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Avaliao da biblioteca escolar 2009-2013

Relatrio de execuo do Plano de melhoria

2010
Avaliao
--

--

2011
Avaliao
--

--

2012
A. Apoio ao desenvolvimento curricular

Avaliao

A.1 Articulao curricular da BE com as estruturas de coordenao educativa e superviso pedaggica e os docentes.

3.00

A.2 Promoo das literacias da informao, tecnolgica e digital.

2.80

2013
D. Gesto da biblioteca escolar

Avaliao

D.1 Articulao da BE com a escola/agrupamento. Acesso e servios prestados pela BE.

3.83

D.2 Condies humanas e materiais para a prestao dos servios.

3.20

D.3 Gesto da coleo/da informao.

3.14

Plano de melhoria
Observaes
Esta Escola Bsica foi inaugurada no ano letivo 2010/2011, sendo integrada na
Rede Nacional de Bibliotecas Escolares no ano seguinte.

A. Currculo literacias e aprendizagem


Relatrio de execuo do Plano de melhoria

Plano de melhoria
Recomendaes do conselho pedaggico
-Data de apresentao direo/
conselho pedaggico

2014/7/16

A.1 Apoio ao currculo e formao para as literacias da informao e dos mdia.


Avaliao dos resultados obtidos
A BE desenvolveu uma estratgia consistente que se traduziu numa articulao
sistemtica e muito produtiva com a Direo e os docentes em geral, no
planeamento e realizao de atividades, tendo em vista o aprofundamento de
uma cultura de trabalho colaborativo. Existe, alis, uma perceo bastante
positiva, por parte das estruturas de coordenao educativa e de superviso
pedaggica, do papel e da misso da BE na vida da Escola.
Merece destaque a participao empenhada e ativa da BE em projetos
curriculares de ao, inovao pedaggica e formao e a forte articulao
conseguida na operacionalizao de diversas atividades com os docentes.
A BE teve um envolvimento consistente na operacionalizao de programas e de
projetos em curso no Agrupamento, tais como o Plano Nacional de Leitura,
Semana da Leitura, SOBE Sade Oral Bibliotecas Escolares, entre outros.
Registou-se com razovel regularidade a rentabilizao dos materiais da BE no
processo de dinamizao das atividades pedaggicas, com alunos e professores
a requisitarem recursos para utilizar em contexto de sala de aula.
No mbito do Conselho Pedaggico, a BE desenvolveu tambm um importante
papel, apresentando um documento, o Manual de Procedimentos A Literacia
da Informao na Escola do Sculo XXI, que foi aprovado por unanimidade.
Trata-se de um referencial que consagra um conjunto de recomendaes a ter
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em conta por toda a comunidade escolar do Agrupamento, no que diz respeito


pesquisa, recolha e tratamento da informao. Por iniciativa da BE, o Conselho
Pedaggico tambm analisou a questo da adoo de um modelo de pesquisa
uniforme para todo o Agrupamento, recomendando o uso preferencial do The
Big6.
Com esta medida, foi dado um passo determinante no sentido do
desenvolvimento de uma estratgia concertada que se traduza no
aprofundamento de uma cultura institucional promotora da Literacia da
Informao, potenciando a autonomia dos alunos no processo pessoal de
produo do conhecimento.
Ao investir na uniformizao de procedimentos e no rigor das referncias
bibliogrficas, a BE deu um contributo muito significativo no combate ao plgio,
prtica atrofiadora da apetncia pelo conhecimento e violadora dos mais
elementares princpios ticos de respeito pelos direitos autorais.
Para a operacionalizao deste desgnio, a BE disponibilizou no portal do
Agrupamento (www.avepb.net) e no seu blogue (www.bibliobarca.blogspot.com)
um conjunto de materiais de apoio da sua autoria, que os docentes podem
rentabilizar da forma que entenderem mais adequada.
Mediante um acompanhamento atento e personalizado dos seus utilizadores no
desenvolvimento dos trabalhos escolares e tambm nos momentos de lazer e
convvio, a BE operacionalizou um forte apoio ao currculo e formao para as
literacias, favorecendo uma interao de qualidade dos alunos com tecnologias e
fontes de informao diversificadas e ajudando-os no processo de pesquisa, uso,
produo e comunicao da informao e na participao segura e informada na
Web.
Procurou-se dar uma ateno especial ao apoio individual no que diz respeito
aquisio e desenvolvimento de mtodos de trabalho e de estudo autnomos.
Em todo este trabalho da BE, houve a preocupao de valorizar, junto dos
utilizadores, o desenvolvimento de valores e de atitudes indispensveis
cidadania, cultivando-se uma atitude favorvel aprendizagem ao longo da vida.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produo e comunicao de informao e como recurso de aprendizagem.
Avaliao dos resultados obtidos
No incio do ano letivo, foi proporcionada uma visita guiada BE aos alunos que
frequentavam a Escola pela primeira vez. Este trabalho revelou-se muito positivo
em termos de promoo da estrutura e divulgao da sua atratividade e valor, ao
mesmo tempo que motivou os discentes para o seu uso, esclarecendo-os quanto
sua forma de organizao e, portanto, favorecendo a autonomia dos
utilizadores.
Foram dadas orientaes e dinamizadas algumas atividades tendo em vista a
formao de utilizadores e a promoo das literacias e uso seguro da internet,
mediante a operacionalizao, em parceria com o grupo de informtica e em
articulao com os professores titulares de turma do 3. e 4. ano de
escolaridade.
O trabalho proporcionou a apropriao de mtodos de trabalho, estudo autnomo
e consolidao de competncias e de hbitos de trabalho baseados na
consulta, tratamento e produo de informao, favorecendo a aprendizagem e a
utilizao das bibliotecas ao longo da vida.
Em articulao com a GNR/Escola Segura, a BE colaborou nas atividades
desenvolvidas pelo Grupo de Informtica, no mbito do Dia da Internet Mais
Segura 2014(11 de fevereiro), que decorreu sob o tema Juntos vamos criar
uma Internet melhor.
A apreciao global dos alunos participantes confirma o interesse e o impacto
positivo do trabalho.
Diariamente, a equipa da BE proporcionou um apoio muito proveitoso a
turmas/alunos em trabalho orientado/estudo e outras atividades na BE e/ou na
sala de aula, para alm de ter participado, em cooperao com os docentes, nas
atividades de ensino de competncias de informao com turmas e
operacionalizado, junto dos docentes, aes informais de formao sobre a BE.
O apoio informal e individualizado aos utilizadores nas suas atividades livres de
leitura, pesquisa, estudo e execuo de trabalhos escolares, proporcionando-lhes
um contributo significativo na promoo das literacias, da sua autonomia e da
responsabilidade na produo do conhecimento, foi outra tarefa privilegiada.
A BE facultou aos seus utilizadores 8 computadores com ligao internet, com
taxa de utilizao da ordem dos 100%. Houve ainda uma boa divulgao das
orientaes para o uso responsvel dos recursos, nomeadamente, da internet
(Carta do Utilizador).
Para promover as literacias, agilizar a divulgao do livro e da leitura e, de uma
forma mais rpida e eficaz, se dar a conhecer a atividade da BE, os docentes e
os alunos foram convidados a consultar com regularidade o blogue da Biblioteca
(www.bibliobarca.blogspot.com) que vem registando um nmero assinalvel de
visitas (conta j mais de 28 mil visualizaes de pginas) e a pgina eletrnica do
Agrupamento (www.avepb.net), ferramentas que tambm foram aproveitadas
para promover as TIC e a utilizao da internet, difundir informao e promover a
imagem e a atratividade da BE.
Na sequncia da formao e do acompanhamento disponibilizados, uma boa
percentagem de alunos j utiliza a BE e os seus recursos com autonomia
(competncias de biblioteca, tecnolgicas e de informao), pelo que no
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abusivo registar-se o impacto bastante positivo do trabalho desenvolvido pela BE


nas competncias tecnolgicas, digitais e de informao dos alunos. Esta
afirmao confirmada pelos docentes e pelos alunos que, em geral, tm uma
perceo positiva do contributo que esta estrutura proporciona para o
desenvolvimento destas competncias.
Por outro lado, um nmero elevado de utilizadores manifesta respeito pelas
normas de funcionamento da BE e valores de cooperao, partilha, autonomia e
responsabilidade, favorecendo, quase sempre, um ambiente de confiana e de
trabalho na utilizao da BE, com respeito pelas normas e pela sua estruturao
espacial e funcional, situao que ilustra o forte impacto da BE no
desenvolvimento de valores e de atitudes indispensveis formao da
cidadania e aprendizagem ao longo da vida.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.
De qualquer forma, a aposta na formao dos utilizadores deve continuar a ser
uma prioridade, tendo em vista a consolidao desta boa prtica.

B. Leitura e literacia
Relatrio de execuo do Plano de melhoria

B.1 Criao e promoo da competncia leitora e dos hbitos de leitura.


Avaliao dos resultados obtidos
Foram desenvolvidas vrias atividades, tais como a celebrao dos Dias de So
Martinho e do Halloween, a Feira do Livro e respetiva animao, e a promoo da
leitura ldica, ao nvel do Plano Nacional de Leitura. No mbito do PNL,
desenvolveu-se um trabalho sistemtico com todas as turmas que, registando-se
a melhoria nas competncias de leitura, conforme documenta o registo das
sesses.
Outra atividade relevante e com forte impacto educativo teve a ver com a
operacionalizao do Concurso de Leitura que, de uma forma articulada com o
Grupo de Portugus, mobilizou muitos alunos do ensino pr-escolar e do 1. ciclo.
Os trs alunos mais bem pontuados em cada um dos cinco escales do
Concurso receberam um cheque-livro patrocinado pela Cmara Municipal, no
decorrer de uma sesso pblica que aconteceu no dia 20 de maio, na Feira do
Livro do Municpio.
De 26 a 29 de novembro, aconteceu a Feira do Livro, uma atividade do
Departamento de Lnguas em articulao com a Biblioteca Escolar e apoio da
Porto Editora, que alcanou um xito assinalvel, em termos de promoo do
livro e dos hbitos de leitura. Entre os aspetos muito positivos a realar, destacase o elevado nmero de visitantes, assim como o nmero de livros vendidos, o
envolvimento de alunos de todos os ciclos de ensino e das vrias Escolas do
Agrupamento e tambm as atividades de animao. De facto, para alm da
exposio/venda de livros em Portugus e em Ingls, a Feira contou com um rico
e variado programa de atividades de animao, da responsabilidade dos alunos
dos Cursos Profissionais de Animador Sociocultural e de Tcnico de Receo e
da Biblioteca Escolar, dirigido, essencialmente, aos alunos da Educao PrEscolar e do 1. Ciclo do Ensino Bsico.
Em maro, entre os dias 17 e 21, aconteceu mais uma edio da Semana da
Leitura iniciativa levada a efeito pelo Departamento de Lnguas e pela
Biblioteca Escolar, com o envolvimento muito empenhado dos Departamentos do
Pr-escolar e do 1. Ciclo , que proporcionou muitas atividades realizadas por
alunos e professores dos vrios ciclos e nveis de ensino e em todas as escolas
do Agrupamento, com forte interveno de elementos da equipa da BE, que
deram um contributo valioso, sobretudo junto dos leitores mais novos, lanando
as sementes para cidados mais amigos do livro e da leitura e,
consequentemente, mais sabedores, mais esclarecidos e mais crticos.
De uma forma muito animada e participada, a Escola partilhou leituras entre
turmas e com outros membros da comunidade escolar e foi at comunidade e
leu em vrios espaos. Elementos da comunidade vieram Escola e partilharam
experincias de leitura com os alunos. E os mais pequenos leram e
representaram para os mais velhos com muito entusiasmo. Vrios professores de
outras reas disciplinares associaram-se tambm a esta promoo da leitura e do
livro e fizeram-no de diversas maneiras, ora deslocando-se a outras escolas para
"ler" com as crianas e jovens, ora colocando o seu talento e disponibilidade na
elaborao de materiais para a divulgao do evento.
Em termos globais, a Semana da Leitura proporcionou um importante contributo
ao desenvolvimento do gosto pela leitura, atravs da promoo de experincias
de leitura em voz alta partilhadas por alunos de diferentes nveis de ensino e do
contacto com outros elementos da comunidade.
Diariamente, valorizou-se o dilogo informal, sempre muito produtivo, com os
utilizadores da BE e a comunidade escolar em geral, incentivando-os,
permanentemente, leitura e apoiando-os nas suas escolhas. O mesmo
aconteceu em relao aos Encarregados de Educao, que foram convidados a
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visitar a BE e a Feira do Livro e desafiados a favorecerem, junto dos seus


educandos, o gosto pelo livro e pela leitura.
A BE empenhou-se em apresentar um ambiente acolhedor que fizesse apelo ao
gosto pela leitura. A dinamizao sistemtica da Hora do Conto, para as turmas
do Pr-escolar e do 1. Ciclo, despertou grande interesse e apetncia pelo livro e
pela leitura, nomeadamente, a leitura expressiva, potenciando ainda o gosto pela
leitura domiciliria e estimulando a imaginao. Tambm se valorizou a
celebrao do Dia de S. Martinho, Natal, Dia dos Namorados, Dia do Pai, Dia
Mundial da Poesia, Dia da rvore, Dia da Me.
A promoo de encontro(s) com autor(es) foi outra ao implementada com
grande impacto na promoo do livro e de hbitos de leitura e no
desenvolvimento do imaginrio e da criatividade das crianas. Os encontros,
realizados graas parceria estabelecida entre o Agrupamento e as Edies
Opera Omnia, acabaram por se revelar muito dinmicos e enriquecedores,
tanto mais que implicaram uma preparao prvia em que os alunos, em
articulao com a BE e as respetivas educadoras ou professoras titulares da
turma, no caso da Educao Pr-escolar e do 1. Ciclo, trabalharam as obras do
autor convidado, provocando a curiosidade dos participantes e a sua apetncia
pelo livro e pela leitura.
Neste mbito, a BE organizou sesses com Vernica Lopo. O livro Alinhas?,
de Margarida Trindade e ilustrao de Alexandra Rodrigues, foi o ponto de
inspirao para um encontro dinamizado por Vernica Lopo, que mobilizou a
participao das crianas da Educao Pr-escolar. Os alunos de Entre Ambosos-Rios deslocaram-se ao Centro Escolar de Crasto onde participaram numa
ao com a animadora, que proporcionou momentos de grande entusiasmo
pequenada, atravs do recurso msica e magia. De uma forma interativa,
aproveitou ainda para incentivar todos os participantes a escreverem a sua
prpria histria nas mais diversas linguagens, para que experincias e vivncias
marcantes da nossa existncia se mantenham vivas.
Com o objetivo de promover o livro e a leitura, assim como dinmicas
empreendedoras e uma atitude aberta inovao, realizou-se, no dia 2 de maio,
uma sesso para os alunos do 1. Ciclo, sobre empreendedorismo e inovao,
dinamizada por Susana Capela, da Academia de Empreendedorismo da
Betweien, partindo do livro O Senhor Empreendedorismo da autoria de
Narciso Moreira e ilustrao de Ana Sofia Leite.
Este foi um trabalho que aconteceu no mbito de uma parceria entre o
Agrupamento e a Cmara Municipal de Ponte da Barca. Revelou-se muito
interessante, despertando grande ateno e envolvimento da parte dos alunos a
quem foi proporcionada uma experincia muito rica em termos de promoo de
competncias e de atitudes empreendedoras.
Na sequncia da implementao desta estratgia concertada de criao e
promoo da competncia leitora e dos hbitos de leitura, verificou-se uma
consolidao do emprstimo domicilirio que registou uma taxa de procura muito
boa, essencialmente da classe 8.
A coordenao do processo de enriquecimento do fundo documental, tendo em
vista uma coleo cada vez mais adequada ao gosto e interesses dos
utilizadores, e a difuso, no blogue da BE e na pgina web do Agrupamento, de
informao sobre novidades editoriais, foram outras atividades implementadas,
que contriburam para aprofundar, cada vez mais, o interesse pelo livro e pela
leitura.
Razoveis foram j os resultados alcanados no sentido de que a estratgia
autrquica (Biblioteca Municipal) de promoo do livro e da leitura passasse a ser
mais sistemtica e consistente, valorizando-se, assim, uma cultura de trabalho
em parceria nesta rea.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.
Assinale-se, no entanto, o interesse em prosseguir as diligncias para que a
estratgia autrquica (Biblioteca Municipal) de promoo do livro e da leitura
passe a ser mais sistemtica e consistente.

B. 2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas leitura.


Avaliao dos resultados obtidos
No que diz respeito ao treino e melhoria das capacidades associadas leitura
(tambm em voz alta), destaca-se o projeto Leituras & Companhia, um
programa semanal na Rdio Barca, com a durao de uma hora. Trata-se de
uma iniciativa de grande vulto, pela exigncia e responsabilidade que comporta,
com forte impacto em termos de promoo das literacias, pois os alunos
participam na pesquisa, recolha e tratamento de informao relevante para o
tema de fundo de cada emisso e, depois, trabalham, esmeradamente, a leitura
dos textos a gravar (fluncia de leitura, expressividade, dico, colocao e
projeo da voz, respirao). O projeto tem mobilizado grande entusiasmo junto
da comunidade educativa, que lhe vem dedicado um aplauso generalizado, e
est a conquistar para a pesquisa e tratamento de informao e para o mundo
fantstico da leitura um nmero crescente de alunos, sobretudo do 1. Ciclo. Esta
atividade permite ainda a interao entre alunos dos vrios polos escolares.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

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C. Projetos, parcerias e atividades de abertura comunidade


Relatrio de execuo do Plano de melhoria

C.1 Desenvolvimento de atividades e servios colaborativos com outras escolas/ bibliotecas.


Avaliao dos resultados obtidos
Desde a primeira hora que a BE trabalha em rede, tratando de dar consistncia
ao trabalho sistemtico de articulao com as outras duas Escolas do
Agrupamento (Escola-sede do Agrupamento e Centro Escolar de Crasto), na
gesto integrada e cooperativa do fundo documental, na disseminao de
prticas sustentveis e na partilha de atividades de promoo das literacias.
Esta cultura de trabalho colaborativo manifestou-se no s na gesto integrada e
cooperativa do fundo documental e na racionalizao e rentabilizao dos meios
disponveis, mas tambm na partilha de atividades de promoo das literacias,
sempre em articulao com os Departamentos da Educao Pr-escolar e do 1.
Ciclo. Foi o que aconteceu, por exemplo, com a realizao de encontros com
autores, com o Concurso de Leitura, com a Feira do Livro, com a Hora do Conto,
com a Semana da Leitura, com a celebrao de efemrides. Mais do que
operacionalizar atividades para esta ou para aquela escola/biblioteca, a BE do
Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca pensou, planificou e realizou
atividades para os alunos de determinado ano ou nvel de ensino.
O blogue BiblioBarca Bibliotecas do Agrupamento de Ponte da Barca uma
ferramenta de divulgao interativa das atividades da BE e de promoo das
literacias no e para todo o Agrupamento. E os contedos do blogue e do portal
web do Agrupamento, coordenados, revistos e editados pela BE, dizem respeito
ao Agrupamento, enquanto unidade organizacional. Tambm a revista anual,
coordenada e editada pela BE, tem a ver com todo o Agrupamento, dando conta
do seu pulsar quotidiano e dos anseios e expectativas de toda a comunidade
escolar.
A colaborao com a Biblioteca Municipal regista j um nvel razovel de
articulao, nomeadamente no mbito da promoo do livro e da leitura.
Recorde-se, a propsito, o j referido quanto ao Concurso de Leitura, ao sarau
que assinalou o Dia Mundial da Poesia e s sesses sobre empreendedorismo.
Apesar desta dinmica, espera-se, no entanto, que a articulao com a Biblioteca
Municipal ganhe uma consistncia cada vez mais forte que se traduza numa
estratgia sustentada de promoo do livro e da leitura, tornando, assim, possvel
um salto qualitativo no captulo do trabalho em rede, da promoo de
oportunidades de formao e do desenvolvimento sistemtico de servios
colaborativos entre a BE e a Biblioteca Municipal.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

C.2 Participao em projetos e parcerias com entidades exteriores escola.


Avaliao dos resultados obtidos
Sob a coordenao da Diretor do Agrupamento, a BE foi, ao longo do ano, um
parceiro fortemente empenhado no aprofundamento de parcerias com diversas
instituies, tendo em vista a oferta e a divulgao de um leque rico e
diversificado de atividades de carter cultural.
Parceiro privilegiado foi a Cmara Municipal, atravs do Pelouro da Cultura e da
Biblioteca Municipal. Neste mbito, conseguiu-se j uma razovel articulao,
nomeadamente no mbito da promoo do livro e da leitura (Concurso de Leitura,
sarau do Dia Mundial da Poesia e sesses sobre empreendedorismo).
Muito profcua foi a parceria desenvolvida pelo Agrupamento com editoras,
nomeadamente, as Edies Opera Omnia, que tornou possvel mais um
encontro com uma animadora, Vernica Lopo, que despertou enorme interesse
entre os participantes, mobilizando-os para o livro e para a leitura.
Em articulao com o Centro de Sade de Ponte da Barca, a BE divulgou o
Programa Nacional de Promoo de Sade Oral, SOBE Sade Oral Biblioteca
Escolar, uma iniciativa da Direo-Geral da Sade, do PNL e da RBE, elaborou
com sucesso a candidatura ao Projeto 350.000 e dinamizou, com grande
interesse e forte envolvimento dos alunos, sesses de entrega dos respetivos kits
(copo, escova e pasta) aos discentes de cada uma das 3 turmas do 1. Ciclo,
registando-se a participao do professor bibliotecrio e da enfermeira
Alexandrina Marques.
Em articulao com os docentes do 1. ciclo, a BE participou na adequada
dinamizao na Escola de vrias atividades no mbito do Plano Nacional de
Leitura, tais como a Semana da Leitura, em estreita colaborao com o Grupo de
Portugus.
Muito exigente tambm o trabalho que a BE desenvolve para garantir a
emisso do programa Leituras & Companhia, na Rdio Barca (99.6 FM), todos
os sbados, entre as 12 e as 13 horas, com repetio ao domingo, no mesmo
horrio. A programao especialmente direcionada para a educao, cultura,
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cidadania, entretenimento, notcias do Agrupamento e msica variada, sendo,


reconhecidamente, um projeto altamente meritrio, que est a colher grande
aceitao pblica, ao mesmo tempo que mobiliza um nmero significativo de
alunos para o exerccio das literacias e para o treino da leitura em voz alta.
A comunidade educativa do Centro Escolar de Entre Ambos-os-Rios esteve
presente na apresentao do livro 500 anos dos Forais da Terra da Nbrega e
do Lindoso (edio conjunta do Agrupamento e da Cmara Municipal), que
recebeu elogios unnimes. A publicao abre com o captulo A Terra da
Nbrega na Viragem de Quinhentos, do professor Lus Arezes, seguindo-se o
guio do documentrio Terra da Nbrega: Uma Viagem no Tempo, da autoria
dos professores Lus Arezes e de Pedro Cerqueira, e a divulgao da gravura
500 anos do Foral da Terra da Nbrega e respetiva memria descritiva, da
responsabilidade do professor Emanuel Cruz. Apresenta-se, depois, o captulo
Forais Manuelinos da Terra da Nbrega e de Lindoso, assinado pelo Doutor
Antnio Matos Reis. Trata-se, porventura, do primeiro estudo rigoroso e
pormenorizado sobre estes dois documentos estruturantes do territrio de Ponte
da Barca, cuja reproduo e transcrio, a partir do Livro dos Forais Novos da
Comarca dAntre Douro e Minho existente no Arquivo Nacional da Torre do
Tombo, so facultadas na parte final.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

C.3 Envolvimento e mobilizao dos pais, encarregados de educao e famlias.


Avaliao dos resultados obtidos
Este foi um trabalho que mobilizou a BE, ao longo do ano, na sequncia, alis, do
que vem acontecendo h muito tempo. verdade que os resultados e o
envolvimento da famlia nos projetos da BE ainda no atingiram o nvel desejvel,
situao a que no ser indiferente o notrio e generalizado alheamento da
famlia no que diz respeito ao acompanhamento do percurso escolar dos seus
educandos.
No entanto, alguns progressos se vo registando neste indicador, porventura na
sequncia da nossa aposta, convidando os pais e encarregados de educao
para participarem ou at para se envolverem ativamente em aes promovidas.
Por exemplo, foi o que aconteceu, no incio do ano, na visita guiada BE
proporcionada aos alunos que frequentavam a Escola pela primeira vez, na Feira
do Livro, nas comemoraes dos 500 anos do Foral da Terra da Nbrega, na
apresentao pblica do livro 500 anos dos Forais da Terra da Nbrega e de
Lindoso, na Semana da Leitura, na entrega dos prmios do Concurso de
Leitura, na sesso do Dia Mundial da Poesia, nos encontros com autores.
Em concluso, podemos afirmar que, apesar de j ser razovel o envolvimento
da famlia nos projetos da BE, importa continuar a investir neste mbito,
potenciando cada vez mais esta interao BE/Famlia.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

D. Gesto da biblioteca escolar


Relatrio de execuo do Plano de melhoria
Nota: o relatrio dever ser submetido at 15 de julho de 2014.

D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados s necessidades de gesto, funcionamento e dinamizao da biblioteca escolar.
Avaliao dos resultados obtidos
Globalmente falando, considera-se que a BE usufrui do reconhecimento dos
rgos de administrao e gesto, nomeadamente do Diretor, gerida por um
professor bibliotecrio com uma liderana adequada e dispe do apoio de uma
equipa razoavelmente capaz de induzir comportamentos de acesso e uso de
recursos, garantir uma mediao eficaz entre os utilizadores e a informao e
promover as aprendizagens dos alunos.
Diariamente, a BE viveu a preocupao de conhecer e exercitar, cada vez mais
intensamente, a sua misso, tendo como orientao os referenciais apresentados
pela RBE.
Da o trabalho permanente de formao informal junto dos docentes do 1. ciclo e
da Educao Pr-escolar, tendo em vista uma preparao mais adequada quanto
ao respetivo contedo funcional. Neste contexto, merecem realce, por exemplo,
as reunies de trabalho com os docentes levadas a cabo no incio do ano letivo,
com o objetivo de os integrar na equipa, familiariz-los ainda mais com a filosofia
de ao da BE, com os seus domnios de interveno, com as tarefas a
desenvolver e ainda tendo em vista a elaborao do Plano de Melhoria
2013/2014 e o Plano Anual de Atividades desta estrutura.
Ao longo do ano, o desenvolvimento e avaliao do Plano de Atividades justificou
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uma permanente reflexo conjunta sobre o trabalho realizado, com sinalizao


dos pontos fortes e dos pontos fracos e definio de ajustamentos e de aes de
melhoria a implementar.
Em termos de formao formal, o professor bibliotecrio, juntamente com mais
trs colegas, participou no curso de formao creditado A literacia da
informao na escola do sculo XXI: como trabalhar com a biblioteca escolar
(25 horas), promovido pelo CENFIPE e orientado pela Dr. Raquel Ramos,
Coordenadora Interconcelhia.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

D.2 Integrao e valorizao da biblioteca na escola.


Avaliao dos resultados obtidos
Neste indicador, considera-se que a BE j vem conseguindo um desempenho
Muito Bom, pelo que no foi definida qualquer ao de melhoria a implementar
neste ano letivo.
Ao longo do ano, houve uma grande preocupao em garantir sustentabilidade
qualidade do trabalho levado a cabo, objetivo que foi conseguido, seja atravs do
horrio alargado de funcionamento da BE e da valorizao dos espaos fsicos,
seja atravs da riqueza e diversidade do Plano de Melhoria e do Plano Anual
de Atividades operacionalizados, da articulao e do trabalho em rede com as
diversas estruturas, da cultura de exigncia e de avaliao implementadas e da
promoo permanente da visibilidade e do valor da BE.
Aes no concretizadas a implementar
Nada a assinalar.

D.3 Desenvolvimento, organizao, difuso e uso da coleo.


Avaliao dos resultados obtidos
A BE concluiu os documentos Poltica de Desenvolvimento da Coleo e
Manual de Procedimentos e apresentou-os ao Conselho Pedaggico que os
aprovou por unanimidade, assinalando o carcter exaustivo e o rigor tcnico dos
dois normativos. Est, assim, encerrada mais uma etapa muito importante, no
que diz respeito definio e formalizao das diretrizes que devem orientar a
organizao e gesto desta estrutura educativa do Agrupamento.
Continuou tambm a ser desenvolvido um adequado trabalho de gesto
integrada dos recursos da BE, partilhando documentos e informao entre as
quatro salas em funcionamento no Agrupamento.
Apesar das dificuldades e dos constrangimentos financeiros existentes, a Direo
mostrou-se sempre recetiva s solicitaes e disponvel para ir atualizando e
enriquecendo o fundo documental, de acordo com propostas elaboradas a partir
das sugestes dos Departamentos da Educao Pr-escolar e do 1. ciclo e
tambm tendo em considerao as orientaes consignadas no documento
Poltica de Desenvolvimento da Coleo.
medida que iam chegando, as novidades receberam sempre o tratamento
previsto no Manual de Procedimentos, pelo que foi permanentemente
atualizada a informatizao do catlogo Bibliobase , o mesmo
acontecendo, regularmente, com a sua verso em linha, disponvel no portal da
Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).
A BE prosseguiu com a aplicao do modelo de autoavaliao da RBE, enquanto
instrumento de reflexo propiciador de uma cultura amiga da melhoria contnua.
As atividades realizadas foram objeto de uma cuidada avaliao, com recolha de
evidncias e de dados concretos junto do pblico-alvo que, depois, foram
analisados, tendo sempre em vista possveis ajustamentos ou reformulaes do
modus operandi.
Dbeis continuam, entretanto, os resultados das diligncias no sentido da criao
do SABE e para que a Biblioteca Municipal preste apoio BE, nomeadamente,
no captulo da catalogao do fundo documental.
Aes no concretizadas a implementar
As aes previstas foram concretizadas.

N. total de aes propostas no Plano de


melhoria

19

N. total de aes implementadas com


sucesso

19

Percentagem de execuo do Plano de


melhoria

Professor bibliotecrio

100%

Renato Frederico Devesa Macedo e Silva Ferreira

Avaliao da Biblioteca Escolar


1606002 Escola Bsica de Entre Ambos-os-Rios, Ponte da Barca
2014/07/09 15:32:58
7/8

Avaliao da Biblioteca Escolar


1606002 Escola Bsica de Entre Ambos-os-Rios, Ponte da Barca
2014/07/09 15:32:58
8/8