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Especializao Profissional Tcnica de Nvel Mdio em GESTO DE ENERGIA

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO


O Especialista em GESTO DE ENERGIA o profissional que capaz de elaborar
mtodos de medio e verificao da eficincia nos sistemas de consumo energtico,
auditoria energtica, qualidade de energia e analise econmica em conservao de
energia. Correlacionam os aspectos legais e institucionais dos programas de eficincia
energtica. Promove a identificao de oportunidades de reduo de custos
operacionais e do consumo de energia eltrica para atender os compromissos com a
sociedade e com o meio ambiente.

MERCADO DE TRABALHO

Indstrias de controle, manufatura e de processos Industriais. Empresas de


manuteno e instalaes industriais. Laboratrios de controle e de qualidade, de
manuteno e pesquisa. Empresas de consultoria, desenvolvimento de projetos e
prestao de servios.

ATRIBUIES/RESPONSABILIDADES

Realizar diagnstico energtico para avaliar o desempenho das instalaes


eequipamentos.

Realizar grficos e relatrios para subsidiar a tomada de decises e controles.

Identificar, avaliar e especificar: materiais, equipamentos ou dispositivos visando a


reduo do consumo de energia.

Coordenar equipes de trabalho para execuo de tarefas.

Interpretar projetos, normas, legislao, considerando os aspectos de higiene e


segurana no trabalho.

Correlacionar os aspectos legais e institucionais dos programas de eficincia


energtica.

Avaliar o cumprimento de metas estabelecidas no programa de eficincia


energtica e discutir as situaes de desperdcio de energia.

Realizar, periodicamente, inspees nas instalaes e nos procedimentos


deexecuo, visando identificar situaes de desperdcio de energia.

Conscientizar e motivar os colaboradores, por meio da divulgao


informaesrelativas ao uso racional de energia e os resultados alcanados.

de

REA DE ATIVIDADES
A EXECUTAR AUDITORIA ENERGTICA

Auxiliar no desenvolvimento do diagnstico energtico.

Identificar pontos de desperdcio de energia.

Elaborar estudo para a otimizao energtica.

B COORDENAR EQUIPES DE TRABALHO

Participar de equipe multidisciplinar para anlise energtica de mquinas


eequipamentos.

Estabelecer metas aos integrantes da equipe.

Monitorar a execuo de tarefas.

Dar suporte tcnico aos integrantes da equipe.

Promover integrao entre setores da empresa envolvidos no projeto.

C ANALISAR TECNICAMENTE A NECESSIDADE DE SUBSTITUIO OU


AQUISIO DE NOVOS DISPOSITIVOS E EQUIPAMENTOS

Avaliar as especificaes tcnicas dos equipamentos e dispositivos.

Selecionar e/ou desenvolver fornecedores de dispositivos e equipamentos


eficientes.

Acompanhar os testes de funcionamento dos equipamentos.

Colaborar com a emisso de parecer tcnico.

Avaliar disponibilidade das peas de reposio.

D APLICAR OS ASPECTOS LEGAIS E INSTITUCIONAIS DOS PROGRAMAS DE


EFICINCIA ENERGTICA

Cumprir a legislao referente ao programa de eficincia energtica.

Aplicar normas de higiene e segurana do trabalho durante o desenvolvimento e


execuo dos projetos.

E EXECUTAR MEDIO E VERIFICAO

Definir indicadores e estabelecer metas de forma a garantir o atendimento ao


programa de eficincia energtica.

Realizar inspees e medies peridicas em equipamentos e dispositivos.

Avaliar e apresentar solues para os desvios encontrados nos processos


produtivos.

F PARTICIPAR DO PROCESSO DE GERENCIAMENTO DE ENERGIA

Contribuir para a elaborao do programa de eficincia energtica.

Avaliar e buscar solues para os desvios encontrados no processo de gesto


energtica.

Auxiliar no estudo de viabilidade econmica dos projetos e processos da empresa,


estabelecendo critrios para tomada de decises.

Colaborar na conscientizao e motivao dos colaboradores, por meio da


divulgao de informaes relativas ao uso racional de energia e os resultados
alcanados, em funo das metas estabelecidas.

Participar do estudo de viabilidade tcnica de novos projetos.

ORGANIZAO CURRICULAR

Estrutura Modular

O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina a Resoluo CNE/CEB


04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, o Parecer CNE/CEB n
11/2008,a Resoluo CNE/CEB n 03/2008 a Deliberao CEE n 105/2011 e as
Indicaes CEE n08/2000 e 108/2011, com a participao da comunidade escolar.

O mdulo constitudo de:

um conjunto de competncias que serviro de base para seleo de contedos por


parte da equipe escolar;

um conjunto de atividades e estratgias que os docentes propem para a


organizao dos processos de ensino e de aprendizagem;

uma estimativa de carga horria.

Carga Horria

1 Transformadores e Motores
2 Bombas, Ventiladores e Compressores
3 Aspectos Legais, Tarifao e Auditoria Energtica
4 Caldeiras, Fornos, Refrigerao e Ar - Condicionado
5 Anlise Econmica e Ferramentas da Qualidade
6 Empreendedorismo
7 Sistemas de Energia e Iluminao
Total

Total em Horas

Prtica Profissional

Componentes
Curriculares

Terica

Total em horas

1 TRANSFORMADORES E MOTORES
Funo:
Classificao: () Planejamento (x) Execuo () Controle

Competncias

Habilidades

1. Analisar os princpios de funcionamento das 1.1. Relacionar as grandezas eltricas fsica e


maquinas eltricas.
matematicamente.
2. Avaliar a eficincia das mquinas eltricas.

1.2. Efetuar clculos matemticos.

3. Propor solues eficientes para o sistema.

1.3. Aplicar os conceitos


fenmenos eletromagnticos

bsicos

dos

1.4. Identificar as grandezas de potncia


eltrica.
2.1. Coletar e organizar dados para avaliar a
eficincia energtica das mquinas eltricas.
3.1. Identificar melhorias nos sistemas com
transformadores e motores de forma a
aumentar a eficincia.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos

1. Conceitos Fundamentais de Eletricidade:


Tenso; Corrente;
Resistncia;
1 lei de Ohm; 1 e 2 lei de Kirchhoff

2.
Conceitos
Eletromagnetismo:
campo magntico;
induo magntica

Fundamentais

de

3. Conceitos de Potncia:

potncia ativa; reativa e aparente;


fator de potncia e rendimento

4. Transformadores:
caractersticas construtivas;
perdas eltricas;
clculo das perdas;
clculo da eficincia;
fator de carga

5. Motores de induo trifsicos:


introduo ao motor de induo;
motor de alto rendimento;
anlise de carregamento;
partida de motores;
anlise trmica;
aplicao eficiente;
fatores de influncia no desempenho de
motores;
economia de energia com o uso de
controles de velocidade;
relao
custo/benefcio
entre
rebobinamento de motores queimados e a
substituio
por
motores
de
alto
rendimento

Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares


1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem

(exemplos: novas tecnologias,

ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)

1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao

(Exemplos: estratgias e instrumentos de avaliao)

1- Participao em aula
2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.
3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio

Possibilidade de oferta
deste componente em
EAD (Educao
Distncia)

(x) Sim () No

() Sim (x) No

2BOMBAS, VENTILADORES E COMPRESSORES


Funo:
Classificao: () Planejamento (x) Execuo () Controle
Competncias

Habilidades

1. Analisar os princpios de funcionamento das


bombas, ventiladores e compressores.

1.1. Relacionar as grandezas mecnica e


hidrulica.

2. Avaliar a eficincia das bombas, ventiladores


e compressores.

1.2. Efetuar clculos matemticos.

3. Propor solues eficientes para os sistemas


de compresso, ventilao e bombeamento.

1.3. Aplicar os conceitos bsicos de hidrulica e


pneumtica.
1.4. Aplicar conceitos de funcionamento de
bombas de fluxo, ventiladores e compressores.
2.1. Coletar e organizar dados para avaliar a
eficincia energtica das bombas, ventiladores
e compressores.
3.1. Identificar melhorias nos sistemas de
bombeamento, compresso e ventilao, de
forma a aumentar sua eficincia.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Conceitos Fundamentais de Mecnica:
vazo;
presso;
temperatura;
perda de carga

2. Bombas de fluxo e ventiladores:


conceitos e definies de bombas de fluxo
e ventiladores;
comportamento das bombas de fluxo e

ventiladores;
anlise da bomba operando com rotao
constante e varivel;
balano de energia no conjunto motobomba ou moto-ventilador

3. Compressores e ar comprimido:
tratamento de ar;
compressores;
instalaes de ar comprimido;
aumento da eficincia
sistemas de compresso

energtica

em

Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares


1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)
1- Participao em aula
2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.
3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Possibilidade de

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No

3ASPECTOS LEGAIS, TARIFAO E AUDITORIA ENERGTICA


Funo:
Classificao: () Planejamento (x) Execuo () Controle
Competncias

Habilidades

1. Interpretar os aspectos legais e institucionais


dos principais programas e aes de fomento
eficincia energtica.

1.1. Cumprir os princpios legais referentes


conservao de energia.

2. Analisar a estrutura tarifria e como so


calculados os valores expressos nas notas
fiscais de energia eltrica.
3. Aplicar os principais mtodos e
procedimentos de auditoria energtica.

1.2. Identificar oportunidades para aplicao da


poltica de eficincia de energtica.
2.1. Distinguir a modalidade de tarifao com
custo mais adequado.
2.2. Calcular os custos de energia eltrica.
3.1. Detectar os fluxos e perdas energticas em
processos produtivos.
3.2. Apresentar propostas para reduo das
perdas identificadas

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Aspectos legais:
programa de conservao de energia
eltrica;
programa brasileiro de etiquetagem (pbe);
programa nacional da racionalizao do
uso dos derivados do petrleo e do gs
natural (conpet);
aneel e o
energtica;

programa

de

eficincia

lei no 9.991;
lei de eficincia energtica
empresa de pesquisa energtica (epe);
reserva global de reverso

2. Tarifao de energia eltrica:


sistema eltrico;
tenso de fornecimento;
definies e conceitos sobre tarifao;
modalidade tarifria faturamento;
imposto sobre circulao de mercadorias e
servios (icms) cobrana e sua aplicao;
fator de potncia ou energia
excedente;

reativa

anlise do perfil de utilizao da energia


eltrica;
importncia dos indicadores de eficincia
energtica;
comercializao de
estrutura tarifria

energia

nova

3. Auditoria energtica:
eficincia nos sistemas energticos;
auditoria energtica

Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares


1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)

1- Participao em aula
2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.
3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

Possibilidade de
oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No

4 - CALDEIRAS, FORNOS, REFRIGERAO E AR-CONDICIONADO

Funo:
Classificao: () Planejamento (x) Execuo () Controle
Competncias

Habilidades

1. Analisar os princpios de funcionamento das 1.1. Aplicar os conceitos bsicos de


caldeiras, fornos, sistemas de refrigerao e ar termodinmica.
condicionado.
1.2. Efetuar clculos matemticos.
2. Avaliar a eficincia das caldeiras, fornos,
1.3. Aplicar conceitos de funcionamento de
sistemas de refrigerao e ar condicionado.
caldeiras, fornos, sistemas de refrigerao e ar
3. Propor solues eficientes para as caldeiras, condicionado.
fornos, sistemas de refrigerao e ar
2. Coletar e organizar dados para avaliar a
condicionado.
eficincia energtica de caldeiras, fornos,
sistemas de refrigerao e ar condicionado;
3. Identificar melhorias nas caldeiras, fornos,
sistemas de refrigerao e ar condicionado, de
forma a aumentar sua eficincia.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Refrigerao e ar condicionado:
conceitos bsicos da termodinmica;
refrigerao por compresso de vapor
refrigerao por absoro de vapor;
bombas de calor;
ar condicionado;
fluidos refrigerantes;
termo acumulao;
conservao de energia em sistemas de
refrigerao

2. Caldeiras e fornos:
conceitos bsicos de caldeiras e fornos;
tipos de caldeiras e fornos;
combustveis;
combusto;
isolantes trmicos e refratrios;
eficincia trmica

3. Cogerao:
princpios de cogerao;
tipos e ciclos de cogerao;
equipamentos utilizados em instalaes de
cogerao;
potencial de cogerao
Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares
1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)
1- Participao em aula
2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.
3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.

5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.


Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

Possibilidade de
oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No

5ANLISE ECONMICA E FERRAMENTAS DA QUALIDADE

Funo:
Classificao: (x) Planejamento () Execuo () Controle
Competncias

Habilidades

1. Avaliar a viabilidade econmica de um dado 1.1. Identificar alternativas


projeto.
econmicas.
2. Interpretar as normas ISO 9001 & 9004, ISO 1.2. Identificar a economicidade de
50001 e ISO 26000.

uma dada alternativa.

1.3. Utilizar as ferramentas de


qualidade.
1.4. Aplicar os requisitos para
implementao de um sistema de
gesto de energia.
1.5. Aplicar as orientaes para
implementao da prtica da
Responsabilidade Social.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Anlise econmica em conservao de
energia:
fluxo de caixa;
critrios para tomada de deciso

2. Ferramentas da qualidade:
iso 9001 & 9004 produtos e
servios;
iso 50001 sistema de gesto de
energia:
o leituras dos parmetros para
monitorao dos insumos utilizados

nos processos;
periodicidade das medies: diria,
por lote, etc.;
fluxo das informaes e
responsabilidades:
coleta de dados e formatao dos
dados;
iso 26000 - responsabilidade social
empresarial

3. Processos de manuteno:
principais tcnicas de manuteno
existentes:
corretiva, preventiva e preditiva;
cadastramento dos equipamentos e
planos de manuteno;
periodicidades de intervenes;
apurao dos custos operacionais e
de manuteno;
principais indicadores de desempenho
Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares
1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)
1- Participao em aula

2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.


3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

Possibilidade de
oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No

5 EMPREENDEDORISMO
Funo:
Classificao: (x) Planejamento () Execuo () Controle
Competncias
1. Desenvolver e/ ou fortalecer autoestima
positiva, por meio do autoconhecimento e
desenvolvimento
de
competncias
que
favoream escolhas profissionais motivadoras
e significativas.

Habilidades
1.1. Identificar
profissionais.

competncias

pessoais

1.2. Analisar de forma crtica e tica a escolha


de projetos, que possibilitem a gerao de
benefcios para si e para a sociedade.

2. Identificar oportunidades e planejar a criao


e desenvolvimento de negcios inovadores, 2.1. Agir com atitude empreendedora,
elaborando um plano de negcio, com vistas a desenvolvendo iniciativa pessoal para a
realizao de projetos inovadores, visando
aumentar suas chances de sucesso.
postura profissional tica e bem sucedida.
3. Analisar cenrios, desenvolver ideias, inovar
e buscar novas oportunidades para as 2.2. Estruturar um plano de negcios.
organizaes em que possa atuar.
3.1. Visualizar os processos operacionais de
uma organizao.
3.2. Identificar oportunidades de inovao no
ambiente de trabalho.
3.3. Apresentar propostas de inovao e/ ou
alterao de procedimentos/ processos.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Autoconhecimento e autoimagem:
identificao de talento e caractersticas
empreendedoras;
viso empreendedora;
perfil profissional: valores, escolhas e
metas significativas;
planejamento
profissional;

desenvolvimento

comunicao interpessoal: capacidade de


persuaso e expanso da rede de

relacionamentos;
atitude empreendedora como diferencial
par
a
criar
projetos
profissionais
inovadores: marketing pessoal
2. Plano de negcios:
sumrio executivo;
anlise de mercado;
plano de marketing;
plano operacional;
plano financeiro;
construo de cenrios;
avaliao estratgica
3. Desenvolvimento de produtos e servios
inovadores
4. Intraempreendedorismo
5. Caractersticas do intraempreendedor
6. O papel das organizaes
intraempreendedorismo

Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares


1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)
1- Participao em aula

2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.


3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

7 SISTEMAS DE ENERGIA E ILUMINAO

Possibilidade de
oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No

Funo:
Classificao: () Planejamento (x) Execuo () Controle
Competncias

Habilidades

1. Interpretar os princpios de funcionamento de 1.1. Efetuar clculos luminotcnicos.


sistemas de iluminao e energia.
1.2. Verificar o nvel de iluminncia de
2. Avaliar a eficincia dos sistemas de interiores.
iluminao.
1.3. Aplicar os conceitos fundamentais de
3. Propor solues eficientes para o sistema de energia.
iluminao.
2. Coletar e organizar dados para avaliar a
eficincia energtica dos sistemas de
iluminao.
3. Identificar melhorias nos sistemas de
iluminao de forma a aumentar a eficincia.

Bases Tecnolgicas/Conhecimentos
1. Energia:
conceitos e fundamentos de energia;
formas da energia;
leis das converses energticas;
recursos energticos;
terminologia energtica;
noes de energias renovveis: energia
solar; fotovoltaica; elica e biomassa
2. Iluminao:
definies sobre sistemas de iluminao;
tipos e usos de lmpadas;
viabilidade de aproveitamento da
iluminao natural;

tipos e usos de luminrias


Sugestes de Trabalhos Interdisciplinares
1.
Sugestes de Metodologias e Ferramentas de Ensino-Aprendizagem (exemplos: novas
tecnologias, ferramentas de apoio e links da Internet para consulta)
1. Uso de apostilas.
2. Recursos disponibilizados em sites de empresas especializadas.
3. Uso de DataShow
Sugestes de Metodologias de Avaliao (Exemplos: estratgias e instrumentos de
avaliao)
1- Participao em aula
2- Trabalhos de pesquisa com apresentao.
3 -Avaliao escrita.
4- Avaliao de recuperao.
5- Qualidade e pontualidade nos relatrios.
Referncias bibliogrficas (recomendvel at 3 livros)
1.
Carga horria (horas-aula)

Teoria:

Prtica:

Total:

Aulas prticas em
laboratrio
(x) Sim () No

Possibilidade de
oferta deste
componente em
EAD (Educao
Distncia)
() Sim (x) No