TRABAJO DE FILOSOFA

CONCEPCIONES PSICOLGICAS

PRESENTADO A: SILFREDO RICO.

PRESENTADO POR:
MARIA CAMILA CHARRIS.

GRADO 1003

INSTITUTO COLOMBIA

FUNDACIN MAGDALENA

INTRODUCCION
En el siguiente trabajo presentamos un modelo de identificacin a lo que es la
consistencia de la psicologa, como se ve aplicada en nuestra vida cotidiana y
la forma en la que influye para la mejora de nuestros hbitos, las conductas y
la superacin de situaciones que han ocasionado fallos en nuestro proyecto de
vida.
La psicologa es la ciencia que nos permite analizar la comprensin y
explicacin de la conducta humana, interpretando cada una de las
manifestaciones que el hombre como un ser animal realiza y el comportamiento
que tiene frente a las diversas actividades.
Por ende, debemos tener en cuenta que solo a travs de ella sabremos
comprender los diferentes tipos de conducta en el ser humano, sus hbitos
tanto malos y buenos, y las situaciones que pueden obstaculizar de manera
correcta y propia el desarrollo normal de nuestro plan de vida y los logros que
soamos obtener.

OBJETIVOS

Identificar cada uno de los conceptos que me permiten conocer la

importancia que tiene la psicologa.
Interpretar el concepto de psicologa y aplicarlo a mi vida cotidiana
mejorando mis actitudes para la superacin de actos fallidos.
Diferenciar cada uno de los conceptos bsicos que me permitan
construir mecanismos de defensas para mejorar cada una de mis
conductas y hbitos.

EJES TEMATICOS

Psicologa y conducta.
Perseccion, memoria, y conocimiento.
Personalidad, tipologas y rasgos.
Mecanismos de defensa y actos fallidos.
Escuelas, mtodos e historia de la psicologa, carcter y temperamento.

CONCEPCIONES

PSICOLOGIA: es la ciencia que nos permite reconocer la conducta del

ser humano justificar algunas acciones que este realiza como
consecuencia a las situaciones que el hombre vivencia y a las que
enfrenta desde su propio entorno. esta determinada por la necesidad de
comprensin de los problemas humanos a nivel de su comportamiento y
los hbitos que estos mismos desembocan.

CONDUCTA: son todas aquellas acciones en las cuales intervienen

factores fsicos, psicolgicos, espirituales y situacionales que ocurren en
mltiples entornos como pueden ser el medio ambiente, el aprendizaje,
percepcin, trastornos y fallas en la vida del hombre.

PERCEPCION: es la visin que se tiene del entorno en el cual nos

desarrollamos cada ser humano como persona, se considera el hecho
comn en el que los hombres tienen distintas formas de ver un mismo
objeto y circunstancias. En ella, influyen todas las ideas de unas
personas educacin, cultura, poltica, tradicin.

MEMORIA: es sentir y tomar conciencia de cada hecho de lo que hemos

afrontado a lo largo de nuestras vidas, tomando identidad y personalidad
de las cosas concebir cada uno de ellos como experiencia, y realizar una
concepcin propia de cada situacin que se nos manifiesta.

CONOCIMIENTO: son todas aquellas concepciones de las que se

provee el hombre a travs del paso del tiempo de lo que ha estudiado, lo
que conoce y por ende lo que esta dispuesto a conocer, para poder
identificar aspectos propios de un concepto.

PERSONALIDAD: son las caractersticas que definen y componen a un

ser humanos, incluyendo virtudes, valores, defectos, etc. teniendo en
cuenta sus actitudes el desarrollo mental.

TIPOLOGIAS: son las variedades que puede tener una percepcin

estableciendo distintos puntos de vista como consecuencia a la
definicin o consistencia de algo.

RASGOS: son todas aquellas caractersticas que identifican a una

persona u objeto, de que esta hecho de lo que se compone, y lo que le
permite ser nico y diferente de los dems.

MECANISMOS DE DEFENSA: son todas aquellas formas que el ser

humano utiliza para desenvolverse del medio agobiante que puede
afectar su estado fsico o psicolgico.

ACTOS FALLIDOS: son aquellos sucesos que no culminan de forma

como uno espera, a travs de ellos somos capaces de trazarnos metas y
perseverar frente a un sueo de hacer las cosas de forma correcta y en
un determinado orden.

ESCUELAS: son todos aquellos pensamientos que se desarrollan

manteniendo una idea central y explicita sobre algo, intentando
demostrar que lo que se piensa y se concibe es totalmente correcto.

METODOS: son estrategias que se utilizan para facilitar el

funcionamiento o desarrollo de alguna actividad de forma til placentera
y con desarrollo ptimo a lo esperado.

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA: Antes de Wundt, la psicologa era

concebida como el estudio o ciencia del alma, a la cual asociaban a la
consciencia y aquella facultad exclusiva del ser humano: la razn, el
entendimiento. Por tanto, la psicologa ligada a la filosofa. Tambin se
ha distinguido a la psicologa en 2 etapas: ? Precientfica.- Que se
remota desde los estudios de los griegos hasta los mediados del siglo
XIX. ? Cientfica.- Se dice que la psicologa es ciencia desde el ao
1879, con la creacin del primer laboratorio experimental de Wundt y de
ah en adelante aparecen escuelas y corrientes psicolgicas.

CARCTER: conjunto de rasgos psquicos que se manifiestan en los modos

tpicos de actuacin de cada persona. Es una expresin de la personalidad afectiva
total, es el resultado de la mezcla de los aspectos emocionales, intelectual de la
personalidad, aspectos que son rasgos del carcter.

TEMPERAMENTO: parte de la personalidad cuyo origen se asienta en

la herencia gentica. Por contraposicin, se le llama carcter a la parte de
la personalidad que se genera durante la vida de la persona, su experiencia y la
cultura.

CONCLUSION

En conclusin, podamos decir que la psicologa esta ligada a todo acto que
realiza el ser humano incluyendo cada una de las pequeas caractersticas que
lo definen como persona.
Ya que a travs de ella somos capaces de interpretar los actos que realizamos
tanto positivos como negativos, con el fin en que los realizamos y en que modo
nos beneficios al realizar cada uno de ellos.