NOMBRE: JUAN CAMILO VELASCO C.

- JUAN MANUEL ARIAS

GRADO: 10-4
TECNICO EN GESTION AMBIENTAL
FASE: ANALISIS
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad de reflexin
Analizar la siguiente lectura de un cuento ambiental seor alcalde vndame unos gallinazos por: Gustavo
wilches-chaux; Como actividad de reflexin inicial, la cual se realizara individualmente en su ambiente de
formacin. Para que usted saque sus conclusiones como los humanos afectamos el medio ambiente.
JUAN CAMILO VELASCO C. :

Sub actividad A.
Contestar por medio de un escrito e individualmente las siguientes preguntas.
-Por qu el forastero quera comprar los gallinazos y no que se los regalaran?
R/Porque el forastero saba que los gallinazos eran de mucha importancia ya que ellos podan comerse la
carne de los animales muertos y no haba necesidad de que las personas tuvieran que hacer algo con esto ya
que los gallinazos por naturaleza son los que se encargan de hacer ese trabajo y era injusto que se los
regalara por ellos tiene un valor y una importancia muy grande en el ecosistema
- El alcalde sabia de la importancia de estos animales en el ecosistema?
R/Yo creo que el alcalde no saba de la importancia que tienen los gallinazos en el ecosistema porque a pesar
de que el forastero le deca que le vendiera los gallinazos, el alcalde insista en regalrselos ya que para l no
eran importantes y no haba necesidad de que tuvieran valor alguno, sin saber el gran favor que nos hacen
estos animales al limpiar el ecosistema de carne descompuesta que pueda haber en el.
-Que impacto ambiental negativo causo haber sacado a los gallinazos del municipio?
R/El impacto ambiental negativo que probablemente causo haber sacado los gallinazos del municipio fue que
debido a tanta carne en descomposicin de animales muertos, en el municipio se fue sintiendo mucho mal
olor, probablemente empezaran a aparecer plagas y las personas empezaran a enfermarse debido a lo
anterior dicho, adems generara tambin contaminacin visual porque las personas veran muchos animales
muertos y eso le dara mal aspecto almunicipio y como los gallinazos son por naturaleza los que controlan
esto el alcalde no saba que haba cometido un error muy grande.
-Como se perjudica la comunidad por la venta de estas aves?
R/Yo creo que la comunidad se afecta en dos puntos por la venta de estas aves:

1) La carne de los gallinazos posiblemente la venderan en las carniceras del municipio y la comunidad al
comprarla y comerla podra enfermarse e intoxicarse ya que estos animales se alimentan de carne en
descomposicin y eso a la salud de los seres humanos la perjudica.
2) Los gallinazos al venderse no estaran haciendo el trabajo que por naturaleza saben hacer que es eliminar
la carne en descomposicin comindosela y al no estar ellos, entonces no habra quien hiciera eso lo que
generara mucha contaminacin en el aire por el olor que emite la carne en descomposicin produciendo
enfermedades que puedan atacar a la comunidad especialmente a los nios; formndose otro problema.
-Describa en pocos renglones que enseanza le deja esta historia ambiental.
R/La enseanza que me deja la historia es que todo ser vivo es de vital importancia para los ecosistemas sin
importar la utilidad que nos pueden dar ellos a nosotros los humanos, ya que muchos de ellos son capaces de
evitar plagas o que un animal no se reproduzca demasiado, acciones que nosotros los humanos no podemos
hacer ya que nosotros no fuimos hechos para eso y existen animales que s lo son como los gallinazos. Por
eso hay que preservar todo animal que est en peligro o no est en peligro de extincin porque ms adelante
tendramos un problema ambiental muy grave que no podramos controlar.
JUAN MANUEL ARIAS:
Sub actividad A.
Contestar por medio de un texto escrito e individualmente las siguientes preguntas:

Por qu el forastero quera comprar los gallinazos y no que se los regalaran?

R//Quizs porque el forastero si conoca el valor de estos animales ya que estos prestan un servicio a la
comunidad.

El alcalde sabia de la importancia de estos animales en el ecosistema?

R//el alcalde no conoca el valor de estos animales ya que no les prest mayor importancia, por eso la
frase: no hay que gastar plvora en gallinazos

Qu impacto ambiental negativo causo haber sacado a los gallinazos del municipio?
R//el impacto pudoo ser grande ya que los gallinazos se encargan de descontaminar el medio
comindose a los animales en descomposicin, ayudando de esta forma a tener un ambiente sano
libre de olores ftidos, sin ellos se propagaran las plagas (como ratas, cucarachas, etc.)Adems los
gallinazos son los nicos vertebrados exclusivamente carroeros.

Cmo se perjudica la comunidad por la venta de estas aves?

R//como dije anteriormente, se propagaran las plagas y tambin las enfermedades tanto en
animales como en seres humanos, tambin habran malos olores.

Describa en pocos renglones que enseanza le deja esta historia ambiental.

yo pienso que el mensaje de la historia es el de aprender a valorar todos los seres vivos, y hay que entender
que los seres humanos no somos los dueos de los animales si no que ms bien todos hacemos parte de la
biosfera terrestre y por lo tanto todos somos necesarios .

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad 2
Desarrollar unas lecturas y visionado de videos en conocimientos bsicos; con los siguientes ejes temticos
ambientales. Las cuales le sern entregadas, presentados y explicados por medio de unas clases magistrales
por el docente.
Sub actividad A:identificar por medio de un estudio de caso la formulacin del plan de manejo de la cuenca
del rio Morales;conteste las siguientes preguntas. Justifique su respuesta. Trabajo en grupo en el aula.

-En qu consiste la lnea base?

R/La lnea base consiste en la descripcin del rea de influencia de un proyectoantes de su ejecucin, para
despus evaluar los impactos que pueden generarse sobre el medio ambiente. El rea de influencia del
proyecto o actividad se definir y justificar, para cada elemento afectado del medio ambiente, teniendo en
cuenta los impactos ambientales que puedan que puedan ocurrirles a ellos.
-Cules son los componentes de la lnea base?
R/Los componentes de la lnea base son componente bitico, componente abitico y componente
socioeconmico.
-Como se genera la informacin para la lnea base, el concepto tipos y fuentes?
R/La informacin para la lnea base se genera estudiando el rea donde el proyecto se llevara a cabo, los
posibles impactos ambientales que puedan ocurrir, la cantidad de fauna y flora del lugar y todo tipo de
informacin que sea transversal a el objetivo del proyecto.
- Cules son las fases para formular un plan de manejo ambiental?
R/Las fases para formular un plan de manejo ambiental son: Planificar, ejecutar, evaluar y
-Que elementos se pueden considerar como aspecto ambiental?
R/Los elementos que se pueden considerar aspecto ambiental pueden ser las campaas que las empresas
hacen para cuidar el medio ambiente, los productos de empresas que utilizan objetos reciclados, las
actividades de concientizacin que hacen las empresas sobre el cuidado y proteccin que ellos y las personas
deben hacer al medio ambiente, etc.
- Cules son las etapas que se llevan a cabo para evaluar un estudio de impacto ambiental?

R/ las etapas que se llevan a cabo para evaluar un estudio de impacto ambiental son. Etapa uno: Definicin
detallada de las actividades propuestas, etapa dos: Definicin de las caractersticas ambientales del rea de
intervencin del proyecto propuesto, y de su entorno inmediato, etapa tres: Identificacin y evaluacin de
posibles impactos ambientales, etapa cuatro: definicin de medidas de mitigacin y su incorporacin en el
diseo del proyecto
- Que diferencia existe entre los datos secundarios y primarios?
R/La diferencia que existe entre los datos primarios y los secundarios es que los primarios son los datos que
el investigador obtuvo por su propia cuenta, adems que son especficamente para la investigacin que se
realizara y los datos secundarios son registros que ya han sido procesados por otros investigadores con datos
estadsticos no recopilados para el estudio que se trata, sino con otro propsito.
- Cul es el propsito de levantar una lnea base, en un proyecto ambiental?
R/El propsito de levantar una lnea base es el de crear toda una estructura para hacer de la mejor manera
nuestros trabajo como tcnicos, tecnlogos e ingenieros
SUB B Resumir en un texto escrito lo que usted logro extraer del tema tratado en esta seccin.
Que son las normas de la serie ISO 14000 y por qu se debe implementar el sistema de gestin medio
ambiental?
R/ Las ISO 14000, son un conjunto de normas, creadas con el fin de promover una produccin
ambientalmente sostenible en las empresas, especialmente en las industrias; y son muy importantes porque
sirven como gua para un plan de gestin ambiental.
Cules son las actividades econmicas, como es su definicin, caractersticas, divisin.
R/(fuente (complemento de la pagina definicinabc.com))
Son actividades econmicas todos los procesos que tienen lugar para la obtencin de productos, bienes y/o
servicios destinados a cubrir necesidades y deseos en una sociedad en particular.
Para la economa y las finanzas, una actividad es cualquier proceso que ocurre de manera organizada con el
fin ltimo de generar productos, o tambin bienes y servicios, que en un contexto dado contribuirn al
progreso econmico de un grupo, sociedad o nacin.
Las actividades econmicas tienen el propsito de cubrir las necesidades humanas a partir del trabajo sobre
los recursos disponibles en el planeta y, en ese sentido, contemplan un criterio no slo econmico y
empresarial, sino tambin social y ambiental al tomar decisiones.
-Que se entiende por aspecto ambiental: definicin, categoras.
R/ un aspecto ambiental es definido en las ISO 14001 como un elemento de las actividades, productos y
servicios de una organizacin que pueda interactuar con el ambiente. Un comentario a esta definicin
acrecienta que un aspecto ambiental significativo es el que genere o pueda generar un impacto significativo
en
al
ambiente.

-Que elementos se pueden considerar como aspecto ambiental?

R/
-

EL NIVEL DE EDUCACION
EL ESTILO DE VIDA(ECONOMIA)
LA CULTURA
LA NATALIDAD
LA MORTALIDAD
FACTORES ABIOTICOS, COMO EL CLIMA, ETC.

-Cmo realizar el diagnstico ambiental?

R/
Un

diagnostico

ambiental

tiene

bsicamente

los

siguientes

pasos:

1. Programacin de las tareas a desarrollar, definicin de los alcances del diagnostico, mtodos a utilizar,
programacin de profesionales a participar y establecimiento de cronograma de cada tarea.
2. Compilacin de toda la informacin secundaria escrita posible sobre el rea que vas a trabajar, incluye
mapas, cartografa del rea, al igual que toda la informacin bitica y abitica disponible que se ha realizado
en
el
rea.
3. Anlisis de la informacin secundaria, seleccionando la informacin ms pertinente, verdica y actualizada.
4. Preparacin de los equipos y elementos necesarios para realizar las actividades de campo, incluye,
formularios, encuestas, equipos de de medicin de los elementos climticos, equipos para toma de muestra
de suelos, binculos para observacin de fauna, trampas para fauna al igual que redes para aves, recipientes
para toma de muestras del agua, herramientas para toma de muestras de vegetacin entre otros.
5. Desarrollo de la salida de campo (esta podra realizarse en dos o ms temporadas de ser necesario y si se
cuenta con el tiempo disponible para capturar informacin en diversas estaciones climticas) se captura la
informacin de campo en cada rea de trabajo y de acuerdo al mtodo establecido inicialmente. entonces el
profesional de fauna captura la informacin de la fauna del sector incluyendo desde insectos hasta grandes
mamferos, igual el botnico toma informacin de los grandes rboles hasta las hierbas ms pequeas que
estn presentes, el del agua toma muestras del liquido y observa el comportamiento y la vida asociada a esta
, el social habla con las comunidades, observa de que viven , como es su economa que cultivan, como
manejan sus desechos entre otros, el climatologa relaciona datos de altura, lluvias, vientos, brillo solar entre
otros, el gelogo observa las formas del paisaje los valles las colinas las terrazas, los escarpes entre otros y
cada
uno
de
ellos
captura
la
informacin
ms
importante.
6.
Anlisis
de
laboratorio.
Cuando llegan de campo las muestras de flora, agua, suelos, fauna, y otras posibles se envan a laboratorio
para
su
identificacin
y
poder
contar
con
los
resultados
encontrados
7. Anlisis de los resultados encontrados: con la informacin de campo, los resultados de laboratorio y el
trabajo de informacin inicial secundaria se elabora el informe de todo lo encontrado tanto en los
componentes de vida (fauna y flora) como los componentes fsicos (Clima, suelo, geologa y paisaje) y los
elementos sociales (costumbres, economa, cultura, poblacin) y se elabora el resultado tratando de
especializar
en
mapas
o
cartografa
lo
encontrado

8. Conclusiones. Con dicha informacin se logra generar lo que se denomina la Zonificacin de las reas
ambientales destacando las reas conservadas, las reas deterioradas, las reas en riesgo (deslizamientos
etc.) las reas en conflictos (contaminacin en zonas de importancia) las reas prioritarias de restauracin
etc.
Porque es necesario reconocer el rea de influencia del proyecto?
R/ porque es muy importante saber que problemas podra representar para el proyecto dicha rea, por ej. : un
derrumbe, resguardos indgenas, reas protegidas, la precipitacin etc.
Donde se Busca la de informacin secundaria
R/la informacin secundaria se busca en:
Las administraciones de los entes territoriales: (municipios, departamentos, estados) alcaldas,
gobernaciones, ministerio de medio ambiente, las corporaciones autnomas, secretarias de medio ambiente,
universidades etc.
Que es la Bsqueda de informacin primaria.
Los primarios son los datos que el investigador obtuvo por su propia cuenta, adems que son
especficamente para la investigacin que se realizara.
SUB C comentar por equipos de trabajo empleando la tcnica el museo este eje temtico
correspondiente
a esta su actividad. Y de respuesta a las siguientes preguntas. Trabajo en grupo de cuatro
aprendices, en el saln de clase.
Qu tipos de impactos se presentan el video?
-la sobre explotacin de los recursos naturales:
El agua.
El suelo.
Los arboles, la fauna, etc.
-ejemplos: la tala de rboles, la contaminacin de agua en las ciudades, la proliferacin de plagas, esos y
varios impactos en el medio.
Cules seran las estrategias para minimizar esos impactos?
R/
-

Una de las cosas que debemos entender es que esos cambios bruscos aun no se han dado en una
forma tan exagerada, as que podramos decir que no solo los miniaramos sino que podramos
prevenirlos, los estados del mundo deben crea y mejorar sus planes de manejo ambiental e invertir
ms recursos para as prepararse cuando estos das lleguen.
Hay que crear extensas reas de bosque protegido, promover la conciencia ambiental, aumentar los
cultivos naturales y diversos, y mejorar las relaciones internacionales.

Porque es importante que la empresa tenga establecido un S.G.A?

R/Porque de esa manera hay una produccin mucho ms limpia pero sobre todo amigable con el medio
natural, adems se ahorran gastos y mejora la imagen del ente econmico.
Cul sera el propsito de hacer revisin peridica en las empresas donde exista un SGA?
R/Propsito de hacer revisin peridica en las empresas donde exista un SGA, es el de mejorar
constantemente la produccin y para que esta siga siendo amigable con el medio.

Cules son los componentes de un sistema de gestin ambiental S.G.A?

R/Los sistemas de gestin ambiental constituyen
Unas herramientas idneas para extender el enfoque de la Poltica de Productos
Integrada, ya que promueven un cambio en la gestin de las empresas y, a la vez,
Proporcionan una informacin ambiental y unos mtodos de gestionar
SUB D:
- Que entiende por informacin secundaria sobre los componentes.
R/Lo que entiendo por informacin secundaria sobre los componentes es que otros personas (investigadores)
tienen otro tipo de informacin diferente sobre los componentes de un S.G.A pero podrn ser utilizadas con
otros propsitos diferentes a los que se piensan utilizar.
- Que entiende por informacin primaria?
R/La informacin primaria es aquella que el investigador obtiene directamente debido a la investigacin que
realiza el sobre lo que analizara ms adelante utilizndolo para su propsito.
- Que entiende por informacin secundaria?
R/La informacin secundaria es aquella que ha sido recogida por el investigador pero que era fruto de otras
investigaciones de otros investigadores pero con un propsito diferente.
-Cules son las variables e indicadores a tener en cuenta en un estudio de impacto ambiental
R/Las variables externas es decir las que no estn en el sitio del impacto que no se pueden controlar como
los gases contaminantes y las variaciones del clima y las variables internas que estn en el sitio del impacto y
si se pueden controlar.
Los indicadores a tener en cuenta son los indicadores primarios que miden las cantidades y las calidades de
las caractersticas claves del medio ambiente como la cantidad de especie en una rea determinada.
Indicadores secundarios qu son los que miden las actividades econmicas causantes de los impactos
ambientales como ndices de emisin y descarga de contaminantes, deforestacin y reforestacin, etc. Los
indicadores de presin, indicadores de estado, efecto o calidad y los indicadores de respuesta.

Sub A elaborar un instructivo en un mapa conceptual diseado para una cartilla, en la toma de
muestras.
R/