En este artculo se explicar por qu la recreacin es necesaria para el desarrollo cognitivo, fsico y social
del ser humano. Se abordarn sus beneficios y algunas adversidades, la importancia de la entretencin y libertad como proceso mediador para un crecimiento ntegro y adecuado. La carencia o exceso de actividad libre y sus consecuencias en nuestro crecimiento, tocando las diferentes etapas de nuestro ciclo vital, sin dejar
de lado el rol que podra jugar la recreacin en la educacin formal, mencionando los aportes que realizara a
los educandos en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Cuando pensamos en el trmino recreacin comenzamos a concebir palabras como el ocio, diversin o simplemente inactividad, sin embargo, pese a
que frecuentemente se presume, por cuestiones naturales, que es una expresin cuyas caractersticas suelen inclinarse hacia lo perjudicial, todo aquello debido a la priorizacin y el crecimiento tecnolgico que
muchas veces va de la mano con el tiempo libre y la
pereza, lo cierto es que la recreacin es tanto una necesidad como un derecho de carcter bsico que todo ser humano debiese tener, por lo que este tipo de
actividad ayudar a cimentar valores educativos e
intelectuales en cuanto al desarrollo cognitivo se refiere, y all es donde la entretencin adquiere significados positivos como la relajacin, alegra y distraccin.
Etimolgicamente la palabra recreacin bebe del latn recreatio, que significan las acciones de restaurar, refrescar y recrear a la persona, por lo que se define como un medio por el cual el individuo se deleita y distrae en medio del trabajo y de las obligaciones diarias.
Cada ser humano tiene percepciones, costumbres,
gustos y singularidades que lo hacen nico. La libertad de eleccin nos brinda una satisfaccin particular, donde nos permite la facultad de hacer todo
aquello que sentimos nos limita por las labores obligatorias que debemos enfrentar en el da a da, responsabilidades que crean cansancio y muchas veces
(Licta. 2010:13)
Beneficios:
Adapta al nio en trminos sociales.
Las actividades que hagan feliz al nio beneficiarn su crecimiento cognitivo.
Permite al nio realizar actividades que harn
favorecer su correcto desarrollo (como bailar,
correr, trepar, etc.)
Permite el descubrimiento del mundo a travs
del juego.
Una regla pedaggica para fomentar que las actividades recreativas favorezcan a la imaginacin sugiere que no se debe evidenciar el resultado final de un
trabajo que tenga conexin con tareas que impliquen
hacer uso de su libertad de expresin, el objetivo es
que, en base de las percepciones del educando, se
llegue a un producto final con total libertinaje.
Si bien es cierto, el internet, la televisin y los videojuegos, por citar algunas actividades ya mencionadas, son herramientas importantes y beneficiosas
de recreacin, pero tambin son cunto ms perjudiciales si no se imponen lmites que muchas veces el
adolescente suele ignorar por completo, lo que termina fomentando una eventual adiccin y bajos rendimientos, por ejemplo, en la escuela.
Recreaciones Pasivas:
Las recreaciones pasivas implican el disfrute de una
actividad sin ningn tipo de cooperacin, por ejemplo, ir al cine, salir a pasear, ir a la playa, etc.
Los momentos y recuerdos que nos brinda la recreacin.
Nuestra estructura psquica nos dicta que los recuerdos y percepciones se almacenan en el nivel consciente (Freud), de manera que estn presentes conscientemente emergiendo sin mayor esfuerzo, por
otra parte, en nuestro nivel preconsciente se encuentran acoplados los recuerdos y pensamientos que
luego pueden emerger hacia la consciencia.
Cuando vivimos momentos de recreacin que implican sensaciones emocionales importantes, generalmente, en circunstancias de interaccin social, es
probable que muchos de los recuerdos acaben alojados en nuestros subconsciente, evocando representaciones significativas durante el resto de nuestras
vidas.
Rol de la recreacin en la Educacin formal.
En este mbito la recreacin toma un rol significativo en lo que respecta la educacin formal, por lo
que creemos que tanto las actividades deportivas como culturales debiesen estar ms inmersas en el entorno educativo generndose una poltica de estado,
con el fin de obtener logros a nivel acadmico.
En la recreacin, el sujeto puede asumir en forma
voluntaria, escolarizada o institucional, y sin ningn tipo de coaccin, la participacin en estas actividades, que puedan garantizar la obtencin de resultados positivos y progresivos. Cortzar, J.
(1997).
Considerando todos los antecedentes ya expuestos,
estimamos que una poltica de estado debera incluir
contenidos y objetivos recreativos en las bases curriculares de nuestro sistema educativo, para as crear
un hbito tanto a nivel docente como en el educando, lo que permitira acaparar la importancia que corresponde de manera transversal.
La recreacin otorga la posibilidad de divertirse, expresarse, sentir placer, todos factores fundamentales
al momento de percibir, poner atencin, analizar, en
base a sus propios juicios, es decir, contar, con la
mejor disposicin al momento de tener que abordar
el binomio enseanza - aprendizaje.
Por ltimo, creemos que la inclusin de la recreacin como parte de los programas de estudios requerira de acciones importantes y de un esfuerzo de to-
das las partes involucradas, sabiendo que es muy difcil llevar a cabo todo esto, pero sin perder la esperanza en que en un futuro cercano se pueda ver plasmado en nuestro sistema educativo, y as se pueda
dar el lugar preponderante a la recreacin en la educacin.
Conclusiones
En sntesis, conclumos que la recreacin es un factor importante para cada una de las etapas del ciclo vital
del hombre, si bien el trmino ocio es advertido como sinnimo de pereza, es imprescindible aclarar que solo
se trata de una expresin mal utilizada por la generalidad, ya que contribuye tanto en los mbitos cognitivos,
sociales y fsicos, permitiendo as un normal desarrollo de stas .
Finalmente, cada persona como ser individual, considerando sus caractersticas y gustos de manera singular,
podr abordar la recreacin del mtodo que ms le acomode, sin dejar de estimar el ciclo vital en el que
acontece, ya que en lo descrito en este articulo, va a depender de las actividades recreativas que realizar la
persona los beneficios que traer para cada una de ellas.
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