TEMA 1: PLANEACIN

1 Segn mi criterio el administrador no tiene razn ya que para un excelente desarrollo y

altos resultados de la empresa, la cual cuenta con los mejores sistemas informticos, pero
adicional se debera tener un plan maestro como complemento en el rea de la
informtica permitindole a la empresa ser exitosa en todos los sentidos.
2. Las implicaciones que tiene la ausencia del plan maestro en el rea de procesamiento
de datos e informtica varia demasiado como afectacin principal implicara un mal
manejo de la informacin interna llevando a la salida y mal manipulacin de datos
confidenciales y movimientos internos que no tendran seguridad y podrn ser utilizados
en otros sentidos diferente al de la institucin. Afectando todos los objetivos y misiones de
la empresa llevndola a su propia destruccin.
3. Las implicaciones que se tendan por la ausencia de un plan maestro serian
problemtica con la aceptacin de proyectos ya que no se cuenta con el plan necesario
para seguridad y eficiencia, adems de un buen control y manejo interno. Impidiendo as
la ejecucin de la auditora.
4. Segn mi criterio el procedimiento a seguir antes de enfocarse en objetivos es darle
seguridad a la empresa para que se de buen control y manejo de los procesos internos y
de la misma, y aplicar de la mejor manera un plan maestro que asegurar el desarrollo y
crecimiento de la empresa.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER EN LA ORGANIZACIN:

Es verdad que los diferentes enfoques acerca del liderazgo pueden variar, pero existen
algunas responsabilidades bsicas que frecuentemente sugieren los deberes ms
importantes que debe realizar el lder - supervisor. La mayora de los conjuntos de
responsabilidades del lder enfatizan su obligacin de lograr las metas organizacionales y
de proporcionar atencin a las necesidades de sus subalternos. El lder tiene como
funciones principales:
1. Proporciona a sus seguidores la satisfaccin directa de sus necesidades
2. Estructura la ruta para el logro de la meta (al hacer esto, el lder proporciona al
subalterno las claves para satisfacer sus necesidades personales al mismo tiempo que
logra las metas organizacionales)

3 Elimina impedimentos para el logro de las metas

4. Modifica las metas del empleado de tal manera que sus metas personales puedan ser
tiles para la organizacin

1. La determinacin realista de objetivos de desempeo (en trminos de calidad. cantidad,

seguridad)
2. Proporcionar a los trabajadores los recursos necesarios para desempear sus tareas
3. Comunicar a los trabajadores lo que se espera especficamente de ellos
4. Proporcionar una estructura adecuada de recompensas para estimular el desempeo
5. Delegar autoridad cuando sea necesario e invitar a la participacin cuando sea posible
6. Eliminar impedimentos para lograr un desempeo eficaz
7. Elogiar el desempeo y comunicar los resultados de las

PUNTOS MAS IMPORTANTES A CONSIDERAR CUANDO SE HACE CONTRATACION

DE PERSONAL EN EL AREA DE INFORMATICA:
FUERTE ORIENTACION HACIA LAS METAS:
Las personas con alto rendimiento usualmente se fijan metas claras y definidas desde
temprano en su vida (desean ser directores de cine, escritores, deportistas, cientficos,
etc.) y todos los elementos de sus vidas lo dirigen hacia esa meta.
Tal vez el aspecto clave al establecer metas consiste en escribirlas, ya que pareciera que
de esta forma se cumplen con mayor facilidad. Un estudio LongitudinaI efectuado entre
los Graduados dela Universidad de Yale en 1947 detect que aquellos alumnos que
anotaron sus metas lograron alcanzarlas nueve veces ms que los que no lo hicieron.
Pareciera que la accin de anotar las metas nos hace pensar claramente hacia dnde
vamos y qu actividades debemos realizar para alcanzarlas.

CONSTANCIA Y PERSISTENCIA:
Las personas con alto rendimiento no se doblegan ante la derrota usualmente siguen
adelante y persisten hasta lograr su meta.
En la historia podemos observar muchas personalidades que, a pesar de enfermedades y
accidentes, no desistieron de sus deseos y continuaron luchando con constancia hasta
lograr su meta.
se entrevist a un gran nmero de personas exitosas. Muchos de ellos sealaron que
obtuvieron sus mayores xitos justo despus de sufrir grandes fracasos. Pareciera que
los fracasos permiten que las personas puedan adquirirvaliosa experiencia que le permite
afinar las acciones que les conduzca hacia el xito.
DESTREZAS INTERPERSONALES:
Las personas con mximo rendimiento usualmente se llevan bien con los dems lo que
les permite, en un momento determinado, obtener ayuda y colaboracin de los dems
hacia el logro de la meta.
Un estudio entrevist a personas muy exitosas quienes indicaron, en su mayora, que sus
logros se deban ms a sus destrezas interpersonales que sus conocimientos y
experiencia.
De all la importancia de desarrollar destrezas personales que les permita, a pesar de las
diferentes personalidades que puedan existir alrededor, llevarse bien con todos.
EL CORRER RIESGO:
Las personas con alto rendimiento usualmente corren riesgos con el fin de romper con lo
establecido permitiendo obtener resultados positivos que los aproxima hacia la meta.
Sin embargo, es importante observar dos aspectos que relacionan e[ riesgo con el xito y
es que sin importar las posibilidades de xito, si un evento se repite con persistencia y
constancia (segunda caracterstica) esa probabilidad se acerca 100 por ciento. El otro
aspecto se refiere a la posibilidad de perder en el intento y es que las personas con alto
rendimiento evalan cuidadosamente el riesgo en s antes de tomarlo y slo lo asumen si
pueden vivir en el peor de los escenarios. En caso contrario, no se arriesgan.
ADMINISTRACIN DEL TIEMPO:
Usualmente las personas con alto rendimiento, en especial aqullos que se desempean
en elrea de negocios, dominan a la perfeccin el arte de administrar su tiempo para
poder dedicar todo su esfuerzo a alcanzar su meta. Sin embargo, para lograr ese dominio
es necesario evitar en lo posible las interrupciones (reuniones, las visitas y el telfono) lo
cual muchas veces no resulta fcil.
Una reciente encuesta seal que una gran cantidad de ejecutivos se quejan de
desperdiciar un tiempo equivalente a dos meses de cada ao en reuniones
innecesarias. Otro estudio demuestra que cuando un trabador es interrumpido requiere

un tiempo promedio de 15 minutos para regresar a una eficiencia mxima.

Sin embargo, nos preguntamos Cundo debemos, entonces, atender a las visitas y las
llamadas telefnicas? En este sentido, lo importante es fijar un tiempo en el da para esas
actividades (muchas personas prefieren que sean durante las primeras horas de la
maana) y tratar de conservar ese perodo para ello.
EL MANEJO DEL ESTRS:
Las personas de alto rendimiento confiesan que a pesar de estar sometidos
constantemente a situaciones estresantes para alcanzar sus metas, mantienen adems
de una dieta balanceada, un medio que les ayuda a relajarse evitando as los efectos
nocivos del estrs.
Ejemplos de medios que ayudan a reducir e[ estrs son e[ desarrollar un ejercicio diario
como salir a caminar, meditar, leer, darse un bao de tina caliente, etc. Lo importante es
hacerlo todos los das.

(FERCHO, 2014)
(ANDRES, 2014)
(DIANA, 2014)

Bibliografa
ANDRES. (16 de NOVIEMBRE de 2014).
http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH014c/900f698d.dir/d
oc.pdf. Obtenido de http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos:
http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH014c/900f698d.dir/d
oc.pdf
DIANA. (15 de NOVIEMBRE de 2014). http://www.laccei.org/LACCEI2013Cancun/RefereedPapers/RP239.pdf. Obtenido de http://www.laccei.org/LACCEI2013Cancun/RefereedPapers/RP239.pdf: http://www.laccei.org/LACCEI2013Cancun/RefereedPapers/RP239.pdf
FERCHO. (19 de NOVIEMBRE de 2014). http://www.taringa.net/posts/apuntes-ymonografias/6383677/Controles-y-Seguridad-Informatica-Guia-40-horas.html. Obtenido
de http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/6383677/Controles-ySeguridad-Informatica: http://www.taringa.net/posts/apuntes-ymonografias/6383677/Controles-y-Seguridad-Informatica-Guia-40-horas.html