REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO-LOS TEQUES
CATEDRA: FASE DE EJECUCIN DE UN PROYECTO
El trmino proyecto se deriva de los trminos latinos PROICERE y PROIECTARE que significan arrojar algo hacia delante.
Por lo tanto, proyecto significa la planeacin y organizacin de todo un conjunto de tareas, de actividades interrelacionadas y
de recursos para alcanzar un objetivo deseado, en funcin de la satisfaccin de alguna necesidad en forma individual o grupal.

VENTAJAS

1.- Desarrollan la autonoma de los alumnos: El

INCONVENIENTES

1.- Exigen un cambio de paradigma en la forma del

estudiante es el principal actor en su propio aprendizaje. Se

pensar del profesorado: educamos como nos han educado a

trata de aprender haciendo

nosotros se involucra el rechazo al cambio

2.- Nos permiten generar la necesidad de trabajar de

2.- No se controla el nivel educativo. Importa la cantidad

forma cooperativa, en equipo. Promueve la necesidad de la

de los conocimientos o la calidad de ese conocimiento?, no

sociabilizacin, tolerancia y comprensin

todos los estudiantes generan el mismo nivel de aprendizaje

3.- Parten de los intereses de los alumnos(as) , de su

motivacin y fomenta el desarrollo personal

3.- Integrar a la familia al ncleo escolar, involucrar a

padres, representantes y miembros de la comunidad como
entes del proyecto

4.- Implican el desarrollo de las llamadas competencias

bsicas, genera la competencia sana por el desarrollo del
conocimiento y el inters personal.

4.- Pueden necesitar ms tiempo lectivo para lograr los

mismos objetivos acadmicos en todos los estudiantes

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UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO-LOS TEQUES
CATEDRA: FASE DE EJECUCIN DE UN PROYECTO
5.- Permiten el trabajo de las diferentes inteligencias
5.- Puede en un principio confundir a los alumnos. O
descritas en los trabajos de Howard Earl Gardner. generar al choque de conocimiento entre lo escolar y lo
Inteligencia lingstica Inteligencia Lgica matemtica, familiar. Basado en la conceptualizacin intelectual, cultural,
Inteligencia Corporal y Cintica, Inteligencia Visual y tica y de valores concebida en el estudiante
espacial, Inteligencia Musical, Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Social, Inteligencia Intrapersonal

6.- Permiten el uso de diferentes estrategias de

6.- Seguramente los alumnos brillantes o que buscan

ms notas se vean incomodos en un grupo de trabajo
aprendizaje: fortalece el desarrollo cognitivo del estudiante y
cooperativo.
genera herramientas que fortalecen su proceso heurstico