2014

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

ESCUELA DE HUMANIDADES, CAMPUS IV
LICENCIATURA DE PEDAGOGIA.

Lic. Krystal del Rosario Licona Alcaln

Seminario de la Educacin Informal

Taller: Plan de Accin Ambiental En Ejido 11 de

Abril, Mpio. De Unin Jurez, Chis.

Integrantes de Equipo:
Carlos Ivn Cordero Ardon
Dulce Guadalupe Castillo Hernndez
Itzel Hernndez Bravo
Heidi Estela Medina Flores
Alexisi Yovana Ramrez Blanco

TAPACHULA
CHIAPAS

PLAN DE ACCIN AMBIENTAL FRENTE A LOS CONTAMINANTES DEL

SUELO
Yo si puedo cuidar el suelo!
JUSTIFICACIN
Hoy en da sabemos que la poblacin se incrementa y por lo tanto tambin
se intensifican la concentracin progresiva del consumismo en los centros urbanos
y rurales. Es decir; hablamos de fenmenos de desarrollo industrial, agrcolas y los
ms importantes; los residuos slidos como: basura, fertilizantes, hidrocarburos,
pesticidas, que genera graves desequilibrios ambientales, as mismo los
volmenes de desperdicios representa problemas de difcil solucin; sin embargo
no es imposible generar alternativas de conciencia a la poblacin.
Estos contaminantes generan grandes problemas en el suelo, provocando
efectos que perjudica a la naturaleza, un aspecto que afecta el suelo y lo
contamina es la acumulacin de la basura, este se puede dar de dos formas: por
efectos naturales y la otra provocada por la accin del hombre, en el primer caso
es cuando la naturaleza desecha sus propios residuos, y esta es transportada por
los ros y arroyos, la cual la misma tierra la absorbe para su beneficio propio. En el
otro caso; es cuando el ser humano por falta de conciencia hace la accin de tirar
basura en la calle, en sitios y arroyos o en lugares donde se encuentre sin tomar
en cuenta que estos residuos son arrastrados por los ros o lluvias y al ser
arrastrados estos provocan daos exteriores; ya que tapan los alcantarillados y
contaminan el agua. A su vez esto llega a los mares y entonces hablamos de un
problema an mayor pues al trascurrir el tiempo esto afecta a la naturaleza
tomando en cuenta que algunos de estos residuos tardan aos en degradarse.
Este proyecto se llevara a cabo en el Ejido 11 de Abril, Municipio de Unin
Jurez Chiapas. El taller tratar de describir lo que es el mineral del medio
ambiente, caracterizando los minerales primarios y secundarios del suelo. En lo
cual se discutir la superficie especfica y la carga superficial de los minerales del
suelo y su papel en las interacciones del suelo de los contaminantes. Se tom en

cuenta esta comunidad debido a la necesidad que presenta de concientizar a la

poblacin respecto al dao que genera la contaminacin al planeta tierra, as
tambin las enfermedades que ocasionan y que a veces omitimos l porque de
ella.
Este taller tiene la finalidad de dar a conocer los aspectos relevantes de
como poder ayudar al planeta, otras de las finalidades que tiene, es explicar
ampliamente el concepto de basura, ya que la mayora de la poblacin
conceptualiza basura como aquellos objetos que ya no sirven, pero hoy en da
podemos hablar del concepto mismo de: reutilizar; es decir el reciclaje de estos
desechos y los beneficios econmicos que puede brindar para una satisfaccin
personal y colectiva.
Actualmente varias empresas tienen el objetivo de contribuir con el medio
ambiente y generan proyectos de sustentabilidad, brindando a travs de estos
ingreso econmico adems de ofrecer empleo a la poblacin y generar en
nosotros una satisfaccin para ayudar a nuestro medio ambiente.
Al igual se tratar de trabajar con los jvenes para concientizarlos sobre los
problemas que la contaminacin trae consigo. Lo que se pretende es que esto se
valla dando a conocer de generacin en generacin para que nuestra naturaleza
mejore y exista de manera progresiva un cambio a beneficio de nuestra propia
sociedad.

ANTECEDENTES
Si bien es cierto, la contaminacin ambiental es una actividad humana que se
ha sido abordada desde diferentes perspectivas, enfoques y disciplinas; las
ciencias sociales, las ciencias naturales y hasta la propia economa entre otras
ms. Desde esta generacin de conocimientos se ha buscado posibles
explicaciones que permitan comprender desde raz esta situacin y su aparicin
en el contexto social. Es preciso seal que a quien se exime de responsabilidad;
es al propio individuo, sin embargo este el actor principal en esta problemtica. La
contaminacin ambiental es uno de los grandes problemas por los cuales
atraviesa nuestro pas y por ende nuestro estado y el municipio11 de Abril
municipio de Unin Jurez. Se considera una problemtica que cada da va de
ascenso, trayendo consigo una serie de consecuencias. Lamentablemente el ser
humano con sus acciones promueve la contaminacin abundante del suelo, esto
mediante ciertas actividades que son realizadas de manera consciente y otras
inconscientemente, dichas acciones provocan un impacto en la salud tanto a nivel
fsico, y emocional, en algunos casos. Afectando as mismo a plantas y animales.
De la misma manera se altera la calidad de la tierra y como consecuencia se
produce una grave crisis alimentaria, repercute en la forma de vida y en el futuro
de las generaciones venideras, porque ellas no tendrn un lugar donde plantar sus
alimentos, ni construir una casa donde vivir pues el suelo cada da se est
acabando.

MARCO TEORICO
Es importante mencionar que hoy en da el concepto de basura es sinnimo de
inservible, sin embargo, existe un significado completamente radical a la anterior.
Analicemos las cosas ms detalladamente para comprender mejor este punto;
Mxico es un pas muy caracterstico, sobre todo por su cultura, ya que cuando
hablamos de cultura no solo nos referimos a las costumbres y tradiciones, si no a
aquello que de alguna forma complementa la esencia de los dos puntos anteriores
(costumbres y tradiciones) y nos referimos precisamente a la ideologa.
Por qu

es tan importante

la

ideologa

cuando

hablamos de

contaminacin? Qu papel desempea la ideologa hoy en da? Que tanto ha

afectado la ideologa en nuestra vida diaria? Son interrogantes que en el
transcurso de este taller daremos respuesta a ellas a travs de un plan de accin
que fomente la concientizacin actuando.
Ahora bien, ya mencionado lo anterior pasaremos a analizar en grandes rasgos lo
que el concepto Basura significa. Basura es; todo aquello que consideramos
como desecho y por lo mismo requerimos deshacernos de ello. La basura es un
producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante
e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en lugares
predestinados para la recoleccin para ser canalizada a tiraderos, rellenos
sanitarios u otro lugar.
Hoy se generan muchos productos para satisfacer las necesidades de una
sociedad cada vez ms materializada, y al aumentar la poblacin y la reaccin de
nuevos objetos, se incrementa tambin el desecho de esos productos, que a su
vez al ya no ser utilizados se mezclan con otros, y los productos se convierten en
BASURA.
Cuando una persona toma una bebida o simplemente deshecha un
recipiente se cree por propia ideologa que ese objeto ya no sirve, y por lo tano es
considerado basura y as es desechado rpidamente. Otra aspecto que explica
claramente cmo afecta la cuestin ideolgica al medio ambiente, es cuando se
cree que la reutilizacin de algo de realiza porque se carece de los medios
econmicos para poder adquirir un producto completamente nuevo, es decir, que

se piensa que aquella persona es pobre, y como hoy en da pobreza suele ser un
concepto de migrante, pues simplemente se evita que las dems personas
piensen que alguien es pobre.

Objetivo general:
Proporcionar a la poblacin temas de elevada importancia en materia de
educacin ambiental, promoviendo as el manejo sostenible de los recursos
naturales haciendo hincapi en los contaminantes del suelo.
Objetivos Particulares:

Desarrollar estrategias que contribuyan a la formacin de

conocimientos especficos para hacer frente a los contaminantes del suelo

Implementar

estrategias

que

contribuyan

mediante

el

desarrollo de actividades creativas e innovadoras el fortalecimiento de los

conocimientos acerca de los contaminantes del suelo

Estos objetivos llevan consigo un proceso de enseanza-aprendizaje en que tanto

la adquisicin de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes son
importantes. Durante este proceso de interaccin desde una tcnica pedaggica
se pretende que los involucrados se comprometan seria y responsablemente a las
actividades ya antes descritos.

METODOLOGIA
El proyecto Plan de accin ambiental frente a los contaminantes del suelo, est
dividido en teora y prctica, y se realizara de la siguiente forma;
Se convocara a la poblacin en general a participar en el proyecto citndolos en la
casa ejidal los das sbados a partir de las 9:00am, posteriormente se abrir un
espacio explicar a grandes rasgos la consistencia del proyecto y sus objetivos, y
as abrir una mesa de registro para todas aquellas personas con el deseo de
participar.
En un primer momento se realizaran actividades de recoleccin de
aprendizajes previos por medio de una plenaria como tcnica de aprendizaje, con
el propsito de conocer su percepcin sobre lo que se sabe en cuestin a
contaminantes del suelo. Adems de ello tambin se realizaran elaboracin y
exposicin de carteles a travs de la tcnica del modelado (proceso de
aprendizaje observacional, en el que la conducta de un individuo o un grupo
actan como estmulo para generar conductas, pensamientos o actitudes
semejantes). Los participantes del taller elaboraran en todo momento una retro
alimentacin por medio de una lluvia de ideas con el propsito de dar a conocer lo
que hasta entonces han aprendido. Tambin se manejaran exposiciones con el
propsito de dar a conocer la importancia que tiene el reciclaje para la sociedad,
donde se abordarn el trmino de la basura y sus consecuencias.
Por otro lado tambin se trabajara la parte reflexiva y e interpretativa sobre
qu tan grave es contaminar en el medio ambiente en general, por medio de una
tcnica de enseanza expositiva, contando como material didctico un can,
computadora, proyecciones de videos y pelculas sobre la contaminacin del
suelo. Se manejaran la retroalimentacin para reforzar lo aprendido en el taller por
medio de actividades de debates, lluvia de ideas, y mesas redondas, con el
propsito de reflexionar y concientizar.
Cabe mencionar que tambin se realizaran actividades prcticas tales
como:
Recoleccin de basura para que los profesionales en formacin aprendan que la
basura se puede reutilizar, as como tambin distinguir los tipos, y cules de ellos
se pueden reutilizar, donde se realizar grupos dependiendo de los asistentes

para la recoleccin de basura Inorgnica. Y para comprender el valor de reutilizar

se realizaran de igual manera actividades de reciclaje como son la elaboracin de
botes de basura, dulceros, y otras actividades de reciclaje y as comprender el
significado de las tres R (reduzca, reutilice, recicle). Al final se elaborara un really
en donde se expresar lo comprendido y las reflexiones a las que han llegado
cada uno de los participantes del taller.

Primera sesin 06 de septiembre del 2014 de 9 am a 2 pm.

Tema: Introduccin y Acercamiento al Taller
Contaminantes.

Plan de Accin ante los

Objetivo: Dar a conocer a los participantes con detalle los objetivos del taller a realizar.

TEMATICAS

PROPOSITO

ACTIVIDAD

TECNICA DE
ENSEANSA.

TECNICA DE
APRENDIZAJE

Inscripcin de
participantes

RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO

TIEMPO

RESPONSABLE

9:00 a 9:30

Heidi Estela Medina

Flores

Mesa
Hojas blancas,
Lapiceros

Palabras de
Comisariado Ejidal
del 11 de Abril.
Dinmica:
movimiento
corporal

Sociabilizacin de
los participantes.

Presentacin del
objetivo del taller

Dar a conocer a
los participantes el
objetivo del taller.

Presentacin de
los talleristas y
participantes.

Explicacin de los
elementos que
integran un taller

Bienvenida e
Inauguracin del
Taller

9:30 a 9:40

Se realiza un crculo.
Los participantes se
van presentar
realizando sin repetir
un movimiento
corporal

Expositiva

Retroalimentacin

Cierre

Que los alumnos

den a conocer lo
que aprendieron.

10:25 a
11:05

Itzel Hernndez
Carlos Ivan.

O
11:35 a
12:20

Recoleccin de
aprendizajes
previos

Se realiza equipos
de tres personas.
Se les explicar que
realicen un escrito de
lo que ellos
consideran que es la
contaminacin a
partir de sus
aprendizajes previos.

Plenaria.

Hojas blancas.

Lluvia de ideas.

Lapiceros

Elaboracin y
exposicin de
carteles.

Se formaran equipos
de 4 integrantes, se
les indicara que
realicen dibujos y
frases orientado al
cuidado del
ambiente.
Despus que de
concluyan su
actividad, un
integrante del equipo
pasar exponer su
cartel.

Tcnica de
modelado

Lluvia de idea

Alexisi Y. Ramrez
Blanco

9:40 a 10:25

Plumones
Cartulinas
Crayolas.

12:20 a
1:00

Dulce Guadalupe
Castillo.

Heidi Estela Medina

Flores.

1:00 a 1:15
Carlos
Ardon.

Ivan

Cordero

Segunda sesin: sbado 13 de septiembre del 2014 de 9 am a 12 pm.

Tema: La Contaminacin
Propsito: Que los participantes reflexione e interpreten que tan grave es contaminar en
el medio ambiente

TEMATICA

PROPOSITO

Qu es contaminacin?

ACTIVIDAD

Explicar a los
participantes
que es
contaminacin.

TECNICA DE
ENSEANSA.

TECNICA DE
APRENDIZAJE

Lluvia de idea

RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO

TIEMP
O

RESPONSABLE

Can
video

9:00 a
9:15

Alexisi Yovana
Ramrez Blanco

9:15 a
9:30

Heidi Estela Medina

Flores

Dinmica de relajacin

Dar a conocer
los tipos de
contaminantes
que existen.

Tipos de contaminacin

Factores de contaminacin.

Can
Videos

9:45 a
10:00

E
Dar a conocer
ms
especificado lo
que se refiere a
los
contaminantes.

Retroalimentacin

Cierre

Itzel Hernndez
Bravo.

10:00 a
10:15

pelcula

Carlos Ivn Cordero

Ardon

Expositiva

Dar a conocer
los factores que
intervinen en la
contaminacin

Consecuencia de la
contaminacin.

9:30 a
9:45

C
Proyeccin de una
pelcula

Visual

Concientizacin

Dulce Guadalupe
castillo

Televisin
DVD
Pelcula

10:15 a
11:45

Tallersitas

11:45
11:55

11:55
12:00

Tercera sesin: sbado 20 de septiembre del 2014 de 9 am a 12 pm.

Tema: El Suelo y Subsuelo
Propsito: Que el aprendiz obtenga conocimientos significativos a partir de las diversas
actividades que se realicen

TEMATICAS

PROPOSITO

ACTIVIDAD

TECNICA DE
ENSEANZA

TECNICA DE
APRENDIZAJE

RECURSO
/MATERIAL
DIDACTICO

TIEMPO

RESPONSABLE

Dinmica rompe hielo

canasta de frutas

Que el aprendiz
pueda empezar el
rol de las
actividades de
manera eficiente y
despojado de
algunas tensiones
y/o
preocupaciones

Los
participantes
debern estar
atentos a todas
y cada una de
las
indicaciones
dadas por el
responsable de
la actividad

Verbal: breve
explicacin de
la dinmica

Practica: realizar
la dinmica
descrita

Bocinas,
computadora,
cables,
msica

9:00 a 9:30
am

Alexis Yovana Ramrez

Blanco

Expositiva

Apuntes:
preguntas y
dudas acerca del
tema as como
sugerencias y
aportaciones.

Can
Cables
Hojas
blancas,
lapiceros.

9:30 a 9: 45
am

Dulce Guadalupe Castillo

Hernndez.

9:45 a
10:00 am

Itzel Hernndez Bravo

Carlos Ivn Cordero
Ardn

Participacin
voluntaria

10:20 a
10:35 am

Heidi Estela Medina

Flores

Hojas
blancas,
lapiceros

10:35 a
10: 50 am

Alexisi Yovana Ramrez

Blanco.

Globos

10:50 a 1:30

Payaso coquetin

Qu es el suelo y su
importancia?

Los Suelos y su uso

Que el alumno
conozca de
manera terica a
travs de la
informacin
proporcionada
que es el suelo y
su importancia
Que el aprendiz
identifique de
manera adecuada
el uso del suelo

Dar a conocer
a los
aprendices la
informacin
ms relevante
y actualizada
de manera
concreta y
eficaz.

R
Por qu se degradan los
suelos?

Cules son las prcticas de

conservacin de los suelos?

Risosterapia

Que el
aprendiz
reflexione a
cerca de los
motivos que
hacen que
nuestros
suelos se
degradan

Que el
aprendiz
identifique las
prcticas de la
conservacin
de los suelos
y que adems
este pueda
llevarlo a la
practica
Que el
aprendiz
pueda
relajarse por
medio de la
risa

Expositiva

C
Expositiva

Dar a
conocer al
aprendiz los
motivos por el
cual nuestros
suelos se
degradan as
como
tambin
cules son
las prcticas
de la
conservacin
de los suelos

Show de
risas

Apuntes:
preguntas y
dudas acerca del
tema,
sugerencias
aportaciones

Lluvia de ideas

Expositiva
Texto de
reflexin

Verbal, practica

Hacer uso del

sentido del tacto,
odo, olfato, vista

Can,
cables
Hojas
blancas,
lapiceros.

Cuarta sesin: sbado 27 de septiembre del 2014 de 9 am a 2 pm

Tema: La Basura
Propsito: Que el alumno a travs de la informacin proporcionada adquiera
conocimientos significativos y que adems los ponga en practica

TEMATICAS

Qu es la
basura?

PROPOSITO

Que los
profesionales
en formacin
aprendan que
la basura se
puede
reutilizar, as
como tambin
cuales son los
tipos y cuales
se pueden
reutilizar.

ACTIVIDAD

Dar a conocer el
trmino de la
basura y sus
consecuencias

Recoleccin de
basura

Retroalimentacin

TECNICA DE
ENSEANZA

TECNICA DE
APRENDIZAJE

RECURSO
/MATERIAL
DIDACTICO

TIEMPO

RESPONSABLE

Lluvias de Ideas

Basura
Casa ejidal

9:00 a 9:45
am

Itzel Hernndez
Bravo

Reconocimiento de
la basura
inorgnica y
orgnica de
manera vivencial

Comunidad
11 de abril.
Costales,
Bolsas de
basura.

9:45 am a
2:15 pm

Exposicin

Se realizar
grupos
dependiendo
de
los
asistentes
para
la
recoleccin de
basura
Inorgnica, en
cada grupo ira
un
tallerista
con ellos.
Cada grupo
se asignar
un barrio
dentro del
Ejido 11 de
abril para su
recoleccin.

verbal

Los facilitadores

Experiencias
vividas dentro de
la actividad
realizada

2:15 pm a
3:45 pm

Carlos I. Cordero
Ardn.

Quinta sesin: 4 de octubre de 2014 de 9 a 2 am

Tema: el uso de las tres R
Objetivo: dar a conocer a los participantes la importancia del reciclaje, de rehusar y de reutilizar
para beneficio de la sociedad y el medio ambiente
TEMATICAS

El uso de las tres R

PROPOSITO

Dar a conocer la
importancia que
tiene el reciclaje
para la sociedad

ACTIVIDAD

TECNICA DE
ENSEANZA

TECNICA DE
APRENDIZAJE

Explicar a los
asistentes del
porque se va
realizar esta
actividad

Retroalimentacion

Exposicin

Manualidad:
botes de
basura

Se realizara grupo
dependiendo de
los participantes
para elaborar un
bote de basura.
se dar la
asignacin de un
tallerista y el se
encargara de
explicar la
actividad.
Instrucciones
Estira los ganchos
hasta tener
alambres rectos,
puedes hacerlo
con ayuda de las
pinzas pero con
cuidado de no
romperlas. En
rosca las puntas
de los ganchos en
el aro que ser la
base, coloca
tantas tiras como
sea necesario
segn el tamao
que desees y el
tipo de botellas
que hayas
recolectado. Es
importante que las
botellas queden lo
ms pegadas unas
con otras para que
no se ESCAPE la
basura.
Haz un orificio en
el que apenas
pase el alambre,
calentando el
picahielos con el
encendedor, en el
centro de cada
tapa y tambin haz
un orificio en el
centro del fondo de
cada botella, ve
insertando las
botellas tapadas
en las tiras,
fijndote que todas
las hileras queden
de la misma altura.
Haz un aro del
mismo tamao del
de varilla, pero
hecho de alambre
de gancho,
enrosca los
extremos de los
alambres en el aro
hecho de alambre
para que este sea
el tope de las
hileras de botellas.

RECURSO
/MATERIAL
DIDACTICO
verbal
videos
(Televisin
DVD).

Ganchos de
ropa de metal
reciclados
Botellas de
plstico,
pueden ser de
PET u otros
plsticos
como los de
los detergente
shampoos,
etc. Con tapa.
1 picahielos
1 encendedor
1 pinzas para
torcer alambre

TIEMPO

9 a 9:30
am

RESPONSABLE

Alexis Yovana
Ramrez
Blanco

9:30 am
a 1. 00
pm

facilitadores

De este modo
tendrs un bote en
el cual se puede
recolectar la
basura,
preferentemente
los materiales
reciclables que
luego se pueden
vender a alguna
empresa
recicladora.
Cuanto se termine
la manualidad se
iran a colocar en
algunas partes del
ejido. Y otros se
quedaran para la
demostracin.

plenaria

se le preguntara a
los participantes
como se han
sentido durante las
sesiones
anteriores

Lluvia de ideas
Los participantes
darn sus
opiniones para
ver la eficacia y
eficiencia del
taller hasta estos
momentos.

1:00 a
2:00 pm

Hedi E. Medina
Flores

Sexta sesin: 11 de octubre de 2014 de 9 a 2 am

Tema: Juguemos con la basura.
Propsito: Que los discentes se diviertan e interacten con los dems a partir de las
manualidades que se llevan a cabo, y que juntos reflexiones la importancia del cuidado del suelo.

PROPOSITO

ACTIVIDAD

TECNICA DE ENSEANZA

TEMATICAS

Manualidad:
dulceros

Really

TECNICA DE
APRENDIZAJE

Se corta la boca de la botella

con el cter hasta la ltima
rayita que es de arriba abajo.
Despus comenzar a cortar
las tiras dejando 2 centmetros
de espacio entre cada tira.
a continuacin colocar una
dentro de otra.
Dentro colocarle dulce. Por
ultimo colocarle una flor
artificial.

RECURSO
/MATERIAL DIDACTICO

1 o 2 botellas vacas de agua de

medio litro cter
tijera
dulces
flores artificiales

TIEMPO

RESPONSABLE

Heidi E. Medina
Flores.
9 am a
12 pm

12: 30 A
1:30 pm

Dulce G. Castillo
Hernndez
Alexisi Y. Ramrez
Blanco

Sptima Sesin: 18 de octubre del 2014 de 9 am a 2 pm.

Tema: Monederos hechos con botellas DE PET
Propsito: Que los discentes aprendan a reutilizar y tomar conciencia de los
beneficios que brinda reutilizar las botellas de PET
TEMATICAS

PROPOSITO

ACTIVIDAD

Monederos
con
botellas de
PET

TECNICA DE
ENSEANZA

TECNICA
DE
APRENDIZ
AJE

Lo primero que
debes hacer es
recortar la base
de una de las
botellas con el
cter, se repite
esta accin con
la siguiente
botella.

RECURSO
/MATERIAL DIDACTICO

TIEMPO

RESPONSABLE

Botellas de PET
Tijeras
Cter
Hilo
Cierres
Agujas grande
ojitos.

9 a 10:45
am

Itzel Hernndez
Bravo

Luego toma el
cter y recorta
alrededor de la
botella para
separar la base.
Con la aguja y
el hilo cosemos
el cierre por el
borde de la
base de la
botella. Pasa el
hilo con la
aguja por todo
el contorno de
la base.
Abre el cierre y
cose la parte
que queda
suelta a la otra
base de botella.

Procedimiento
Pegamento en barra

Cesta de
papel
Periodico.

Toma el
peridico por la
mitad y as
obtendrs
medias hojas.
Enrolla la hoja
de peridico
con el palito, en
diagonal hasta
que ests por
tapar el palito.
Ah lo quitas y
sigues
enrollando en
diagonal.
Coloca
pegamento en
barra en la
punta y termina
de enrollar. Con
este
procedimiento,
hars varios
palitos.
Una vez que
tienes muchos
de palitos de
papel peridico,
aplstalos
dando la forma
de una curva.
Si tienes un
frasquito
pequeo,
puede servirte
para enrollar

Heidi E. Medina
Flores

Pintura azul o la que t

desees
Peridicos
Palito fino de madera
Tijera
Pistola de silicona
Frasquito pequeo

11: 15 am
a 1: 00
pm.

estos palitos.
A medida que
vas enrollando
alrededor del
frasco, cada
tanto colocas
un poco de
silicona para
pegar. Sigue
enrollando
hasta el final
(no olvides
aplicar la
silicona para
que quede
formado el
rollito).
Una vez que
tienes hecho
varios rollos,
por ejemplo
siete, une cada
uno de estos
rollitos con
silicona. Una
vez que esta
bien unido, te
quedar un
circulo.
Alrededor de
este crculo,
enrolla varios
de los
bastoncitos, por
ejemplo seis
(estos
bastoncitos
debers
pegarlos uno
con otros), para
que quede ms
firme.
De esta forma
ya tienes la
base de la
cesta. Una vez
que tienes la
base, puedes
pegar sobre ella
los rollitos
parados.
Cuando has
logrado dar
toda la vuelta a
la base, toma
tres varillas de
papel,
aplstalas y
colcalas
alrededor
(como has
hecho en la
base), pegadas
unas con otras.
Para terminar,
corta trozos de
las varillas
aplastadas y
pgalas
uniendo cada
uno de los
rollos y otros
uniendo los
rollos al borde
superior de
varillas.
Una vez
finalizada la
cesta, diluye la
pintura que has
elegido en un
poco de agua y
pntala. Una
vez lista djala
secar.

Evaluacin

Es para identificar si
se llevaron a cabo los
objetivos previsto del
taller y se esta se
cumplieron en buena
forma. Para propiciar
efectos mejoras de
los facilitadores.

Que los
participantes
contestarn una
planilla de
evaluacin de
fin de taller.

Los
participantes
se sentarn
en forma de
crculo y
cada uno de
ellos
comentara
lo que
aprendi
durante el
taller con el
apoyo
planilla.

Hojas blancas
Lapiceros o lpices.

1 a 2 pm

Itzel Hernndez
Bravo

Octava Sesin: 25 de octubre del 2014 de 9 am a 2 pm.

Tema: Cierre del Taller Plan Accin Ambiental
Propsito: El agradecimiento a la comunidad 11 de Abril por la oportunidad que
nos dieron para llevar a cabo dichas actividades.

TEMATICAS

PROPOSITO

ACTIVIDAD

TECNICA DE
ENSEANZA

TECNICA DE
APRENDIZAJE

RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO

TIEMPO

RESPONSABLE

Juegos
deportivos

Fomentacin al
deporte

Hacer ejercicios
para que
participantes se
cuiden y se
mantengan
saludable y
contribuyen con
el cuidado del
medio ambiente.

Cancha
Balones
porteras
Micrfonos Bocinas

9 a 11:45
am

Los Facilitadores

Los participantes
darn a conocer a la
comunidad en
general las
actividades que se
llevaron a cabo
durante el taller.

Los participantes
darn a conocer
a la comunidad
como se elabor
la manualidad y
cul es su
experiencia
sobre el taller.

Casa Ejidal
Micrfonos Bocinas
Mesas

11: 45 a
12:15 pm

Los Facilitadores y
Discentes

Micrfonos Bocinas

12:15 a
12:45 pm

Demostraci
n de las
manualidad
es.

Despedida

Los Facilitadores
Entrega de
Reconocimi
entos

Clausura
del Taller
Plan De
Accin
Ambiental

Convivio

Reconocimientos
Casa Ejidal
Bocina
Micrfonos

Casa Ejidal
Bocina
Micrfonos

12:45 a
1:15 pm

1:15 a
1:30 pm

1:30 a
2:00 pm

C. Rafael Fernando
Coyoy Monzn

Los Facilitadores y
Participantes.