LISTADO DE FALTAS DE ORTOGRAFA EN LA E.S.O.

CONFUSIN B/V V/B:

acordaba- acordava
aprobar- aprovar
cabeza- caveza
debido- devido
describen- descriven
escarabajos- escaravajos
haba- hava
iba- iva
recibe- recive
slaba- slava
usaban- usavan
verbo- vervo

abreviar- abrebiar
calaveras- calaveras
conversacin- conbersacin
estuve/o- estube/o
lleva- lleba
llevan- lleban
maravilloso- marabilloso
mova- moba
novelas- nobelas
ovejas- obejas
primavera- primavera
proviene- probiene

suave- suabe
vacas- bacas
vagas- bagas
vale- bale
vendi- bendi
ver- ber
verbena- berbena
vicio- bicio
victoria- bictoria
viejo- biejo
vimos- bimos
vine- bine

CONFUSIN GU/G - GU/G:

alguien- algien
llegue- llege

surgi- surgui

CONFUSIN J/G:
coger- coger
granjero- grangero
lejano- legano
personajes- personages
mujer- muger
vieja- viega

OMISIN/ INTRUSIN H:
a- ha
anhelo- hanelo
deshacer- desacer
echar- hechar
echo- hecho
ha- a
haber- aber
habamos- abamos
hablan- ablan

hace- ace
hacer- acer
hagan- agan
hambre- ambre
hasta- asta
he- e
hecho- echo
hermano- ermano
hojas- ojas

hola- ola
hondo- ondo
horizonte- orizonte
hidalgo- idalgo
iba- hiba
ido- hido
irme- hirme
ojos- hojos
retahla- retaila

CONFUSIN HU/ GU- BU:

huesos- guesos/ buesos
huerta- guerta

CONFUSIN I/ Y - Y/ I:
fui- fuy

doy- doi
y- i

CONFUSIN LL/ Y Y/ LL:

ayudar- alludar
cay- call
desayunar- desallunar
leyendo- lellendo
playa- plalla
poyete- pollete
vaya- valla
ya- lla
yendo- llendo

CONFUSIN C/ Z:
amanece- amaneze
anochece- anocheze
empec- empez
hice- hize

CONFUSIN EX/ ES:

excavar- escavar
excursin- escursin
xito- sito
explicar- esplicar
expresiva- espresiva

ROTACISMO R/ L:
cristal- cristar
cerebro- celebro

all- ay
all- ay
atropellar- atropeyar
call- cay

OMISIN/ INTRUSIN DE TLDE:

ah- ahi
arm- armo
busc- busco
cambi- cambio
cogi- cogio
comi- comio
crey- creyo
despus- despues
l- el
entr- entro
ftbol- futbol
leccin- leccion
mgica- magica
oli- olio
subi- subio
tambin- tambien

bien- bin
da- d
dio- di
fue- fu
fui- fu
ve- v
vio- vi
vivieron- viviron

LEYENDA:
- ROJO : faltas de ortografa ms usuales. Errores que se repiten ms de 10 veces.
- VERDE : faltas de ortografa que se repiten de 5 a 10 veces.
- NEGRO : faltas de ortografa que se repiten de 1 a 4 veces.

CUADERNO DE EJERCICIOS DE ORTOGRAFA

USO DE B Y V:
Se escriben con b:
-Las combinaciones mb, bl y br: hombre, blanco, broma.
-Todas las formas de los verbos: haber, saber, caber, deber y beber.
-Los verbos acabados en bir: escribir. Excepto: hervir, servir y vivir.
-El pretrito imperfecto de indicativo de la 1 conjugacin: cantar: cantaba
Se escriben con v:
-Las combinaciones bv, dv y nv: obvio, advertir, envolver.
-Los adjetivos acabados en ave, -ava, -avo, -eve, -eva, -evo, -iva, -ivo, -voro
y vora: suave, octavo/a, breve, nuevo/a, fugitivo/a, herbivoro/a.
-El pretrito perfecto simple de estar, tener y andar: estuvo, tuvo y anduvo.
1. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven b o v:
Haba una vez una granja en la que vivan trece ovejas, cuatro vacas y dos
caballos. Cuando llegaba la primavera era maravilloso. El granjero los llevaba a
las ferias y los animales iban luciendo sus mejores galas: las ovejas bien limpias,
con su lana muy suave, las vacas contentas movan sus cencerros y a los caballos
les ponan cintas de colores en las crines de su cabeza.
2. Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1.
Palabras con b:

Palabras con v:

3. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:

-

4. Escribe una palabra que:

-Lleve el grupo nv:
- Lleve el grupo mb:
- Lleve el grupo bl:
- Lleve el grupo br:
- Sea un verbo acabado en bir:

- Termine en avo:
- Termine en eve:
- Termine en voro:
- Termine en iva:
- Termine en evo:

5. Escribe el pretrito imperfecto del modo indicativo de los verbos llevar y aprobar.
Yo llevaba, aprobaba
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

6. Escribe el pretrito imperfecto del modo indicativo de los verbos haber e ir.
Yo haba, iba
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

7. Escribe el pretrito perfecto simple del modo indicativo de los verbos estar y andar.
Yo estuve, anduve
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

USO DE G Y J:
Se escriben con g:
- Las slabas ga, go, gu, gue, gui, ge y gi: gato, goma, gusano, guitarra,
cigea, pingino. La diresis () marca que la u se pronuncia.
- Los verbos terminados en gerar, -ger y gir: aligerar, proteger, elegir.
Excepto: tejer y crujir.
- Las palabras que empiezan por geo- y por leg-: geografa, legal.
Se escriben con j:
- Las slabas ja, jo, ju: jamn, jota, julio.
- Las palabras que terminan en aje, -eje y jera: equipaje, hereje, conserjera
- Los verbos terminados en jear: canjear.
- Las formas de los verbos que no tienen g ni j en el infinitivo: decir > dijo.
1. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven g o j:
Estaba hojeando un libro cuando me encargaron un reportaje sobre las cigeas de un
pueblo lejano.
Al da siguiente, hice el equipaje, cog el coche y conduje hasta all. Me acompa un
viejo gelogo, muy agradable, para ayudarme en mi trabajo.
Nada ms llegar al paraje comprobamos que las cigeas son all seres privilegiados,
pues, para que no molesten a los vecinos, se les ha construido unas estructuras metlicas
donde pueden tejer sus nidos.
2. Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1.
Palabras con g:
Palabras con ge, gi:
Palabras con j:
3. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:
-

4. Completa con las reglas de uso de la g y de la j que siguen estas palabras del texto:
- Equipaje se escribe con j porque
- Cog se escribe con g porque
- Conduje se escribe con j porque
- Tejer se escribe con j porque
- Gelogo se escribe con g porque

5. Escribe una palabra que:

- Lleve la slaba ga:
- Lleve la slaba go:
- Lleve la slaba gu:
- Lleve la slaba gue:
- Lleve la slaba gui:
- Lleve la slaba ge:
- Lleve la slaba gi:
- Lleve la slaba ja:
- Lleve la slaba jo:
- Lleve la slaba ju:

- Empiece por leg-:

- Empiece por geo-:
- Termine por aje:
- Termine por eje:
- Termine por jera:
- Sea un verbo acabado en gerar:
- Sea un verbo acabado en ger:
- Sea un verbo acabado en gir:
- Sea un verbo acabado en jear:

6. Aade diresis a las palabras que lo necesiten:

guerrilla

guinda desague antiguedad bilingue pringue llegue aguero

aguacate guionista vaguear ciguea pedigueo pinguino guijarro

alguacil lingista legua halagueo desguace lenguetazo sanguijuela

7. Escribe la regla que has seguido para poner o no la diresis a las palabras de la
actividad anterior:

USO DE LA H:
La hache es la nica letra del abecedario que no se pronuncia.
Se escriben con h:
- Todas las formas de los verbos haber, hacer y hallar y los verbos que
pertenecen a su familia lxica: deshacer, rehacer
- Las palabras que empiezan por hom-, hum-, horr, horm- y her-, excepto
ermita, ermitao y Ernesto: hombro, humo, hormiga, hermoso.
- Las palabras que empiezan por hue-, hie-, hui-, hia-: hueco, hielo, huida,
hiato.
- Las palabras que empiezan por hidr-, hiper-, hipo-, hosp-: hidratar,
hiprbole, hipoptamo, hospedar.
1. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven la letra h:
La figura del hidalgo desapareca en el horizonte. Solamente tena un anhelo:
pasar las hojas de sus libros de caballeras hasta la locura; ni siquiera come, se ha
quedado en los huesos. En el pueblo hablan de l, soltando toda una retahila de
improperios por las cosas que hace y que ha hecho. l piensa que es un hroe y
que va por los caminos deshaciendo entuertos.
2. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:
3. Completa con las reglas de uso de la h que siguen estas palabras del texto:
- Huesos se escribe con h porque
- Hroe se escribe con h porque
- Ha hecho se escribe con h porque ha es del verbo
- Deshaciendo se escribe con h porque

y hecho es del verbo

4. Escribe al menos dos palabras que :

- Empiecen por hom-:
- Empiecen por hum-:
- Empiecen por horr-:
- Empiecen por her-:
- Empiecen por hidr-:
- Empiecen por hiper-:

- Empiecen por hue-:

- Empiecen por hie-:
- Empiecen por hui-:
- Empiecen por hia-:
- Empiecen por hipo-:
- Empiecen por hosp-:

5. Escribe el pretrito imperfecto del modo indicativo de los verbos hacer y haber.
Yo haca, haba
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

6. Escribe el pretrito perfecto compuesto del modo indicativo del verbo hacer.
Yo he hecho
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

7. Qu tienen en comn las palabras hlice, helicoptero, helio y helipuerto? Deduce la

regla:
Estas cuatro palabras ______________________________________ porque ________
______________________________________________________________________

8. Escribe palabras que pertenezcan a la familia lxica de hielo y de humo:

Hielo: _________________________________________________________________
Humo:_________________________________________________________________

USO DE C Y Z:
Se escriben con z:
- Las combinaciones za, zo, zu: zapato, zoo, zumo.
- Las formas hizo y haz del verbo hacer.
Se escriben con c:
- Las combinaciones ce, ci: cena, cien.
- El plural de las palabras que terminan en z: andaluz > andaluces.
- El resto de las formas del verbo hacer: hacamos, hice, haced.

1. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven c o z:

Cuando amanece en las playas aparece el sol Lorenzo. Los nios felices hacen
castillos de arena que las olas deshacen. Otros van nadando hacia una barquita y
al quererse montar a punto estn de hacerla zozobrar. Llega la hora de la comida
y el zumbido de las moscas no los deja en paz. Las mujeres, que quieren
broncearse, solo toman zanahorias. Hizo un da lindo en el mar, pero ya
anochece y todos se van.
2. Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1.
Palabras con z:
Palabras con c:
3. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:
-

4. Observa la pronunciacin de las palabras subrayadas y comprobars que la

combinacin de la c con unas u otras vocales da lugar a dos sonidos distintos.
puedes completar la regla?
- Las slabas que suenan como K se escriben:
con la letra __ con las vocales ___, ___, ___. Y con la letra __ con las vocales ___,___.
- Las slabas que suenan como Z se escriben:
con la letra __ con las vocales ___, ___, ___. Y con la letra __ con las vocales ___,___.

5. Escribe el pretrito perfecto simple del modo indicativo del verbo hacer.
Yo
hice
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

6. Lee el texto y completa las huecos con c, cc o z:

A la hora de hablar de arte no deberamos olvidar el __ine. Las nuevas
te__nologas estn ha__iendo que esa mezcla de a__in, lu__, es__enario y
fotografa sean algo ms que puras es__enas para promover la distra__in de
los espe__tadores.
Las es__enas de anima__in, hechas por ordenador a__tualmente, estn
presentes en una buena cantidad de pelculas con efe__tos realmente
sorprendentes.

7. Escribe el plural de las siguientes palabras y formula la regla que siguen:

Paz >
Luz >

Almirez >
Capaz >

Capataz >
Juez >

Para formar el plural de las palabras que en singular acaban en -z _________________

______________________________________________________________________

USO DE LL Y DE Y:
Se escriben con ll las palabras que terminan en illa, -illo: chiquilla, palillo.
Se escriben con y:
- Las palabras que en singular terminan en diptongo o triptongo: rey, buey.
- Las palabras que empiezan por yer-: yermo.
- Las palabras con ese sonido que empiezan por dis- y ad-: disyuntiva,
adyacente.
- Todas las formas de los verbos que no tienen y ni ll en el infinitivo: oir >
oyendo.

1. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven ll o y:

Hoy el rey se ha levantado decidido a buscar un marido para su hija. Y l deca:
- Han de gustarle los caballos y debe hacerles una valla para que no huyan.
Quiero que vaya siempre de punta en blanco y que haya pasado mucho tiempo
leyendo, que eso enriquece el alma. Ha de regalarle a mi chiquilla, joyas
brillantes con oro amarillo. Y tratarla a las mil maravillas!En esto que llega el prncipe de sus sueos, y la princesa dijo: - s quiero!Se oyeron las campanas por todo el reino! Ya por fin, el rey tiene yerno!.
2. Clasifica las palabras que has subrayado en la actividad 1.
Palabras con ll:
Palabras con y:

3. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:

-

4. Completa con las reglas de uso de la ll y de la y que siguen estas palabras del texto:
- Amarillo y maravilla se escriben con ll porque
- Yerno se escribe con y porque
- Rey se escribe con y porque
- Huyan y haya se escriben con y porque
- Leyendo se escribe con y porque
5. Significan lo mismo estas palabras? Si no lo sabes bscalas en el diccionario.
- Valla:
- Vaya:
- Pollo:
- Poyo:
- All:
- Aya:
- Haya:
- Halla:
6. Escribe el presente del modo subjuntivo de los verbos ir y haber.
Yo
vaya, haya
T
l/ Ella

Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as

7. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta las reglas de uso de ll y de y:

Yo
T
l/ Ella

callaba, brillaba
huyes, rayas

Nosotros/as llevamos, apoyamos

Vosotros/as
Ellos/ as

llorar, yacer

apoyaris, estallaris
oyeron, abollaron

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN:

Las palabras estn formadas por slabas. Estas pueden constar de un solo
sonido, que ha de ser una vocal o por ms de uno, que pueden ser vocales o
vocales y consonantes.
La slaba tnica de una palabra es aquella sobre la que recae el acento; las
dems slabas son tonas. En algunas palabras, la slaba tnica se marca por
medio de la tilde.
Se escriben con tilde:
- Las palabras agudas que terminan en vocal, -n o s: lleg, tambin, detrs.
- Las palabras llanas que no terminan en vocal, -n o s: csped.
- Todas las palabras esdrjulas y sobresdrjulas: mrito, ensaselo.
Los pronombres relativos (qu, quin, cul, cules, cunto, cundo y dnde)
llevan tilde siempre que sean interrogativos o exclamativos.
TILDE DIACRTICA EN LOS MONOSLABOS :
- l (pronombre personal) / El (artculo masculino): el perro es de l.
- T (pronombre personal) / Tu (posesivo): t has perdido tu lpiz.
- M (pronombre personal) / Mi (posesivo): mi padre me rega a m.
- T (sustantivo- infusin) / Te (pronombre personal): te invito a un t.
- Ms (adverbio de cantidad) / Mas (conjuncin adversativa): quera ms dinero mas
fue imposible drselo.
- D (verbo dar) / De (preposicin): d usted un poco de pan a ese pobre.
- S (verbo ser o saber) / Se (pronombre personal): s que l se comi todo el pastel.
- O / (conjuncin disyuntiva) solo lleva la tilde cuando va entre nmeros para no
confundirla con el 0: tena 3 4 hijos.
- An (adverbio de tiempo) / Aun (conjuncin): aun queriendo no ha llegado an.
- Slo (adverbio) / Solo (pronombre indefinido) slo lleva tilde cuando hay riesgo de
confusin: slo me apetece estar solo.
- S (adverbio de afirmacin o pronombre reflexivo) / Si (conjuncin condicional): s ,
voy si t quieres. -Solo piensa en s mismo.

1. Completa las siguientes reglas de acentuacin y pon ejemplos de cada palabra:

- Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en _____________ o en las
consonantes ______ o _______ . Ejemplo:
- Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban ni en _____________ ni en
______ ni en _______ . Ejemplo:
- Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde ______________________.
Ejemplos: ______________ y ____________________.
- Los pronombres relativos llevan tilde cuando ______________________________
y son: __________, ____________, ____________, _____________, _____________,
_____________, _______________.

2. Lee el siguiente texto y subraya todas las palabras que lleven tilde:
El mar, ngel de alas azules, se balanceaba al comps de un frgil viento que
en rpidos soplos ondulaba olas de blanca cresta. l decidi tumbarse en la
arena y cerrar los prpados para escuchar el ir y venir de las olas. Pachn,
su perro fiel, hbilmente empez a escarbar un hoyo. Cuando pas un rato,
se incorpor para leer el peridico, pero un ruido constante le impidi
concentrarse. El perro no paraba de ladrar. A quin ladraba?
3. Escribe una oracin con cada una de esas palabras:
4. Completa el siguiente cuadro con las palabras del texto:
AGUDAS
CON TILDE: _________________

LLANAS
CON TILDE: _________________

ESDRJULAS Y
SOBRESDRJULAS
CON TILDE: _________________

________________________ ________________________ ________________________

________________________ SIN TILDE: __________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________
SIN TILDE: __________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________

5. Escribe las tildes que faltan en las siguientes frases:

- Este ejercicio es muy dificil para mi.
- Yo tambien fui al hipodromo.
- Aun no me se la leccion.
- Tu padre compro un regalo para ti.
- El tiene 40 o 50 aos. Que mayor es!
- Mi hermana aprobo los examenes porque estudio muchisimo.

6. Escribe por qu has puesto tilde en las palabras del ejercicio anterior:
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________
- _____________ lleva tilde porque______________________________________