UNIVERSIDAD DE CHILE

PREUNIVERSITARIO JOSE CARRASCO TAPIA

RESUMEN PSU MATEMÁTICA 2008

1. Números y proporcionalidad.
a. Conjuntos fundamentales
Enteros Z = {...,-2,-1,0,1,2,..} Racionales Q todo número que pueda escribirse como fracción
Naturales IN = {1,2,3,4,…} Irracionales I: número decimal que no es fracción
Cardinales IN0 = {0,1,2,…} Imaginarios i: raíces negativas. Ej: i = − 1
Reales IR Complejos C: combinaciones de reales con imaginarios
• Se ocupa la letra n para referirse a números naturales
Ejemplos: El sucesor de n es n+1. 2n siempre es par. 2n-1 siempre es impar
Se ocupa la letra x para referirse a números reales.
• Recordar el orden de operaciones:
Paréntesis -> Potencias -> Multiplicación y división -> Adición y sustracción
• Relación de orden entre fracciones:
a c 3 1
> ⇔ ad > cd Ejemplo : > ya que 3·2 = 6 > 1·4 = 4
b d 4 2
3 1
Nota : muchas veces es más sencillo dividir = 0,75 > = 0,5
4 2
b. Construcción de decimales no periódicos, periódicos y semiperiódicos a fracciones.
• Decimales periódicos 2,548 = 2548 0,57 = 57 # de decimales = # de 0’s del denominador
1000 100
____________ _____
• Decimales periódicos 0, 7 =
7 123 # de decimales distintos = # de 9’s
0,123123... = 0, 123 =
9 999
• Decimales semiperiódicos
12 − 1 11 105 − 10 95 __
1234 − 12 1222
0 ,1 2 = = 1, 0 5 = = 0 ,12 34 = =
90 90 90 90 9900 9900
c. Proporcionalidad.
• Proporcionalidad directa:
X e Y directamente proporcionales si hay una constante k que las relaciona X = kY
Es decir, cuando X aumenta o disminuye, Y también lo hace.
• Proporcionalidad indirecta: La relación es X·Y=k, es decir, si aumenta X, disminuye Y, y viceversa.
• Proporcionalidad compuesta:
5 operarios producen en 7 días 400 unidades de un producto. ¿Cuántas unidades del mismo producto
pueden producir 14 operarios en 9 días?
Se analiza el tipo de proporcionalidad entre cada variable con la incógnita (unidades).
Operarios y unidades son directamente proporcionales, unidades y días
también. Notar que operarios y días son indirectamente proporcionales.
Entonces la relación queda:
14 · 400 · 9
5 · x · 7 = 14 · 400 · 9 ⇒ x = ⇒ x = 1440
5 ·7
d. Porcentaje e interés.
x x y x
x %= el x % de A = ·A el y % del x % de A = · ·A
100 100 100 100
Interés simple T = C (1 + n·i ) Interés compuesto T = C (1 + i ) n
T : Dinero total C : Capital inicial i : in terés (en forma decimal ) n : número de meses
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2. Álgebra
a. Operatoria.
• Reglas de divisibilidad importantes:
o Si la suma de los dígitos de un número es múltiplo de 3, es divisible por 3.
123555 -> 1+2+3+5+5+5=21 -> Es divisible por 3 ( 3 · 41185 = 123555)
o Si un número es divisible por 2 y 3 a la vez, es divisible por 6
254616 -> Es par y 2+5+4+6+1+6=24 -> Es divisible por 3
->Es divisible por 6 (6 · 42436 = 254616)
o Si la suma de los dígitos de un número es múltiplo de 9, es divisible por 9.
25461 -> 2+5+4+6+1 = 18 -> Es divisible por 9 ( 9 · 2829 = 25461)
• Productos notables.
(a + b )2 = a 2 + 2ab + b 2 (a − b) 2 = a 2 − 2ab + b 2 (a + b )(a − b ) = a 2 − b 2
(a + b )(a 2 − ab + b 2 ) = a 3 + b 3 (a − b )(a 2 + ab + b 2 ) = a 3 − b 3
• Potencias.
a0 = 1 a1 = a a·a = a 2 a 5 ÷ a 2 = a 5−2 = a 3 a 5 ÷ a −2 = a 5−( −2 ) = a 7
1
a1 / 2 = 2 a = a a2/3 = 3 a2 a −2 = 2
a
a 3 ·b 3 = (a·b )
3
a 2 a 3 = a 2+3 = a 5 (a )
2 3
= a 2·3 = a 6
• Raíces y racionalización
1 1 a a 1 1 1− a 1− a
a1 / n = n a n
an = a a·b = a · b = · = = · =
a a a a 1+ a 1+ a 1− a 1− a

• Logaritmos
log a (b) = m ⇔ a m = b log a (1) = 0 log a (a) = 1 log(a·b) = log(a) + log(b)
a 1 log10 (b)
log( ) = log(a ) − log(b) log(a b ) = b log(a ) log(n a ) = log(a1/ n ) = log(a ) log a b =
b n log10 (a )

b. Sistemas de inecuaciones lineales sencillas.

4x −1 ≥ 5 ⇒ x ≥1
• x∈ [ 1 , 8 [
x −3< 5 ⇒ x <8
4x −1 ≤ 5 ⇒ x ≤1
• x ∈ ] −∞ , 1 ] ∪ ] 8 , ∞ [
x −3> 5 ⇒ x >8
x +1 < 2 ⇔ x +1 < 2 → x <1
• x∈ ] − 3 , 1[
x + 1 > −2 → x > −3
x +1 > 2 ⇔ x +1 > 2 → x >1
• x∈ ] − ∞ , −1[ ∪ ] 1 , ∞ [ ⇔ x ∈ IR / [ −1 ,1]
x + 1 < −2 → x < −1
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3. Geometría analítica y funciones.

a. Sistema cartesiano: Par ordenado (a,b) corresponde a un punto en un
gráfico, en que a es el valor en el eje horizontal x (abscisas) y b el valor
en el eje vertical y (ordenadas)
b. Conceptos básicos:

Dista ncia entre dos puntos ( x1 , y1 ) y ( x2 , y 2 ) : d = (x2 − x1 )2 + ( y2 − y1 )2
Nota : d es la hipotenusa de un triángulo rectángulo de catetos ( x2 − x1 ) y ( y 2 − y1 )
x + x2 y + y2
• Punto medio ( x , y ) entre ( x1 , y1 ) y ( x2 , y 2 ) : x = 1 y= 1
2 2
y 2 − y1
• Pendiente entre ( x1 , y1 ) y ( x2 , y 2 ) : m =
x2 − x1

• Ecuación general Ax + By + C = 0
Ecuación principal y1 = mx + n n: coeficiente de posición (intercepto)
y − y1 y2 − y1 y − y1
Ecuación con dos puntos = ⇔ y − y1 = 2 ( x − x1 )
x − x1 x2 − x1 x2 − x1
Ecuación de punto y pendiente y − y1 = m( x − x1 )

• Paralelismo: Dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales

Perpendicularidad: Dos rectas son perpendiculares si sus pendientes multiplicadas dan -1

c. Sistemas de ecuaciones lineales

• Se tienen dos ecuaciones lineales (rectas) L1: a1x+b1y+c1=0 L2: a2x+b2y+c=0
Escrito como ecuación principal L1: y=m1x+n1 L2: y=m2x+n2
Se buscan los valores de x e y que dan que son soluciones en ambas ecuaciones simultáneamente.
Existen tres posibilidades: Un punto (x0,y0), Una recta (infinitos puntos), Conjunto vacío (ningún punto)
• Solución gráfica.

• Análisis algebraico. Considerando las dos rectas escritas como ecuación principal se tiene

Un punto (x0,y0): Cuando las pendientes m1 y m2 son distintas

Una recta: Cuando L1 es una ponderación de L2

Conjunto vacío: Cuando las pendientes son iguales y los interceptos son distintos (rectas paralelas)
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d. Funciones

Para que sea función: Todo elemento del conjunto de partida debe tener una única flecha.

Función inyectiva: un elemento del conjunto de llegada tiene asociado un único

elemento del conjunto de partida. No todos los elementos del conjunto de llegada
deben tener una relación.

Función epiyectiva o sobreyectiva: todo elemento del conjunto de llegada tiene

asociado un elemento del conjunto de partida. Es decir, todo el conjunto de
llegada es “ocupado”.

Función biyectiva: unión de las dos propiedades anteriores. Todo elemento del
conjunto de llegada tiene asociado un único elemento del conjunto de partida.
Ambos conjuntos tienen la misma cantidad de elementos.

• Parte entera Raíz cuadrada

• Valor absoluto
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• Función cuadrática

• Logaritmo Exponencial.

a ≥1 0<a<1
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4. Geometría.
a. Ángulos.
Complementarios: suman 90°
Suplementarios: suman 180°
En la figura, L1 y L2 son rectas paralelas cortadas por T
-1 y 2 son adyacentes suplementarios
- 1 y 3 son opuestos y tienen el mismo valor
- 1 y 7 son alternos externos y tienen el mismo valor
- 4 y 6 son alternos internos y tienen el mismo valor.
- 3 y 6 son suplementarios.
- 1 y 5 son correspondientes y tienen el mismo valor.
En un triángulo:

b. Polígonos

c. Cuadriláteros
• Paralelogramos: lados opuestos paralelos. Cuadrados, rectángulos, rombos, romboides.

Lados opuestos de la misma longitud.

Ángulos opuestos iguales.

Ángulos contiguos suplementarios.

Diagonales se dimidian

Diagonales son perpendiculares y bisectrices en cuadrados y rombos

Diagonales de igual longitud en cuadrados y rectángulos
• Trapecios: un par de lados paralelos. Ángulos colaterales suplementarios.

• Trapezoide: No existe paralelismo en sus lados. Si dos pares de

lados son de igual longitud, se les llama deltoides. En ellas, sus
diagonales son perpendiculares y se cortan en el punto medio de la
menor.
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d. Triángulos

Elementos secundarios:
• Altura: trazo perpendicular desde un vértice a un lado
• Bisectriz: trazo desde un vértice hacia un lado, que divide al ángulo de dicho vértice en dos iguales.
• Transversal de gravedad: trazo que une un vértice con el punto medio del lado opuesto.
• Simetral: recta perpendicular que pasa por el punto medio de en cada lado.
• Mediana: trazo que une los puntos medios del triángulo.
Observaciones:

Las medianas generan 4 triangulos congruentes.

La transversal de gravedad que sale del angulo recto de un triángulo
rectángulo, mide lo mismo que los dos trazos de la hipotenusa que genera.

e. Semejanza de triángulos

Y se en dos triángulos semejantes se cumple que:

Congruencia de triángulos Teorema de Thales

ALA: lado entre 2 ángulos,
Todos iguales .

LAL: dos lados y ángulo

entre ellos, iguales.

LLL: los tres lados iguales. Teorema de Apolino

LLA: dos lados lados y

ángulo opuesto al mayor,
iguales.

Teorema de Euclídes Teorema de Pitágoras

a ² + b² = c ²
Números Pitagóricos
3 4 5
5 12 13
7 24 25
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f. Circunferencias

• Trazos en una circunferencia

• Ángulos en una circunferencia

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g. Razones trigonométricas en el triángulo rectángulo.

cateto opuesto a α a
sen (α ) = = α sen α cos α tan α
hipotenusa c
0º 0 1 0
cateto adyacente a α b
cos(α ) = =
hipotenusa c 1 3 3
cateto opuesto a α sen(α ) a 30º 2 2 3
tan(α ) = = =
cateto adyacente a α cos(α ) b
2 2
1 c 45º 2 2 1
cos ec(α ) = =
sen(α ) a
3 1
1 c 60º 2 2 3
sec(α ) = =
cos(α ) b
90º 1 0 -
1 b
cot an(α ) = =
tan(α ) a
sen 2 (α ) + cos 2 (α ) = 1
sen (α ) = cos( β ) y cos(α ) = sen( β ) si α + β = 90 ª

h. Traslación Simetría
Se mueve el objeto sin girar Se refleja el objeto en
relación a un eje

Rotación Gira el objeto con respecto a un punto, manteniendo la

distancia de los vértices de la figura hacia el eje de giro

Teselación Cubrir el plano con figuras que se repiten de modo tal que no
hayan vacíos. Todos los paralelogramos, triángulos, y hexágonos
regulares, teselan al plano por sí mismos.
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i. Perímetros, áreas y volúmenes.

Figuras planas (polígonos y circunferencia)

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Figuras volumétricas (poliedros y esfera)

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5. Probabilidad y Estadística.
a. Probabilidades
Casos favorables de A
IP ( A) = 0 ≤ IP ( A) ≤ 1
Casos totales
IP ( A) = 0 ⇔ Suceso imposible IP ( A) = 1 ⇔ Suceso seguro
Probabilidad conjunta: IP ( A ∪ B ) = IP ( A) + IP ( B ) − IP ( A ∩ B )
Ejemplo con monedas Ejemplo con dados
Se lanza una moneda 3 veces Se lanzan dos dados. La
La probabilidad de tener 2 caras es probabilidad de sumar 8 es

CCCCSSSS
3 5
CCSSCCSS IP = IP =
CSCSCSCS 8 36
Ejemplo con conjuntos
Se tiene un curso donde hay 10 hombres: 1 pelirojos, 7 de pelo negro y 2 rubios
10 mujeres: 8 de pelo negro y 2 rubias
10 7 + 8 15 7
IP ( h ombre ) = IP ( pelo negro ) = = IP ( h ombre ∩ pelo negro ) =
20 20 20 20
10 15 7 18
IP (h ombre ∪ pelo negro) = IP (h ombre) + IP ( pelo negro) − IP ( h ombre∩ pelo negro) = + − =
20 20 20 20
b. Estadística

Muestra: Conjunto de los datos a ocupar.

Variable cualitativa: Observaciones referentes a atributos no numéricos. Ejemplo: tipo de fruta, color de pelo.
Variable cuantitativa: Observaciones referentes a atributos medibles numéricamente. Ejemplo: la edad.
Frecuencia: Número de veces que se presenta dicha categoría dentro de la muestra.
Frecuencia relativa: Cuociente entre la frecuencia y el número total de datos (probabilidad de que ocurra).
Moda: Valor que más se repite, el con mayor frecuencia.
Mediana: Valor del dato del centro de la muestra. (Ordenarlos y encontrar el dato que es la mitad de la muestra)
Media: Promedio de los datos de la muestra.
Marca de clase: Valor central de cada intervalo.

Ejemplo datos Los puntajes de un alumno en los ensayos de PSU de Matemáticas son:
580, 610, 520, 650, 580, 600, 620
Entonces: Moda: 580 Mediana: 600 Media: 594,29
Ejemplo tabla
Con 330 alumnos del Preu se hizo la siguiente tabla:

Moda: 17 (155 datos)

Mediana: 17 (datos 165 y 166)
Media: 17,58
Hasta 18 años hay 275 alumnos.
La probabilidad de tener 18 es 0,14
La probabilidad de ser menor de 18 es de 0,56

Notas: Si hay número par de datos, la media es el promedio entre los dos valores centrales.
La media en una tabla de frecuencias de variables cualitativas, se calcula con la siguiente fórmula:

Media =
∑ valor categoría· frecuencia categoria
Total de datos

16 · 30 + 17 · 155 + 18 · 90 + 19 · 45 + 20 · 10 5800
En el ejemplo: Media = = ≈ 17,58
330 330