UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

PSICOLOGIA COMUNITARIA

TRABAJO COLABORATIVO 3

GIESSELLT SABINO SOLANO

1.082.890.238
LUCELY MUOZ CHILITO
1083895908
JENNIFER PAOLA FERNANDEZ E.
CC. 1.081.728.640
MADILENY BAMBAGUE
CC. 1083866231
TUTOR
PAULO CSAR GONZLEZ SEPLVEDA

MAYO 2013

INTRODUCCIN
El presente trabajo aborda los contenidos de la tercera unidad del mdulo:
reas de Intervencin en la Psicologa Comunitaria; donde se profundiza en los
modelos de intervencin y se desarrolla a partir de este una herramienta de
recoleccin de informacin que permite obtener un diagnostico del problema
abordado desde el primer trabajo colaborativo: la delincuencia comn en los
jvenes de la comunidad.
Luego del diagnstico se realiza una propuesta de intervencin, un plan de
ejecucin y una propuesta de evaluacin de la intervencin.
Posteriormente se disea una matriz de anlisis que establece las ventajas
y desventajas de cada propuesta de intervencin, plan de ejecucin y propuesta
de evaluacin de la intervencin.

OBJETIVOS

General:
Identificar las reas de Intervencin en la Psicologa Comunitaria
Especficos:

Disear una propuesta de intervencin la delincuencia comn en los jvenes

de la comunidad.
Para tratar Realizar un plan de ejecucin que establezca las actividades a

desarrollar.
Elaborar una propuesta de evaluacin de la intervencin que mida el
impacto de lo realizado en las actividades y/o talleres

JUSTIFICACION
Segn los fundamentos tericos mencionados en el curso toda disciplina cientfica
tiene como objetivo la bsqueda de soluciones a los problemas que suelen surgir
en el interior de los grupos y comunidades, que inciden de manera directa en los
individuos y la dinmica relacional de ellos , las relaciones que se tejen en una
familia, las interacciones que se producen entre sus miembros, grupos afines y
comunidad en general, van configurando las prcticas y sentidos que cada familia
y cada integrante de ella va a colocar en el escenario familiar y social, esta puede
tener extremos y matices en las formas de relacionarse y de potenciar o impedir el
libre desarrollo de las capacidades de todos sus integrantes.
Si se tiene en cuenta que el mayor componente para estructurar lo que
cada cual es, lo que va a valorar o no, se da segn el escenario de la familia, y
que es all mismo donde se crea y re -crea a diario su prctica como escenario de
convivencia; cobra importancia pensar que las relaciones y prcticas que generan
desequilibrios, irrespeto por la dignidad del otro o la otra, que legitiman prcticas
violentas, produciendo actos y hbitos de violencia al interior del grupo familiar;
Que no solo afectan la integridad fsica y psicolgica de las personas
individuales sino que adems atropellan los

derechos humanos con la

transgresin del marco legal que regula la convivencia ciudadana; por esta se
hace

necesario

la formulacin de nuevas estrategias

el desarrollo de

habilidades en la comunidad para hacer frente a las adversidades que pueden

sufrir,

se pretende por medio de esta prctica

que ellos mismos sean

protagonistas de su propio desarrollo, promoviendo una buena interaccin entre el

individuo , la familia ,el grupo, y las organizaciones que operan en la comunidad.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Un cambio positivo en las actitudes y comportamientos personales, familiares y
sociales de un grupo de habitantes del barrio las Acacias del Municipio de Pitalito;
Teniendo como base la prevencin mediante una estrategia pedaggica que llame
a la discusin, reflexin, formacin

y concientizacin; para obtener como

resultado hombres, nios, jvenes, familias y comunidades artfices de su propia

transformacin, en la que jueguen un papel protagnico la comunicacin, la
solidaridad, el respeto por los valores en la familia y comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Caracterizar el estado inicial de la poblacin beneficiada con respecto a las
relaciones familiares y de la comunidad travs del levantamiento de una lnea
base.
Realizar talleres formativos ldicos participativos y reflexivos dirigidos a la
comunidad; especficamente a nios, jvenes y adultos del Barrio las Acacias y
de otros sectores del municipio de Pitalito.
Desarrollar una campaa pedaggica alusiva a la prevencin de la violencia
intrafamiliar y al fortalecimiento de los valores familiares por medio de actividad
Escuela para Padres.
Efectuar seguimiento y evaluacin del impacto de las actividades
Realizadas con relacin al mejoramiento de la convivencia y la prevencin de la
violencia familiar.

LA DELINCUENCIA COMUN EJERCIDA POR LOS JOVENES DE NUESTRA

COMUNIDAD

HERRAMIENTA DE RECOLECCIN DE LA INFORMACIN UTILIZADA:

ENCUESTA DE APLICACIN FAMILIAR

PREGUNTA
Cree usted que la violencia tiene origen en la crianza en el
hogar?
Cree que programas televisivos como el capo, los tres caines y
otros del mismo gnero, tienen incidencia en el fenmeno de
violencia en Colombia?
El fenmeno de violencia se reducira creando leyes ms dura?
La generacin de empleo y el fomento de la educacin y
recreacin disminuyen el fenmeno de violencia?
Considera usted que hay programas por parte del gobierno para
erradicar o disminuir la violencia?
Cree usted que incrementando los programas de atencin y
prevencin para los jvenes se disminuir la violencia?
Cree usted que los lderes comunitarios estn trabajando para
disminuir la violencia?
Cree usted que en su comunidad le estn dando la suficiente
importancia y un buen manejo al tema de la violencia que estn
viviendo?
Aporta usted y trabaja en su comunidad para ayudar a disminuir
o cavar con la problemtica de la violencia?

SI

NO

ESTUDIANTE GISSELLT SABINO SOLANO

ANEXO DE FORMATO DILIGENCIADO DE RECOLECCIN DE LA

INFORMACIN
INTERVENCIN
Diagnstico:
La problemtica que tenemos es la de un grupos de jvenes que se renen en una
esquina de la comunidad hasta altas horas de la noche a consumir vicios y tienen
azotado a parte del barrio sobre todo a las tienda y a los jvenes universitarios con
robos y cobrndoles como especie de un impuestos a estas personas para no
atentar contra ellos.
La problemtica que el fenmeno de la violencia se ha generado ms que todo en
los barrios de estratos bajos, en donde golpea la pobreza, lo cual con lleva a esa
violencia y la nica forma de darle solucin es a travs de un conjunto de medidas
polticas para escapar de la pobreza.

Propuesta de intervencin:
Inversin en el desarrollo humano, nutricin, salud (incluyendo salud
reproductiva) y educacin, a fin de potencializar una mano de obra
productiva que pueda participar eficientemente en la economa del pas.
Aumentar la productividad para acabar con el hambre crnica.
Inversin en infraestructura, electricidad, carreteras, comunicacin, para
atraer a inversionistas y as crear empleo.
Formulacin de polticas de desarrollo industrial que fomenten actividades
no tradicionales en el sector privado, presentando eleccin a las pequeas
y medianas empresas.
Promocin de los derechos humanos, la equidad social y el bienestar de
todas las personas, garantizando que los pobres y marginados dispongan
de libertad y vos para pronunciarse e inferir en las decisiones que afectan
sus vidas.
Promocin de la sostenibilidad ambiental y mejor gestin urbana, garantizar
una gestin apropiada de forma que pueda promocionar sustento y un
entorno seguro.
Plan de ejecucin:
Generacin de empleo.
Seguridad para todos.
Cultura para la convivencia.
Deporte y recreacin.
Educacin, buenos colegios y universidades, (pblicas al alcance de todos).

Propuesta de evaluacin de la intervencin:

Este proyecto de intervencin se presenta ante el gobierno distrital ya que esta
problemtica a talle a los barrios del distrito de santa marta. Si lo tratramos a
nivel departamental se presentara al gobierno departamental y si fuera a nivel
nacional seria a la presidencia, teniendo en cuenta que la problemtica de la
violencia se ve y afecta a todo el pas en general.

Esta propuesta se presenta por una problemtica que se genera en los barrios de
la ciudad de santa marta, el cual le trasladamos a la administracin distrital, al
mismo tiempo presentamos propuestas o polticas encaminadas a darles solucin
a la violencia que se genera en nuestra comunidad.
La evaluacin de que se cumpla la propuesta de intervencin, la puede hacer toda
la comunidad afectada ya que se est planteando una problemtica y se est
buscando la forma de darle solucin buscando ayuda de las autoridades en
cargada de la ciudad, esta propuesta se le traslada a la junta de accin comunal
del barrio afectado, para las personas que la conforman se apropien de la
problemtica y le hagan llegar la problemtica junto con la propuesta de
intervencin para la solucin a la administracin encargada, y esta junta de accin
comunal debe estar pendiente para evaluar la intervencin de la propuesta que se
entreg y analizar si se est trabajando positiva o negativamente ante la
problemtica para dar resultados a su comunidad.
ESTUDIANTE LUCELY MUOZ
PROBLEMA:
En la mayora de las familias del barrio las Acacias, comuna 1 del municipio de
Pitalito y a quienes se aplic la encuesta, y segn entrevista realizada a lderes,
se deduce

que los principales conflictos relacionados con la convivencia y la

violencia, se originan por el comportamiento de nios, nias y adolescentes en el

hogar y la forma como se resuelven los conflictos;
muchos del ellos acompaados de reacciones violentas de los padres, prdida de
autoridad que terminan gritos, insultos, golpes, amenazas o simplemente nunca
se les

dicen nada, lo cual es causa de problema ; tambin

surge as

la

necesidad de atender la demanda para generar bienestar en la familia y en el

sistema donde se encuentra.
DIAGNOSTICO
En la localidad de Pitalito la agresin es un problema que tiene cada vez mayor
relevancia, frente a la escala de violencia que observamos en los medios de
comunicacin y en la creciente inseguridad de las persona, ante la eventualidad
de un ataque por parte de antisociales. La crianza severa e inadecuada a que
someten los padres a sus hijos, hacen que los nios acten de forma agresiva con
sus compaeros la que lleva al rechazo por parte de la sociedad.

Lamentablemente los nios y adolescentes reaccionan al dolor del castigo fsico

severo con malas conductas y con alta agresividad, los Psiclogos Freudianos,
piensan que liberar los sentimientos agresivos, de forma no daina como practicar
una deporte reduce la posibilidad de ser violentos, sin embargo los tericos de
aprendizaje social piensan que ver practicar una conducta agresiva, incluso en
forma no daina puede aumentar de hecho la posibilidad de la violencia.
Nuestra definicin abarca dos tipos de agresividad la agresividad hostil que brota
de la ira, de la clera tiene por finalidad hacer dao; La agresividad instrumental
tambin intenta lastimar, pero solo como medio de contribuir a otro fin.
Para el desarrollo de la propuesta se aplic una metodologa adecuada al medio
como es el juego trabajo, texto libre, escuela para padres donde se pretende dar
posibles soluciones a la problemtica en este caso la agresividad. Sobre el tema
de la agresividad en el cual se centra el inters se podr hallar artculos de suma
importancia que nos puedan ilustra cmo
relacin a la investigacin para poder comprobar haciendo un diagnostico, el cual
servir a futuro para profundizar ms en el tema, teniendo como acceso directo e
influencia
vivencial
la
problemtica
encontrada.
El trabajo de campo se baso en instrumentos de recoleccin de datos como:
libreta de apuntes, informes de la comunidad, entrevistas informales, observacin
participativa. En su primera fase se tiene como finalidad el reconocer cuales y
cmo funcionan las pautas de crianza con respecto a la interaccin consigo mismo
y
con
los
dems.
El modelo de investigacin por ser participativo, contempla la socializacin del
anlisis de situaciones, cuyo ejercicio permite validad la participacin comunitaria,
por lo tanto, es una estrategia de construccin de los textos necesarios y
pertinentes de la cartilla para la promocin de la prevencin de la agresividad.
2. PROPUESTA DE INTERVECIN ESTABLECIDA CON LA COMUNIDAD.
Dentro del trabajo de Psicologa Comunitaria propongo realizar el diseo
prevencin de la agresin, como estrategia de intervencin de la influencia del
entorno y medio ambiente socio familiar en los nios de la localidad de Pitalito,
esta propuesta naci de la necesidad de trabajar con la comunidad de padres y
nios para la intervencin de los ncleos socio familiares, como eventos garantes
de transformacin en las pautas de crianza.

La propuesta de intervencin pedaggica est estrechamente relacionada con la

dinmica de investigacin participante, por cuanto la comunidad fue objeto de
anlisis y actor en la toma de decisiones, para su fundamento se tomaron
presupuestos tericos y moldeamiento de lo social expuestos por Bandura,
Vigotsky, Piaget, Erikson y Kohlberg.
como resultado de la estrategia a la promocin, es un elemento de reflexin, de
lectura agradable y significativa por cuanto sus textos producto de las
conclusiones, se asocian a cada uno de los talleres que se desarrollaran esta
encueta es adems un esfuerzo por dejar en la memoria de las comunidades
educativas los compromisos de vida en el seno familiar y comunitario para brindar
ambientes de convivencia.
La presente propuesta se considera de vital importancia debido a que de la
educacin y formacin que reciban los nios, depende no solo un mejor futuro
para ellos y para sus familias, sino tambin una generacin venidera prospera,
que ayude al pas a salir de la dura crisis que atraviesa, ya que Colombia es
considerado uno de los pases ms violentos a nivel mundial, imagen que se debe
cambiar, influenciando directamente sobre nuestros prximos gobernantes,
quienes se encargaran de representar nuestro pas, en este caso LOS NIOS.
La importancia de tacar el foco que provoca la agresividad infantil es tal que de
esto depende que nuestras nuevas generaciones perduren no permitan que el
hombre acabe con el mismo hombre, ya que para los nios que conforman estos
ESTUDIANTE JENNIFER PAOLA FERNANDEZ E.
DIAGNOSTICO OBTENIDO CON LA APLICACIN DE LA HERRAMIENTA
ELABORADA:
Se evidencian mltiples dificultades, econmicas, de desigualdad, discriminacin
y falta de oportunidades laborales; mala calidad y poco tiempo que dedican los
padres a la crianza de sus hijos siendo este uno de los grandes y mayores
motivos para que los jvenes estn ms propensos a ser influenciados por la
delincuencia comn como primer camino facilista de obtener lo deseado; se
evidencia tambin un bajo nivel socio - educativo y cultural de la comunidad en la
cual se aplica la encuesta, pocas bases slidas morales que poseen en gran parte
la juventud de nuestra comunidad.
PROPUESTA DE INTERVENCION:
Considero urgente y necesario iniciar una intervencin TEORICO PRCTICA tanto
en los padres como en los hijos con el fin de incentivar la necesidad de

reconsiderar un cambio en sus prcticas y tratos de convivencia familiar y

comunitaria para conseguir los fines humanos incluyentes de la sana convivencia
en pro de un beneficio que al sentirse propio podr trasmitirse y recibirse a su vez
en un beneficio grupal y/o comn sin perder el enfoque de sus fundamentos
socioculturales y prcticas de exigencia y relacin mnima como bases de las
reglas o condiciones a respetar en cualquier espacio en el que se pretenda
interactuar.
PLAN DE EJECUCION:
* Seleccionar 6 nmero de familias en donde inicialmente al realizar el proceso
de diagnstico ya se tenga identificada de manera precisa la poblacin ms
vulnerable directa a intervenir pertenecientes a estas familias seleccionadas que
para este caso seran jvenes entre 12 y 27 aos de edad.
*Realizar una visita en donde se cuente con la participacin de todos los
integrantes de la familia con el fin de realizar una presentacin e introduccin
sobre lo que se pretende realizar, para ello propongo la utilizacin de material
didctico como una breve presentacin a manera de diapositiva o un video
reflexivo basado o realizado sobre ejemplos reales de vivencias juveniles
desadaptadas buscando visualizar las consecuencias y probables reflexiones
preventivas a la sucesin del mismo.
* Posteriormente y en una nueva visita se propone establecer la aplicacin de una
encuesta basada en respuestas de libre eleccin incluyendo un fundamento
enfocado de manera mnima a la teora, incentivando una respuesta reflexiva
personal con la calidad de preguntas propuestas solamente a padres de familia.
* Posteriormente planteo la aplicacin de una segunda encuesta pero est vez
dirigida solamente a los hijos tambin enfocada a realizar una indagacin
minuciosa sobre que piensan y que pueden reflexionar sobre preguntas de libre
eleccin.
* Como se considera que el contacto con los jvenes integrantes del hogar puede
tornarse un poco difcil a la hora de acceder al mismo, se sugiere realizar la
aplicacin de la encuesta en un espacio al aire libre en donde participen todos los
jvenes de las distintas familias al mismo tiempo, no de casa por casa por decirlo
as.
* Ya teniendo como material de base las encuestas respondidas por ambos
interactores de estas familias PADRES E HIJOS para continuar el trabajo de
intervencin, se plantea crear una actividad dinmica de aplicacin a ambos
actores de las familias reunindolas tambin a todas en un lugar de esparcimiento

en donde se pueda interactuar, expresar y construir de manera colectiva

compromisos y soluciones a las principales dificultades e inconformidades
expresadas como afectacin comunitaria.
* Es de anotar que se deben tener en cuenta todos los tipos de vista y propuestas
planteadas, en pocas palabras escuchar y tener en cuenta que absolutamente
todos los participantes son igual de importantes al momento de plantear una
solucin a una dificultad enfrentada y ms cuando se trata de un problema comn
que afecta y/o beneficia a ms de una familia en una comunidad precisa.
*Esto se pretende realizar en un tiempo de intervencin no mayor a un mes,
podra ser una actividad semanal, lo anterior con el fin de no llegar a generar
ningn tipo de presin o desinters en las familias de la comunidad a intervenir
puesto que como se ha planteado anteriormente lo que se busca es que sean
ellos mismos (los jvenes y padres intervenidos) los que generen un pensamiento
reflexivo necesario de cambio en sus maneras de convivencia, en la aplicacin de
buenas maneras de trato, buena utilizacin y calidad del tiempo y actividades de
integracin familiar y sobre todo el beneficio y la tranquilidad comunitaria que se
puede llegar a obtener con el planteamiento, la aplicacin y prctica de reglas y
normas de convivencia.
OBJETIVO GENERAL
Crear una conciencia de responsabilidad donde se valore y se identifique la
prioridad que tiene la participacin e interaccin ciudadana en donde cada
participante reconozca y deje claro su rol, realice su propia crtica constructiva,
reflexione que sabe y que desea saber y por ultimo tenga claro que es lo que
desea aportar a su comunidad proponiendo las maneras como pueden llegar a
ejecutarlo para disminuir el margen de incidencia sobre aquella situacin que
considera le desagrada, genera temor o peligro y que perjudica o frustra su
desempeo positivo en dicha comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Reducir el margen de la delincuencia comn callejera de la comunidad a la

cual pertenezco poniendo a su disposicin material didctico y de reflexin
moral.
Incentivar y lograr que se ponga en prctica la importancia y los beneficios
comunitarios que se obtienen con las buenas prcticas de convivencia
familiar, fundamentadas en el respeto, el amor propio y la construccin de
bases morales de desempeo en sociedad.

Eliminar cualquier tipo de pensamiento individualista o daino que pueda

perjudicar a una comunidad completa por falta de acompaamiento o
intervencin a unos pocos.

PROPUESTA DE EVALUACION DE LA INTERVENCION:

Debido a que se considera una propuesta con gran viabilidad de aplicacin en
cualquier contexto porque facilita y genera una serie de interacciones y vivencias
entre las personas pertenecientes a la comunidad a intervenir, se propone evaluar
la misma con un seguimiento constante de reunin y/o aplicacin peridica de
talleres a los jvenes intervenidos lo que a su vez tambin permite evaluar el
grado de compromiso de sus miembros y la importancia que se evidencia de su
parte por ser miembro activo de la solucin y se consideren tan indispensables
como sus compaeros en sus distintos roles a desempear, incentivando la
equidad y la igualdad de condiciones identificando sus necesidades
socioeducativas y de comportamiento con sus probables medidas preventivas de
ocurrencia; adicionalmente se propone para evaluar esta propuesta, en dichas
reuniones peridicas compartir vivencias, valores, creencias, reglas,
procedimientos, tradiciones, lenguajes y sentimientos como complemento mutuo
en el camino de alcance al logro y/o objetivo planteado con un beneficio comn
producto final de la dinmica aplicada.
Es de anotar que el apoyo local gubernamental juega un papel fundamental en la
correcta aplicacin, desarrollo y evaluacin de la intervencin, pues se considera
que independientemente de que seamos profesionales en proceso de formacin
dispuestos a colaborar de manera desinteresada, el resultado exitoso de la misma
se ver como producto de un trabajo constante con instrumentos, tericos,
prcticos, disponibilidad de recurso humano y aportes econmicos de apoyo a la
optimizacin del proceso de intervencin.
ESTUDIANTE MADILENY BAMBAGUE PIAMBA:
Objetivo general.

Proporcionar charlas y capacitaciones para mejorar la calidad de vida de

los jvenes y de los habitantes del barrio, por parte de profesionales
idneos para prevenir actos delictivos.

Objetivos Especficos:

Conocer otros factores que influyan en el acto delictivo de los jvenes.

Identificar las opiniones de los jvenes con relacin a sus proyecciones

futuras.
Identificar actividades propicias para el tiempo libre de los jvenes
INTERVENCIN

DIAGNSTICO:
La problemtica que tenemos es la de un grupos de jvenes que se renen en una
esquina de la comunidad hasta altas horas de la noche a consumir vicios y tienen
azotado a parte del barrio sobre todo a las tienda y a los jvenes universitarios con
robos y cobrndoles como especie de un impuestos a estas personas para no
atentar contra ellos.
La problemtica que el fenmeno de la violencia se ha generado ms que todo en
los barrios de estratos bajos, en donde golpea la pobreza, lo cual con lleva a esa
violencia y la nica forma de darle solucin es a travs de un conjunto de medidas
polticas para escapar de la pobreza.
PROPUESTA DE INTERVENCIN ESTABLECIDA CON LA COMUNIDAD.
Mediante visitas a el colegio,
verificar

confrontar

hogares, grupos de jvenes, identificar

mediante

charlas

el

uso

de

los

valores,

manifestaciones de afecto y lo fundamental pautas de crianza.

Mediante la observacin y el dialogo directo con la comunidad

constatar

cuanto han degradado los valores humanos y las relaciones entre padre e
hijos. Al vivir esta experiencia se puede dar cuenta que muchos padres de
familia son muy permisivos y no fomentan normas en casa y no ponen en
prctica los valores.
Plantear con miembros de la comunidad, padres, hijos y

maestros

estrategias de emplear el tiempo libre mediante el deporte, la msica,

capacitndose en el Sena con cursos de sistemas, manualidades etc. de
una manera que los

jvenes se sientan tiles y tengan ingresos

econmicos sin tener que lastimar hurtndole a los dems.

No juzgar a nadie por sus errores, ms bien aplaudir las buenas acciones.
Realizar talleres de convivencia, demostracin de valores, de drogadiccin
y generacin de buenas ideas que beneficien a la comunidad en general.
Realizar entrevistas abiertas que permitan al profesional tener una
conversacin fluida y amena con el individuo de manera que se pueda
evidenciar tanto el lenguaje como las actitudes axiolgicas y realizar esta
misma entrevista con los mismos personajes pero de manera grupal y as
buscar las mismas evidencias, para compararlas con las primeras. Esto le
da la oportunidad al profesional de encontrar nuevos indicios y posibles
soluciones.
PLAN DE EJECUCIN
Se ha elegido a uno grupos de jvenes que se renen en una esquina de la
comunidad hasta altas horas de la noche a consumir vicios. El plan de trabajo est
diseado para intervenir participativamente e interactuar con la comunidad, para
llevar a cabo esta tarea se ha planeado un horario de tres veces por semana, con
fechas preestablecidas, durante 3 meses, se cuenta con los permisos previos de
el colegio, el apoyo del director del Sena para enviar instructores a la capacitacin
de estos jvenes la idea es llegar en una fecha donde los jvenes no sepan el
objetivo de la visita, de manera que todos se encentren reunidos.
Concientizar a la gente de la importancia de aplicar entre todos los valores,
humanos en la cotidianidad sin importar las circunstancias, ni el tiempo, ni el
espacio.
Sensibilizar a la comunidad de la aplicacin de las buenas relaciones donde se
fomente manifestaciones de afecto entre padres e hijos, pautas de crianza entre
otras las cuales se den inicio desde los hogares es como un juego que les ayuda
a vivir mejor en sociedad, les hace sentirse felices e importantes, porque servirn
de maestros o ejemplos a las dems personas o comunidades.
Comprometer a la comunidad ha ser generadores de buenos hbitos.
Plantearles diversas situaciones y preguntarles que les gustara que otros hicieran
por ellos o los suyos.

Por ejemplo:
Que haya una gestin de buenos proyectos que les permita hacer buen uso de su
tiempo libre, ya sea en el deporte, msica o de capacitacin que les permita tener
una buena remuneracin.
Estas son preguntas que ayudan a confrontar a las personas en su propio ser.
Son muchas las situaciones que se pueden plantear con este propsito.
PROPUESTA DE EVALUACIN DE LA INTERVENCIN
El objetivo fundamental de este estudio

es la creacin de un proceso de

interaccin con el entorno social que sea capaz de satisfacer las necesidades
psicosociales de las personas, creando un ambiente sano mediante la aplicacin
de los talleres y charlas. Y para ello es necesario llevar a cabo las visitas a el
colegio,

los

hogares,

la

iglesia

tambin

las

observaciones

de

los

comportamientos de los miembros de la comunidad. Se evaluara por medio de

encuestas a la comunidad, donde al final escriban el aporte de esta intervencin
significativo o negativo que le brindo a la comunidad.

MATRIZ FINAL DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PROPUESTA

APLICADA POR CADA PARTICIPANTE

AUTORA DE LA
PORPUESTA DE

VENTAJAS OBSERVADAS

INTERVENCION

DESVENTAJAS OBSERVADAS

APLICADA
Esta propuesta describe

Respetuosamente
le

falta

considero

y explica cmo se va a realizar

que

describir

ms

la intervencin, cul ser su

especficamente la poblacin con la

enfoque y qu tipo de estudio se

que va a trabajar.

escoger
Describe

cada

una

las

talleres

LUCELY

actividades

MUOZ

implementar. Define las fechas y

horarios,

de

el

lugar

los

Respetuosamente considero que falta

materiales que necesitara para

la

su ejecucin.

metodologa con la que trabajo en los

describir

preguntas

encuentros

acordes a lo realizado para

comunidad.

Disea

explicar

pedaggicos

ms
en

la
la

medir el impacto del desarrollo

de la intervencin.
Se lograra acabar con la

GISSELLT
SABINO

Que

las

ya

han

en

los

llenos

de

delincuencia en los jvenes ya

perdido

que

gobernantes

oportunidades para sus vidas y

resentimiento

hacia

as no habra espacio para que

durante mucho tiempo lo que han

se

hecho es jugar con las esperanzas de

estos

diera

tendran

la

mejores

formacin

de

pandillas ni el consumo de

la

personas

confianza
estn

ellos

ya

que

los ms necesitados.

sustancias alucingenas.
Se mejorara la imagen

El conformismo de algunas

del pas porque ya no sera un

personas, que no hacen nada para

pas de violencia si no un pas

cambiar

de oportunidades para todos.

comunidades

Se

acabara

con

la

pobreza extrema en la que viven

muchas familias.

las

situaciones
si

no

de

sus

que

se

acostumbran y dejan que abusen sus

derechos.

Capacitar

a los jvenes

La poca colaboracin por

y mejorar su calidad de vida

parte de la comunidad.

Que en la comunidad haya una

Discriminacin y poca confianza por

convivencia en paz y armona

su condicin delictiva.

Ocupacin del tiempo libre de

El rechazo de algunos implicados por

los jvenes

su rehabilitacin.

MADILENY
La falto de apoyo econmico por parte

BAMBAGUE
Mejorar

las

relaciones

del

ncleo familiar

del gobierno para fomentar proyectos

en pro de los jvenes.

No
Evidencia de una manera clara
el diagnstico de la poblacin a
intervenir

se

evidencia

un

compromiso puntual en la poblacin

que se pretende trabajar ocasionando
dificultad
material

en

la

ofrecido

presentacin
y

del

compromisos

futuros
Plantea una intervencin
JENNIFER
PAOLA

Escases

de

apoyo

puntual con un cronograma de

gubernamental y poca confianza en lo

actividades definido

propuesto

por

parte

de

los

intervenidos, ignoran la situacin, la

FERNANDEZ

observan como ajena y evidencian su

E.

prioridad

en

actividades

bsicas

inclinadas solamente a la obtencin

del dinero
Busca un acercamiento
grupal

como

mitologa

de

El material didctico trabajado

no

tuvo

el

impacto

facilita miento en la bsqueda

documental

de

considero que me falt herramienta

soluciones

grupales

participacin colectiva

esperado,

visual

realmente

para desbordar la imaginacin tanto al

elaborarlo como al que lo observ

CONCLUSIONES

A travs del anlisis de los resultados se pudo establecer el origen, causa,

trascendencia la violencia en los grupos
As mismo se pudo dar un diagnstico del problema, lo cual permiti
elaborar la propuesta de intervencin encaminada a sensibilizar a Los jvenes.
Igualmente el plan de ejecucin permiti establecer las actividades a
desarrollar y la propuesta de evaluacin de la intervencin dio la posibilidad de
medir el impacto de la intervencin.