Rtículo científiAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

viso sobre el Uso de cookies: Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia del
lector y ofrecer contenidos de inters. Si contina navegando entendemos que usted acepta nuestra poltica
de cookies. Ver nuestra Poltica de Privacidad y Cookies
RSS de la seccin Tecnologa
JUEVES, 20 NOVIEMBRE 2014
INGENIERA
Las bombillas eficientes tambin sufren variaciones

de luminosidad por la red
El grupo de investigacin Grupo Seal y Comunicaciones (GSC) de la Escuela Tcnica Superior de

Ingeniera de Bilbao de la Universidad del Pas Vasco (UPV/EHU), en Espaa, ha realizado un anlisis
exhaustivo de la respuesta de las nuevas tecnologas, es decir, las lmparas ms eficientes...
MARTES, 18 NOVIEMBRE 2014
INGENIERA
Control muy preciso de la fabricacin de piezas

metlicas por impresin 3D
En un nuevo avance dentro de la espectacular revolucin de la impresin 3D que se vive desde hace
muy pocos aos, unos cientficos han demostrado un mtodo de fabricacin aditiva para controlar la
estructura y propiedades de piezas metlicas con una precisin no alcanzada por los...
SBADO, 15 NOVIEMBRE 2014
COMPUTACIN
Sistema de gestin de imgenes ocenicas
Investigadores de los grupos Informtica Aplicada, Anlisis de Imgenes y SupercomputacinAlgoritmos de la Universidad de Almera (Espaa), en colaboracin con la Universidad de Pensilvania
(Estados Unidos), han desarrollado un sistema para seleccionar y clasificar de forma automtica...
ROBTICA
Cborgs de cucaracha capaces de rastrear sonidos

mediante sus micrfonos
En un nuevo avance dentro del naciente campo de los cborgs, no muchos aos atrs exclusivo de la
ciencia-ficcin, y ahora progresando de un modo tan fascinante como inquietante, se ha implantado en
cborgs de cucaracha pequeos micrfonos que les permiten captar sonidos con una notable...
BIOLOGA
Google almacena genomas en la nube para investigar

enfermedades
Adems de guardar correos, documentos y preferencias de consumo, Google ofrece ahora almacenar el
mapa completo del ADN de sus usuarios en sus servidores. El gigante de los buscadores de internet ha
revelado esta semana nuevos detalles de su proyecto Google Genomics, una plataforma en...
MIRCOLES, 12 NOVIEMBRE 2014
INGENIERA
Rcord de aceleracin en un automvil elctrico
Los automviles elctricos han venido adoleciendo de una aceleracin muy baja. A diferencia de un
coche tradicional con motor de combustin interna que puede arrancar y alcanzar de inmediato una
velocidad muy alta si se quiere, el auto elctrico tpico comienza a circular despacio y...
COMPUTACIN
Nuevo mtodo para que los ordenadores hagan

descubrimientos cientficos sin intervencin humana
Unos investigadores del campo de la computacin han ideado un mtodo para estimar las similitudes
entre flujos de datos, sin intervencin humana. Este sistema de procesamiento de la informacin podra
conducir a descubrimientos cientficos automticos, es decir hallazgos hechos por...
LUNES, 10 NOVIEMBRE 2014
COMPUTACIN
Un software permite diagnosticar discalculia
Informticos de la Universidad de Salamanca (Espaa) han desarrollado un software que permite

diagnosticar y evaluar la discalculia, un trastorno en el aprendizaje de las matemticas que se
caracteriza por la dificultad para realizar clculos numricos. Aunque puede afectar a personas...
VIERNES, 7 NOVIEMBRE 2014
INGENIERA
Circuitos de silicio disolubles
Los dispositivos electrnicos que se disuelven completamente en agua, dejando tan solo productos
finales inocuos, son parte de una clase de tecnologa que est emergiendo rpidamente y en la cual
unos cientficos de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos, estn...
INGENIERA
Propulsin lser en lanzamientos espaciales y vuelos

de aeronaves
Una nueva estrategia de diseo podra ser la clave para que el concepto de la propulsin lser a
macroescala pasara de la ciencia-ficcin a la realidad, utilizndose para ayudar a lanzar satlites al
espacio y acelerar aeronaves. Tanto los cientficos como los escritores de...
COMPUTACIN
Aplicacin para que los smartphones entiendan los

gestos de sus usuarios
Una nueva aplicacin para telfonos inteligentes (smartphones) permite al usuario manejar su
smartphone con gestos de una mano. Este desarrollo ampla la diversidad de interacciones potenciales
con tales aparatos. Al principio parece ligeramente extrao: Mantenemos el...
ROBTICA
Robot blando capaz de resistir aplastamientos y de

avanzar por el fuego y sobre la nieve
Unos ingenieros han creado un robot blando que puede cambiar de forma hasta cierto punto y que es
capaz de avanzar afrontando condiciones ambientales adversas de muy distinto signo, incluyendo nieve,
grandes charcos de agua, llamas (aunque no de modo ilimitado), e incluso la fuerza...
INGENIERA
Mejorando la mecnica de camiones, automviles y

motos para aumentar su eficiencia energtica
Camiones, coches y motocicletas son derrochadores de energa: ms del 60 por ciento de la energa
generada en sus motores por el combustible se desperdicia a travs de los gases de escape y la
refrigeracin. La mayor parte de esta energa malgastada simplemente va a parar al entorno en...
VIERNES, 31 OCTUBRE 2014
COMPUTACIN
Crean un software para las gafas de Google que

convierte voz en texto legible para gente con
problemas de sordera
Unos investigadores han creado un software de conversin de voz a texto para las gafas de Google
(Google Glass) que ayuda a los usuarios con problemas de audicin a entender todo lo que dice su
interlocutor en una conversacin cotidiana. La persona con problemas auditivos lleva puestas...
INGENIERA
Crean una radio del tamao de una hormiga que

adems no necesita pilas ni generador alguno
En lo que podra ser un paso crucial hacia el nacimiento de lo que se ha dado en llamar la Internet de
las Cosas, se ha conseguido fabricar un potencial eslabn vital en ese concepto. Este eslabn es una
radio del tamao de una hormiga, que cuesta menos de 1 dlar y que no necesita...
EDUCACIN
Las mejores apps para educar en la ciencia
Que los nios se interesen por cosas relacionadas con la educacin es muy difcil. Los nios siempre
piensan en jugar a la consola, ver la televisin y en divertirse con los amigos. Los profesores intentan
inculcarles el amor por las diversas materias, pero en algunas es ms difcil que...
DOMINGO, 16 NOVIEMBRE 2014
COMPUTACIN
Wikipedia permite pronosticar enfermedades
Analizar las visitas a los artculos de Wikipedia es una poderosa herramienta para realizar el
seguimiento y el pronstico de enfermedades en todo el mundo, segn un estudio publicado hoy por la
revista PLOS Computational Biology. Cientficos del Laboratorio Nacional de Los Alamos...
COMPUTACIN
Programar ordenadores usando el lenguaje humano

cotidiano
Se puede decir que los ordenadores hablan un tipo propio de lenguajes, que los humanos debemos
aprender si deseamos programarlos. Por eso, los ordenadores solo pueden ser programados por las
personas que conocen el tipo de cdigo adecuado. Unos expertos en ciencias de la computacin del...
NEUROLOGA
Perfeccionando una interfaz no invasiva entre

cerebros humanos
Algunas veces, las palabras solo complican las cosas. Qu pasara si nuestros cerebros pudiesen
comunicarse directamente entre ellos, evitando la necesidad del lenguaje, como se ha mostrado a veces
en historias de ciencia-ficcin? Unos investigadores de la Universidad de Washington en...
INGENIERA
Pulsos lser a modo de proyectiles
Las pelculas de la saga de La Guerra de las Galaxias y muchas otras de ciencia-ficcin presentan a
menudo coloridos pulsos lser a modo de proyectiles. Pero, qu aspecto tendra realmente un proyectil
lser autntico durante el vuelo, si pudiramos lanzarlo? Cmo iluminara sus...
INGENIERA
El 3D llega con fuerza a los proyectores domsticos

de cine en casa
El cine en casa, es decir, la capacidad del espectador de ver pelculas en su propio domicilio con una
calidad de sonido e imagen, ms all del tamao de la pantalla, que poco tienen que envidiar a los cines
comerciales, est alcanzando cotas de aceptacin cada vez mayores. El ocio...
INGENIERA
Alumnos del Tec desarrollan un guante traductor de

seas
Manuel Alejandro Cervantes Jimnez, de noveno semestre de Ingeniera en Mecatrnica (IMT) del
Tecnolgico de Monterrey en Guadalajara (Mxico), explica que quieren transformar un dispositivo que
traduce en audio el abecedario del lenguaje de seas, al que han denominado como Guante...
INTERNET
Aumenta la confianza en la compra a travs de

Internet
Conforme nos acercamos a la campaa de Navidad, los comercios que disponen de tiendas online se
preparan para un esperado aumento en la actividad. A diferencia de un pasado no demasiado lejano, en
el que la desconfianza haca que pocas personas se atreviesen a adquirir productos y...
INGENIERA
Pilas de botn ms seguras para el caso de ingestin

accidental
Cada ao, miles de nios acuden a urgencias despus de tragarse pilas de botn, las bateras
diminutas, planas y redondas que abastecen de energa a juguetes, audfonos, calculadoras y muchos
otros dispositivos. Ingerir esas pilas tiene graves consecuencias, incluyendo quemaduras que...
AERONUTICA
Sistemas propulsivos aeronuticos
Artculo escrito por Carlos Ganado Alcocer, ingeniero aeronutico. La historia de la aviacin va
ntimamente ligada a los sistemas de propulsin aeronuticos. Dichos sistemas, los motores, permiten
suministrar el empuje necesario para crear una velocidad tal que la aeronave...
INGENIERA
Recubrimiento artificial, inspirado en una planta

carnvora, para repeler sangre y bacterias
Desde los reemplazos de articulacin hasta los implantes cardiacos y las mquinas de dilisis, los
aparatos mdicos salvan vidas o mejoran su calidad diariamente. Sin embargo, cualquier dispositivo
implantado en el cuerpo o en contacto con el flujo de sangre se enfrenta a dos retos...
TRANSPORTE Y TELECOMUNICACIONES
Uber, Cabify y BlaBlaCar

Artculo, del blog tomos y Bits, que recomendamos por su inters. La tecnologa relacionada con el
transporte est en constante evolucin, y no solo va cambiando la manera de transportarnos en s, sino
que tambin lo hace la manera en que podemos disponer de dicho...
ROBTICA
Nanopartculas que brillan siguiendo un cdigo de

colores y que son controlables mediante campos
magnticos
Se ha alcanzado el objetivo largamente buscado de crear partculas que puedan emitir un brillo
fluorescente de mltiples colores en un entorno biolgico, y que podran ser manipuladas con toda
precisin para situarse dentro de clulas vivas, gracias a los trabajos de un equipo de...
ROBTICA
Robots baratos capaces de trabajar en enjambres

como las abejas
Unos robotistas han creado un modelo de robot de bajo costo, de tamao parecido al de un
saltamontes, y capaz de actuar de manera autnoma coordinndose con otros como l para reproducir
la habilidad de trabajar en enjambre que poseen las abejas y otros insectos parecidos. ...
JUEVES, 30 OCTUBRE 2014
INGENIERA
Captar los pensamientos de un robot
En un recinto oscuro, parecido a un hangar, dentro del edificio 41 del MIT, un pequeo robot semejante
al clebre Roomba, est tratando de tomar una decisin. Frente a l hay un obstculo, una persona
que est caminando por el recinto. Para ir al otro lado de la sala, el...
Biologa
1. Descubren una pieza comn del reloj biolgico en plantas y humanos
2. Identifican al virus culpable de la extraa y devastadora epidemia que est

exterminando estrellas de mar
3. La "astucia" de la Malaria
4. Mundo acutico microscpico: cmo alimentarse y no morir en el intento
5. Un hallazgo sobre clulas madre desafa al dogma de cmo se desarrollan los
fetos
Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font
color: Custom Color(RGB(6,46,94))
Las Piscinas Ms Espectaculares del Mun...

Cmo Eres Segn Tu Timeline de Facebook

TOP 10. Las Mejores APPS Para Tu Smartph...

16 Consejos Para Elegir un Proyector

Cmo Sacarle el Mejor Provecho a Tu Cm...

Los Mejores Juegos de Plataformas para i...

Los Mejores Videojuegos Para Nios en iP...

Qu Ocurre Dentro de Tu Cuerpo Cuando T...
PDF]
Ortopedia funcional de los maxilares
W Simoes - Vilma Alexandre Simes-Artes Mdicas, So Paulo, 2004 - apofac.com

... Discusin de Artculos Cientficos. 11.4. ... Monografa. Documento que tratar sobre un tema
en
particular, relacionado con la OFM utilizando diversas fuentes cientficas procesadas de diferentes
autores, pretendi- endo dar como en todo trabajo cientfico acadmico, una ...
Citado por 49 Artculos relacionadosLas 2 versionesCitar Guardar Ms
de sld.cu
En defensa de nuestra produccin cientfica
[HTML]
[HTML]
AJ Dorta Contreras - Acimed, 2006 - scielo.sld.cu

... Mi SciELO. Servicios personalizados. Servicios Personalizados. Articulo. ... Tambin, se deben
agilizar los mecanismos por los cuales un artculo debe transcurrir antes de su publicacin
definitiva. ... EE UU prohbe publicar artculos cientficos de Cuba, Irn, Libia y Sudn. ...
de isciii.es
Estudio bibliomtrico de la produccin cientfica y de consumo de las
revistas sobre nutricin indizadas en la red SciELO
[HTML]
[HTML]
V Toms-Caster, J Sanz-Valero - Nutricin , 2013 - SciELO Espana

... Articulo. ... capacidad idiomtica (o recursos) tienden a publicar en revistas de habla anglfona
una vez realizado el esfuerzo de escribir el artculo en ingls. ... Asimismo, el hecho de que se
mencionen artculos publicados en revistas de alto impacto es un tema ya comprobado. ...
Citado por 6 Artculos relacionados Las 10 versionesCitar Guardar Ms
de csic.es
La actividad cientfica del CSIC a travs del Web of Science. Estudio
bibliomtrico del perodo 2007-2011
[HTML]
[HTML]
I Gmez, M Bordons, F Morillo, L Moreno, J Aparicio - 2013 - digital.csic.es

... Atendiendo a la distribucin de centros en las ocho reas cientfico-tcnicas del CSIC, se ... con
instituciones extranjeras tiende a recibir un mayor nmero de citas por artculo que el ... Sociales,
en la que adquieren gran importancia los libros, monografas y artculos en revistas no ...
Citado por 7 Artculos relacionados Citar Guardar Ms
Del espacio escolar y la escuela como lugar: propuestas y cuestiones

AV Frago - Historia de la Educacin, 2013 - rca.usal.es
... anual (1 volumen al ao) y publica los textos en cualquiera de las lenguas de uso cientfico
habitual, aunque ... Artculos. ... III FORO DE MUSESMO PEDAGGICO YV
JORNADAS CIENTFICAS
DE LA SOCIEDAD ESPAOLA PARA EL ESTUDIO DEL PATRIMONIO HISTRICO ...
[TXT]
de ub.edu
Acceso abierto a la ciencia
[LIBRO]
E Abadal - 2013 - books.google.com

... en qu les puede beneficiar el acceso abierto en tanto que autores de artculos cientficos, a
los ... incidiendo, y a los estudiantes universitarios y lectores interesados en el mbito cientfico
en general ... a los miembros del grupo de investigacin Acceso abierto a la ciencia y, en ...
Citado por 27 Artculos relacionadosLas 7 versionesCitar Guardar
[HTML]
de revistacomunicar.com
El videoartculo: nuevo formato de divulgacin en

revistas cientficas y su integracin en MOOCs
[HTML]
EV Cano - Comunicar, 2013 - revistacomunicar.com

... En este artculo hemos analizado la incidencia del soporte escrito (libros y artculos) en el ... en
los formatos de divulgacin cientfica que enriquezcan el clsico artculo escrito con ... la
sociedad
de la informacin y la dimensin divulgativa del pensamiento cientfico adquirir una ...
de unmsm.edu.pe
Produccin cientfica de los investigadores de la Facultad de Medicina,
UNMSM. Tendencia 1991-2000
[PDF]
C Sogi, A Perales, A Anderson - Anales de la , 2013 - revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe

... de los mismos, entre el primer y segundo quinquenio, se caracteriz por disminucin de: 1)
volumen de artculos; 2) nmero de artculo con autores ... y expansin de la actividad cientfica
se ha iniciado en los 1990s, con buenos augurios para el futuro cientfico de la ...
Citado por 8 Artculos relacionados Las 5 versiones CitarGuardar
clnicos presentados en las Sesiones Cientficas Anuales del American

College of Cardiology (San Francisco, California, Estados Unidos, 8-12 de
marzo de 2013)
P Avanzas, A Bayes-Genis, LP de Isla - Revista Espaola de , 2013 - medes.com
... Revista Espaola de Cardiologa 2013;66(6): 482-482. Tipo artculo: Resumen. Notas: Palabras
clave: Cardiologa, Congresos, Estados Unidos, Sociedades cientficas. ID MEDES: 81700 DOI:
10.1016/j.recesp.2013.03.012 *. Texto completo gratuto * * RECUERDE. ...
Citado por 9 Artculos relacionados Las 2 versiones CitarGuardar
Editorial. Patrimonios culturales y turistas: Unos leen lo que otros miran

A Santana - Pasos. Revista de turismo y patrimonio cultural, 2003 - pasosonline.org
ndices de Impacto. ANEP (2013), A. MIAR (2013): 4,041. H Index (2012): 10. G Index (2012):
13. Capes Qualis (2013): B1. In-Recs (2011): 0.211. bullet1 Ver ndices. Para Lectores. ...
EEl artculo cientfico y la

importancia de su publicacin
Ing. Fernando Ardito
Jefe de Publicaciones Cientficas de la Universidad
Peruana Cayetano
Heredia
Miembro de APECi y del Council of Science Editors

(CSE)
fernando.ardito@upch.pel artculo cientfico y la
importancia de su publicacin
Ing. Fernando Ardito
Jefe de Publicaciones Cientficas de la Universidad
Peruana Cayetano
Heredia
Miembro de APECi y del Council of Science Editors
(CSE)
fernando.ardito@upch.peCmo escribir un artculo
cientfico?
Gustavo A. Slafer
slafer@pvcf.udl.es
Profesor de Investigacin de ICREA (Institucin
Catalana de Investigacin y Estudios
Avanzados).Departamento de Produccin Vegetal y
Ciencia Forestal
Universidad de Lleida
RESUMEN: Escribir artculos cientficos publicados en
revistas de elevado estndar de
arbitraje (papers) es una parte indispensable de la

actividad de un investigador
cientfico. En este artculo expuse ideas propias y de la
literatura acerca de la lgica de la
estructura de un paper y de aspectos particulares para
considerar en la escritura de cada
seccin de un paper (Ttulo, Autoras/Afiliaciones,
Resumen, Introduccin, Materiales y
Mtodos, Resultados, Discusin, Reconocimientos y
Referencias). Finalmente suger
chequear que lo que escribimos contiene los elementos
centrales de un manuscrito que los
revisores de las revista muy probablemente utilizarn
para determinar el valor del mismo.
PALABRAS CLAVE: Ttulo, Autoras, Resumen,
Introduccin, Materiales y Mtodos,
Resultados, Discusin, Reconocimientos, Referencias
ABSTRACT: To write papers that are published in high
standard journals is central in
the activity of a scientist. In this paper I provide ideas on
the logic of the structure of a
paper and on particular aspects that may be worthwhile
to consider when writing each of
the papers sections. Finally, I suggested using a checklist to finish the manuscript to be
submitted based on the focal elements used by most
peer-reviewers when judging the
submission.
KEYWORDS: Title, Authorship, Abstract, Introduction,
Materials and Methods, Results,
Discussion, Acknowledgements, References
_____________________________________
_____
Fecha de recepcin 26/03/2009 Fecha de aceptacin
30/04/2009
Correspondencia : Gustavo A. Slafer
slafer@pvcf.udl.es
Universidad de Lleida
Espaa
1. INTRODUCCIN
La generacin del conocimiento es una de
las tareas centrales (junto, naturalmente, con la
docencia de grado y postgrado) que prcticamente
todas las universidades modernas tienen
explcitamente establecido en sus bases

fundacionales formales (e.g. estatutos) as como en
su autodefinicin de la misin que estn llamadas a
cumplir.
El universo de actividades que implica hacer
investigacin cientfica incluye no solo el de (i)
identificar elementos de valor que desconocemos y
sera valioso conocer (generando hiptesis u
objetivos de investigacin originales), (ii) reconocer
y producir o conseguir los materiales y los
mtodos adecuados para poder poner a prueba esa
hiptesis o satisfacer el objetivo de modo idneo,
(iii) analizar e interpretar los resultados que surgen
de la realizacin del trabajo, sino tambin (iv) hacer
que todo lo anterior pueda ser juzgado y
eventualmente incorporado a lo que llamamos
conocimiento cientfico en el rea del conocimiento
en la que nos desempeamos. Esto ltimo se logra
nica y exclusivamente por medio de la
comunicacin cientfica escrita en revistas de

elevado estndar de arbitraje (o como habitualmente
se los conoce por su denominacin anglosajona,
papers). De este modo, quienes tenemos como
parte de nuestras obligaciones laborales la
generacin del conocimiento no solo debemos
hacer investigacin cientfica; debemos tambin
escribir el producto de dichas investigaciones y
publicar los papers resultantes.
La tarea de escribir un paper puede verse un
poco facilitada si se tienen presentes elementos que
son importantes acerca de la estructura del mismo y
de lo que se espera que ocurra en cada una de las
secciones que dan dicha estructura. En este artculo,
CMO ESCRIBIR UN ARTCULO CIENTIFICO?
125 Revista de Investigacin en Educacin, ISSN: 16975200
me propongo ofrecer una serie de recomendaciones
que confo pueden ser de utilidad, sobre todo para
jvenes que se inician en la actividad cientfica. La

mayor parte del contenido de este artculo est
basado en mis notas del curso de postgrado que dicto
en relacin con la escritura y publicacin de papers
en la UdL; que a su vez ha sido inspirado por los
fantsticos libros de Robert Day (e.g. Day, 1998), as
como por varios otros trabajos sobre el tema (e.g.
Stearns, 1987; Morgan, 1992; Gopen & Swan, 1990;
Matthews, Bowen y Matthews, 1996). Tambin
pueden encontrase aportaciones muy tiles en la
pgina web que Juan M. Campanario (Universidad
de Alcal de Henares) ha desarrollado sobre el tema
(http://www2.uah.es/jmc/webpub/INDEX.html).
2. CMO SE ESCRIBE UN PAPER?
Tanto por economa de espacio como por
orden y organizacin, lo que facilita mucho la tarea
tanto de los autores (que saben qu debe ir en cada
sitio y de este modo se contribuye a evitar las
repeticiones) como de los lectores (que saben dnde
buscar detalles de cada aspecto en los que pudieran

estar particularmente interesados), resulta
virtualmente universal el organizar los papers en (i)
Introduccin (Cul es el problema?), (ii) Materiales
y mtodos (Cmo se estudia el problema?), (iii)
Resultados (Cules fueron los hallazgos?), y (iv)
Discusin (Qu significan los hallazgos?). Solo hay
pocas excepciones en las que una estructura diferente
resulte ms adecuada para un paper primario (esta
estructura frecuentemente no resulta adecuada para
una revisin de la literatura). Es cierto que no es del
todo infrecuente (al menos en los campos
disciplinarios en los que me desenvuelvo) encontrar
unidas las secciones de Resultados y Discusin en
una nica seccin1
.
En lo que resta de este apartado, comentar
brevemente acerca de algunas sugerencias que
podran ser tenidas en cuenta al escribir cada una de
las partes del paper, incluyendo no slo las secciones

mencionadas sino tambin las que anteceden a la
introduccin (desde el ttulo hasta el resumen) y las
que suceden a la discusin (desde reconocimientos
hasta las referencias).
2.1. Ttulo
El ttulo escogido es el principal factor
determinante de la suerte que tendr nuestro trabajo
en capturar la atencin y el inters de potenciales
lectores. Si el ttulo no es lo suficientemente
atractivo, perderemos muchos lectores potenciales.
El ttulo debera describir, con la mnima
cantidad posible de palabras el contenido del trabajo.
Debe ser tan breve como sea posible, siempre y
cuando resulte claro e inequvoco el contenido del
paper. Debe ser breve porque los ttulos cortos son
ms atractivos que ttulos de 2-3 lneas. Esto es
porque cuando los potenciales lectores miran en
poco tiempo muchos ttulos lo hacen sin leer en
detalle cada ttulo y los ttulos largos resultan

tediosos en el proceso. Tambin hay seguramente un
aspecto psicolgico sub-liminal. El lector puede
sospechar, aunque sea inconscientemente, que si el
autor no ha sido capaz de escribir el ttulo de modo
sinttico, seguramente tampoco lo habr hecho con
el resto del texto. En ese caso y en el contexto de
que slo podemos leer una fraccin muy pequea de
lo que deberamos, mejor buscar otro paper que
contribuya lo mismo pero presumiblemente de un
modo ms claro y conciso.
El ttulo entonces debe describir lo ms
relevante del trabajo y debe ser suficientemente
especfico. Una estrategia para lograrlo es eliminar
todas las palabras inespecficas (e.g. Effects of ;
Investigations on ), sobretodo al comienzo del
ttulo (que lo primero que un lector potencial lea sea
lo ms relevante del paper y siempre algo
especfico). Hay que evitar en lo posible el uso de (i)
trminos no comunes (nada de lo que necesita ser

aclarado en el texto debera ser parte del ttulo, ya
que all no se puede aclarar), (ii) abreviaturas y (iii)
formulas (a menos que sean absolutamente claras
para todo potencial lector; e.g. H2O; CO2).
Con relacin al estilo, personalmente
prefiero la aproximacin neutra y descriptiva. La
alternativa de presentar el ttulo como un
interrogante es perfectamente vlida, pero la de
presentar el ttulo con un tono y estilo propios de una
conclusin es, en mi opinin, un error. Las
conclusiones de los papers estn naturalmente
teidas fuertemente por las inferencias e
interpretaciones (y extrapolaciones) que hacemos de
los resultados (y por el contexto experimental en que
los resultados fueron obtenidos). Desde ya que las
interpretaciones pueden cambiar con el tiempo, y me
da la sensacin que es de una razonable humildad el
aceptar que, por ms seguros y convencidos que
estemos, nuestras conclusiones sern encontradas

errneas en el futuro (quizs an por nosotros
mismos). Si esto se asume como probable, no parece
ideal poner de ttulo a nuestro paper una afirmacin
que en el futuro ser erronea. Por estas razones yo
prefiero (y recomiendo) usar en el ttulo una GUSTAVO
A. SLAFER
Revista de Investigacin en Educacin, ISSN: 16975200 126
aproximacin neutra y descriptiva del trabajo,
usando las palabras claras y especificas ms
significativas posibles (y nunca empezar con Effects
of, ya que inequvocamente hay una alternativa
mejor).
2.2. Autoras y afiliaciones
Las discusiones sobre autoras son
abundantes en la literatura cientfica misma, sobre
todo durante las ltimas dcadas. Mi opinin sobre el
tema, focalizado en ciencias de cultivos y
disciplinas relacionadas (como la agronoma y la
biologa vegetal) est disponible en la literatura

misma (Slafer, 2005), as como requisitos an ms
estrictos y formales para muchas de las revistas en
ciencias mdicas (International Committee of
Medical Journal Editors, 1997; y ver tambin
http://www.icmje.org/). En este captulo no
profundizar sobre el tema de quin merece o no ser
autor de un paper, ni de cul es el significado de (y
la responsabilidad asociada a) ser autor. Slo me
concentrar en cuestiones que tienen que ver con
cmo escribir las autoras (y afiliaciones) del modo
ms conveniente. Aunque parece menos relevante, y
resulta ciertamente menos apasionante, el escribir
adecuadamente los nombres de los autores y las
afiliaciones puede no ser un detalle menor para
nuestra actividad (y para la institucin donde la
desarrollamos).
La forma en que escribimos el nombre de los
autores y el de las afiliaciones debe ser el ms claro
posible sin dejar dudas a los lectores que

genuinamente quieren hacer uso de la informacin
publicada haciendo referencia al trabajo que
escribimos. Como las referencias a los trabajos se
hacen en funcin del apellido del autor (ver ms
abajo), resulta importante que los lectores
identifiquen con total certidumbre cul es el apellido.
Una alternativa para esto es usar como formula la[s]
inicial[es] del[los] nombre[s] seguido del apellido.
En mi caso, por ejemplo, seria G.A. Slafer. Slo hay
una posibilidad de cmo citar un trabajo si est el
autor escrito de este modo; no hay dudas que el
apellido es Slafer. Sin embargo, si hubiera inters del
lector en buscar trabajos previos en bases de datos, y
particularmente cuando el apellido es relativamente
comn, el tener slo el apellido genera un resultado
de la bsqueda mucho ms amplio que el necesario.
Si en cambio la forma de escribir la autora fuera la
frmula nombre + inicial[es] del otro[s] nombre[s],
si lo[s] hubiera[n] + apellido (e.g. Gustavo A.

Slafer), no parece que esto genere ninguna duda al
universo de lectores potenciales y ofrece un dato ms
que ayuda en las bsquedas en bases de datos.
Probablemente tambin acerca psicolgicamente al
lector con el autor, al conocer el primero el nombre
con el que es conocido por su crculo ntimo, lo que
tambin es positivo (razn por la que algunas veces
puede verse a autores usando un o al menos
aclarando cul es su apodo familiar2
. El caso ms
ambiguo para un lector (particularmente para uno de
una cultura muy diferente a la del autor) es cuando el
autor tiene ms de un apellido, y los usa en la
designacin de sus autoras. Para muchos lectores no
estar nada clara la situacin y nos citarn
equivocadamente (por una equivocacin a la que
indujimos). Creo muy recomendable usar un nico
apellido para publicar.
La claridad y falta de ambigedad es

tambin imprescindible para la institucin en la que
desarrollamos el trabajo (la afiliacin que sigue al
nombre de los autores en los papers). As como
ocurre con los investigadores, las instituciones son
muchas veces juzgadas a travs de las contribuciones
que han realizado sus investigadores y un uso
inconsistente del modo en que mencionamos la
institucin puede hacer que mucho del crdito
genuino que la institucin tenga se encuentre
invisible para quienes, para juzgarla, hacen
bsquedas en bases de datos (lo que tambin resulta
cada vez menos infrecuente). Es por eso que
frecuentemente las instituciones indican a sus
miembros el modo en que desean que la afiliacin
sea uniformemente mencionada. Las variaciones
incluyen desde el uso del nombre completo o slo un
acrnimo de la institucin, hasta mltiples
traducciones libres al ingls del nombre, por
ejemplo, del Departamento (algunos ms textuales,

otros ms preocupados por mantener el significado
de la institucin para una poblacin de lectores
multicultural y multidisciplinaria que en respetar la
traduccin literaria del nombre).
Un detalle importante es que la afiliacin da
la autora institucional del trabajo que se publica.
Es adems la fuente de la direccin postal (y a veces
tambin electrnica) de los autores. Cuando el sitio
de trabajo es el mismo en el que se realiz el estudio
no hay confusiones. Si el sitio de trabajo cambia con
posterioridad a haber realizado el trabajo pero con
anterioridad a que el paper sea publicado hay que
mantener la afiliacin original y aclarar con una
llamada cul es la direccin actual (present address)
de quien[es] haya[n] cambiado de trabajo, de modo
tal que el autor en cuestin sea an localizable sin
daar los derechos al crdito de la institucin en la

que efectivamente se hizo el trabajo (ni adjudicar
indebidamente el crdito a la nueva institucin).
2.3. Resumen
Al escribir el resumen hay que recordar que
en muchos casos ser ledo en forma aislada del resto
del trabajo (a veces es simplemente publicado de
modo aislado). Debe permitir al lector usar en forma
preliminar la informacin provista en el paper, y
decidir si buscar y leer el trabajo. Para ello el
resumen debe sintetizar los aspectos centrales
incluidos en cada una de las secciones medulares del
trabajo (IMRD): debe (i) establecer el inters y
objetivo del estudio, (ii) describir, sin detalle, los
materiales escogidos-producidos y los mtodos
utilizados, (iii) resumir y destacar los principales
resultados (y solo stos), y (iv) discutir los aspectos
ms relevantes y enunciar las principales
conclusiones.
Para garantizar que esto es respetado
estrictamente algunas revistas fuerzan de algn modo
a los autores cuando preparan los resmenes de sus
trabajos por medio de reglas ms o menos explcitas.
Por ejemplo, la revista Annals of Botany exige
(desde hace relativamente poco tiempo) que el
resumen sea escrito con los siguientes sub-ttulos (y
por ende los autores deben escribir algo en cada una
de estas secciones del resumen): Background and
Aims, Methods, Key Results, y Conclusions.
Esta gua, por ms simple y aparentemente
innecesaria, es en mi opinin extremadamente til
para evitar defectos bastante frecuentes en resmenes
publicados an en buenas revistas cientficas (como
comenzar con el objetivo sin ofrecer ni una palabra
de por qu el objetivo vala la pena, o concluir el
resumen sin ninguna conclusin del trabajo).
Como para muchos lectores el resumen
constituye la nica pieza de nuestro trabajo

disponible inmediatamente, el mismo no debe hacer
referencia a figuras y tablas ni contener citas a
referencias bibliogrficas. Tambin hay que evitar
que el resumen incluya elementos que no estn
incluidos de igual manera en el texto principal del
trabajo. Finalmente tampoco debera hacer referencia
a lo que puede encontrarse en el texto principal (con
frmulas como are described o is
discussed). Si hay elementos que son centrales para
el trabajo eso debe mostrarse y/o discutirse en el
resumen mismo. Si no son aspectos centrales, no es
necesario aclarar que en el paper hay ms cosas que
las que tiene el resumen. Adems para quienes no
tengan acceso al (o disponibilidad de tiempo para
leer el) paper, estos elementos en el resumen no los
ayudan en nada.
Nuevamente teniendo en consideracin que
para muchos potenciales usuarios de la informacin
el resumen ser lo nico que leern, es importante

que el mismo sea lo ms cuantitativo posible (a
menos que el estudio sea de neto corte cualitativo).
Incluir no solo si las diferencias entre tratamientos
resultaron estadsticamente significativas sino
tambin ofrecer valores que den al lector elementos
objetivos que le permitan tener opinin propia acerca
de la relevancia (o falta de) que un tratamiento puede
tener para afectar una variable determinada.
2.4. Introduccin
La introduccin del trabajo debe dejar tan
claro como sea posible qu problema nos
propusimos resolver y por qu vala la pena
resolverlo. No slo debe aportar evidencias que
hacen a la originalidad del trabajo; sino tambin dar
testimonio acerca de la relevancia del aporte original
que nos proponemos realizar. Como hay muchos ms
papers publicados que los que podemos siquiera leer
el resumen, es ms probable que un lector se vea ms
atrado a leer un paper cuyo autor muestra estar en

control de la relevancia que tiene el trabajo que hizo
antes que otro paper cuyo autor solo puede indicar la
originalidad. Si el problema no est planteado en
forma razonable y atractiva, pocos tendrn inters en
saber la solucin. De este modo, la introduccin
requiere que el autor establezca (i) el marco
contextual en el que se inserta el problema que se va
a resolver, (ii) qu es lo que se sabe acerca del asunto
en cuestin, (iii) que es lo que no se sabe, y (iv) qu
representara (econmica, social, tecnolgica, y/o
cientficamente) que sepamos lo que no se sabe. Esta
construccin de lo general a lo particular concluye
naturalmente con el objetivo y/o la hiptesis del
trabajo con lo que debera cerrarse la introduccin.
Todo esto debe hacerse con el
convencimiento de que la introduccin del paper no
es una buena oportunidad para hacer una revisin
amplia de la literatura en el tema en el que
trabajamos. No es una oportunidad para dar

testimonio de cunto conocemos la literatura
relacionada. No es un examen de nuestro
conocimiento de la literatura! Aunque naturalmente
la introduccin del paper debe basarse en evidencias
en la literatura para establecer originalidad, inters y
lgica del problema que se va a resolver, esto debe
hacerse con la mxima capacidad de sntesis y
enfocando rpidamente desde lo general del contexto
GUSTAVO A. SLAFER
a lo particular del trabajo. Slo discutir trabajos
ntimamente relacionados con la hiptesis que se
pone a prueba, y escoger referencias
cuidadosamente: slo incluir las ms importantes
para cada aseveracin que requiera un respaldo (no
son necesarias 10 citas para aseverar algo).
2.5. Materiales y Mtodos
La seccin de Materiales y Mtodos se
focaliza en explicar cmo se ha estudiado el

problema planteado en la introduccin. Esta
explicacin detallada es necesaria por dos razones
diferentes. Primero permite que las experiencias
puedan ser repetidas independientemente, lo que en
s constituye un requisito genrico de las
publicaciones cientficas (y genera un lmite
importante a las posibilidades de que un trabajo
fraudulento pueda pasar sin ser descubierto). La
segunda razn, ms importante en la de los papers es
que esta descripcin permite establecer lmites a la
universalidad/especificidad de las conclusiones
alcanzadas, lo que a su vez est relacionado con el
grado de extrapolabilidad del conocimiento
transmitido en ese paper a otras condiciones (esto es
lo que los lectores siempre queremos hacer, no nos
interesa el hecho anecdtico de qu ocurri en ese
caso particular sino aprender cosas que nos sirven
ms all de ese estudio concreto que estamos
leyendo). De este modo, la regla ms importante al

escribir esta seccin es proveer de informacin
suficiente como para que un colega competente
pueda repetir la experiencia (i.e. no es necesario dar
detalles de elementos que resultan estndares para el
campo disciplinario).
Con relacin a los materiales, hay que incluir
la fuente de los mismos (si fueron generados por
otros) o el mtodo de preparacin. Los organismos
biolgicos utilizados como materiales deben ser
descritos en todos sus atributos que podran afectar
cuantitativa o cualitativamente a los resultados del
estudio. Por ejemplo resulta frecuentemente
necesario describir el material con detalle desde el
punto de vista taxonmico y de las caractersticas
concretas de los individuos utilizados. Todos estos
atributos pueden hacer que estos materiales sean ms
o menos idneos (o inservibles) para la correcta
puesta a prueba de la hiptesis, y muy relevantes a la
hora de decidir el riesgo implcito en la extrapolacin

del conocimiento generado con ese material a su
utilizacin con materiales de otras caractersticas. Si
el organismo fue concebido para el estudio (e.g.
lneas isognicas, materiales aneuploides, mutantes,
etc.) el modo de obtencin debe ser tambin descrito
de modo que un colega competente lo pueda repetir
(i.e. sin dar detalles de las cosas que se consideran
estndares).
Con relacin a los mtodos, hay tres
escenarios posibles. Cuando el mtodo es estndar,
simplemente mencionarlo (e.g. determinacin de N
con Kjeldahl, anlisis de datos con anlisis de
varianza). Cuando el mtodo ha sido generado para
el estudio, describirlo con el detalle de una receta de
cocina (de modo que cualquiera pueda repetir el
mismo mtodo). Cuando el mtodo no es estndar
pero se ha utilizado antes, mencionar el mtodo (si es
necesario discutir por qu ste es necesario antes que
usar un mtodo estndar) y proveer de referencia[s]

bibliogrfica[s] en donde el mtodo est descrito y/o
donde se muestre lo idneo del mismo para lo que se
lo ha usado en el estudio reportado. En este ltimo
caso, habra que asegurarse de citar al paper que
describe el mtodo: resulta desagradable buscar la
referencia por inters en el mtodo y terminar
encontrando que solo es un paper que us ese
mtodo y que tambin cita una referencia! Si se usa
un mtodo pero con adaptaciones/cambios hechos
para hacerlos ms adecuados para el estudio
particular, hay que describir la modificacin (no solo
dejar la mencin a que se realiz una adaptacin o un
cambio sin especificar que es lo que se hizo
exactamente).
Cuando la seccin resulta larga, por la
cantidad/complejidad de materiales y mtodos
utilizados, no por evitable verborragia, usar
subttulos (e.g. Condiciones generales, Tratamientos,
Mediciones, Anlisis) dentro de la seccin ayuda a

encontrar lo que se busca, a la vez que contribuye a
evitar repeticiones. Cuando se incluye en el estudio
un largo listado de materiales, presentar a los
mismos en una tabla (que adems ofrezca
descripciones de los mismos). Cuando los
tratamientos resultan difciles de describir con
claridad ofrecer una figura/esquema que clarifique lo
hecho puede resultar tambin de utilidad.
2.6. Resultados
En esta seccin se presentan las evidencias
de los aportes originales que el trabajo ofrece. Es (o
debera ser, al menos) totalmente objetiva y no
debera incluir ningn elemento interpretativo (que
necesariamente es subjetivo). Aqu es donde se
explicita cuales fueron los hallazgos cuando hicimos
lo que hemos descrito anteriormente en materiales y
mtodos.
En realidad es puramente objetiva una vez
que se ha tomado una decisin subjetiva importante:

la decisin acerca de qu se debe mostrar en este
paper en particular. Todos trabajamos mucho ms de
lo que aparece en un paper y no resulta necesario
que lo dejemos establecido por medio de incluir sin
criterio todo lo que hicimos en el paper que reporta
el avance de un estudio particular. Ningn colega lee
nuestros papers con inters por ver cunto se ha
trabajado. Slo nos leen para aprender alguna cosa.
Todo lo que pueda ser agregado que no contribuya
de algn modo a hacer eso ms claro definitivamente
estorba, no es solo un material extra inocuo. Todo
lo que sobra, molesta; en el menos malo de los casos
distrae y resulta una prdida de tiempo para el lector,
en la mayora de los casos tambin confunde y
diluye o esconde lo ms valioso del paper entre
cosas no claramente vinculadas a las conclusiones

del mismo. Por estas razones, creo importante
sugerir que jams hay que mostrar datos que no estn
claramente relacionados con el objetivo del trabajo.
Dicho de otro modo, una vez que los objetivos de ese
paper estn claros es importante seleccionar qu
datos son los que se vinculan con el mismo y
restringir la seccin de resultados a esos datos. La
inclusin de datos excesivos e innecesarios (a la luz
del objetivo/hiptesis) no prueba que uno tiene
mucha informacin adicional (esto se asume y no
necesita ser probado), lo que s prueba es que el
autor carece de la capacidad de discernimiento sobre
qu es importante y qu irrelevante en el contexto
del objetivo del paper.
Lo comentado en el prrafo anterior tiene
que ver con la decisin de qu juego de datos son los
que resultan relevantes en el contexto del objetivo de
ese paper en particular, no debe de ninguna manera
interpretarse como una eleccin de los datos que me

resultan ms convenientes en un contexto u otro
determinado. En este sentido, es todo lo contrario:
una vez que es claro qu debe incluirse en los
resultados del paper (que de todo lo que
hicimos/medimos/estimamos en el estudio es lo que
est relacionado con el objetivo) hay que mostrar no
slo lo que se encontr sino tambin, cuando
corresponda, lo que no se encontr (cuando fue
buscado).
Un problema frecuente es quizs el de la
redundancia entre el texto de la seccin y las
figuras/tablas que presentan las evidencias ms
explcitamente. Definitivamente el texto de la
seccin NO repite lo que est en tablas o figuras. Las
tablas y figuras deben ser auto-contenidas; i.e. debe
poder entenderse sin necesidad de leer el texto que
hace referencia a las mismas. De este modo, si tablas
y figuras estn bien hechas incluyendo la leyenda
bien escrita un texto que describa lo que hay en las

mismas resulta redundante. El texto debe enfatizar,
remarcar, ilustrar los aspectos ms trascendentes, en
el contexto del objetivo, de lo que est
explcitamente mostrado en la tabla y la figura. En
particular elementos de tablas y figuras que sern
importantes en la discusin del paper. Si las
redundancias no abundan, el texto de la seccin es
normalmente muy corto. Con relacin a cundo
escoger una tabla y cundo una figura lo importante
es determinar qu es ms relevante para los lectores.
Mientras la tabla da precisin las figuras proveen un
ms claro impacto visual de los efectos de los
tratamientos y de tendencias e interacciones.
2.7. Discusin
La seccin de discusin es probablemente la
ms difcil de escribir. Evitando reiterar los
resultados, la Discusin sirve para interpretar los
mismos y colocarlos en un contexto ms amplio que
el del experimento/estudio especfico (sitio y/o ao

y/o background experimental), lo que a su vez
resulta imprescindible. Cuando alguien lee un paper,
normalmente no est interesado en saber que pas en
ese caso particular sino en aprender cosas que
deberan ser extrapolables a otros sitios, otros aos,
otros genotipos (otras especies), otras sociedades,
etc.
De este modo, los dos elementos centrales de
la Discusin de un paper son indicar, a juicio del
autor, qu significan los hallazgos identificados en la
seccin de resultados y cmo estos hallazgos se
relacionan con lo conocido hasta entonces. En
relacin con el primero de estos dos elementos, la
interpretacin de los resultados resulta naturalmente
en un proceso con un importante componente
subjetivo y es natural que incluya una cuota
razonable de especulacin. Esto se logra a travs de
la interpretacin razonable y justificada en la
literatura. Sin embargo, la Discusin no debera

incluir una especulacin extensiva no avalada por las
evidencias del mismo trabajo.
Entre otros ejemplos, son partes frecuentes
de buenas discusiones el (i) mostrar los principios,
las relaciones y las extrapolaciones-generalizaciones
que podran derivarse de los resultados; y tambin es
bueno (y apreciado por los lectores) que se destaquen
las excepciones a las consideraciones anteriores (no
tratar de esconder las cosas que no se ajustan
estrictamente al patrn general que cuenta nuestra
historia); (ii) identificar cmo los resultados (y las
GUSTAVO A. SLAFER
interpretaciones de los mismos) estn de acuerdo con
(o entran en conflicto con) otras evidencias en la
literatura; y (iii) presentar las implicaciones tericas
del trabajo y las aplicaciones prcticas que podra
tener. La seccin de Discusin tambin brinda la
oportunidad de presentar algunas implicaciones del

trabajo (e.g. aplicaciones en el mismo campo del
cocimiento en el que trabaja el autor, posibles
implicaciones en otros campos).
Finalmente la seccin de discusin debe
terminar con un prrafo dedicado a las conclusiones
del trabajo (si es que no hay una seccin explcita de
conclusiones3
). Este ltimo prrafo constituye una
excepcin en trminos de que es de algn modo
reiterativo de elementos de resultados y de discusin
ya expuestos. La conclusin debera estar
fuertemente basada en elementos de los resultados y
evitar contaminacin de la parte ms especulativa
de la discusin y debera estar expresada sin
ambigedades. Recordar siempre que un elemento
que los evaluadores de nuestros trabajos siempre
tienen en cuenta es si las conclusiones estn
justificadas por los datos presentados.
2.8. Reconocimientos
Esta seccin no incluye ningn elemento
cientfico. Slo se trata de ser corts con quienes
colaboraron para mejorar el estudio participando en
algn aspecto muy parcial del mismo. As por
ejemplo, si alguien ms all de los autores o algn
organismo ms all de la institucin en la que los
autores trabajan (i) nos provey materiales que
resultaron importantes para poner a prueba las
hiptesis que tenamos, (ii) discuti abiertamente sus
ideas sobre el tema con nosotros y nos dio una mejor
apreciacin sobre el mismo que la que tenamos, (iii)
invirti parte de su tiempo con idoneidad para
colaborar con nosotros en la toma de datos, (iv)
dedic parte de su tiempo a leer nuestro manuscrito y
nos ofreci generosamente crticas constructivas que
nos ayudaron a mejorar la versin final del trabajo,
(v) nos dio acceso a instrumental u otras facilidades
que permitieron que podamos hacer el trabajo, o (vi)
nos dio apoyo financiero para la realizacin de todo

o parte del trabajo que se est publicando, es natural
que estemos agradecidos y para reconocer su
contribucin (importante pero muy parcial para ser
co-autor), debemos agradecerle por escrito.
Hay menos reglas para escribir esta breve
seccin que para las dems, aunque siempre hay que
conservar la premisa de ser claros y concisos. Para
ser claros es importante que quede muy
explcitamente determinado qu contribucin
especfica se le reconoce a cada persona/institucin a
la que se le reconoce algo. Para ser concisos evitar
ser verborrgicos, aunque simultneamente usando
las palabras que satisfagan a quien queremos
(debemos) reconocer.
2.9. Referencias
El paper slo debe incluir como citas vlidas
trabajos cientficos publicados o en prensa, y evitar
en todo lo posible material no disponible
abiertamente (e.g. actas de congreso, tesis). La

seccin de Referencias debe incluir la lista de
trabajos cientficos citados en el cuerpo del trabajo.
No deben aparecer en este listado de referencias
trabajos no citados en el cuerpo principal del
manuscrito, ni deben existir trabajos citados en el
texto principal que no aparezcan listados en las
referencias del paper.
Hay diferentes estilos para citar en el texto (e.g. por
nombre de autores y ao de publicacin, por
nmeros que hacen referencia a trabajos que
aparecen ms explcitos en la lista de referencias) y
para confeccionar la lista de referencias o literatura
citada al final del texto (e.g. por orden alfabtico de
autores, por orden de aparicin en el texto). En
cualquier caso las revistas describen con detalle el
formato que esperan que los autores usen en los
manuscritos que enven para ser considerados como
posibles publicaciones y simplemente hay que
respetar estrictamente las instrucciones que da la

revista en este sentido.
3. COMPROBANDO QUE TODO EST COMO
DEBERA
Quizs lo mejor que puede hacerse para
contribuir a terminar de explicar lo importante de
estar seguro que las cosas se han hecho como se
espera que sean hechas es exponer qu es lo que los
revisores de las revistas (peer-reviewers)
frecuentemente miran con ms detalle cuando
evalan los manuscritos. Los peer-reviewers no
tienen un estricto esquema que deben respetar al
hacer su evaluacin y su informe y recomendacin al
editor, sin embargo todas las revistas les piden que
consideren algunos elementos centrales. Tampoco
hay un modelo nico que usen universalmente las
revistas, sin embargo las diferencias entre revistas en
relacin a estos requisitos es ms aparente que real.
Vara mucho de revista a revista la forma en que lo
solicitan y el detalle con el que lo hacen, pero en

esencia todas les piden a los peer-reviewers ms o
menos las mismas cosas. Para ilustrar esto comentar
lo que esta explcitamente manifestado en un CMO
ESCRIBIR UN ARTCULO CIENTIFICO?
reciente comentario editorial acerca de lo que los
editores esperan que los peer-reviewers hagan
(Estrada, Kalet, Smith y Chin, 2006).
Bsicamente se espera que los peer-reviewers
respondan en sus informes y recomendaciones (para
lo que debern haber tenido que dedicar especial
atencin a estos asuntos) acerca de si:
Constituye este trabajo una contribucin
original y til?
Resulta este aporte apropiado para los
lectores de la revista?
Es la revisin de la literatura actualizada y
coloca al estudio en un contexto adecuado?

Son los mtodos y el anlisis vlidos y
claros?
Son las tablas y figuras claras?
Son las conclusiones vlidas?
Es la discusin razonable e inteligente?
Son las limitaciones discutidas con
suficiente detalle?
Cules son la relevancia y las implicaciones
del trabajo?
Est escrito de modo claro y conciso?
De este modo resulta natural que antes de
enviar un trabajo para publicar controlemos muy
cuidadosamente que estos elementos se encuentren
claros y explcitos, ya que el editor le pedir a lo
peer-reviewers que miren y comenten sobre estas
caractersticas con cuidadoso detalle.
Algunas revistas son aun ms tajantes y
solicitan primero a los peer-reviewers que evalen
unas pocas cosas fundamentales, sin las cuales ms

all de cun bien pueda estar todo lo dems, el
manuscrito ser rechazado. Primero que nada
solicitan que verifiquen si el manuscrito que estn
evaluando (i) es una contribucin original y (ii) si las
interpretaciones/conclusiones son razonables,
justificadas por los datos y consistentes con los
objetivos. Si alguna de estas dos cuestiones tiene
problemas sugieren no mirar nada ms y
simplemente rechazar el trabajo ofreciendo claros
argumentos. Si estas dos condiciones son
mnimamente satisfechas, entonces les piden que
miren con detalle, antes de recomendar si aceptar
(con o sin revisiones) o rechazar el manuscrito si (a)
el ttulo refleja con claridad el contenido, (b) si el
resumen ledo aisladamente del texto es
suficientemente informativo, (c) si los objetivos del
trabajo estn presentados adecuadamente, (d) si los
materiales y mtodos estn descritos como para que
el experimento pueda ser repetido, (e) si los

resultados estn presentados con claridad, (f) si la
organizacin del trabajo es satisfactoria (e.g. no hay
elementos de discusin en resultados), (g) si el
contenido justifica la extensin del manuscrito, (h) si
todas las tablas/figuras son efectivamente necesarias,
completas y claramente presentadas, (i) si las
referencias utilizadas son las adecuadas, y (j) si el
uso de la lengua es correcto y adecuado para una
poblacin de lectores internacional y
multidisciplinar.
4. RECONOCIMIENTOS
Muchos de los elementos presentados y
discutidos en este texto tienen una apreciacin
subjetiva y, consecuentemente, lo que aparece en el
mismo no es una verdad absoluta sino solamente mi
ms honesta opinin del tema (aunque desde ya
puede haber y he escuchado de modo informal a
veces opiniones diferentes, no es fcil encontrarlas
en documentos rigurosos de acceso pblico).

Agradezco a R. Savin (Universidad de Lleida) por
sus crticas a este manuscrito.
5. BIBLIOGRAFA
Council of Biology Editors (1968). Proposed definition
of
a primary publication: Newsletter. Council of
Biology Editors. November 1968, pp. 1-2.
Day, R.A. (1998). How to write & publish a scientific
paper (fifth edition). Phenix, AZ: The Orix Press.
Estrada, C., Kalet, A., Smith, W. y Chin, M.H. (2006).
How to be an outstanding reviewer for the
Journal of General Internal Medicine and
other journals. Journal of General Internal
Medicine, 21, 281-284.
Gopen, G. y Swan, J. (1990). The science of scientific
writing. American Scientist, 78, 550-558.
International Committee of Medical Journal Editors
(1997). Uniform requirements for manuscripts
submitted to biomedical journals. Annals of
Internal Medicine, 126, 36-47.

Matthews, J., Bowen, J. y Matthews, R. (1996).
Successful
scientific writing. Cambridge, UK: Cambridge
University Press.
Morgan, P.W. (1992). Must we write? En: F. B.
Salisbury
and C. W. Ross (Eds). Plant physiology, 4th
edition. Belmont, CA: Wadsworth Inc.
Slafer, G.A. (2005). Multiple authorship of crop science
papers: are there too many co-authors? Field
Crops Research, 94, 272-276.
Stearns, S. C. (1987). Some modest advice for graduate
students. British Ecological Society Bulletin, 18,
82-89. GUSTAVO A. SLAFER
NOTAS
1 Esto resulta inconveniente porque cuando hay una
nica
seccin de R y D, el texto mezcla hechos irrefutables
(Resultados) con interpretaciones de los mismos

(Discusin). Los resultados son permanentes, mientras
que las interpretaciones son ms o menos perecederas.
2 Hacer una bsqueda en una base de datos por autores
que firmen sus papers como Tony o Bob y an
Paco, Nacho o Xavi puede ilustrar este
comentario.
3 Solo se justifica una seccin independiente de
conclusiones cuando el paper haya resultado tan denso
y
la discusin tan compleja y larga que requiera de una
breve recapitulacin de los elementos ms relevantes ya
comentados en otras secciones para establecer la
conclusin sin que esta resulte poco clara a los lectores
(e.g. un paper con muchos experimentos y muchos
tratamientos y muchas mediciones todo en lnea con
poner
a prueba ms de una hiptesis que a su vez contienen
un
grado de complejidad importante). De lo contrario, para
la
enorme mayora de los papers, hacer una seccin

independiente de conclusiones obliga a refrescar
elementos que estaban naturalmente frescos en la
mente
del lector al llegar al final de la discusin y por ello
constituira una reiteracin innecesaria de elementos
centrales del trabajo que conducen naturalmente a la
conclusin. Cmo escribir un artculo cientfico?
Enviado por miguelas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Resumen
Qu es un artculo cientfico?
Criterios para una escritura efectiva
Modalidades de artculos cientficos
Preguntas claves a tener en cuenta antes de escribir un artculo cientfico
Cmo se organiza un artculo cientfico?
Cules son las reglas a tener en cuenta para elaborar un artculo cientfico?
Secciones principales
Conclusiones
Bibliografa
"Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces el puede escribir"
Rober Louis Stevenson
(1850-1894)
Resumen:
Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus
resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fcil, mxime cuando el mundo actual se mueve en
una especie de perfeccionamiento del vocabulario cientfico y surgen palabras muy complejas, como
manifestacin de dichos cambios. A partir de esta problemtica, el presente trabajo tiene el objetivo de
proponer ungrupo de sugerencias que contribuyan a que la labor de redactar un artculo cientfico se convierta
en un acto de placer y de disfrute por parte de quin tiene la difcil misin de buscar soluciones a los
problemas y que sean conocidos por todos: comunidad cientfica, profesionales y la sociedad en general.
Palabras claves:
Artculo cientfico, redaccin cientfica, secciones del artculo cientfico, reglas para artculo cientfico.
Introduccin:
El eplogo ineludible de una investigacin es la publicacin de sus resultados con el fin de que puedan ser
compartidos y contrastados por el resto de la comunidad cientfica y, cuando sean convenientemente
validados, se incorporen a la gigantesca enciclopedia del saber humano.
Muchos trabajos de divulgacin cientfica pretenden temas completos con mucha informacin en un solo
artculo o programa, al haber demasiada informacin, el receptor pierde inters por la comunicacin.
Cualquier comunicacin implica una cierta comunidad de repertorio entre el receptor y el emisor. Si sta no es
la adecuada, se pierde la eficiencia inmediata del mensaje. Uno de los principales obstculos para una buena
comunicacin de la ciencia es el lenguaje, la mayora de los trabajos sobre las dificultades de la divulgacin
de la ciencia abordan esta problemtica.
La comunicacin y presentacin cientfica, ya sea en revistas especializadas, conferencias u otras formas de
presentacin, ha ido adquiriendo una gran importancia debido al potencial impacto que puede representar el
trabajo de investigacin.
La redaccin literaria tiene distintos propsitos: los poetas expresan un sentimiento, los cuentistas entretienen
con una historia, los ensayistas analizan un tema y tratan de convencernos sobre su punto de vista, sin
embargo para alcanzar sus metas estos autores usan diversos recursos literarios, tales como la metfora, el
sentido figurado, el vocabulario florido y el misterio.
La redaccin cientfica es muy distinta a lo anteriormente sealado, porque tiene un solo propsito: informar el
resultado de una investigacin. No queremos divertir, ni entristecer, ni tampoco educar al lector, la meta es
comunicar claramente el resultado de una investigacin. Por todo ello, para escribir un buen artculo cientfico
no hay que nacer con un don o con una habilidad creativa especial.
A partir de estos elementos nuestro trabajo tiene como objetivo ofrecer a los especialistas
en Ciencias Sociales, normas metodolgicas generales que les permitan escribir un buen artculo cientfico,
adems de formular un conjunto de recomendaciones para optimizar la comunicacin, y dentro de ella, la
divulgacin e informacin de los resultados cientficos.
Para la realizacin de los objetivos propuestos se realiz una amplia revisin bibliogrfica sobre el tema, el
cual ante las nuevas condiciones de desarrollo de la comunicacin y la informacin, exige de formas
novedosas y eficientes.
Desarrollo:
En el proceso de la redaccin cientfica, el investigador debe tener en cuenta diferentes elementos que
contribuirn al logro de su objetivo: escribir un artculo cientfico, de ah que se le recomiende los siguientes
aspectos de significatividad:
Qu es un artculo cientfico?:
En general el artculo cientfico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados
originales de una investigacin: se escribe para otros no para m.
El articulo cientfico, no es un escrito que el autor guarda para s, sino que debe ser lo suficientemente claro
como para que terceras personas capten el mensaje concreto que realmente se quiere trasmitir. En otras
palabras podemos resumir que, el artculo cientfico:
Es un informe sobre resultados de una investigacin cientfica,
Se refieren a un problema cientfico.
Los resultados de la investigacin deben ser validos y fidedignos.
Comunica por primera vez los resultados de una investigacin
En la Gua para la redaccin de artculos cientficos publicados por la UNESCO, se seala, que la finalidad
esencial de un artculo cientfico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una
manera clara, concisa y fidedigna. Es por ello que para escribir un buen artculo cientfico hay que aprender y
aplicar los tres principios fundamentales de la redaccin cientfica:
Precisin,
Claridad y
Brevedad.
Escribir un artculo cientfico no significa tener dones especiales, sino requiere de destrezas y habilidades
creativas que puede aprender cualquier investigador.
Criterios para una escritura efectiva:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Rigor lgico
Replicabilidad
Claridad y concisin de estilo
Originalidad
Precisin
Amplitud
Compatibilidad con la tica
Significacin
Pertinencia
Es la publicacin vlida por excelencia (artculo cientfico, artculo original y publicacin primaria son
sinnimos) y todas las revistas cientficas tienen una seccin amplia dedicada a publicar artculos originales,
escrito que informa por primera vez los resultados de una investigacin
Hay dos modalidades de artculos cientficos:
1.
2. El artculo formal.
3. La nota investigativa.
Ambos tienen la misma estructura y funcin pero las notas investigativas son ms cortas y por lo general no
tienen secciones subtituladas (Introduccin, Materiales y Mtodos, etc.). Suelen ocupar una media de 4-5
pginas de una revista (manuscritos de 12 folios a doble espacio). Se acompaan de grficos y tablas y en
casos excepcionales de fotografas y dibujos. El nmero de firmantes no suele ser superior a seis,
considerndose al primero como autor principal.
Quede claro que cuando hablamos de escribir un artculo original es necesario haber realizado una
investigacin previamente, en la que debe ser claro, preciso, conciso, usar gramtica adecuada, etc. Un buen
artculo cientfico siempre contiene ciertos bloques de informacin debidamente organizados.
Preguntas claves a tener en cuenta antes de escribir un artculo cientfico:
1.
2. Para que escribo?
3. Que es lo que tengo que decir?
4. Como lo voy a decir?
5. Qu informacin existe al respecto?
6. Vale el documento el esfuerzo de escribirlo?
7. Cual es el formato (o estructura) adecuado?
8. Para quien escribo?
9. Cual es la audiencia esperada?
10. Cul es la editorial apropiada para su publicacin?
Cmo se organiza un artculo cientfico?
Existen diferentes criterios sobre la organizacin del artculo cientfico y que el investigador puede tener en
cuenta en el momento de redactarlo:
Sistema IMRYD
Introduccin
Metodologa
Resultados
Discusin
Esquema 1
Introduccin
Material y mtodos
Resultados
Discusin
Esquema 2
Resumen (Abstract)- resume el contenido del

artculo.
Introduccin- informa el propsito y la importancia
del trabajo.
Materiales y mtodos- explica cmo se hizo la
investigacin.
Resultados- presenta los datos experimentales.
Discusin- explica los resultados y los compara con
el conocimiento previo del tema.
Literatura citada- enumera las referencias citadas en

el texto.
Algunos autores desagregan el apartado Conclusiones, mientras que otros lo consideran dentro de la
Discusin.
Cules son las reglas a tener en cuenta para elaborar un artculo cientfico?
Ttulo: debe quedar expresado en 15 palabras que describan el contenido del artculo en forma clara, exacta y
concisa.
Anotar hasta un mximo de seis autores segn el orden de importancia de su contribucin material y
significativa a la investigacin.
Identificar la institucin o instituciones donde se realiz la investigacin
Incluir un resumen estructurado, que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rpida y exacta el
contenido bsico del artculo.
Introduccin: debe explicar el problema general, el de investigacin, lo que otros escribieron sobre el mismo y
los objetivos e hiptesis del estudio.
Mtodos: describir el diseo de la investigacin y explicar cmo se llev a la prctica, justificando la eleccin
de mtodos y tcnicas de forma tal que un lector competente pueda repetir el estudio.
Presentar la descripcin segn la secuencia que sigui la investigacin:
diseo, poblacin y muestra, variables, recogida de datos, anlisis, etc.
Presentar los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes (incluso los contrarios a la
hiptesis), incluyendo detalles suficientes para justificar las conclusiones.
Utilizar el medio de presentacin ms adecuado, claro y econmico: preferiblemente el texto
(en tiempo pasado), tablas y grficos (auto explicativos) e ilustraciones (slo las esenciales).
En la discusin mostrar las relaciones entre los hechos observados.
Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una verdad, respondiendo a la pregunta de investigacin
planteada en la introduccin.
En la seccin de agradecimientos, reconocer la colaboracin de personas o instituciones que ayudaron
realmente en la investigacin, que colaboraron en la redaccin del artculo o revisaron el manuscrito.
Enumerar las referencias bibliogrficas segn orden de mencin en el texto y slo obras importantes y
publicaciones recientes (salvo clsicos).
Excluir referencias no consultadas por el autor. Adoptar el estilo de Vancouver.
Incluir en forma de Apndices la informacin relevante que por su extensin o configuracin no encuadra
dentro del texto.
En el artculo cientfico podemos encontrar varias secciones principales:
I- El titulo
El ttulo debe ser corto, conciso y claro. Es aconsejable que el ttulo sea escrito despus de redactar el ncleo
del manuscrito (introduccin, material-mtodos, resultados y discusin).
Los ttulos pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en fumadores") o indicativos
("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores").
II- Cmo elaborar un resumen?
Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en forma rpida y precisa, el contenido bsico del
trabajo; no debe tener ms de 250 palabras y debe redactarse en pasado, exceptuando el ltimo prrafo o
frase concluyente. No debe aportar informacin o conclusin que no est presente en el texto, as como
tampoco debe citar referencias bibliogrficas. Debe quedar claro el problema que se investiga y el objetivo del
mismo.
En general, el Resumen debe:
- Plantear los principales objetivos y el alcance de la investigacin.
- Describir la metodologa empleada.
- Resumir los resultados
- Generalizar con las principales conclusiones.
Los errores ms frecuentes en la redaccin del resumen son:
No plantear claramente la pregunta
Ser demasiado largo

Ser demasiado detallado
III- Introduccin
La Introduccin es pues la presentacin de una pregunta
Porqu se ha hecho este trabajo
El inters que tiene en el contexto cientfico
Trabajos previos sobre el tema y qu aspectos no dejan claros, que constituyen el objeto de nuestra
investigacin.
El ltimo prrafo de la introduccin se utilice para resumir el objetivo del estudio.
IV- Material y mtodos
Responde a la pregunta de "cmo se ha hecho el estudio".
La seccin de material y mtodos se organiza en cinco reas:
1. Diseo: se describe el diseo del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clnico,
prospectivo, etc.)
2. Poblacin sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra y cmo se ha hecho su
seleccin
3. Entorno: indica dnde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia primaria, escuela, etc.).
4. Intervenciones: se describen las tcnicas, tratamientos (utilizar nombres genricos siempre), mediciones y
unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnologa, etc.
5. Anlisis estadstico: seala los mtodos estadsticos utilizados y cmo se han analizado los datos.
V- Resultados
Incluye las tablas y figuras que expresen de forma clara los resultados del estudio realizado por el
investigador.
Los resultados deben cumplir dos funciones:
1. Expresar los resultados de los experimentos descritos en el Material y Mtodos.
2. Presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de figuras, tablas o en el mismo texto.
El primer prrafo de este texto debe ser utilizado para resumir en una frase concisa, clara y directa, el hallazgo
principal del estudio. Esta seccin debe ser escrita utilizando los verbos en pasado.
VI- Discusin
La mayora de los lectores irn despus de leer el resumen (a pesar de que los expertos recomiendan que,
tras leer el ttulo, lo primero que hay que leer es el material y mtodos) y la seccin ms compleja de elaborar
y organizar.
Algunas sugerencias pueden ayudar
Comience la Discusin con la respuesta a la pregunta de la Introduccin, seguida inmediatamente con las
pruebas expuestas en los resultados que la corroboran.
Escriba esta seccin en presente ("estos datos indican que"), porque los hallazgos del trabajo se consideran
ya evidencia cientfica.
Saque a la luz y comente claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados anmalos, dndoles una
explicacin lo ms coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo que ha encontrado, aunque por el
momento no se vea explicacin. Si no lo hace el autor, a buen seguro lo har el editor.
Especule y teorice con imaginacin y lgica. Esto puede avivar el inters de los lectores.
Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado.
Y, por encima de todo, evite sacar ms conclusiones de las que sus resultados permitan, por mucho que esas
conclusiones sean menos espectaculares que las esperadas o deseadas.
VII- Bibliografa
La bibliografa se citar segn la normativa exigida por la revista elegida o la Editorial cientfica, por ello
existen diferentes normas reconocidas internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el
investigador.
El nivel de actualizacin del artculo cientfico, se determinar atendiendo a las bibliografas consultadas y que
se encuentren en los ltimos 5 aos de publicacin.
Entre las normas ms usadas se encuentran:
VANCOUVER.
APA
HARVARD.
Normas Cubanas.
Editorial Academia.
Conclusiones:
El investigador debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Que existen diversos criterios en el orden metodolgico para la organizacin de un artculo cientfico, pero
independientemente a ello, todo depender de la Editorial que recepcione el artculo, sin embargo esto no
interfiere en el estilo del autor.
2. Tener en cuenta la esfera del conocimiento sobre la que se escribe el artculo y por tanto el dominio que
el investigador posee de la misma, lo que garantizar mayor credibilidad en la comunidad cientfica.
3. Los artculos cientficos de las Ciencias Sociales, no necesariamente son el resultado de una
investigacin primaria u original, ellos pueden ser crticas y reflexiones de opiniones de otros autores,
reseas de libros, reseas de autores, revisin de literatura, entre otros.
4. Necesidad de rigor cientfico en la escritura de los artculos, expresado en: logicidad, claridad,
originalidad, eticidad, precisin, vocabulario cientfico, otros.
Bibliografa
Carreras, A.; Granjel, M.; Gutirrez, B.M. & Rodrguez, J.A. (1994) Gua prctica para la elaboracin de un
trabajo cientfico. Cita. Bilbao. 263 pp.
Colectivo de autores (2003) Metodologa de la investigacin educacional. Desafos y polmica actuales. La
Habana, Editorial Flix Varela. 267 p.
Crespo Garca, Fernando (1987) El artculo cientfico: rutina o mtodo?. La Haban, Ediciones CENSA, 323 p.
Eco, Humberto (1982) Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de investigacin, estudio y
escritura. Barcelona, GEDISA. 267 p.
Estvez Cullell, Migdalia; Margarita Arroyo Mendoza y Cecilia Gonzlez Ferry (2004) La investigacin
cientfica en la actividad fsica; su metodologa. Ciudad de la Habana, Editorial Deporte. 318 p.
Hernndez Sampier, Roberto (2003) Metodologa de la investiogacin. Toma 2. La Habana, Editorial Flix
Varela. 475 p.
Rodrguez Gmez, Gregorio; Javier Gil Flores y Eduardo Garca Jimnez (2002) Metodologa de
la investigacin cualitativa. Santiago de Cuba, PROGRAF. 378 p.
Sabino, Carlos (1978) El Proceso de investigacin. Argentina, El Cid. 226 p.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos16/articulo-cientifico/articulocientifico.shtml#ixzz3Jg0TQ1Cv
Artculo cientfico
Definicin
Es un documento cuyo objetivo es difundir de
manera clara y precisa, en una extensin
regular, los resultados de una investigacin

realizada sobre un rea determinada del
conocimiento. Generalmente, presenta los
antecedentes de un estudio, su justificacin, la
metodologa empleada, los resultados
obtenidos, los alcances del trabajo y
sugerencias
para investigaciones posteriores relacionadas
con la problemtica abordada.
Funcin en el medio acadmico
Un artculo cientfico sirve para informar los
resultados de una investigacin cientfica:
proceso sistemtico, organizado y objetivo,
cuyo propsito es responder a una pregunta
o hiptesis y as aumentar el conocimiento
sobre algo desconocido (Villamil, 2009).
Por otra parte, el artculo cientfico busca
fomentar el desarrollo de mtodos
experimentales innovadores entre los
investigadores de la universidad y animar a
los
estudiantes a participar en estos procesos, ya
que es una forma para que adquieran
experiencia de laboratorio y prctica en la
redaccin de estos textos, lo cual es
imprescindible si ellos se dedicarn a la

investigacin. Adems, el artculo es un
documento que pretende remediar el dficit
de comunicacin de maestros y alumnos,
que muchas veces es la causa de las
dificultades de la transmisin de
conocimientos
relevantes toda vez que dentro de una
comunidad cientfica y acadmica, () los
artculos cientficos son textos con una clara
intencin comunicativa: propiciar una
conversacin, iniciar un debate o abrir una
discusin (Huamn, 2002).2
Estructura
Las partes esenciales de un artculo cientfico
son las siguientes: ttulo, autores, resumen
o abstract, introduccin, materiales y
mtodos, resultados, discusin,
agradecimientos
(opcionales) y referencias. Enseguida
explicaremos en qu consiste cada una de
estas
partes.
Ttulo: es de gran importancia saber
elegirlo, ya que es lo que llamar la atencin
de los lectores. Es indispensable que sea claro

y que sus palabras guarden un
orden preciso; es decir, que se elabore con
buena sintaxis. Tal como Robert A.
Day lo define: las menos palabras posibles
que adecuadamente describen el
contenido del artculo (15). Por lo tanto, el
ttulo debe especificar con exactitud
lo que se aborda en el trabajo, pero se
recomienda no utilizar para su formulacin
abreviaturas, nombres propios, frmulas
qumicas o modismos (Day, 19).
Autores: sus nombres deben escribirse
despus del ttulo de forma secuencial,
separados por comas. Existe la convencin de
escribir el primer nombre completo
seguido de la inicial del segundo y por ltimo
el primer apellido. Generalmente se
asume que el primer autor fue el que realiz la
mayor parte de la investigacin y
que es el productor de la idea. Posterior a l se
nombran a las personas que
colaboraron de manera crucial en el proyecto;
si sus aportaciones fueron
imprescindibles en la experimentacin ya que

disearon algn mtodo
indispensable para la misma. Para efectos de
publicacin, debajo de los autores,
es necesario dar la direccin del laboratorio en
el que se llev a cabo el
experimento.3
Resumen o abstract: aqu se debe dar la
informacin clave de cada seccin del
trabajo; esto incluye la introduccin, los
objetivos, los materiales y mtodos, los
resultados y las conclusiones (Gmez, 6) sin
exceder 300 palabras. De esta
forma, los lectores pueden identificar de
manera rpida el contenido del artculo.
En caso de que se pretenda publicar, es
importante que se realice una versin en
ingls, la cual es llamada abstract.
Introduccin: el fin de este apartado del
artculo es dar a conocer los antecedentes
del problema para que se entienda el motivo
por el cual se realiz la investigacin
descrita. En esta seccin es aconsejable hacer
una revisin de las fuentes
bibliogrficas para orientar al lector,

establecer el mtodo empleado en la
indagacin as como los resultados y
conclusiones principales (Day, 33).
Materiales y mtodos: aqu se debe dar la
informacin precisa de los materiales
que se emplearon y las condiciones bajo las
cuales se llev a cabo la parte
experimental; por ejemplo, la temperatura a la
cual se trabaj, la presin, las
cantidades exactas de cada reactivo, etc. Los
mtodos que se utilizaron deben
describirse de forma detallada, si es que no
son conocidos universalmente y, de
serlo, se debe citar una referencia que los
puntualice. Por lo tanto, este apartado
debe dar los datos necesarios para la
repeticin, con un mnimo de error, del
experimento.
Resultados: esta parte suele ser la ms
importante del artculo ya que representa el
conocimiento nuevo que se est aportando por
medio de datos. En ella se dan
concisamente los resultados de la
investigacin, para ello se pueden utilizar
grficas y tablas de apoyo con el fin de

organizar de manera adecuada los datos 4
que se estn presentando. No hace falta que
dentro de esta seccin se hagan
interpretaciones o comentarios relacionados,
as como no deben retomarse los
mtodos empleados, sino que netamente se
deben ofrecer los resultados en un
apartado corto.
Discusin: si se deseara publicar el artculo,
su aceptacin dependera
prcticamente de la discusin, ya que en ella
explica hbilmente lo que se obtuvo
en los resultados. Los principales
componentes de esta seccin, sugeridos por
Robert A. Day, son los siguientes: 1) Presentar
los principios, relaciones y
generalizaciones extrados de los resultados
teniendo en mente que se est
discutiendo, no recapitulando. 2) Sealar
cualquier excepcin o falta de
correlacin y definir los puntos sin resolver. 3)
Mostrar cmo los resultados y las
interpretaciones personales estn de acuerdo
o contrastan con trabajos
previamente publicados. 4) Discutir las

implicaciones tericas de la investigacin,
as como las posibles aplicaciones prcticas. 5)
Establecer claramente las
conclusiones. 6) Resumir las evidencias dadas
para dichas conclusiones (44).
Agradecimientos: opcionalmente pueden
escribirse para reconocer a las personas
que colaboraron en el proyecto realizando
alguna tarea que se les encomend o
que dieron alguna idea que fue tomada en
cuenta dentro de la discusin. Tambin
se agradece a las organizaciones o
instituciones que prestaron su equipo o que
financiaron cierta parte del experimento, etc.
Notas al pie: se utilizan para aadir
informacin secundaria como definiciones o
recursos que se emplearon como referencia,
pero que an no han sido publicados. 5
Referencias: se enlista la bibliografa citada
a lo largo del trabajo en formato APA
o MLA. Existen diferentes estilos para
organizar la lista, algunos de ellos son:
nombre y ao, numeracin en orden
alfabtico y numeracin en orden de
aparicin (Day, 50).

Pasos para la elaboracin de un artculo
cientfico
Los pasos para la elaboracin de un artculo
cientfico son:
1. Elaborar un plan para la investigacin,
especificando el tema, la tesis y el mtodo.
2. Seleccionar un tema especfico y claro que
describa el contenido del trabajo.
3. Organizar el orden de aparicin de los
autores y enlistarlos despus del ttulo.
4. Hacer una revisin literaria de temas
relacionados con la investigacin abordada y
seleccionar las fuentes de utilidad.
5. Redactar la introduccin empleando las
fuentes seleccionadas para establecer los
antecedentes del problema.
6. Estructurar la seccin de materiales y
mtodos escribiendo lo necesario para que
el experimento se pueda reproducir.
7. Establecer el orden de aparicin de los
grficos e imgenes que se utilizarn para
dar mejor compresin a los resultados.
8. Escribir el apartado de resultados,

insertando los elementos auxiliares que se
ordenaron en el paso 6, de forma pertinente.
9. Razonar sobre la interpretacin de los
resultados, los lmites, las posibles acciones
a realizar para dar continuidad a la
investigacin, plantear comparaciones con 6
artculos publicados relacionados con el tema
y preparar las conclusiones.
Organizar est informacin de tal manera que
sea fcil de entender (en un
diagrama, un mapa conceptual, una lista,
etc.).
10. Una vez realizado el paso anterior,
redactar la seccin de discusin.
11. Anexar los agradecimientos, si es que se
desea incluirlos.
12. Enlistar las referencias siguiendo el estilo
que se establezca.
13. Hacer la revisin minuciosa del artculo.
14. Pedir la colaboracin de un asesor, de un
colega o de un compaero que pueda
hacer correcciones al trabajo.
15. Reformular el ttulo, si se requiere.
16. Elaborar la versin final tomando en

cuenta las observaciones del revisor.
Bibliografa utilizada
Day, Robert A. How to Write & Publish a
Scientific Paper. Estados Unidos de
Amrica: Editorial Oryx Press, 1988.
Clasificacin T11 D3.3 1988.
Gmez Almaguer, David et. al. Cmo escribir y
publicar un artculo cientfico.
Mxico: Nieto editores, 2007. Clasificacin
T11 C6.4 2007.
Huamn, Miguel ngel. Cmo escribir un
artculo cientfico. Lima, Per: Boletn
CSI N 44, 2002.
Villamil, Mara I. El artculo cientfico.
Consultado el 22 de febrero de 2011.
Disponible en:
http://cai.bc.inter.edu/art.cientifico.pdfD
rtculo cientfico
Vase tambin: Publicacin cientfica
Este artculo o seccin necesita referencias que aparezcan en una publicacin

acreditada, como revistas especializadas, monografas, prensa diaria o
pginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 21 de septiembre de
2014.
Puedes aadirlas o avisar al autor principal del artculo en su pgina de discusin
pegando: {{subst:Aviso referencias|Artculo
cientfico}} ~~~~
Un artculo cientfico (a veces tambin llamado paper como anglicismo) es

un trabajo destinado a la publicacin en revistas especializadas.
Tiene como objetivo difundir de manera clara y precisa, los resultados de una investigacin
realizada sobre un rea determinada del conocimiento. Tambin busca fomentar el desarrollo
de mtodos experimentales innovadores.
Debe estar cuidadosamente redactado para expresar de un modo claro y sinttico lo que se
pretende comunicar, y para que incluya las citas y referencias, indispensables para verificar y
poder reproducir los resultados originales que se dan a conocer en el mismo.
En muchas ocasiones los artculos cientficos son sntesis de informes o tesis de mayor
envergadura, que orientan los esfuerzos de quienes puedan estar interesados en consultar la
obra original. A veces la palabra inglesa paper posee una acepcin ligeramente ms amplia,
pues incluye tambin a las ponencias.
ndice
[ocultar]
1 Estructura tpica del artculo cientfico

o
1.1 Ttulo
1.2 Autores
1.3 Resumen
1.4 Introduccin
1.5 Mtodos y materiales
1.6 Resultados
1.7 Discusin
1.8 Bibliografa
2 Caractersticas
3 Vase tambin
4 Bibliografa
5 Enlaces externos
Estructura tpica del artculo cientfico[editar]

Los artculos que se encuentran en las revistas cientficas comienzan con el ttulo del artculo
seguido del nombre de sus autores, un resumen del trabajo y un esquema denominado
IMRAD (Introduction, Methods and Materials, Results, and Discussion introduccin,
materiales y mtodos, resultados y discusin), que fue establecido por el ICMJE, el Comit
Internacional de Editores de Revistas Mdicas.
El artculo cientfico es un texto de carcter acadmico que muestra el cumplimiento de
normas especficas tanto en su estructura general como en su contenido. Estos aspectos
fundamentales estn determinados por el tipo de lectores y por el medio de divulgacin. Cubre
una extensa variedad de temas relacionados con la investigacin en las diversas disciplinas
del conocimiento. As el uso del vocabulario especializado y el tono formal en que se escribe
facilitan el acceso a la informacin y por consiguiente, su compresin.
Ttulo[editar]
Es muy importante saber elegir un buen ttulo, porque este va a ser el que llame la atencin de
los lectores. El ttulo debe especificar con exactitud segn lo referente al texto. Tambin es
indispensable que sea claro y que se elabore con buena sintaxis.
Autores[editar]
Los nombres de los autores deben escribirse despus del ttulo de forma secuencial y
separados por comas.
Resumen[editar]
El resumen (ms conocido como abstract, en ingls) aparece inmediatamente despus del
ttulo del artculo. Presenta:
el contexto del estudio
el propsito del estudio
los procedimientos bsicos (seleccin de sujetos del estudio o animales de laboratorio, los
mtodos observacionales o analticos)
los descubrimientos principales (dando tamaos especficos de los efectos y su

importancia estadstica, si fuera posible)
las conclusiones principales.
palabras claves
Debe enfatizar los aspectos nuevos o importantes del estudio o de las observaciones.
En sitios de bsqueda (como PubMed) o en revistas con licencias, el resumen es lo nico que
se muestra de un artculo cientfico.
Introduccin[editar]
La introduccin presenta el tema a tratar en el artculo y suele responder a la pregunta del por
qu se ha realizado el estudio. Suele no tener ms de dos prrafos y a veces incluye un
compendio de las ltimas averiguaciones en el tema.
Caractersticas generales
1. Permite la flexibilidad y variedad temtica, de igual manera parte de un anlisis
descriptivo sobre temas histricos, tericos, cientficos, polticos, culturales,
econmicos y sociales de actualidad.
2. Se insina que la redaccin del artculo debe partir de hechos concretos y no de
reflexiones de tipo filosfico o consideraciones generales del asunto a tratar.
3. Se trabaja y analiza directamente sobre hechos que no tienen otra finalidad rigurosa
que la de informar sin tener que trasmitir datos puntuales. A travs de la persuasin y
la seduccin, el articulista describe los acontecimientos ms o menos actuales.
Mtodos y materiales[editar]
La seccin de mtodos slo debe incluir la informacin que estaba disponible en el momento
en que se escribi el plan o protocolo del estudio. Cualquier informacin que se consigui
durante el estudio debe consignarse en la seccin de Resultados. Usualmente los mtodos

describen tcnicas o mtodos existentes haciendo nfasis en como se aplicarn al estudio
concreto del artculo cientfico. La parte de materiales describe las muestras u objetos de
estudios, su descripcin, su procedencia y sus caractersticas generales relevantes para el
estudio.
Resultados[editar]
Donde se presentan los resultados obtenidos, en estudios experimentales o simulaciones
computaciones se suelen acompaar con tablas o grficos que resumen aspectos
cuantitativos y cualitativos de los nuevos resultados obtenidos en el estudio.
Discusin[editar]
En la discusin se retoman los resultados obtenidos y se comparan con otros previos, se
contextualiza su importancia, as como las implicaciones prcticas y tericas de los mismos.
En esta seccin se mencionan investigaciones futuras, as como posibles usos de los
resultados. En esta parte frecuentemente se tienen en cuenta posibles objeciones,
limitaciones y comentarios de los resultados.
Bibliografa[editar]
Una enumeracin de la bibliografa consultada y citada. Mayormente esta bibliografa consta
de otros artculos cientficos, usualmente recientes, y slo muy ocasionalmente se citan
artculos antiguos que fueron histricamente importantes o seminales y libros con resultados
generalistas. Existen diversos sistemas de cita de artculos, usualmente diversos campos
cientficos usan su propio estilo de citacin.
Caractersticas[editar]
El siguiente cuadro resume de las algunas caractersticas principales de un artculo cientfico.
Caracterstica
Descripcin
Criterios de calidad
Trabajo
cientfico
Deber ser resultado de una investigacin con

El artculo es el resultado de una
rigor cientfico. Es decir, deber usar mtodos,
investigacin en el cual se difunden
estndares y procedimientos que se hayan
los hallazgos.
demostrado cientficamente vlidos.
Originalidad
El trabajo debe aportar algo nuevo al

campo del conocimiento
Debe ser un trabajo original del autor o autores.
correspondiente.
Arbitrado
Se refiere a que el artculo ha sido

evaluado por un comit de cierto
organismo el cual ha aprobado que
el artculo se incluya en su
publicacin.
Revista arbitrada.
Estructura
Es la forma en que se organiza el

artculo.
Deber seguir la estructura impuesta por el

organismo donde se publique el artculo,
incluyendo la forma de hacer referencias, los
apartados y la extensin de cada apartado para
cada uno de las explicaciones de los siguientes
temas.
Temtica
Se refiere al contenido que se trata

en el artculo.
Atractivo para el lector, de actualidad y dentro del

campo de la revista que lo publica.
Vase tambin[editar]
Ensayo
Escala de Jadad
Estilo Vancouver
Investigacin cientfica
Revisin por pares
Anexo:Artculos cientficos relacio

Rtículo científiAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rtículo científiAGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

viso sobre el Uso de cookies: Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia del

Las bombillas eficientes tambin sufren variaciones

El grupo de investigacin Grupo Seal y Comunicaciones (GSC) de la Escuela Tcnica Superior de

Control muy preciso de la fabricacin de piezas

Sistema de gestin de imgenes ocenicas

Cborgs de cucaracha capaces de rastrear sonidos

Google almacena genomas en la nube para investigar

Rcord de aceleracin en un automvil elctrico

Nuevo mtodo para que los ordenadores hagan

Un software permite diagnosticar discalculia

Informticos de la Universidad de Salamanca (Espaa) han desarrollado un software que permite

Circuitos de silicio disolubles

Propulsin lser en lanzamientos espaciales y vuelos

Aplicacin para que los smartphones entiendan los

Robot blando capaz de resistir aplastamientos y de

Mejorando la mecnica de camiones, automviles y

Crean un software para las gafas de Google que

VIERNES, 31 OCTUBRE 2014

Crean una radio del tamao de una hormiga que

Las mejores apps para educar en la ciencia

Wikipedia permite pronosticar enfermedades

Programar ordenadores usando el lenguaje humano

Perfeccionando una interfaz no invasiva entre

Pulsos lser a modo de proyectiles

El 3D llega con fuerza a los proyectores domsticos

Alumnos del Tec desarrollan un guante traductor de

Aumenta la confianza en la compra a travs de

Pilas de botn ms seguras para el caso de ingestin

Sistemas propulsivos aeronuticos

Recubrimiento artificial, inspirado en una planta

MARTES, 4 NOVIEMBRE 2014

Uber, Cabify y BlaBlaCar

Nanopartculas que brillan siguiendo un cdigo de

Robots baratos capaces de trabajar en enjambres

Captar los pensamientos de un robot

1. Descubren una pieza comn del reloj biolgico en plantas y humanos

2. Identifican al virus culpable de la extraa y devastadora epidemia que est

Las Piscinas Ms Espectaculares del Mun...

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

Cmo Eres Segn Tu Timeline de Facebook

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

TOP 10. Las Mejores APPS Para Tu Smartph...

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

16 Consejos Para Elegir un Proyector

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

Cmo Sacarle el Mejor Provecho a Tu Cm...

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

Los Mejores Juegos de Plataformas para i...

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

Los Mejores Videojuegos Para Nios en iP...

Formatted: Font: (Default) Arial, 10.5 pt, Font

Qu Ocurre Dentro de Tu Cuerpo Cuando T...

Ortopedia funcional de los maxilares

W Simoes - Vilma Alexandre Simes-Artes Mdicas, So Paulo, 2004 - apofac.com

AJ Dorta Contreras - Acimed, 2006 - scielo.sld.cu

V Toms-Caster, J Sanz-Valero - Nutricin , 2013 - SciELO Espana

I Gmez, M Bordons, F Morillo, L Moreno, J Aparicio - 2013 - digital.csic.es

Del espacio escolar y la escuela como lugar: propuestas y cuestiones

E Abadal - 2013 - books.google.com

El videoartculo: nuevo formato de divulgacin en

EV Cano - Comunicar, 2013 - revistacomunicar.com

C Sogi, A Perales, A Anderson - Anales de la , 2013 - revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe

clnicos presentados en las Sesiones Cientficas Anuales del American