INTRODUCCIN
El siguiente trabajo tiene como objetivos hacer el reconocimiento del protocolo acadmico
del mdulo competencias comunicativas y comprender su importancia en el desarrollo
acadmico del estudiante universitario de la UNAD, para lo cual se hizo un trabajo
esquematizando las unidades, captulos y contenidos en general en un mapa de
conceptos.
MAPA CONCEPTUAL
LA SUPERACIN DE LUPITA
rase una vez en una hermosa y tranquila ciudad de Colombia, Bogot, viva all Lupita
una jovencita con muchas ideas, con muchos sueos en su cabecita que le rondaban y le
rondaban hasta que un da se decidi y dijo: por qu no hacerlos realidad?.
Entonces lo primero que pens fue: adems de trabajar yo quiero seguir estudiando,
aprender
temas necesarios para cumplir esos sueos y metas que tengo presentes
comprensin y leer detenidamente las cosas entender que era necesario que ella se
responsabilizara de su conocimiento y le colocara un orden primordial en su vida.
Lupita un poco desconcertada por que no entenda mucho lo que le recomend el doctor,
emprendi su mejoramiento en la parte de comprensin de lectura, con mucha
dedicacin, entendi que la competencia comunicativa, la comprensin textual y la
importancia de aprender era lo primero que necesitaba fortalecer para mejorar su
desempeo tanto en el estudio como a nivel laboral. Busc estrategias para mejorar la
comprensin, realiz ejercicios y luego de un arduo y dedicado trabajo lo logr.
Lupita con ayuda de sus tutores y compaeros mejor enormemente su comprensin
textual y su tiempo ahora le alcanzaba hasta para compartir ratos de esparcimiento con su
familia y amigos, ella sigui estudiando muy juiciosa y tranquila hasta el fin de su carrera,
cumpli metas super obstculos y ahora se encuentra con muchos ms proyectos muy
feliz y contenta
CONCLUSIONES
Como resultado de las lecturas y actividades realizadas, se puede concluir que las
competencias comunicativas poseen variados conceptos y estrategias para generar
conocimientos afianzarlos y mejorarlos, adems de resaltar la importancia de
responsabilizarse de cada una de las competencias presentadas en los contenidos de la
gua.
El hecho de no saber leer, es decir no interpretar adecuadamente los textos escritos
debera preocuparnos a todos y permitir as la necesidad de mejorar ese aspecto
buscando alternativas o estrategias para no quedarnos en el problema, sino por el
contrario superar los obstculos y de esta manera crecer como personas ms
competitivas profesional y laboralmente.
BIBLIOGRAFIA