Mis primeros

pasos hacia el
ingls
Diplomado en TIC y
Educacin

Docentes de C.E.R. La Minita,

Quebrada Negra y
Chuscalito.
Proyecto de Aula: Utilizacin de las TIC
en los procesos educativos, estrategia
ABP y aplicacin en el aprendizaje del
ingls.

Tabla de contenido
MIS PRIMEROS PASOS HACIA EL INGLES .................................................................................... 3
1. INTRODUCCION ....................................................................................................................... 3
2. JUSTIFICACION ........................................................................................................................ 4
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................................... 5
4. OBJETIVOS ................................................................................................................................ 5
4.1. Objetivo General .................................................................................................................. 5
4.2. Objetivos Especficos ........................................................................................................... 5
5. MARCO TEORICO ..................................................................................................................... 6
6. EJECUCION ............................................................................................................................... 7
PLANEACIONES DE INGLES ....................................................................................................... 7
GRADOS PRIMERO Y SEGUNDO ................................................................................................ 7
TEMA: Los nmeros ....................................................................................................................... 8
the numbers................................................................................................................................. 8
ACTIVIDADES BSICAS: .......................................................................................................... 9
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 10
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 11
TEMA: Los colores ....................................................................................................................... 13
the colors .................................................................................................................................. 13
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 13
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 15
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 18
TEMA: Los miembros de la familia .............................................................................................. 21
the members of the family ......................................................................................................... 21
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 21
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 22
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 22
TEMA: Los saludos ....................................................................................................................... 25
the greeting ............................................................................................................................... 25
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 25
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 26
TEMA: Utiles de estudio ............................................................................................................... 29

Mis primeros pasos hacia el ingls

2
set of study ................................................................................................................................ 29
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 29
ACTIVIDADES DE PRACTICA: .............................................................................................. 30
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 32
TEMA: Los animales de la granja ................................................................................................ 33
animals in the farm ................................................................................................................... 33
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 33
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 34
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 35
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 36
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 37
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 39
TEMA: Las frutas .......................................................................................................................... 41
The fruits ................................................................................................................................... 41
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 41
ACTIVIDADES DE PRACTICA: .............................................................................................. 42
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 45
TEMA:El alfabeto ......................................................................................................................... 46
The alphabet ............................................................................................................................. 46
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 46
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 47
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 50
TEMA:Las partes del cuerpo ........................................................................................................ 52
The body parts .......................................................................................................................... 52
ACTIVIDADES BSICAS: ........................................................................................................ 52
ACTIVIDADES DE PRCTICA: .............................................................................................. 53
ACTIVIDAD EVALUATIVA:..................................................................................................... 55

Mis primeros pasos hacia el ingls

MIS PRIMEROS PASOS HACIA EL INGLES

1. INTRODUCCION
Dado que en el momento actual que vivimos y con todos los avances tecnolgicos
que tenemos a nuestro alcance, el mundo se ha globalizado totalmente, se hace
estrictamente necesario el aprendizaje de un segundo idioma, para nosotros como
latinoamericanos casi obligatoriamente y por mayor conveniencia el ingls. En la
gran mayora de manuales, productos importados, ofertas de diversos productos y
servicios, etc., se evidencia la utilizacin del ingls, razn por la que el aprendizaje
de un segundo idioma se inclinara precisamente por este. Ante esta circunstancia
y teniendo en cuenta que las TIC se han convertido en herramientas de suma
importancia en todos los campos, no solo de la educacin sino a nivel general,
podemos decir que es de sabios el aprovechar todo este universo de posibilidades
que nos ofrecen y que tenemos al alcance con tan solo un clic.

Aunque exista dentro de la programacin de estudios de los alumnos esta materia,

lo que proponemos es el aprovechamiento de las herramientas que nos brindan
las TIC, inicialmente podemos utilizar la estrategia de Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP) para inculcarle a los estudiantes la idea de investigar acerca de
la necesidad que tiene la comunidad en general de saber ingls, que es el tema
que nos ocupa en este caso, y que a travs de esta estrategia se desarrolle todo
un trabajo de campo que nos conduzca luego a la implementacin e introduccin
de todo ese universo que nos ofrece las TIC en el desarrollo de todas las
actividades cotidianas, especialmente en el campo de la educacin y de la
comunicacin de nuestra comunidad entre s y como dijimos el mundo se ha
globalizado, la comunicacin con todos los habitantes del globo terrestre.

Mis primeros pasos hacia el ingls

2. JUSTIFICACION
El presente proyecto de aula est direccionado con base en la problemtica que
presentan los estudiantes de los grados primero y segundo en los Centros
Educativos Rurales especficamente en los C.E.R. la Minita, C.E.R. Quebrada
Negra y C.E.R. Chuscalito, del municipio de La Unin: Mis primeros pasos hacia
el ingls enfocado a las TIC como herramienta pedaggica al conocimiento.
Las nuevas tecnologas permiten que el aprendizaje del ingls sea ms didctico y
significativo,

donde

los

estudiantes

se

familiaricen

con

el

vocabulario,

pronunciacin y escritura en los grados de primero y segundo de la bsica

primaria.
El propsito de este proyecto es contribuir a la adquisicin de las habilidades
bsicas en el ingls, donde el estudiante pueda desarrollar sus competencias
comunicativas e interpretativas.
Se plantear una serie de actividades con las cuales el estudiante puede adquirir
los conocimientos de una forma creativa y ldica, donde el estudiante se sentir
motivado hacia el aprendizaje del ingls lo cual lo prepara para enfrentar nuevos
retos.

Mis primeros pasos hacia el ingls

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La falta de implementacin de actividades didcticas en el ingls conlleva a la
desmotivacin en el aprendizaje de esta rea en los estudiantes.
Este proyecto est enfocado hacia el inicio del aprendizaje del idioma extranjero,
familiarizando a los nios de primaria con el lenguaje del ingls, empezando con
vocabulario bsico, su pronunciacin y la asociacin de su fontica con la imagen
del objeto o representacin grfica ya sea de un animal, fruta, color, objeto,
profesin, etc.

4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General

Motivar el inters por el aprendizaje del idioma ingls por medio de

actividades didcticas con la implementacin de las TIC, que le permita
afianzar conocimientos en cuanto a vocabulario, pronunciacin y escritura
de la lengua extranjera en los nios y nias de primero y segundo de la
bsica primaria en el: C.E.R. La Minita, C.E.R. Quebrada Negra y C.E.R.
Chuscalito, del municipio de La Unin.

4.2. Objetivos Especficos

Contribuir al conocimiento de las diferentes reas a travs del aprendizaje

del ingls.

Despertar el inters en los estudiantes acerca de la importancia del

conocimiento de otro idioma.

Facilitar herramientas didcticas para el aprendizaje del ingls.

Emplear las herramientas tecnolgicas de manera correcta con el fin de

lograr cambios positivos en el aprendizaje de los estudiantes.

Mis primeros pasos hacia el ingls

5. MARCO TEORICO
El uso de los juegos en el aula de lengua extranjera.
El juego y la cultura van estrechamente ligados y su papel se ha sealado en
multitud de ocasiones. De hecho, muchos psiclogos y psicopedagogos han
dedicado estudios e investigaciones al uso del juego en clase. Por ejemplo, el
filsofo y poeta germano Friedrich Schiller pronunci su famosa frase al respecto:
el hombre no est completo sino cuando juega (1928: 12).
Posteriormente, el tambin filsofo neerlands Johan Huizinga profundiz en el
estudio del juego con la siguiente afirmacin: el juego existi antes de toda cultura
y la cultura surge en forma de juego (1968: 37).
Segn el profesor de psicologa de la universidad de McGill, Fred Genesee: usar
juegos en el aula de lengua extranjera es un elemento imprescindible en el propio
proceso de enseanza-aprendizaje de una lengua, especialmente en sus primeras
etapas puesto que nos introduce en ciertas habilidades necesarias para la
sociedad actual desde un prisma didctico (1994: 264).
El valor social del juego para el nio, en general, es asumido por casi todos los
psicopedagogos, como el filsofo y psiclogo argentino Gregorio Fingermann,
quien puntualiz lo siguiente: el juego es un factor de desenvolvimiento social en
el individuo. Mediante el juego no slo se ejecutan las tendencias sociales sino
que se mantiene la cohesin y la solidaridad del grupo (1970: 38).
Los psicopedagogos llaman la atencin sobre el juego en la edad escolar
destacando sus valores afectivos, sociales, cognitivos y lingsticos. El juego
establece en el aula un clima afectivo y emocional basado en la confianza, la
seguridad y la aceptacin. La profesora Marina Yagello destaca la importancia
del juego al afirmar lo siguiente: Todo hablante posee una actividad.

Mis primeros pasos hacia el ingls

6. EJECUCION

PLANEACIONES DE INGLES

GRADOS PRIMERO Y SEGUNDO

Mis primeros pasos hacia el ingls

TEMA: Los nmeros

the numbers
LOGRO: Reconocer los nmeros en ingls del 1 al 10, a travs del desarrollo de
diferentes actividades.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante reconoce los nmeros del 1 al 10 en
ingls.

Mis primeros pasos hacia el ingls

ACTIVIDADES BSICAS:

Dibuja al frente de cada nmero la cantidad de elementos correspondientes y

escribe su nombre en ingls segn la muestra.

one

-------------------------

two

------------------------

three

------------------------

four

------------------------

five

-----------------------

six

-----------------------

seven -----------------------

eight

-----------------------

nine

-----------------------

10

ten

-----------------------

Mis primeros pasos hacia el ingls

10

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Relaciona los nmeros de la columna de la derecha con los nmeros de la
columna de la izquierda.

Mis primeros pasos hacia el ingls

11

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
A cada uno de los siguientes conjuntos escribe el nmero de elementos
correspondientes en ingls y en espaol y escribe el nmero cardinal.

Mis primeros pasos hacia el ingls

12

Mis primeros pasos hacia el ingls

13

TEMA: Los colores

the colors
LOGRO: Identificar los colores primarios y su respectivo nombre en ingls y en
espaol.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante identifica los colores primarios y su
escritura en ingls y en espaol.

ACTIVIDADES BSICAS:

Mis primeros pasos hacia el ingls

14

Aprenderemos la siguiente cancin reemplazando el color en espaol por el color

en ingls y cada vez que se repita se cambiar a otro color primario.
Mi lindo globito pintado de blue.
Volando, volando hasta el cielo lleg,
Por una escalera me quiero subir,
Coger mi globito y traerlo hasta aqu.

Mis primeros pasos hacia el ingls

15

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Colorea con vinilos las siguientes figuras segn la muestra.

Blue

Yellow

Red

White

Black

Mis primeros pasos hacia el ingls

16

Mis primeros pasos hacia el ingls

17

Mis primeros pasos hacia el ingls

18

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de los colores en ingls y en
espaol y colorea los globos del color correspondiente.

A
R
E
D
Q
Y
D
B
X
B

M
E
S
S
W
U
Y
L
A
L

A
W
D
D
A
I
E
A
S
A

R
H
F
Z
Z
O
L
C
D
N

I
I
G
C
U
P
L
K
F
C

L
T
H
V
L
K
O
G
G
O

L
E
J
B
E
L
W
H
H
B

O
R
K
B
L
U
E
J
U
N

T
Y
L
B
R
O
R
G
E
N

R
O
J
O
T

F
K
L
M

Mis primeros pasos hacia el ingls

19

Coloreo el elefante con los colores correspondientes

Mis primeros pasos hacia el ingls

20

Coloreo las flores

Mis primeros pasos hacia el ingls

21

TEMA: Los miembros de la familia

the members of the family
LOGRO: Identificar los miembros de la familia y su respectivo nombre en ingls y
en espaol.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante identifica los miembros de la familia y su
escritura en ingls y en espaol.

ACTIVIDADES BSICAS:

Recortar del peridico o revistas cada uno de los miembros de la familia y

pegarlos en una hoja. (Pap, mam, hermanos, abuelo y abuela). Escribir su
nombre respectivo en espaol.

Mis primeros pasos hacia el ingls

22

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Con letras recortadas pegar el nombre en ingls a cada uno de los miembros de
la familia.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Completa las letras que hacen falta a cada uno de los dibujos para que pueda
leerse correctamente su nombre tanto en ingls como en espaol.

Abuela

Pap

Mam

Hija

Gr_n_ _ _t_ _r

f _ t _ _ _

_ _ _he_

Dau_ _ t_ _

Mis primeros pasos hacia el ingls

23

Abuelo

Pap

_ _ _ _d_a t_ _r

F_ _h_ _

Hijo s _ _

Familia

F_ _ _ _ _

Mis primeros pasos hacia el ingls

24

REALIZAR LA SOPA DE LETRAS

Mis primeros pasos hacia el ingls

25

TEMA: Los saludos

the greeting
LOGRO: Aprender los diferentes saludos en ingls.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante saluda correctamente en ingls teniendo
en cuenta la hora de saludo.

ACTIVIDADES BSICAS:

Mis primeros pasos hacia el ingls

26

Aprenderemos la siguiente cancin cambiando el saludo segn los diferentes

tiempos del da.
Good morning (student)
Good morning (teacher)
How are you?
How are you?
Ok thank you
Ok thank you
How are you?
VARIACIONES:

Good morning
Good afternoon
Good evening
Good bye
Hello

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Escribir en el cuaderno cada uno de los saludos en ingls y en espaol as.

Good morning: Buenos das

Good afternoon: Buenas tardes
Good evening: Buenas noches
Good bye: Adis
Hello: Hola

Mis primeros pasos hacia el ingls

27

Mis primeros pasos hacia el ingls

28

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Relaciona el saludo con la imagen que se te propone teniendo en cuenta las
caractersticas de la imagen.

Good evening

Good afternoon

Good moorning

Mis primeros pasos hacia el ingls

29

TEMA: Utiles de estudio

set of study
LOGRO: Reconocer el nombre en ingls
estudiar.

de los tiles ms

necesarios para

INDICADOR DE LOGRO: El estudiante reconoce en ingls el nombre de los tiles

de estudio ms necesarios.

ACTIVIDADES BSICAS:

Mis primeros pasos hacia el ingls

30

ACTIVIDADES DE PRACTICA:
Dibuja en la maleta los tiles de estudio necesarios para llevar al colegio.

ACTIVIDADES DE PRCTICA:

Mis primeros pasos hacia el ingls

31

Une el nombre de cada til en ingls con su respectivo dibujo.

ruler

book

eraser

pencil

note book

colors

bag

Mis primeros pasos hacia el ingls

32

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Busca en la siguiente sopa de letras los nombres en espaol de los tiles
escolares que se te proponen a continuacin:

PENCIL
NOTEBOOK
BAG
RULER
ERASER
BOOK
COLORS

Mis primeros pasos hacia el ingls

33

TEMA: Los animales de la granja

animals in the farm
LOGRO: Reconocer el nombre en ingls de los animales que tenemos en nuestra
casa.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante reconoce en ingls el nombre de los
animales domsticos que tenemos en nuestra casa.

ACTIVIDADES BSICAS:

PLANEACIONES

Mis primeros pasos hacia el ingls

34

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Coloreo los animales y les coloco el nombre en ingles

Escribo en ingles cules y

cuntos son los animales que
observas en la imagen.

Mis primeros pasos hacia el ingls

35

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

Apareamiento

one
red
dog

cow
yellow
five

cat
three
blue
Mis primeros pasos hacia el ingls

36

ACTIVIDADES BSICAS:

Mis primeros pasos hacia el ingls

37

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Une cada animal en ingls con su correspondiente dibujo

Mis primeros pasos hacia el ingls

38

Encuentra el camino de cada animal para llegar a su correspondiente nombre:

Mis primeros pasos hacia el ingls

39

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Colorea los dibujos y une cada palabra con su correspondiente en ingls:

Mis primeros pasos hacia el ingls

40

Seala que animales hay en la finca A y que animales en la finca B

Mis primeros pasos hacia el ingls

41

TEMA: Las frutas

The fruits
LOGRO: Reconocer el nombre en ingls de las frutas ms comunes en nuestro
entorno.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante identifica las frutas ms comunes de
nuestro entorno y su escritura en ingls y en espaol.

ACTIVIDADES BSICAS:
Observa cada fruta, da en espaol y luego estudie su escritura en ingls.

Mis primeros pasos hacia el ingls

42

ACTIVIDADES DE PRACTICA:
Colorea el dibujo y nombra en espaol e ingls las frutas que encuentres.

Mis primeros pasos hacia el ingls

43

Encuentra el nombre de cada fruta que observes en la sopa de letras

Mis primeros pasos hacia el ingls

44

Une cada fruta con su correspondiente y da el nombre en ingls

Mis primeros pasos hacia el ingls

45

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

Mis primeros pasos hacia el ingls

46

TEMA:El alfabeto
The alphabet
LOGRO: Reconocer cada una de las letras del alfabeto y las deletrea en ingls.
INDICADOR DE LOGRO: El estudiante identifica cada una de las letras del
alfabeto y las sabe deletrear en ingls.

ACTIVIDADES BSICAS:
Con ayuda del educador deletree cada una de las siguientes letras del alfabeto.

Mis primeros pasos hacia el ingls

47

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Completa el alfabeto y deletreelo en ingls

Mis primeros pasos hacia el ingls

48

Completa el alfabeto y luego deletreelo en ingls

Mis primeros pasos hacia el ingls

49

Colorea las letras que la profesora pronuncie

Mis primeros pasos hacia el ingls

50

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Recorta y pegue la imagen que la profesora deletree
Deletrea las siguientes

Mis primeros pasos hacia el ingls

51

Deletrea las siguientes palabras en ingls

Paloma:
Casa:
Mariposa:
Loro:
Zapato:
Florero:
Burro:

Mis primeros pasos hacia el ingls

52

TEMA:Las partes del cuerpo

The body parts
LOGRO: identificar las principales partes del cuerpo en ingls.
INDICADOR DE LOGRO: brindar la estudiante las herramientas fundamentales
para que identifique las principales de su cuerpo en ingls.

ACTIVIDADES BSICAS:

Mis primeros pasos hacia el ingls

53

ACTIVIDADES DE PRCTICA:
Colorear y completar las partes del cuerpo en ingles segn se indique:

Mis primeros pasos hacia el ingls

54

Colorear el cuerpo humano

Mis primeros pasos hacia el ingls

55

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Buscar en la sopa de letras las partes del cuerpo en ingls.

Mis primeros pasos hacia el ingls