Alumna: Marta Cualioti

EL CEREBRO Y SUS FUNCIONES

Cuando hace tres aos me acerqu al sistema LINEA DE CAMBIO, lo hice por
simple curiosidad. Y confieso que me llev una sorpresa. La de haber encontrado
respuestas concretas ante dudas e inquietudes comunes a todas las personas.
Con simpleza voy transmitirles parte de todo lo aprendido, a la vez de
compartir que este conocimiento me va llevandoconstantemente a efectuar
cambios.
Hasta hace 30 aos aproximadamente, los cientficos estudiaban el Cerebro de
las personas despus de muertas. Gracias al desarrollo de la alta tecnologa,
desde ese entonces pudieron comenzar a ver con precisin, los mecanismos del
cerebro en las personas an vivas. Esto dio lugar a descubrimientos
extremadamente valiosos para el presente y futuro de la humanidad.
De acuerdo a las investigaciones realizadas sobre el desarrollo del cerebro de las
diferentes especies a travs de todos los tiempos, pudieron seguir
meticulosamente su evolucin.
Para comenzar con la explicacin adecuada sobre como fue el desarrollo de la
vida, debemos saber que la principal funcin del cerebro es la SUPERVIVENCIA.
El 95% de su programacin est relacionada con estos impulsos inconcientes. Y
esto lo podemos ver claramente si observamos el comportamiento de las abejas,
las hormigas o cualquiera de las distintas especies de animales.
Hace 4000 millones de aos que se lucha por la supervivencia cuyo resultado se
muestra entre los ganadores y perdedores. Los que viven y los que mueren. La
ventaja siempre es biolgica. Los dbiles sucumben y los fuertes siguen luchando.
Como se gestan los impulsos evolutivos?
En el inicio de la vida, la tierra estaba en condiciones de lava, lo que dio lugar a la
creacin de las primeras sustancias qumicas. El oxgeno fue ascendiendo
formando la capa de ozono lo que dio origen a la vida. Las molculas se fueron
reproduciendo hasta llegar a la formacin de clulas Y Neuronas, cuyo principal
alimento es el oxgeno. Las clulas idnticas se agrupaban formando cuerpos y

en la medida que se iban diferenciando conforme a las caractersticas del medio

ambiente, iban apareciendo otras formas.
Los ocanos estaban llenos de vida y la tierra desabitada.
La idea de que la humanidad haba sido creada haca poco ms de 6000 aos
estaba fuertemente arraigada en la mentalidad de la poca, incluida la comunidad
cientfica. Pocos aos despus un inspector de aduanas francs, descubri en las
terrazas de grava del ro Somme piedras con formas muy curiosas. Parecan
hachas de mano. En 1858, dos aos despus del descubrimiento de los restos
humanos de Feldhofer, se calcul que su antigedad deba tener unos 30.000
aos. Por lo que caba suponer que la humanidad era ms antigua de lo que se
haba previsto. Hoy sabemos que son verdaderas hachas de mano y que tiene
unos 400.000 aos.
Sin embargo; el gran cambio conceptual se produjo al ao siguiente, cuando
Charles Darwin public su clebre obra: el origen de las especies. Uno de los
grandes mritos de su libro consisti en abrir el camino que popularizara y
enraizara (tanto en la comunidad cientfica como en la sociedad) la idea de que
las especies actualmente vivientes existan gracias a que haban evolucionado a
partir de especies anteriores extintas; y a stas, a su vez, les habra sucedido el
mismo esquema. As hasta llegar a un primer ser viviente que sera el antepasado
biolgico comn de todos los vivientes posteriores incluidos nosotros.
Williams King, profesor de anatoma en Irlanda, propuso por primera vez, en
1861, que los fsiles de Feldhofer pertenecan a una especie humana anterior a la
nuestra y distinta de ella: el Hombre de Neandertal (Homo neanderthalensis). La
cuestin, con dificultades, empezaba a encauzarse. Aunque cost aceptar la
propuesta de King, sta acab imponindose, ya que en 1868 se encontraron ms
restos humanos antiguos, tanto como los del valle de Neander, aunque de
aspecto mucho ms moderno, tanto que eran similares a nosotros. De modo que
poda asegurarse que eran antepasados directos nuestros y relegar a los
neandertales a una lnea evolutiva lateral extinta. Esto permita renunciar al
parentesco directo con los hombres de neandertal al mismo tiempo que se
conservaba la idea central de la teora de la evolucin de Darwin segn la cual los
humanos actuales descendamos de antepasados extintos pero, eso s, en nuestro
caso tenan que ser de aspecto esbelto y seorial. Naca la idea de que nuestros
ancestros directos eran los cromaones y no los neandertales. Tanto a finales del
siglo XIX como a principios del XX se fueron encontrando ms restos de
neandertales y cromaones.

Hombre de Cro-Magnon

Crneo de un hombre de Cro-Magnon

Crneo de una mujer de Cro Magnon

El Hombre de Cro-Magnon es el nombre con el cual se suele designar al tipo
humano correspondiente a ciertos fsiles de Homo sapiens (es decir, la especie
humana actual), en especial los asociados a las cuevas de Europa en las que se
encontraron pinturas rupestres. Se le denomin Hombre de Cro-Magnon (Piedra
Grande), debido a una cueva francesa en la que se hall uno de sus fsiles. Su
datacin es entre 40.000 y 10.000 aos antes del presente.
El uso del concepto "hombre de Cro-magnon" como alternativo a otras
denominaciones est abandonado por los prehistoriadores y paleontlogos en la
actualidad, aunque puede encontrarse su uso en las publicaciones, normalmente
como sinnimo de "homo sapiens" en el paleoltico, sin ms precisiones.
Mucho antes a la aparicin a nivel evolutivo del Homo sapiens, casi en el
comienzo de la vida, existieron los Picaya, eran invertebrados, predadores y
nosotros provenimos de esta especie. Desarrollaban movimientos muy rpidos y
estaban en un mximo estado de alerta.

En el transcurso de la evolucin aparecieron posteriormente los Dinosaurios que

dominaron la tierra durante 125 millones de aos en la Pennsula de Yucatn
hasta que cay un meteorito comprometiendo el suelo y la alimentacin. En
estos casos los que sucumben son los que ms cantidad de alimentos necesitan,
es decir los ms grandes. As fue como sobrevivieron los mamferos, o sea los
ms pequeos, que vivan escondindose de los Dinosaurios y de ellos
descendemos.
Puede verse que los mamferos tienen Lbulos Prefrontales que son los que
definen el desarrollo del Cerebro Humano. ( esto lo vamos a ver ms adelante).
En el centro de la clula esta el ADN que contiene la historia de la humanidad.
Desde hace 4000 millones de aos las distintas especies luchan por la
supervivencia en forma espontnea.
Cada animal tiene 7 segmentos y cada segmento se va a diferenciar de acuerdo a
las necesidades del lugar. En exigencias extremas del medio ambiente aparecen
condiciones desconocidas mediante la activacin de la programacin de la
sabidura, en pos de la supervivencia.
Por ejemplo si el Planeta Tierra se convirtiera en el Planeta agua, los ms fuertes
desarrollaran braqueas que les permitiran sobrevivir.
El 90% de las especies se han extinguido, pero no los genes que sufren una
transformacin. Ellos siempre buscan soluciones de supervivencia.
Lamarck deca que la necesidad es la que define la mutacin.
IMGENES DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL CEREBRO
Vamos a ver cual fue el origen del cerebro en el mundo animal y como se fue
desarrollando hasta la manifestacin del cerebro humano.
En los comienzos de la vida animal se produce la formacin del Cerebro de Reptil,
en la zona occipital del crneo cuya funcin se muestra mediante los impulsos
bsicos de supervivencia, a travs de la procreacin, alimentacin y conservacin
del hbitat. El animal lucha por cuidar el espacio que ocupa, por el alimento
muestra los dientes y est al acecho de procrear para expandir sus genes. En
muchos casos suele dar hasta su vida, para que este proceso se realice en
funcin de la preservacin de la especie.
Este Cerebro es bsico, primitivo y funciona de este modo:
A travs de los sentidos (vista, odo, gusto y tacto) llegan los impulsos del mundo
exterior al Tlamo, que almacena el 100% de la informacin y desde el Tlamo
pasa a la Amgdala Cerebral , cuya funcin es captar la informacin que el
Cerebro interpreta como de alto riesgo para la supervivencia. La Amgdala

almacena nicamente el 5% de la totalidad de los datos y produce la reaccin de

huida, ataque ofensivo o defensivo o sometimiento, conforme a los riesgos que
pongan en juego la vida. Este mecanismo se activa en 125 milisegundos,
haciendo que el animal reaccione de acuerdo a las circunstancias.
Al igual que en los animales funciona este mecanismo, tambin en nosotros los
humanos, hacindonos reaccionar de la misma manera. Atacando cuando
estamos ante un peligro, escapando o quedndonos quietitos hasta que pase el
riesgo.
El reptiliano est involucrado en la concepcin de delimitacin territorial, as como
en una existencia rgida y casi programada. Es tpica de esta conducta la
repeticin: un reptil nunca improvisa o investiga nuevas maneras de llegar desde
esta piedra hasta ese rbol, ya una vez aprendido un camino, morir haciendo
una y otra vez el mismo itinerario.
Por eso puede vinculrselo a los rituales y ceremonias, a las convenciones
religiosas, a las acciones legalistas, as como a los comportamientos obsesivos y
rutinarios. Est claro que este cerebro presenta la infraestructura neural ideal para
la persuasin poltica. Y tambin se encuentra involucrado en las operaciones
nostlgicas como la vuelta al hogar y la aoranza de la infancia. Lo peor que
puede hacrsele al cerebro reptiliano es cambiar de lugar de residencia y de
hbitos de vida, actitudes que lo conmueven y desconciertan.
Este cerebro tambin se encuentra vinculado a la parada agresiva, a la fuga y las
famosas improntas, esa fuerte ligazn que se establece desde edades muy
tempranas de la vida con personas u objetos del ambiente circundante. Hay algo
de la memoria ancestral que queda en forma de amor por la caza y los caballos,
pero tambin puede involucrar elecciones que necesitaran un aporte decisivo de
los otros dos cerebros, como es el caso de la pareja matrimonial y de la
profesin.
La lucha por la supervivencia, es muy fuerte, competitiva y selvtica, que de no
conocer estas respuestas, podramos hasta quedar atrapados en sus mecanismos
primitivos, sin darnos cuenta.
A este proceso se le llama CAMINO CORTO, es inmediato y garantiza la
supervivencia.
A partir de la evolucin de las especies, sigue desarrollndose el cerebro dando
lugar al de Mamfero. A partir de el, empiezan a mostrarse los impulsos
emocionales, por medio de la actividad del sistema Lmbico, estrechamente
conectado con los impulsos de Supervivencia.
Como vimos anteriormente el CAMINO CORTO est ms relacionado con el dolor,
poniendo en funcionamiento el sistema de alarma para que la persona o el animal
est ms atento a los riesgos, producindose a la vez una serie de sntomas
fisiolgicos como taquicardia, sudoracin, miedo, alteraciones en la presin

sangunea, etc. que aparecen ante las situaciones de estrs que se viven por este
mecanismo del CAMINO CORTO.
Pero con los mamferos hubo un crecimiento explosivo de algunas regiones del
cerebro reptiliano que posibilitaron la formacin del segundo cerebro, el lmbico, y
con l la posibilidad de sentir y expresar emociones. ste fue un cambio
verdaderamente revolucionario en la historia de la vida, coherentemente
acompaada por la posibilidad homeotrmica de manejar la temperatura corporal.
Con los mamferos aparecen las pasiones: el amor, el odio y el altruismo en la
historia, de manera que la vida adquiere calor y color. Y tambin, como veremos,
un grado de libertad que implica riesgos, sin los cuales la vida carece de sabor
para un verdadero mamfero, a diferencia de lo que hemos visto en el predominio
reptiliano.
Anatmicamente el cerebro lmbico se encuentra entre el reptiliano y el neocrtex,
en la regin media del sistema nervioso central. Comprende tres regiones
importantes: la amgdala cerebral, el septum-regin preptica y el hipotlamo.
Tiene fuertes lazos con el tlamo y la corteza fronto-temporal, lo cual explica parte
de sus funciones. Durante mucho tiempo se lo denomin rinencfalo, suponiendo
equivocadamente que slo estaba vinculado con la olfacin, pero ahora se sabe
que tiene una funcin muy importante ligada a la elaboracin de las emociones
vinculadas al comportamiento orientado a la autoconservacin, reproduccin y
cuidado de la especie.
Como podemos ver ambos cerebros de Reptil y de Mamfero, son automticos,
primitivos, veloces inconcientes e inmediatos. Ni siquiera tenemos que
proponernos reaccionar de esta manera. Todo funciona por si mismo, al igual que
en los animales. La diferencia entre estos dos cerebros primitivos y el de los
animales, aunque ambos estn programados para vivir en un hbitat natural, es
que el animal una vez que pas la situacin de estrs, se relaja, come, juega o
descansa. El ser humano sigue pensando en la situacin difcil, sosteniendo el
estrs por tiempo indeterminado. .
Vamos a dedicarle un espacio a nuestra amiga la Amgdala. Ella est situada
entre los cerebros primitivos de Reptil y de Mamfero y almacena la informacin
que considera de alto riesgo, pero fraccionadamente.
Por ejemplo: se produce un asalto en la calle, en un da de lluvia, el ladrn llevaba
una camisa roja, en ese momento sonaba la sirena de una ambulancia y haca
mucho fro. Es muy probable que la Amgdala grabe todos esos datos nicamente,
haciendo en el futuro que la persona reaccione ante estmulos exteriores similares,
sintiendo miedo cuando llueve o sienta rechazo por el color rojo o le tome
aprensin al fro, sin relacionarlo con el origen de estas sensaciones, que la
Amgdala desprende.

La funcin de la Amgdala es preservar la vida con los datos limitados y poco

precisos de los que dispone, lo que lleva muchas veces a reacciones
incomprensibles para los que estn presenciando estas respuestas.
Cabe destacar que cuando el estrs se sostiene en el tiempo, la Amgdala se
inflama o enciende, comenzando a desprender estos datos, produciendo el tan
conocido ataque de pnico, por el que est pasando gran parte de la poblacin en
estos momentos. Como todos sabemos, el estrs est catalogado como la
enfermedad del siglo.
Lo que la Amgdala almacena, no se borra nunca ms, porque hace a la
supervivencia.
Durante los primeros 7 aos de vida, el nio guarda todas las experiencias de
vida, las que en un futuro van a condicionar su mirada de adulto. El nio
maltratado, va a ver al mundo como peligroso y posiblemente tambin de haber un
componente gentico que colabore, su comportamiento sea violento.
Podemos decir que el 40% de los comportamientos estn relacionados con las
tendencias genticas, el otro 40% con lo adquirido del entorno y nicamente el
20% con el aprendizaje. La persona puede traer una fuerte carga gentica, que
de ser el entorno agradable y armonioso, llegara a modificar el comportamiento
de los genes. Y si a esto le sumamos un aprendizaje basado en conceptos
certeros, ambos colaboraran en el cambio necesario para que la persona supere
sus tendencias destructivas.
La supervivencia es vida o muerte, lo que lleva a la manifestacin del egosmo, y
hasta ahora la humanidad fue movida por estos impulsos.
En la primera etapa de vida, juega mucho el medio ambiente. Ya de adultos la
gentica es preponderante. El carcter se muestra por lo aprendido. El
temperamento es gentico y no se modifica.
La posicin erguida permiti la expansin y comienzo del desarrollo del Cerebro
Humano, dando lugar al lenguaje, al pensamiento, a la elaboracin y
programacin de planes a futuro(Dorso Lateral), a la interpretacin de la vida
(Ventro Medial), al desarrollo de los bancos de memoria, a las funciones
ejecutivas y la transformacin de las emociones en sentimientos. El desarrollo de
los Lbulos Prefrontales funciona como freno del instinto, lo que lleva al
comportamiento humano. A todo este despliegue se le llama el CAMINO LARGO
ya que se produce medio segundo despus de los impulsos de los dos Cerebros
primitivos , cuando desde el Tlamo pasa la informacin a la Corteza Cerebral y
luego a los Lbulos Pre Frontales, dando lugar al pensamiento interpretativo
adecuado que frene los impulsos instintivos. Sin lugar a dudas, las reacciones de
los Cerebros primitivos son mucho ms veloces que las del Cerebro Humano,
llegando en la mayora de los casos a dominar las conductas mediante impulsos
irreflexivos que comprometen y deterioran las situaciones y vnculos, dejando
serias secuelas muchas veces difciles de resolver.

En esta imagen se puede ver el despliegue de los tres Cerebros, siendo el

Humano mucho ms joven que los otros dos y teniendo an muchas ms
funciones para activar, todas ellas mediante las conductas concientes, cuyas
caractersticas son acordes a las cualidades y valores humanos.
De no poder establecer un control conciente mediante este conocimiento
Neurocientfico, los mecanismos de los cerebros primitivos se disparan,
por la estimulacin exagerada del entorno generadora del estrs sostenido.
En estado de estrs los Lbulos Prefrontales se bloquean, impidiendo que la
persona razone y encuentre salidas coherentes. Lo que puede hacer nicamente
es huir, atacar o quedarse inmvil.,
El estrs disminuye la creatividad. La mirada se estrecha y la persona repite lo
conocido ya que todo se nubla, se enciende la Amgdala y el mundo resulta
amenazante. La confianza disminuye la adrenalina.
Cuanto ms egosta y separada del mundo est la persona, mayor va a ser el
estrs.
El insomnio aparece cuando hay exceso de Adrenalina.
Treinta minutos despus de la situacin de estrs, el cerebro segrega los
corticoides que graban la experiencia en las clulas, daando el cuerpo.
El agotamiento intelectual tambin lleva al estrs haciendo que el cerebro alucine
e interprete errneamente los hechos.
La Neurosis produce el mismo efecto de interpretaciones errneas, distorsionando
la realidad.
La Adrenalina y Noradrenalina son generadas por la mdula espinal y son las que
llevan al estrs crnico.
El Corticoide daa el Hipocampo, produciendo la prdida de la memoria y fijando
el trauma en el cuerpo.
El cerebro responde ms a la emocin que a la razn. De no ser capaz de vetar el
impulso emocional, la persona no va a poder con las situaciones.

Si bien los dos Cerebros primitivos de Reptil y de Mamfero, funcionan en pos de

la Supervivencia basndose en el egosmo y las conductas instintivas, el cerebro
humano para que se enciendan las reas que lo conforman, requiere de otras
actitudes que aportan la felicidad tan buscada por el ser humano.
Veamos un poco que sucede con el cerebro cuando ponemos en funcionamiento
los pensamientos.
Swami Sivananda, Maestro de Filosofa Vedanta de la India deca: Todo
pensamiento se transforma en accin. Sembrando varias acciones se cosecha un
hbito. Sembrando varios hbitos se cosecha un carcter y quien siembra un
carcter, cosecha un destino. Todo empieza por el pensamiento.
Veamos como responde el cerebro ante el pensamiento.
Tengo ganas de hacer un viaje para ver a mi hija que est en Espaa El
proyecto me entusiasma y mi cerebro empieza a producir Dopaminas.
Inmediatamente me pongo en accin para trabajar y generar el dinero que me
permita alcanzar el objetivo ante lo cual aparece la Adrenalina. Despus de cada
da de trabajo, me gratifico con esta posibilidad haciendo que mi cerebro segregue
Serotoninas. Cuando llega el momento viajo y me encuentro con mi hija y mi nieto
que me estn esperando en el Aeropuerto. En el mismo momento que siento sus
abrazos plenamente, aparecen las Oxitoccinas que me inundan de felicidad. Al da
siguiente salimos los tres a recorrer la zona caminando y respirando profundo,
deleitndonos con el bello paisaje que nos brinda la naturaleza, haciendo un buen
aporte de Endorfinas que me hacen sentir revitalizada. Y cual es el resultado de
todo este despliegue?... LA FELICIDAD!!!
Pero vamos ms a las pequeas cosas cotidianas.
Tenemos entusiasmo cuando comenzamos el da?. (Dopaminas)
Trabajamos durante todo el da (Adrenalina) y al finalizarlo, nos permitimos sentir
placer por la tarea cumplida (Serotoninas). De no hacer este proceso
cotidianamente, se contina con la Adrenalina, anulando las secreciones de
Serotoninas, lo que hace con el tiempo que nos aseguremos la depresin. Las
Serotoninas tambin inducen a la relajacin muscular y su ausencia se transforma
en fuertes contracturas dolorosas.
Nos permitimos al finalizar el da, sentarnos a disfrutar de la compaa de una
amiga, o de una conversacin amena y agradable con algn ser querido que nos
lleve a sentir el bienestar que nos brindan las oxitoccinas? Tambin mediante el
contacto amoroso con la pareja o la presencia de las mascotas que nos alegran la
vida.
Realizamos actividades fsicas gratificantes y estimulantes de las Endorfinas?.
Las Endorfinas actan tambin como analgsicos de los dolores.

De no tener estas actitudes por estar estresados por las preocupaciones y

responsabilidades laborales, estaremos anulando los Neurotransmisores de la
Felicidad.
Tambin
las actitudes que generan la secrecin de todos estos
Neurotransmisores son las conductas Altruistas, apoyadas en una escala de
valores que alejen el egosmo instintivo para pasar a disfrutar por el bien que se le
puede hacer a los dems mediante conductas generosas donde el inters est
puesto en beneficiarlos con las actividades que desarrollemos.
La gratitud es tambin generadora de Oxitoccinas. La persona agradecida es feliz.
Y tenemos tanto para agradecer!. Como primera medida la vida. Luego los
logros alcanzados, la presencia de los seres queridos en nuestra vida, el trabajo,
el techo, el ver, caminar, sentir, etc. etc.
La Felicidad debe ser una bsqueda conciente, desde el conocimiento de las
funciones del Cerebro en relacin a las conductas. Que de no hacerlo por falta de
informacin, pasados los aos esos mecanismos se atrofian, trayndonos como
consecuencia desrdenes fisiolgicos y cerebrales, a la vez de sumirnos en
estados de insatisfaccin que conducen a la depresin.
El aporte de estos descubrimientos Neurocientficos es extremadamente valioso,
porque permiten ver las respuestas del Cerebro en relacin a los pensamientos y
conductas a efectos de realizar una bsqueda conciente de todo lo que permita
mejorar la calidad de vida previniendo futuras descompensaciones y desequilibrios
originados por la ignorancia.
La propuesta de LINEA DE CAMBIO es orientar la informacin hacia el
Autoconocimiento mediante la autoobservacin (Singular Anterior), que consienta
efectuar los cambios de conducta, preventivos de las posibles
descompensaciones en el rea de la salud que con el tiempo pueden ir
apareciendo, de no realizar este trabajo cognitivo. Y adems y por sobre todas las
cosas, ser FELICES!!!.
Hasta ahora el ser humano se viene preparando para tener bajo control el mundo
exterior. Los estudios realizados, el avance tecnolgico y cientfico hicieron su
aporte para que este objetivo sea alcanzado en pos de tener asegurada la
supervivencia.
Como el crecimiento fue tan vertiginoso, qued relegado el desarrollo del mundo
interior, lo que lleva a los desbordes que presenciamos cotidianamente.
Ahora comienza otra etapa, la del Autoconocimiento que produzca la
interpretacin adecuada del mundo interior y para ello nos valemos de los
descubrimientos Neurocientficos aplicados en la simpleza de lo cotidiano

El cerebro humano nos est esperando con todo su potencial y nos enva
mensajes mediante los Neurotransmisores que dicen
SEAN FELICES!!!