TRIBUNA

LIBERTARIA FRENTE
DEESTUDIANTES
LIBERTARIOS
felstgo@yahoo.com.ar

Portavoz del frente de estudiantes libertarios, Suplemento Universidad de Chile Verano 2010.

Como FEL te damos la bienve- del Estado, triestamentalidad, etc). diantil fue incapaz de instalar re-
nida a la Chile y de paso nos gus- El resultado fue un llamado a movi- formas a nivel estructural ni de dar
taría invitarte a hacerte cargo de lizaciones en torno a una serie de re- solución a los problemas más con-
las injusticias de las que -al igual cretos de los estudiantes. Una derro-
que el conjunto de la sociedad-
esta institución no está exenta.

Durante el 2009, como estudiantes,

no fuimos capaces de levantar gran-
des movilizaciones, pero no por ello
faltaron conflictos ni contradiccio-
nes que salieran a la luz. Por eso te
presentamos, a modo de resumen,
algunos hitos que marcaron el año.

Mesa CONFECH-MINEDUC

formas que apuntaban a consolidar ta para todos quienes apostamos por

el modelo educativo en concordan- transformar la precariedad en la que
cia con las recomendaciones de la nos hunde la educación de mercado
OCDE(2), en lugar de tensionar la y un triunfo para el Gobierno que
lógica mercantil de éstas. La patéti- logró, de esta manera, tener el con-
ca convocatoria que tuvieron dichas trol del movimiento estudiantil de
movilizaciones revelaron el sin- cara a las elecciones recién pasadas.
sentido que tiene el intentar impo-
ner políticas desde las dirigencias, Derecho en Toma
El inicio del año estuvo marcado sobre todo cuando estas políticas
por una “brillante” idea del refor- intentan pasarnos gato por liebre. Primero cuestionando al decano Na-
mismo. La CONFECH(1) propo- hum y a la administración en su con-
nía una mesa de negociación con el La mesa con el MINEDUC siguió junto, los estudiantes de Pío Nono
MINEDUC en la cual se resolve- reuniéndose hasta agosto, cuando apuntaron a levantar un proyecto de
rían los temas más urgentes, como nuestros dirigentes terminaron las facultad(3) en forma democrática
becas, pase escolar, morosidad, negociaciones sin haber consegui- y triestamental, exigiendo además
aranceles, etc, para poder centrar la do ninguna respuesta positiva a los cambios en mallas y programas
lucha y las movilizaciones en los te- problemas planteados. El resultado académicos. La toma en derecho,
mas de fondo de la educación (rol estaba claro, el movimiento estu- organizada bajo lógicas horizonta-
les con asambleas por generación en el conflicto(4), es fácil darse una bajísima participación de com-
en las que se definían las posturas cuenta por qué a partir de la movi- pañeros de base, por lo que las con-
y caminos a seguir, logró articular lización de Derecho no fue posible clusiones resultaron representativas
bajo objetivos comunes a la mayo- levantar una movilización mayor. de las cúpulas de las organizaciones
ría de los estudiantes de la facultad, convocantes, pero no respondieron
además de permitir que un sector de Congreso Nacional de Educa- a un proceso de discusión colectiva
los académicos se adhiriera, hasta ción: Mucho ruido, pocas nueces que solo se hace de abajo hacia arriba.
cierto punto, a las reivindicaciones
estudiantiles. Y si bien la moviliza-Y mientras Derecho estaba tomada, ¿Aranceles congelados?
ción no estuvo exenta de elementos la mesa directiva de la Fech se en-
negativos, como los juegos de po- contraba preocupada de levantar su Cuando la U de Conce y la UNAP de
der entre académicos en función de rimbombante Congreso Nacional de Iquique consiguieron en la lucha el
la demandada salida de Nahum, el Educación, supuesta panacea de la congelamiento nominal de arance-
saldo fue definitivamente positivo, cual saldría el programa a defender les, se abrió un escenario favorable
en la medida que en Pío nono quedó por todos los actores educativos. Si para que otros planteles apostaran
instalada tanto la necesidad de de- bien algunas de las conclusiones del a la misma reivindicación. Sin em-
mocratizar el gobierno universita- congreso mencionan reivindicacio- bargo en la Chile, la mesa directiva
rio, como también el hecho que la nes levantadas al calor de la lucha, entrante -conducida por las mismas
organización y la lucha son elemen- como la desmunicipalización de fuerzas políticas salientes- (JJCC
tos indispensables para ir concre- los liceos, la instancia fue utilizada y Nueva Izquierda), intentaron tar-
tando la U que queremos construir. para posicionar propuestas de la iz- díamente replicar el proceso de re-
quierda de ambición parlamentaria, giones, y solo en la medida en que
En el resto de la U, fuimos incapa- como el fin al sistema binominal, dirigentes de algunas localidades
ces de hacer nuestra la movilización legitimando y nutriendo de paso, el presionaron para que esto ocurriese.
de Pío Nono así como de hacernos programa en educación del entonces
cargo de las problemáticas que tras- candidato presidencial Jorge Arrate. Peor aún, a pesar que desde un pri-
cendían dicho conflicto particular. mer momento rectoría manifestó su
Si a eso le sumamos el insignifi- A pesar de las proyecciones de sus nula voluntad de negociación, esas
cante y tardío rol que jugó la Fech impulsores, el congreso contó con mismas cúpulas dirigenciales in-