ANLISIS DE CONTENIDOS. DESAFIOS MATEMTICOS. CUARTO GRADO.

BLOQUE II

CONTENIDOS
(Programa de
estudios 2011)
Figuras y cuerpos
Identificacin de las caras de
objetos
y cuerpos geomtricos, a
partir de sus
representaciones planas y
viceversa.

DESAFOS
MATEMTICOS
(Libro del alumno)
33 Figuras para
decorar

34 Como gran artista

35 Desarrolla tu
creatividad

Medida
Construccin de un
transportador y trazo
de ngulos dada su amplitud,
o que sean
congruentes con otro.
Uso del grado como unidad

36 El transportador

INTENCIN
DIDCTICA

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(Programa de
Estudios 2011)

Que los alumnos

imaginen en
diferentes posiciones
las caras de un
cuerpo,
para poder
identificarlas en
diseos.
Que los alumnos
analicen las
caractersticas de las
figuras que forman
un
diseo, para poder
reproducirlo.
Que los alumnos
asocien la forma de
las caras de algunos
objetos con su
representacin plana
para elaborar
diseos.

Identifica y representa
la forma de las caras
de un cuerpo
geomtrico.

Que los alumnos

analicen cmo se
elabora un
transportador y cmo
se utiliza para medir
ngulos.

Identifica ngulos
mayores o menores
que
un ngulo recto. Utiliza
el transportador
para medir ngulos.

ESTNDARES
(Programa de
Estudios 2011)
2.1.1. Explica las
caractersticas de
diferentes tipos de
rectas, ngulos,
polgonos y
cuerpos geomtricos.

de medida
de ngulos. Medicin de
ngulos con el
transportador.
Comparacin de superficies
mediante
unidades de medida no
convencionales
(reticulados, cuadrados o
triangulares,
por recubrimiento de la
superficie con
una misma unidad no
necesariamente
cuadrada, etctera).

37 Geoplano circular

38 Uso del
transportador

39 Pequeos giros

40 Dale vueltas al
reloj

Que los alumnos

concluyan que dos
ngulos son iguales si
tienen igual
medida, aunque estn
en distinta posicin o la
longitud de sus lados
sea
diferente.
Que los alumnos
desarrollen la habilidad
para usar el
transportador al tener
que reproducir
diferentes ngulos.
Que los alumnos
relexionen acerca de la
relacin entre los giros
y la medida
de ngulos en grados.
Que los alumnos
utilicen el grado como
unidad de medida en
ngulos.

ANLISIS DE CONTENIDOS. DESAFIOS MATEMTICOS. SEXTO GRADO. BLOQUE II

CONTENIDOS
(Programa de
estudios 2011)
Proporcionalidad
y funciones
Resolucin, mediante
diferentes
procedimientos,
de problemas que
impliquen
la
nocin
de
porcentaje:
aplicacin
de
porcentajes,
determinacin,
en
casos
sencillos,
del
porcentaje que
representa
una
cantidad (10%,
20%, 50%, 75%);
aplicacin
de
porcentajes

DESAFOS
MATEMTICOS
(Libro del
alumno)

30 Tantos de cada
cien

31 Ofertas y
descuentos

32 El IVA

APRENDIZAJES
ESPERADOS
INTENCIN DIDCTICA
(Programa de
Estudios 2011)
Que
los
alumnos Calcula
resuelvan, con distintos porcentajes e
procedimientos,
identifica distintas
problemas en
formas
los
que
se
requiere de representacin
calcular el porcentaje de (fraccin
una cantidad.
comn,
decimal,
Que
los
alumnos %).
encuentren formas de
calcular el porcentaje que
representa una cantidad
respecto a otra.
Que los alumnos busquen
maneras para calcular
porcentajes mayores a
100 por ciento.

ESTNDARES
(Programa de
Estudios 2011)
3.1.1.
Calcula
porcentajes y utiliza
esta herramienta en
la resolucin de otros
problemas,
como la comparacin
de razones.

mayores que
100%.
Anlisis
y
representacin
de datos
Lectura de datos,
explcitos
o
implcitos,
contenidos en
diversos portadores
para
responder preguntas.

33 Alimento
nutritivo

34 Nuestro pas

Que
los
alumnos
interpreten
y
usen
informacin explcita e
implcita de un
anuncio publicitario.
Que
los
alumnos
interpreten
informacin
contenida en tablas o
grfi cas
para
responder
preguntas.

3.2.1.
Resuelve
problemas utilizando
la
informacin
representada
en
tablas, pictogramas
o grficas de barras e
identifica las medidas
de tendencia central
de un
conjunto de datos.