do eixo longitudinal. So denominadas posies bsicas aquelas onde o apoio
bilateral e o eixo distribudo uniformemente entre a resultante da rea de base. As
posies iniciais, que so posies de equilbrio instvel, de apoio unilateral, onde o peso de
sustentao do corpo se d sob um dos membros inferiores. Assim podem ocorrer, por
exemplo, diferentes meios para criao e anlise das mudanas entre as posies na base
de p. Como consequncia, surjem as transferncias entre posies bsicas e iniciais e
entre posies iniciais. O princpio da transferncia uma espcie de fora propulsora de
todas as transformaes do movimento. Tambm o princpio que origina outras famlias da
dana.
O estudo das configuraes espaciais pode enfocar tanto a movimentao do
danarino individualmente, como tambm pode ser aplicado na investigao dos
agrupamentos, tomandose como referncia tanto o ambiente, como objetos em seus
arranjos e distribuies.
Junto s situaes de diversificao da forma corporal so conjugados estudos
sobre as dinmicas. So os graus e as variaes da fora no movimento em situaes
contnuas e descontnuas. So delineadas as ligaes do movimento, as passagens da
fora, as entradas da fora, os impulsos e os acentos. A ligao do movimento
caracterizada nos movimentos liberados, onde possvel ver a transio da fora pelas
partes de modo contnuo e em alternncia com os movimentos potenciais, desde que se
torne possvel manter essa energia fluente na realizao dos movimentos.
Outro aspecto importante no estudo da dinmica so as entradas de fora. Estas
podem ser executadas em movimento potencial pelas variaes das contraes isomtricas
e em movimento liberado. Por entrada da fora, entenda-se o salientar da energia do
movimento que pode se irradiar do corpo como um todo para a (s) parte (s), segmento (s) e
ou articulaes; e destes para o corpo como um todo e entre si. Podem se expressar na raiz
do segmento como tambm em qualquer poro do segmento. As entradas da fora criam
relevos expressivos na movimentao dos danarinos quando executadas em movimentos
liberados. Outro aspecto no estudo da dinmica a questo da gradao da fora. Esta
gradao pode acontecer de uma maneira controlada ou de um modo que gere acentos.
A variao da fora pode ocorrer num espectro que vai desde intensidades muito
fortes a muito fracas. Estas intensidades gradativas da energia no movimento podem
associar-se aos diferentes andamentos rpidos e lentos; gerando assim situaes, tais
como: movimentos suaveslentos, suavesrpidos; forteslentos e fortes-rpidos, etc. Por
outro lado, quando o controle da gradao da fora ocorre com alternncias em picos de

maior intensidade, estes podem gerar pequenos e grandes impulsos. E aqui, o arranjo de
possibilidades vai cada vez mais se complexificando em mltiplas conexes, uma vez que os
pequenos e grandes impulsos podem ser aplicadas aos pequenos e grandes movimentos,
realizados tanto por pequenas e grandes partes do corpo, como pelo corpo como um todo.
Nesse sentido, o estudo da dinmica amplo e envolve tambm as noes do
peso e da massa corporal. A dinmica tambm se vincula com o ato de resistir e ceder
gravidade. Na interao entre os parmetros estabelece-se os modos de execuo do
movimento. So dois grupos bsicos: os conduzidos - que se subdividem nos conduzidos
propriamente ditos, nos ondulantes e nos pendulares - e os impulsionados, que so os
balanceados, os lanados e os percutidos. Em estreita vinculao com o movimento
potencial tem-se o modo de execuo vibratrio.
Podemos dizer que a energia, como o prprio sentido da corporeidade possui
vrios aspectos. Da, a corporeidade tornar-se ora o movimento, ora o espao, ora a forma e
a temporalidade. Neste sentido, o estudo da temporalidade concebido a partir da relao
entre permanncia e impermanncia do movimento onde o instante e durao formam uma
bipolaridade complementar.
Pressupostos epistemolgicos e pedaggicos presentes nos Fundamentos da Dana
de Earp

Em sntese, os fundamentos da dana de H. Earp visam prover maleabilidades

variacionais multiplicadores de conexes. Esse processo de pensamento rene o princpio
cientfico no ato esttico atravs de pressupostos epistemolgicos e pedaggicos na dana,
tais como: 1) noo de redes de conhecimentos na dana gerados por parmetros que
funcionam como princpios e agentes diversificadores da linguagem da dana em diferentes
relaes no desenvolvimento integrando as habilidades motoras, interpretativas e criadoras;
2) imagens e conceitos de corpo nas suas relaes com o movimento, o espao/forma e o
tempo/dinmica; que se conformam atravs de uma interpenetrao orgnica com
improvisaes, trabalho fsico-criativo e composio coreogrfica; gerando competncias
mltiplas dentre de um mesmo enfoque temtico; 3) constelaes

de conhecimentos

advindos da interao entre a linguagem da dana com demais manifestaes artsticas na

constituio de mltiplos enfoques de construo de seus fundamentos e de encenao
coreogrfica; 4) desenvolvimento de conexes da linguagem da dana com o conhecimento
da sua fisicalidade advindos de contedos com outras reas do saber, tais como:
matemtica, fsica, biologia, antropologia, histria, psicologia, anatomia, cinesiologia,
fisiologia e bioqumica, etc e 5) enfoque numa pedagogia de inovao que incida no

desdobramento de diversas estruturas e tipos de aulas capazes de fornecer subsdios para a

criao de diferentes prxis de ensino na dana como forma de arte contempornea.
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