Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico.

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO
EN EDUCACIN INICIAL Y BASICA
APOYO A LA GESTION ESCOLAR (AGE)
SECTOR ______________

ZONA ESC. ___________

CCT __________________

CONVENIO DE LA APF DE PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
CONVENIO PARA EL OTORGAMIENTO DEL APOYO A LA GESTIN ESCOLAR, EN ADELANTE EL AGE, QUE CELEBRAN POR UNA PARTE, EL
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO EN LO SUCESIVO EL CONAFE REPRESENTADO EN ESTE ACTO POR SU DELEGADO ESTATAL,
EL PROFR. FRANCISCO HERRERA JIMENEZ; EN COORDINACIN CON LA SECRETARIA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE VERACRUZ, POR
CONDUCTO DEL RGANO EJECUTOR ESTATAL, EN LO SUCESIVO EL OEE, REPRESENTADO POR SU TITULAR, EL C. LIC. MARIO EMIR MACIP
OLVERA, Y, POR LA OTRA, LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA ________________________________, DE LA LOCALIDAD DE
___________________________, MUNICIPIO DE ___________________________, EN LO SUBSECUENTE LA APF, REPRESENTADA POR LOS
INTEGRANTES DE LA MESA DIRECTIVA: SU PRESIDENTE(A),
C. __________________________________________________________,
SECRETARIO(A), C. _______________________________________, Y TESORERO(A), C. _____________________________________________, DE
CONFORMIDAD CON LOS SIGUIENTES ANTECEDENTES, DECLARACIONES Y CLUSULAS:
ANTECEDENTES
1. En el Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica, se establece el compromiso del Gobierno Federal de ejercer la funcin
compensatoria, para lo cual se destinarn mayores recursos a aquellas Entidades con limitaciones y carencias ms acusadas o cuya situacin educativa es
crtica, as como de disear y ejecutar programas especiales para contribuir a mejorar la calidad de la educacin.
2. La Ley General de Educacin, en su captulo tercero, relativo a la equidad en la educacin, dispone que las autoridades educativas tomarn medidas
tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educacin de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas
en localidades aisladas o en zonas marginadas.
3. De conformidad con el contenido de los artculos 33, fraccin II, 34, 35 y 36 de la Ley mencionada, se establecen los fundamentos para desarrollar
programas de apoyo a los maestros que realicen sus servicios en este tipo de localidades, cuyo propsito fundamental es reducir y superar los rezagos y
desequilibrios existentes entre los grupos y regiones que enfrentan condiciones econmicas y sociales de desventaja.
4. El objetivo 3.2 del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 ofrece garantizar la inclusin y la equidad en el Sistema Educativo, mediante diversas
estrategias y lneas de accin que privilegian, entre otras, el fortalecer la capacidad de los maestros y las escuelas para trabajar con alumnos de todos los
sectores de la poblacin.
5. La Secretara de Educacin Pblica (SEP), a travs del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), en coordinacin con la Secretara de
Educacin del Estado de Veracruz, ha instrumentado las Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educacin Inicial y Bsica, cuyo objetivo
fundamental consiste en contribuir a generar equidad educativa para los nios y jvenes de sectores vulnerables del pas para combatir el rezago educativo
en educacin inicial y bsica.
6. En el marco de las Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educacin Inicial y Bsica est incluido el Apoyo a la Gestin
Escolar (AGE). Las Asociaciones de Padres de Familia (APF), sus Asambleas, Mesas Directivas y Comisiones, constituyen ejes bsicos de participacin y
colaboracin para el funcionamiento de las escuelas, as como para la realizacin de diferentes proyectos y acciones educativas, por ello, su promocin,
organizacin, constitucin y apoyos para su funcionamiento resultan fundamentales para hacer real el derecho a la educacin.
DECLARACIONES
I. DE EL CONAFE
I.1 Que es un Organismo Descentralizado creado por el Ejecutivo Federal, que tiene por objeto promover, coordinar y ejecutar las acciones que, en el
mbito de la Administracin Pblica Federal, permitan el pleno ejercicio del derecho a la educacin inicial y bsica dirigida a poblacin de las localidades
rurales con mayor rezago social del pas, garantizando un mayor equidad e igualdad de oportunidades de acceso, de conformidad con el Decreto que lo
rige publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 22 de marzo de 2012;
I.2 Que es representado en este acto por su Delegado Estatal, el Profr. Francisco Herrera Jimnez quien cuenta con facultades para la celebracin de este
instrumento en trminos del artculo 29 fracciones I y XII del Estatuto Orgnico del CONAFE de fecha 8 de junio de 2012 y publicado en el Diario Oficial de
la Federacin el 15 de junio del mismo ao.
I.3. Que para cubrir las erogaciones que se deriven del presente Convenio, cuenta con recursos autorizados por la H. Cmara de Diputados al CONAFE;
dentro del Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en la Educacin Inicial y Bsica.
I.4. Que para los efectos de este Convenio seala como domicilio legal el ubicado en Boulevard Culturas Veracruzanas S/N, Col. Reserva Territorial C. P.
91097 Xalapa, Ver Mxico Telfono (01 228) 8-19-20-11.
II. DE EL OEE
II.1 Que es la Unidad administrativa designada por la mxima autoridad educativa del gobierno del estado que opera las Acciones Compensatorias para
Abatir el Rezago Educativo en coordinacin con el CONAFE en la Entidad.
II.2 Que mediante Acto Protocolario con fecha 15 de febrero de 2011, la Secretara de Educacin nombr al C. Lic. Mario Emir Macip Olvera en su
carcter de Coordinador Estatal del rgano Ejecutor Estatal de las Acciones Compensatorias Federales y cuenta con facultades para la suscripcin del
presente convenio.
II.3 Que est integrado dentro de la estructura de la Secretara de Educacin Estatal (Instituto de Educacin ), con su respectivo personal tcnico y
recursos necesarios para la adecuada operacin de las Acciones Compensatorias en la entidad.
II.4. Que para los efectos de este Convenio seala como domicilio legal el ubicado en la Avenida Adolfo Ruiz Cortines No. 1903 Col. Obrero Campesina,
C.P. 91020 en la ciudad de Xalapa Equez., Veracruz Ignacio de la Llave.
III. DE LA APF
III.1 Que de acuerdo con la Ley General de Educacin y el Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia, se constituy el da ____ de ____________
de 2013, quedando legalmente inscrita con el nmero ____________________________________________, en el Registro de la Unidad de Atencin a
Padres de Familia de Secretaria de Educacin Pblica del Estado.

III.2 Que de acuerdo con el Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia, la Asamblea es el rgano de Gobierno de LA APF mediante el cual los
padres de familia someten a consideracin las necesidades del centro escolar, el plan de mejoramiento del ambiente escolar, las propuestas de solucin y
la toma de decisiones.
III.3 Que tiene capacidad para ejercer los derechos y obligaciones sealados por la Ley General de Educacin y el Reglamento de Asociaciones de Padres
de Familia y tiene las facultades para suscribir el presente Convenio a travs de sus representantes.
III.4 Que est enterada de los objetivos, contenido y alcances de la accin compensatoria Apoyo a la Gestin Escolar (AGE), para el beneficio de
alumnos, docentes y escuela, y de la colaboracin que puede proporcionar en la administracin y aplicacin de los recursos econmicos, est de acuerdo
en participar y suscribir el presente Convenio.
III.5 Que seala como domicilio legal para or notificaciones y recibir documentos el ubicado en ___________________________________________.
CLUSULAS
PRIMERA. El presente Convenio tiene por objeto establecer las bases de concertacin entre EL CONAFE en coordinacin con EL OEE y LA APF
para el desarrollo de las actividades de la estrategia compensatoria de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) en la
escuela__________________________________________ de la Localidad de____________________________________, en el Municipio de
_________________________, del Estado de Veracruz, que involucran recursos previstos en el Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el
Rezago en Educacin Inicial y Bsica.
SEGUNDA. LA APF reunida en Asamblea acepta incorporarse a la estrategia compensatoria de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE), por lo que se
compromete a impulsar el mejoramiento del ambiente escolar, participar en la capacitacin u orientacin, as como administrar correctamente los recursos
proporcionados por EL CONAFE, apegndose a los trminos del convenio, as como en las actividades inherentes a la Contralora Social.
TERCERA. EL OEE capacitar a LA APF para promover y fortalecer la participacin social para el mejoramiento del ambiente escolar, as como para
la aplicacin de un fondo econmico. La capacitacin ser impartida a LA APF a travs de la figura del Asesor Comunitario. EL OEE podr entregar un
folleto de orientacin para facilitar y reforzar la capacitacin.
CUARTA. LA APF designar al Asesor Comunitario entre algn miembro de la comunidad o un docente del propio centro escolar e informar a EL
OEE. El Asesor Comunitario firmar este convenio como expresin de su aceptacin de la designacin.
QUINTA. EL OEE garantizar un mnimo de cinco sesiones de capacitacin a LA AFP a travs del Asesor Comunitario. El Asesor Comunitario
comprobar las cinco sesiones mediante informes respectivos avalados por LA APF. Una vez verificados todos los informes, EL OEE a solicitud de LA
APF entregar un apoyo econmico al Asesor Comunitario. El apoyo se entregara en una sola exhibicin por la cantidad de $800.00 (Ochocientos pesos
00/100 MN) al finalizar el ciclo escolar.
SEXTA. EL CONAFE entregar a LA APF, despus de aceptar incorporarse a la estrategia compensatoria e Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) un
Fondo Econmico para su administracin y aplicacin por la cantidad de $ _________________, (__________________________________) de acuerdo
al nmero de alumnos del centro escolar, a travs de un Depsito bancario (dispersin electrnica), Giro Telegrfico o Postal a nombre del representante de
LA APF, el cual tendr una vigencia de 30 (treinta) das naturales; si no retira el recurso en ese lapso, el apoyo se cancelar. El representante designado
por LA APF deber firmar el documento emitido por EL CONAFE al momento de recibir el apoyo. El fondo econmico por ningn motivo podr
entregarse en efectivo ni ser entregado a terceras personas aun a peticin de LA APF
SPTIMA. LA APF, reunida en asamblea, identificar las necesidades de la escuela y de los alumnos previa consulta con el Director, para establecer
el Plan de Mejoramiento del Ambiente Escolar y ejecutarlo despus de recibir el fondo econmico de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) en un plazo mximo
de 30 (treinta) das naturales.
OCTAVA. LA APF ejercer el fondo econmico conforme al Plan de Mejoramiento del Ambiente Escolar acordado y, su Mesa Directiva deber notificar
a la Asamblea de las adquisiciones que no se encuentren previstas en dicho plan.
NOVENA. LA APF deber utilizar el fondo de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) conforme al Plan de Mejoramiento del Ambiente Escolar elaborado
conjuntamente por LA APF con el apoyo del Director. A continuacin se mencionan algunos opciones como ejemplo:
Material didctico.

Juegos de exploracin, coordinacin y manipulacin: apilables o de armado, enhebrados, juegos de mesa, juegos blandos.

Juegos para las habilidades matemticas y destrezas mentales como: reloj, balanza, regletas, figuras geomtricas, rompecabezas, memoramas,
sopas de letras, crucigramas, entre otros.

Materiales para la expresin artstica: Tteres y teatros.

Juegos infantiles de exterior como: resbaladilla, columpios, carrusel, casitas, castillos.

Material escolar de los alumnos.

Cuadernos, lpices de colores, gises, borradores y crayolas.

Pegamento y tijeras.

Todo tipo de papel, para consumo de los alumnos.

Instrumentos ldicos no txicos.

Monografas, mapas, biografas, lminas.

Materias primas para la huerta escolar.

Material deportivo.

Artculos y accesorios para la prctica deportiva para su uso de los alumnos como: pelota y balones, redes, silbato, bomba de aire, vlvula para
inflar balones, colchonetas.
Material para el cuidado de la salud.

Productos para el botiqun escolar: antispticos, material de curacin, medicamentos y antdotos que no requieran receta mdica, termmetro,
entre otros.

Productos para la higiene personal de los alumnos: cepillos y crema dental, gel antibacterial, toallas hmedas, papel higinico.
Material para la Ciencia y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Adquisicin de:

Equipo de audio y video para actividades relacionadas con el aprendizaje de los alumnos y los eventos cvicos de la escuela como: micrfono,
grabadora, reproductor de DVD, entre otros.

Programas de software educativo y materiales educativos multimedia (video y cmputo).

Consumibles para las actividades que se realicen en los equipos de cmputo utilizados por los alumnos, por ejemplo: discos compactos,
cartuchos de tinta y tner.

Reemplazo de componentes daados: perifricos como regulador o no break, teclado, mouse y micrfono para computadora.

Componentes para la ampliacin de la capacidad del disco duro del equipo de cmputo.

Equipo de mejoramiento climtico.

Equipo de mejoramiento climtico para el aula como: Ventilador, calentn, entre otros.
Materiales para realizar trabajos de mantenimiento o reparacin de los espacios o mobiliario del espacio escolar

Artculos de limpieza: Escobas, trapeador, recogedor, jalador jerga, desinfectantes, botes de basura, entre otros.

Pintura, brochas y solventes.

Material para resanar paredes, piso, techo, puertas y ventanas.

Cambio de vidrios rotos.

Cortinas para las ventanas del aula.

Impermeabilizante.

Material para arreglar o reparar baos, patio, cancha deportiva y cercas perimetrales.

Material para reparar el mobiliario escolar.

Sustitucin de pizarrones y pintarrones.

Materiales para la reparacin de las redes elctricas e hidrulicas.

Mano de obra especializada

El pago de mano de obra especializada en reparacin electrnica, herrera (soldadura), instalacin elctrica, instalacin hidrulica (plomera),
para preescolar por un monto de hasta $500.00 (quinientos pesos 00/100 NM).
NOTA: La mano de obra no especializada deber ser aportada por la comunidad en todos los trabajos que no requieren supervisin tcnica, por
ejemplo, la albailera, faenas (pintura, cambio de lminas), jardinera.
DECIMA. Queda prohibido incluir en el Plan de Mejoramiento del Ambiente Escolar o utilizar los recursos de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) para:

Adquirir bienes races.

Pagar gastos de pasaje y flete.
Pagar mano de obra no especializada (por ejemplo albailera, faenas, jardinera).
Pagar honorarios.
Pagar los servicios de la escuela (agua potable, energa elctrica, gas, renta de copiadoras y computadoras).
Adquirir componentes o accesorios para las computadoras o copiadoras de la direccin escolar.
Construir aulas.
Construir o reparar direccin escolar y casa del maestro.
Realizar acciones de rehabilitacin que requieran supervisin tcnica (por ejemplo, sustitucin de losas).
Adquirir mobiliario de oficina (sillas y escritorios secretariales o ejecutivos).
Adquirir artculos o accesorios de lujo para el uso personal del maestro.

DCIMA PRIMERA. EL OEE entregar a LA APF copia del Registro Federal de Contribuyentes del Consejo Nacional de Fomento Educativo:
CNF710911 GT6, Av. Insurgentes Sur No. 421 Edificio B, Col. Hipdromo, Delegacin Cuauhtmoc, Cdigo Postal 06100, Mxico D.F., para que a su
nombre se soliciten todas las facturas, notas de venta y recibos de adquisiciones y servicios.
DCIMA SEGUNDA. LA APF a travs de su tesorero, tiene la responsabilidad del manejo, registro, control y comprobacin del fondo de Apoyo a la
Gestin Escolar (AGE), en forma ordenada, referente a todas las adquisiciones, de acuerdo con los lineamientos normativos que da a conocer EL
CONAFE, siendo corresponsables los dems miembros de LA APF.
DCIMA TERCERA. La Mesa Directiva de LA APF una vez realizadas las adquisiciones deber realizar las siguientes acciones:
a. Entregar los materiales y equipos que conforme al Plan de Mejoramiento del Ambiente Escolar, le correspondan a la escuela beneficiada, para ello
el Director firmar un documento que especifique y avale la recepcin de los materiales y equipos.
b. Supervisar que los materiales o equipos adquiridos se destinen segn el fin propuesto y se entreguen al beneficiario final.
c. Comprobar el gasto del fondo econmico anual con las facturas, notas de venta que renan requisitos fiscales. Cuando el negocio donde se hace la
compra no extienda factura, los gastos se pueden comprobar mediante uno o varios recibos de gastos con la firma y sello de la autoridad local y la firma de
los integrantes de la Mesa Directiva. Los recibos de servicio de mano de obra especializada no podrn exceder de un total en su conjunto de $500.00
(Quinientos pesos 00/100 M.N.), respecto del apoyo otorgado.
d. En un plazo no mayor de 30 (treinta) das naturales posteriores a la entrega del recurso enviar a EL OEE los comprobantes del gasto: facturas,
notas de venta y recibos originales, que comprueben las adquisiciones efectuadas; estos comprobantes se incluirn en un Informe de Rendicin de
Cuentas.
DCIMA CUARTA. LA APF con el apoyo del Director de la escuela realizara un ejercicio de evaluacin del cumplimiento de las actividades del Plan de
Mejoramiento del Ambiente Escolar en la ltima sesin de capacitacin. Con la evaluacin de las actividades se realizar el Informe de Rendicin de
Cuentas al que se aadir la documentacin comprobatoria del fondo econmico. El Informe ser entregado al Director de la escuela para ser enviado a
EL OEE. El Informe deber ser firmado de recibido por el Director de la escuela, y es recomendado por LA APF mantenga una copia en su poder.
DCIMA QUINTA. EL OEE recibir el Informe de Rendicin de Cuentas que le enve LA APF para su anlisis y revisar la documentacin
comprobatoria con base en la normatividad establecida.
DCIMA SEXTA. LA APF acepta que, si incurre en cualquier tipo de anomalas o irregularidades en la designacin y validacin de los informes del
Asesor Comunitario, en el manejo de los recursos otorgados y en la comprobacin de los mismos, se sancionar suspendiendo este beneficio a la escuela
en los ciclos escolares subsecuentes hasta que se regularice dicha situacin.
DCIMA SEPTIMA. LA APF acepta que en caso de detectarse anomalas o irregularidades en el cobro, manejo y comprobacin de los recursos
otorgados para el Asesor Comunitario, EL CONAFE y en su caso EL OEE procedern ante las instancias legales estatales y federales para deslindar las
responsabilidades en que incurrieron los integrantes de la Mesa Directiva.
DCIMA OCTAVA. LA APF se compromete a que si hay renovacin parcial o total de su Mesa Directiva, la comprobacin parcial y el saldo de los
recursos autorizados se entregarn por traspaso bancario o en efectivo a los miembros de la Mesa Directiva electa. As mismo, la Mesa saliente asume la
responsabilidad que se derive del desvo o malos manejos que hubiesen realizado sus miembros y, en su caso, de resarcir a la escuela por los daos o
perjuicios ocasionados.
DCIMA NOVENA. LA APF deber firmar y sellar los reportes de las visitas que el Supervisor de Zona o el Jefe de Sector realicen personalmente a la
escuela de su localidad.

VIGSIMA. Los recursos de la estrategia de Apoyo a la Gestin Escolar (AGE) que recibe LA APF son de carcter compensatorio, por lo tanto, no es
permanente y su entrega ser revisada en cada ciclo escolar, de acuerdo con los criterios de focalizacin.
VIGSIMA PRIMERA. Este Convenio tendr vigencia durante el ciclo escolar 2013-2014 y EL CONAFE lo podr dar por terminado con quince das
naturales de anticipacin, sin responsabilidad legal para ella, cuando LA APF no cumpla con alguna de las estipulaciones de este Convenio.
VIGSIMA SEGUNDA. El presente Convenio se celebra sin dolo, mala fe, coaccin, ni vicio que lo invalide, por contener la expresin clara de la
voluntad de los que en l intervienen.
VIGSIMA TERCERA. Las partes convienen que las obligaciones derivadas del presente convenio no constituyen relacin laboral alguna entre ellas ni
con ninguno de los integrantes de LA APF y por lo tanto, para la interpretacin y cumplimiento en lo no previsto en este instrumento, se aplicar lo
dispuesto por el Cdigo Civil Federal, el Acuerdo nmero 669 por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de Acciones Compensatorias
para Abatir el Rezago Educativo en la Educacin Inicial y Bsica (CONAFE), y Manual vigente.
VIGSIMA CUARTA. En caso de controversia, las partes manifiestan que estn de acuerdo en someterse a la jurisdiccin de los Tribunales Federales
en el Estado, y a las disposiciones del Cdigo Civil Federal, con renuncia a cualquier competencia que por razn de sus domicilios presentes o futuros o
que por otras circunstancias pudiera corresponderles.
Previa lectura del contenido del presente Convenio, las partes aceptan quedar obligadas en todos sus trminos y condiciones, los cuales se constituyen
en la expresin completa de su voluntad y lo firman de conformidad en tres ejemplares originales, en la Localidad de _____________________________,
en el Estado de Veracruz, el da 16 del mes de Diciembre de 2013.

POR LA APF
(NOMBRE, FIRMA Y SELLO)

PRESIDENTE (A)

SECRETARIO (A)

ACEPTA LA ASIGNACIN
(NOMBRE, FIRMA Y SELLO)

__________________________________
ASESOR COMUNITARIO

TESORERO (A)

TESTIGO
(NOMBRE Y FIRMA)

______________________________________
SUPERVISOR ESCOLAR O JEFE DE SECTOR

POR EL CONAFE

POR EL OEE

______________________________________
PROFR. FRANCISCO HERRERA JIMENEZ
DELEGADO ESTATAL DEL CONAFE

______________________________________
LIC. MARIO EMIR MACIP OLVERA
COORDINADOR ESTATAL

LAS RUBRICAS Y FIRMAS QUE ANTECEDEN CORRESPONDEN AL CONVENIO PARA EL OTORGAMIENTO DEL APOYO A LA GESTIN ESCOLAR,
CELEBRADO EN CUATRO FOJAS TILES ENTRE EL CONAFE Y EL RGANO EJECUTOR ESTATAL DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL
ESTADO DE VERACRUZ, Y LA APF DE LA ESCUELA _________________ DE LA LOCALIDAD ______________________, MUNICIPIO DE
______________________ EN EL ESTADO DE VERACRUZ.