V JORNADAS DE ARCHIVOS, MUSEOS Y BIBLIOTECAS EN LA RIOJA

(JAMyBLaR2014)

Ttulo: LA BIBLIOTECA ESCOLAR: NUEVOS SERVICIOS Y LA LEY 26.917

Autora: Maria del Pilar Escudero
Mail: escudero.pilaryahoo.com.ar
Universidad de Procedencia: UNLaR
Carrera: Tecnicatura Universitaria en Bibliotecologa
rea temtica: Servicios de Informacin en Biblioteca: nuevos servicios bibliotecarios.

RESUMEN

Es un proyecto que nace de la Biblioteca Escolar que atenta a su misin de mediadora

entre la informacin, cada vez ms abundante, y los usuarios, pretende estar a la altura
de los cambios y aportar al mejoramiento de la enseanza brindando un servicio de
referencia, utilizando las fuentes de informacin en la web social, desde el blog de la
biblioteca.
Su objetivo ha sido desarrollar un soporte virtual para la Biblioteca Escolar Maestro Mario
Parisi, de la Escuela N 243 Gdor. Benjamn de la Vega, que propicie la incorporacin
de la comunidad educativa a la sociedad de la informacin y del conocimiento, mediante
los servicios de la biblioteca y el programa Joaqun Vctor Gonzlez .
Abarca todas las reas temticas y est destinado a todos los componentes de la
comunidad (docentes, alumnos, padres, etc.), incluso de otras comunidades educativas y
pblico en general que visitan el blog desde pases varios.
Al mismo tiempo que la Biblioteca cambia su rol, la Legislacin Nacional acompaa con la
sancin de la ley N26.917, que establece la creacin del Sistema Nacional de Bibliotecas
Escolares y Unidades de Informacin Educativa.
En las Bibliotecas Escolares de La Rioja pueden identificarse necesidades, carencias,
experiencias muy dispares en cuanto al funcionamiento, servicios, personal a cargo
Pero fundamentalmente hay un camino recorrido, un trabajo realizado que de a poco va
dando sus frutos, porque casi todas las Bibliotecas Escolares de La Rioja funcionan
pedaggicamente, se las ha jerarquizado sacndola de los depsitos y del olvido de los
directivos.
Esto exige al mismo tiempo un espacio, una poltica de asignacin y cobertura de cargos
apropiados y a la vez la necesidad de planificar acciones de capacitacin especfica que
apunte a fortalecer la funcin de quienes no estn formados en la profesin bibliotecaria,
que posibiliten las condiciones para un mejor cumplimiento de la misin de la Biblioteca
Escolar, es decir: contribuir al desarrollo intelectual, social y afectivo de la comunidad
educativa a travs del acceso a la informacin, la promocin de la lectura y las actividades
culturales, a la par de realizar el procesamiento y organizacin de su fondo bibliogrfico.

PALABRAS CLAVES
BIBLIOTECA SERVICIOS REFERENCIA BIBLIOTECARIO
WEB SOCIAL LEGISLACIN ESCUELA - RECURSOS

INTRODUCCIN

Las Bibliotecas Escolares Primarias deben disponer de todo tipo de soportes de

informacin, tanto para su utilizacin en la propia Biblioteca como para ser prestados:
libros, prensa y revistas, Cds, videos, CD-ROM, DVD y cualquier otro soporte documental
que pueda aparecer en el futuro. La Biblioteca debe desarrollar con carcter estable una
programacin de actividades culturales y de promocin de la lectura como as tambin
facilitar la formacin en las nuevas tecnologas de la informacin.
Los bibliotecarios tienen un papel activo en esta nueva Biblioteca, como mediadores entre
la informacin, cada vez ms abundante, y los usuarios como dinamizadores de la vida
cultural de la comunidad y como diseadores de sistemas de acceso a la informacin.
Estas son las razones por lo que la Biblioteca Escolar Maestro Mario Parisi de la
Escuela N243 Gdor. Benjamn de la Vega se propuso brindar un servicio de referencia,
utilizando las fuentes de informacin en la web social, desde el blog de la biblioteca.

OBJETIVOS
El objetivo planteado fue desarrollar un soporte virtual para la Biblioteca Escolar, a partir
del ao 2012, que propiciara la incorporacin de la comunidad educativa a la sociedad de
la informacin y del conocimiento mediante los servicios de la Biblioteca y el Programa
Joaqun Vctor Gonzlez.
Esto, para acercar a los docentes, diferentes propuestas de enseanza que se puedan
desarrollar con la laptop XO, incorporar cuentos y videos en formato electrnico, como as
tambin Materiales pedaggicos que ayuden al reforzamiento de las diferentes reas
temticas y articular con las Bibliotecas de la regin, en una red de servicios integrados,
que permita a la comunidad educativa un fcil acceso a todos los recursos y una
utilizacin ms intensa de los mismos.
Este proyecto abarca todas reas temticas: Lengua, Matemtica, Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales y Tecnologa, Formacin tica, reas Especiales: Ingls, Msica,
Plstica y Educacin Fsica, como as tambin material pedaggico e informativo.
Este Blog ha sido pensado para los Docentes y alumnos de 1 a 7 grado y dems
componentes de la comunidad educativa, aunque en la actualidad lleva ms de 10.000
visitas no slo del pas, sino de otros como por ejemplo: EEUU, Alemania, Rusia, India,
Bolivia, Chile, Colombia, Per, Polonia.

DESARROLLO
Primero se comenz con la bsqueda de asesoramiento tcnico, con un profesional

capacitado, para llevar a cabo las modificaciones correspondientes al blog que ya exista
(diagramacin y puesta en marcha), a saber:

Enlaces tiles.
Seccin de consulta para alumnos, docentes, padres y pblico en general.
Seccin de comentarios y visitas.
Correo directo.

En el proceso de seleccin y adquisicin se tuvo en cuenta: - Las necesidades de

informacin que se desprenden de los planes y programas acadmicos. - La comunidad a
la que se proporcionan dichos servicios. - Las reas del conocimiento que abarcan el
acervo y que el soporte del material fuera digital.
RELEVANCIA DEL MATERIAL A UTILIZAR Y SUS AUTORES (Ejemplos)
CANAL PAKAPAKA: Videos de Zamba
Destinado a nios de 1 a 3 grado que se puede utilizar en el rea de Ciencias Sociales
por su contenido histrico.
Se trata de un nio llamado Zamba que hace un viaje a travs del tiempo a los distintos
acontecimientos histricos sucedidos en la Argentina y experimenta las vivencias de la
poca.
Las efemrides que abarcan estos videos son: 25 de mayo, 9 de julio, 17 de agosto, 12 de
octubre, etc.

SALLITA TU SALA VIRTUAL DE APRENDIZAJE INTERACTIVO

Es un espacio en que se busca fortalecer la comprensin lectora y el razonamiento
matemtico mediante el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TICS).
Contiene actividades de 1 a 6 grado:
En el rea de comprensin lectora: contiene actividades tales como ordeno las palabras,
ordeno las oraciones, respondo a preguntas de una lectura, encuentro el sinnimo de una
palabra, encuentro la palabra intrusa, ortografa, cuentos clsicos.
En el rea de matemtica: encontramos el escondite matemtico (prcticas de suma y
resta), Tangram de las figuras geomtricas, el chinito y las fracciones, encuntrame, juego
de observacin entre otras.
En el area de ingles: encontramos Shoot letters, English for little children, Eglish-Learnig
activities construction.
Proyectos: en sta rea se puede cargar los proyectos realizados por profesores e
idneos que realicen programas de actividades.

Entre los Enlaces tiles podemos encontrar:

CUENTOS CON VALORES

ACTIVIDADES INFANTILES
HERRAMIENTAS DIGITALES
PANTALLAS AMIGAS
PROYECTOS Y TRABAJOS ESCOLARES
LIBRETAS DE COLORES
ENCICLOPEDIA ON-LINE
HERRAMIENTAS PARA GENERAR RECURSOS EDUCATIVOS
Bibliotecas Escolares Argentinas

CHISCHICOS
EL RINCON DE LOS CHICOS. Biblioteca virtual infantil
DIARIO EL INDEPENDIENTE
Club de lectores Letra Impresa
FUNDACION LEER
NAP
Prevencin del consumo de drogas
Blog de la Supervisin de Msica
Portal del Ministerio Nacional de Educ.
ESI Educ. Sexual Integral
Proyecto Educar 2050
Idukay
Diccionario y Traductor Ingles - Espaol
Diccionario Espaol
EL HISTORIADOR
HERRAMIENTAS PARA EL AULA
MAPOTECA VIRTUAL
8800 Activ. Educ. con tics para primaria
150 Herramientas didcticas para tics
conectate.gov.ar
PLAN DE LECTURA
TINTERO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Espacio Web Inter-Escolar
BIBLIOTECA NACIONAL DE MAESTROS
CANAL PAKA PAKA
CANAL ENCUENTRO
@PRENDIZAJE INTERACTIVO

Este es un proyecto abierto para ser conformado para y por la comunidad educativa
global. La participacin ms bsica, no por ello menos importante, es a nivel del usuario:
dndole utilidad a esta herramienta le damos vida.
Por otra parte, se puede participar guiando el desarrollo del proyecto con las crticas, ya
sea en pro o en contra, para lo cual contamos con la seccin de comentarios y visitas, y el
correo directo.
Como trabajamos con material en lnea la actualizacin de la informacin es constante.
En cuanto a los recursos humanos mencionamos el bibliotecario: quien entre otras
actividades desarrolla procedimientos para organizar la informacin y ofrecer los servicios
para ayudar e instruir a los usuarios para identificar y acceder a la informacin que
necesiten en sus diferentes formatos; los docentes, agentes efectivos del proceso de
aprendizaje y los directivos que lideran y dirigen el proyecto educativo institucional.
La Escuela cuenta con un servidor suministrado por el Programa Joaqun Vctor
Gonzlez, donde se puede almacenar toda la informacin, al igual que en las laptops de
cada uno de los alumnos y docentes.
Por ello, la implementacin de este proyecto, no genera costos significativos para la
Institucin que cuenta tambin con acceso a Internet para todos. Los programas
mencionados dependen del Ministerio de Educacin y Tecnologa de la Provincia de La
Rioja.

Can:
Dispositivo para poder conectarse a un televisor, video, computadora, entre otros, para
que de esa manera se pueda visualizar la imagen en un tamao mayor y poder ser vista
por un grupo numeroso de personas.

Este servicio comenz a partir del ciclo lectivo 2012, en dos etapas: una de
implementacin (marzo, abril y mayo) y otra de puesta en marcha o utilizacin (a partir del
mes de junio) y contina en la actualidad, realizando los reajustes que se requieren.

LEY N 26.917
Al mismo tiempo que la Biblioteca cambia su rol, la Legislacin Nacional acompaa con la
sancin de la ley N26.917, que establece la creacin del Sistema Nacional de Bibliotecas
Escolares y Unidades de Informacin Educativa.
Ahora Cmo es la situacin de las Bibliotecas Escolares de La Rioja?
Gran parte de las Bibliotecas existentes, surgieron con la implementacin en la Provincia
del programa BERA en el ao 2003 pero podemos decir que la mayora de ellas funcionan
de manera independiente, sin criterios ni normas comunes que las regulen u organicen en
su tarea, y sin relacionarse unas con otras, tal vez debido a la falta de estabilidad y
formacin del personal que se encuentra a cargo de las mismas.
Al iniciar una investigacin al respecto surgieron algunas dificultades para localizar
informacin, materiales, estadsticas. Se consultaron distintas fuentes: Responsables del

Programa BERA en La Rioja, Estadstica del Ministerio de Educacin, Legislatura

Provincial y finalmente la Biblioteca Nacional de Maestros.
De las fuentes mencionadas se pudo obtener los datos que a continuacin se expondrn:
Bibliotecas que participaron en el relevamiento de Bibliotecas Escolares..44, de
ellas 37 pblicas y 7 privadas.
Bibliotecas con equipo informtico: uso exclusivo 20,5 %; compartido 18,2 %;
ambos 18,2 %; sin equipamiento 29,5 %; no contesta 13,6 %.
Ejes de trabajo en Bibliotecas escolares: Promocin de la lectura alumnos 70,5 %;
Promocin de la lectura docentes 56,8 %; Referencia pedaggica docente 65,9 %;
Formacin de Usuarios 27,3 %; Actividad de extensin con la Comunidad 25 %;
Conservacin y preservacin del fondo bibliogrfico 40,9 %.
Servicios: Referencia docente 70,8 %; Extensin comunitaria 16 %; Referencia
virtual 6 %; otros 7,2 %
Participacin de Bibliotecas en redes educativas: Si 4,5 %; No 70,5 %; no contesta
25 %.
Elaboracin de materiales pedaggicos o informativos: Si 6,8 %; No 68,2 %; No
contesta 25 %.
Utilizacin de herramientas de comunicacin virtual (Web, Blog, Boletines, etc.): Si
2,3 %; No 68,2 %; No contesta 29,5 %.
Personal a cargo de las bibliotecas escolares: Bibliotecarios 17,9 %; Docente en
funcin de bibliotecario 16,4 %; Docente a cargo de grado 34,3 %; Administrativo
11,9 %; Directivos 1,5 %; Auxiliares 11,9 %; Miembro de la comunidad 1,5 %;
Personal con tareas pasivas 1,5 %; otros 3,0 %.
Tipo de procesamiento tcnico realizado en las Bibliotecas escolares: Automatizada
2,3 %; Manual 61,4 %; ambas 2,3 %; no contesta 34,1 %.
Sistema de prstamos utilizado en Bibliotecas escolares: Aguapey o %; Programa
desarrollado en ISIS 0 %; Sigebi o %; Otro sistema automatizado 4,5 %; Manual 75
%; No contesta 20,5 %

CONCLUSIN
En las Bibliotecas Escolares de La Rioja pueden identificarse necesidades, carencias,
experiencias muy dispares en cuanto al funcionamiento, servicios, personal a cargo
Pero fundamentalmente hay un camino recorrido, un trabajo realizado que de a poco va
dando sus frutos, porque casi todas las Bibliotecas Escolares de La Rioja funcionan
pedaggicamente, se las ha jerarquizado sacndola de los depsitos y del olvido de los
directivos.
Como se dijo al principio de este trabajo: hoy la informacin es tanta y tan variada que es
fcil perderse en ella. La Biblioteca Escolar deber preparar a sus alumnos para
desenvolverse en la nueva realidad de la Sociedad de la Informacin, enseando a sus
usuarios a obtener provecho de los recursos informativos, deber ayudar a desarrollar
habilidades de Aprender a aprender, es decir lograr en el educando, en el docente la
Alfabetizacin Informativa, como la capacidad de adquirir, evaluar y utilizar la informacin,
con un bibliotecario que oriente, motorice los proyectos institucionales y sea cogestor de
situaciones de aprendizajes.
Esto exige una poltica de asignacin y cobertura de cargos apropiados y a la vez la
necesidad de planificar acciones de capacitacin especfica que apunte a fortalecer la

funcin de quienes no estn formados en la profesin bibliotecaria, que posibiliten las

condiciones para un mejor cumplimiento de la misin de la Biblioteca Escolar: Contribuir al
desarrollo intelectual, social y afectivo de la Comunidad Educativa a travs del acceso a la
informacin, la promocin de la lectura y las actividades culturales, a la par de realizar el
procesamiento y organizacin de su fondo bibliogrfico.
Dado que existe un vaco en la Norma vigente, que en la realidad no es tal, se hace
imperioso arbitrar la aplicacin de la mencionada Ley, en conformidad con los convenios
jurisdiccionales vigentes para que se establezcan y aseguren la ejecucin de polticas y
planes estratgicos para contribuir al fortalecimiento de las Bibliotecas Escolares, para
que la creacin de los cargos de los bibliotecarios deje de ser un anhelo para ser una
realidad urgentemente necesaria.
Felizmente esto, est cada vez ms cerca de hacerse realidad, con la implementacin de
la nueva Ley Nacional N26.917, promulgada el 9 de enero del corriente ao (2014),
mediante la cual se dispone la creacin del Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y
Unidades de Informacin Educativa.

AGRADECIMIENTOS
Agradezco a todos y cada uno de los profesores de la Tecnicatura Universitaria en
Bibliotecologa de la UNLaR que me formaron y dieron las herramientas para
desempearme en esta profesin tan hermosa, que aprend a descubrir y amar, y por
impulsarme siempre a ms.
Y especialmente a las Ctedras de Fuentes y Servicios de la Informacin I y II (Prof. Julio
Melian y Claudia Juan) por el acompaamiento en la elaboracin de este Proyecto y
Trabajo de Investigacin.

Por: Escudero, Mara del Pilar

Profesora Para la Enseanza Primaria.
Tcnica Superior Universitaria en Bibliotecologa.

BIBLIOGRAFA

Gazpio,D.; Alvarez, M. (1998) Soportes en la Biblioteca de hoy. Desarrollo de las

habilidades de informacin. (1. ed.) Ciccus.
Cuozzo,G.; Ladrn de Guevara, M.; Verde,M. (2007) La Biblioteca Escolar usuarios
y servicios. Alfagrama Ed.
Sabor, J. [et. al.] (1984) Manual de Bibliotecologa (2da. ed.) Coleccin
Actualizacin pedaggica. Kapelusz.
Deyamira, Sequeira (2001) Bibliotecas y digitales. Ed. Nuevos paradigmas.
Cmo crear un repositorio Institucional Manual LEADIRS II. Bibliotecas y archivos
digitales (Disponibles en pg. Web).
Convenio Marco Desarrollo y actualizacin del sistema de gestin de la
informacin en bibliotecas y unidades de informacin del sistema educativo,
Convenio MECyT N 36/03,Folio 6-7, 19/12/2002, Direccin Biblioteca Nacional de
Maestros Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa.
Resolucin S.P. y D.E. N42, Adhesin a la Resolucin N 2147/04 S.E. de
Realizacin de la Quinta Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares,
23/11/2004, Ministerio de Educacin. Secretara de Planeamiento y Desarrollo
Educativo La Rioja.
Resolucin S.P. y D.E. N060, Declaracin de Inters Educativo el Proyecto
denominado BERA, 17/06/2005, Ministerio de Educacin. Secretara de
Planeamiento y Desarrollo Educativo La Rioja.
: Anexo II. Acta Compromiso en cumplimiento a la Clusula Novena del Acta
Complementaria N 2/03 del Convenio Marco suscripta el 23 de mayo de 2003,
21/04/2006, Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin.
Nota
Despacho
N
5678,
Comunicacin
de
la
Resolucin
M.E.N1.844/06,23/01/2007, Ministerio de Educacin. Secretara de Planeamiento
y Desarrollo Educativo La Rioja.
Ley N 8.181, Da Pcial. De las Bibliotecas Escolares, 05/07/2007, Cmara de
Diputados de la Pcia. De la Rioja.
Nota a la Comisin Redaccin Ley Pcial. De Educacin, Lic. Patricia Ochoa
Tanqua, 27/10/2008, Bibl. Nac. Alicia Francs de Cayo (Coordinadora Equipo
Tcnico de Bibliotecas escolares, Direccin de Planeamiento e Innovacin
Educativa, Ministerio de Educacin
Nota N 172, Al Diputado Funcin Legislativa, Sr. Jorge Machicote, 01/06/2009,
Equipo Tcnico de Bibliotecas Escolares. Programa BERA Y Docentes de La rioja.
Relevamiento Institucional de Bibliotecas escolares Argentinas, Informe de
resultados. 1 Etapa 2008/2009 (1 ed.), (2010), Buenos Aires: Biblioteca Nacional
de Maestros.
Ley N 8678, Sistema Educativo Provincial, modifica la Ley N6660/98, La Rioja,
(23/11/2009), Cmara de Diputados de la Pcia. De La Rioja.

Experiencias en Bibliotecas. Memoria, Identidad e Inclusin en Bibliotecas

Escolares Argentinas (1 ed.) (2012) Buenos Aires: Biblioteca Nacional de
Maestros, Programa Bibliotecas Escolares y Especializadas de la Repblica
Argentina (BERA).
Acciones del Programa B.E.R.A. en los Medios de Difusin (2004 2013) La
Rioja: Diario El Independiente, Diario Nueva Rioja, www.inforadiolibertad.com.ar,
Suplemento Especial N 22 Norte Educativo (Ministerio de Educacin), El Diario de
la repblica, Tiempo Popular Digital, Blog Edelij (Espacio de literatura Infantil y
Juvenil), http://www.el-libro.org.ar/infantil/pregonero.htm, Blog Sistemas Federales.
htpp://www.bnm.me.gov.ar/redes_federales/novedades/?p=1777
Relevamiento Institucional de Bibliotecas Escolares de la Pcia. de La Rioja (2013)
Versin preliminar (Slo disponible en los archivos digitales del Programa BERA).
: Ley Nacional N 26917, Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de
Informacin Educativas, Boletn Oficial, Buenos Aires, 14/01/14