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ESCOLA SO DOMINGOS

BATERIA DE EXERCCIOS 3 TRIMESTRE


LNGUA PORTUGUESA 6 ANO
Leia a tira a seguir:

1. Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira essa?
2. Nos dois primeiros quadrinhos, Meg est contando o tempo que eles devem esperar para iniciar a
corrida.
a) Que palavras usadas por Meg indicam quantidade?
b) Como voc indicaria essas mesmas quantidades usando algarismos (smbolos da matemtica)?
3. No 4 quadrinho, o amigo de Meg comemora a vitria.
a) O que expressa a palavra UHUU!!?
b) Que palavra ele usou para indicar o vencedor da competio, pela ordem de chegada?
c) Observe o ltimo quadrinho e responda: O garoto foi, na verdade, o vencedor da corrida? Justifique sua
resposta.
4. Escreva por extenso os numerais indicados pelos algarismos, fazendo a concordncia com o substantivo
a que se referem.
a) J foram contratados __________________ homens para iniciar as obras. (500)
b) Em __________________ minutos estaremos a. (60).
c) Havia __________________ ou __________________ pessoas na fila. (17, 18)
d) Abram o livro na ______________________________ pgina. (12)
e) __________ ou ____________ pessoas apenas estavam na torcida. (2,3)
5. Leia a piadinha abaixo. Observe os pronomes destacados e complete com o que solicitado, conforme o
exemplo:
"No parque, o garoto pede dinheiro a sua me para dar a um velhinho.
Sensibilizada, ela d o dinheiro, mas lhe pergunta:
- Para qual velhinho voc vai dar o dinheiro, meu querido?
- Para aquele que est gritando Olha a pipoca quentinha!.
1. Escreva a quem ou a que os pronomes se referem.
2. A que pessoa do discurso os pronomes se referem.
3. Qual a classificao dos pronomes.
a) Sua - Me do garoto - 3 pessoa singular pronome possessivo.
b) ela c) lhe d) voc e) meu f) aquele -

6. Abaixo, temos algumas frases de para-choques de caminho, escritas para serem lidas por passageiros
e motoristas de outros veculos. Diga se os pronomes so pronomes substantivos ou pronomes adjetivos.
a) Se a minha vitria te incomoda, faa como eu, trabalhe.
minha te
eu
b) Muitos me seguem, mas s um me acompanha.
c) Sua pressa pode apagar um sorriso.
d) A vida tem a cor que voc pinta.
7. Complete as anedotas e charadas com pronomes interrogativos.
a) O professor pergunta ao Joozinho:
- Joozinho, em _____ partes se divide o crnio ?
- Depende da pancada, professora!
b) _____ um pontinho amarelo na janela de um casaro?
- Um milionrio.
c) _____ o cmulo do egosmo?
- No querer dividir nem os prejuzos.

8. Leia o poema:

a) O pronome pessoal ele, no penltimo verso, substitui que palavras?


b) Ele , portanto, um pronome substantivo ou pronome adjetivo?
c) Retire um pronome pessoal do caso oblquo do poema.
d) Retire dois pronomes adjetivos.
e) Como ficaria a orao Cortaram a rvore e pisaram o ninho, se substitussemos as palavras rvore e
ninho por um pronome pessoal do caso oblquo?

9. Reescreva as frases substituindo as palavras ou expresses destacadas pelos pronomes pessoais do


caso oblquo o, a, os, as, lembrando que eles podem assumir as formas lo, la, los e las ou no, na, nos e
nas.
a) Irei comprar muitas figurinhas para o lbum.
b) Devolvam o livro ao colega.
c) Cortei a revista para fazer a atividade da aula.

10. Leia este anncio:

SEU PAI NO TE
ENTENDE. SUA ME NO
TE ENTENDE. SUA
PROFESSORA NO TE
ENTENDE. MELHOR
COMEAR A CAPRICHAR
NA LETRA.

a) Identifique os pronomes possessivos presentes no texto principal do anncio.


b) Esses pronomes esto em qual pessoa?
c) Qual a classificao do pronome te? Ele representa a 1, 2 ou 3 pessoa do discurso?
11. A tirinha a seguir questiona o problema das crianas abandonadas. Leia-a com ateno:

a) Qual a palavra que informa o entendimento geral da criana com relao fala do menino maluquinho?
b) Como essa palavra classificada?
c) Embora no cite no texto, o pronome pessoal Eles, empregado no primeiro quadrinho, provavelmente, se
refere a que pessoas?
d) H ainda, no primeiro quadrinho, dois pronomes, quais so eles e como so classificados?
e) A palavra menor foi empregada inicialmente como substantivo e depois como adjetivo. O que essa
palavra revela quando aos sentimentos do menino no terceiro quadrinho?
12. Marque a alternativa correta com relao ao sentido dos pronomes nas oraes.
A. O pronome indefinido nada significa nenhuma coisa. Contudo, em qual das frases a seguir o pronome
ganha o sentido de alguma coisa?
a) (
b) (
c) (

) No compreendi nada do que a professora falava.


) O senhor no quer comer nada antes de viajar?
) Nada do que aconteceu importa.

B. Marque a orao em que o pronome demonstrativo foi empregado de maneira incorreta.


a) (
b) (
c) (

) Pegue esta carteira que est aqui na minha bolsa.


) Aquele homem que est perto de voc no me estranho.
) Esse seu relgio est lindo.

C. Uma pessoa diz: Vossa Alteza gostaria de comer um bife no jantar?. Ao utilizar essa forma de
tratamento, a quem a pessoa estaria se referindo?
a) (
b) (
c) (

) A um rei.
) A um papa.
) A um prncipe.

D. O emprego de todo ou todo o est errado em qual alternativa. Responda prestando ateno ao sentido
das oraes:
a) (
b) (
c) (

) Toda casa ficou cheia de pulgas, depois que ganharam um gato.


) Toda casa do bairro ser revistada pela polcia.
) Toda a minha casa foi revistada pela polcia.

13. Leia a tira:

a) Lembre-se de que o dia 1 de abril considerado o dia da mentira e explique, ento, o pensamento de
Hagar no ltimo quadrinho.
b) Indique e classifique os numerais da tira:
c) Indique a locuo verbal presente na tira e substitua-a por uma forma verbal simples, sem alterar o
sentido da orao.
d) Indique o tempo, o modo, a pessoa e o nmero do verbo do segundo quadrinho da tira.
14. Observe o texto abaixo:

a) Qual o modo verbal dos verbos do texto?


b) Em sua opinio, por que importante a utilizao desse modo para o contexto do texto?
c) O pronome essa, empregado na segunda linha, um pronome substantivo ou um pronome adjetivo?

15. Leia o texto, o qual fala sobre o trabalho do Projeto Tamar:

a) Indique o tempo e o modo das formas verbais protege e abrange.


b) Indique a pessoa e nmero desses verbos.
c) Retire do texto um verbo que est no pretrito imperfeito do indicativo.
d) Em que modo verbal est a forma verbal Contribua, empregada na ltima linha?
e) Retire do texto um verbo que indica estado.
f) Observe a frase: Voc pode ajudar o Projeto Tamar adotando e dando nome a uma tartaruguinha. Se
retirarmos a locuo verbal pode ajudar e empregarmos no lugar a forma verbal ajudar, mudaramos o
sentido da orao. Explique a diferena percebida.
16. Complete as frases, empregando no futuro do presente os verbos indicados:
a) Quando eles chegarem, ns_______________________ imediatamente seu convite. (entregar)
b) Quando ela vir voc to bem, no _______________________. (acreditar)
c) Enquanto eu no obtiver todos os dados, no _______________________ a pesquisa. (terminar)
d) Quando vocs lhes derem essa boa notcia, eles se _______________________ melhores. (sentir)
17. Complete com o pronome pessoal oblquo adequado. Veja o exemplo.
Eu me chamo Gabriela.
Tu te chamas Rafael.
Ele se chama Carlos.
Ns nos chamamos Gabriela, Rafael e Carlos.
Eu __________ canso com facilidade.
Tu __________ cansas com facilidade.
Ele __________ cansa com facilidade.
Ns __________ cansamos com facilidade.
Eu __________ esqueci da prova.
Tu __________ esqueceste da prova.
Ele __________ esqueceu da prova.
Ns __________ esquecemos da prova.

18. Leia os quadrinhos e complete com os pronomes demonstrativos adequados.

a) primeiro quadrinho
b) segundo quadrinho
c) terceiro quadrinho
19. Leia.
O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta.
a) Continue completando.
Eu cultivo alfaces e cuido da minha horta.
Tu cultivas alfaces e cuidas da tua horta.
Ele (ela) ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Ns ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Vs ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Eles (elas) ________ alfaces e ________ das _______ hortas.
b) Os verbos cultivar e cuidar esto conjugados no tempo:
a) (
b) (
c) (

) presente.
) passado (pretrito)
) futuro

20. Reescreva a frase O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta. Passando os verbos para os
tempos pedidos.
a) pretrito perfeito
b) futuro do presente
21. Complete as frases com os verbos dos parnteses nos tempos solicitados.
A. pretrito imperfeito do indicativo
a) Ele _____________ o barulho da sirene no momento em que soube do acidente. (escutar)
b) Ns _____________ a carta a Paulo quando ele bateu porta. (escrever)
c) Saulo _____________ para a namorada quando a campainha tocou. (telefonar)
d) No momento em que chutou a bola, o jogador j se _____________ com o gol. (emocionar)
B. pretrito perfeito do indicativo
a) O tcnico no _____________ o computador por falta de peas. (consertar)
b) O nibus _____________ longe do ponto por causa da manifestao dos estudantes. (parar)
c) Eu _____________ o meu carro ontem para conseguir dinheiro, j que __________ entrar na faculdade.
(vender resolver)
d) Na corrida de So Silvestre, Carlos e Marcos s _____________ percorrer a metade do trajeto.
(conseguir)
C. pretrito mais-que-perfeito do indicativo
a) Ele mentiu novamente ao dizer que _____________ tudo sua me. (falar)
b) Ns j _____________ o trabalho antes de voc nos chamar. (acabar)
c) O dia no _____________ ainda e eu j _____________ o nibus para ir escola. (amanhecer pegar)

22. Atravs da anlise desses monosslabos, conclua: Acentuam-se os monosslabos tnicos terminados
em:
23. Veja como as notas musicais so representadas na pauta:

Agora, copie os nomes das notas musicais, acentuando-os quando necessrio.


24. Analise a tabela, observando a acentuao das palavras oxtonas, depois conclua sobre as regras de
acentuao dessas palavras.

Responda:
Acentuam-se as oxtonas terminadas em:

25. Copie em seu caderno as palavras a seguir, acentuando-as quando necessrio. Depois, indique a regra
de acentuao que voc utilizou.

URUBUS - VOCE - CAQUIS - PARABENS - ATRAVES - JARDIM NINGUEM - GUARANA - CIPO - LIMAO - IMPERATRIZ ROUXINOL - FUNIL - CALOR - FALOU

26 . Agora responda: durante a identificao das paroxtonas, o que foi possvel observar em relao
acentuao?

27. Para acentuar as paroxtonas corretamente, preciso conhecer algumas regras.


Observe a tabela:

A que concluso sobre as regras de acentuao das paroxtonas voc chegou?

28. Leia o texto a seguir para responder s questes:

a) Encontre no texto palavras paroxtonas acentuadas e justifique sua acentuao.


b) As palavras pistola, juventude e primeiros tambm so paroxtonas. Por que elas no so
acentuadas?
GABARITO
1. Apostar corrida at um determinado ponto: o
ponto do nibus escolar.
2.a) um, dois, trs
b) 1, 2, 3
3.a) Alegria, entusiasmo.
b) Primeiro
c) No, quem venceu a corrida foi Meg, que
brincou com o garoto, aproveitando-se do fato de
ele ter esquecido que era sbado, dia em que no
havia aula.
4. a) quinhentos
b) sessenta
c) dezessete, dezoito
d) dcima primeira
e) Duas ou trs
5. b) ela Me do garoto 3 pessoa singular
pronome pessoal reto.
c) lhe - garoto 3 pessoa singular pronome
pessoal oblquo.

d) Voc garoto 3 pessoa singular pronome


de tratamento.
e) meu garoto 1 pessoa singular pronome
possessivo.
f) aquele velhinho 3 pessoal singular
pronome demonstrativo.
6. a) minha adjetivo; te substantivo; eu
substantivo.
b) me substantivo; me - substantivo.
c) sua adjetivo.
d) voc substantivo.
7. a) quantas.
b) O que.
c) Qual.
8. a) O passarinho.
b) Pronome substantivo.
c) Mim
d) Minha, meu.
e) Cortaram-na e pisaram-no.

9. a) Irei compr-las para o lbum.


b) Devolvam no ao colega.
c) Cortei a para fazer a atividade da aula.

18. a) Esta
b) Essa
c) Aquela

10. a) Seu, sua.


b) 3 pessoa.
c) Pronome pessoal oblquo. Ele representa a 2
pessoa do discurso.

19. a) Ele (ela) cultiva alfaces e cuida da sua


horta.
Ns cultivamos alfaces e cuidamos da nossa
horta.
Vs cultivais alfaces e cuidais da vossa horta.
Eles (elas) cultivam alfaces e cuidam das suas
hortas.
b) presente

11. a) A palavra tudo.


b) Pronome indefinido.
c) Refere-se aos adultos ou s autoridades.
d) Me pronome pessoal oblquo; voc
pronome de tratamento.
e) Revela que o menino se sente inferior,
menosprezado, sem importncia alguma.
12. A. b
B. b
C. c
D. a
13. a) Hagar tinha a inteno de mentir para as
demais personagens.
b) 50% - cardinal; 1 - ordinal.
c) A locuo verbal Vou dar e ela pode ser
substituda por Darei.
d) Primeira pessoa do singular do presente do
indicativo.

14. a) Imperativo.
b) Para poder ensinar como fazer o exerccio
fsico. como se fosse um pedido.
c) Pronome adjetivo.

20. a) O adolescente cultivou alfaces e cuidou da


horta.
b) O adolescente cultivar alfaces e cuidar da
horta.
21. A.
a) escutava
b) escrevamos
c) telefonava
d) emocionava
B. a) consertou
b) parou
c) vendi resolvi
d) conseguiram
C. a) falara
b) acabramos
c) amanhecera - pegara
22. a, e, o seguidos ou no de s.
23. do, r, mi, f, sol, l, si

15. a) Presente do indicativo.


b) 3 pessoa do singular.
c) Destruam.
d) Imperativo.
e) , so.
f) O sentido seria alterado, pois, na frase original,
temos uma possibilidade de ajuda, j na outra
frase, a ajuda com certeza ser fornecida.
16. a) entregaremos
b) acreditar
c) terminarei
d) sentiro
17. Eu me canso com facilidade.
Tu te cansas com facilidade.
Ele se cansa com facilidade.
Ns nos cansamos com facilidade.
Eu me esqueci da prova.
Tu te esqueceste da prova.
Ele se esqueceu da prova.
Ns nos esquecemos da prova.

24. a, e, o, em, seguidos ou no de s.


25. urubus - voc - caquis - parabns - atravs
- jardim - ningum - guaran - cip - limo imperatriz - rouxinol - funil - calor - falou
26. Observa-se que nem todas so acentuadas.
27. Acentuam-se as paroxtonas terminadas em: i(s), us, -(s), ditongos, -l, um (uns), -n, -r, -x.
28. a) Olmpia e exmio paroxtonas terminadas
em ditongo.
b) Justamente porque elas no possuem as
terminaes: -i(s), us, -(s), ditongos, -l, um (uns),
-n, -r, -x.