ao se comenz a utilizar esta modalidad en todas las instituciones educativas del Ecuador. La modalidad por Quimestres se dio luego de que se aprobara la ley de Educacin Intercultural Bilinge en el ao 2011 donde tambin se dio la emisin de su reglamento el cual entro en vigencia inmediatamente. El subsecretario de Coordinacin Educativa del Ministerio de Educacin Freddy Paafiel afirmo que el objetivo de esta nueva modalidad es que los alumnos sean evaluados permanentemente durante todo el ao lectivo. De esta manera el sistema educativo cambio radicalmente en comparacin al anterior que ya llevaba algunos aos, el formato de calificaciones as como las vacaciones de los alumnos sufrieron considerables cambios. A pesar de que este sistema ya entro en vigencia desde el ao anterior 2012 existen varios padres de familias y estudiantes que an no comprenden cmo funciona el nuevo sistema de educcin en el Ecuador. En este artculo explicaremos como funciona el actual sistema de educacin para que padres de familia y alumnos no tengan ningn inconveniente en sus respectivas instituciones educativas y tengan muy en cuenta lo que deben hacer para aprobar los aos. Nuevo Sistema Educativo por Quimestres Ecuador El nuevo sistema de educacin se divide por 2 Quimestres de 5 meses cada uno, cada quimestre sedivide en 3 periodos donde los alumnos sern evaluados permanentemente. Al final de cada quimestre los alumnos debern rendir un examen acumulativo el cual tiene un valor de 2 putos sobre la nota total de 10.
En este nuevo sistema las notas cambiaron de 20/20 a 10/10, la calificacin
mnima requerida para pasar el ao es de 7/10. Los estudiantes en esta modalidad tiene dos semanas de descanso al trmino del primer quimestes, lasvacaciones de fin de ao lectivo son desde el 1 de julio hasta el 31 de agosto. Aquellos estudiantes de Educacin General Bsica y de Bachillerato que superen el 10% de inasistencias injustificadas del total de horas reprobaran automticamente el ao lectivo. Este sistemas obliga a los profesores a presentar informes escritos del rendimiento de los estudiantes al Ministerio de Educacin en cada una de las reas de conocimiento. Para aquellos estudiantes que no obtuvieron el puntaje promedio para pasar el ao tendrn 3 oportunidades, dichos estudiantes debern asistir 15 das ms a clases con los mismos profesores, rendir el respectivo examen y si an no pasan tendrn un examen remedial y la ltima oportunidad que tendrn es un examen de gracias luego de completar una gua de estudio.
Derechos y deberes de alumnos y docentes en la
"Ley de Educacin Nacional" ARTCULO 67.- Los/as docentes de todo el sistema educativo tendrn los siguientes derechos y obligaciones, sin perjuicio de los que establezcan las negociaciones colectivas y la legislacin laboral general y especfica:Derechos:a) Al desempeo en cualquier jurisdiccin, mediante la acreditacin de los ttulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente.b) A la capacitacin y actualizacin integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera.c) Al ejercicio de la docencia sobre la base de la libertad de ctedra y la libertad de enseanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitucin Nacional y las disposiciones de esta ley.d) A la activa participacin en la elaboracin e implementacin del proyecto institucional de la escuela.e) Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.f) Al mantenimiento de su estabilidad en el cargo en tanto su desempeo sea satisfactorio de conformidad con la normativa vigente.g) A los beneficios de la seguridad social, jubilacin, seguros y obra social.h) A un salario digno.i) A participar en el gobierno de la educacin por s y/o a travs de sus representantes.j) Al acceso a programas de salud laboral y prevencin de las enfermedades profesionales.k) Al acceso a los cargos por concurso de antecedentes y oposicin, conforme a lo establecido en la legislacin vigente para las instituciones de gestin estatal.l) A la negociacin colectiva nacional y jurisdiccional.m) A la libre asociacin y al respeto integral de todos sus derechos como ciudadano/a.Obligaciones:a) A respetar y hacer respetar los principios constitucionales, las disposiciones de la presente ley, la normativa institucional y la que regula la tarea docente.b) A cumplir con los lineamientos de la poltica educativa de la Nacin y de la respectiva jurisdiccin y con los diseos curriculares de cada uno de los niveles y modalidades.c) A
capacitarse y actualizarse en forma permanente.d) A ejercer su trabajo de manera idnea y
responsable.e) A proteger y garantizar los derechos de los/as nios/as y adolescentes que se encuentren bajo su responsabilidad, en concordancia con lo dispuesto en la Ley N 26.061.f) A Respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.ARTCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:a) Una educacin integral e igualitaria en trminos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisicin de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrtica.c) Concurrir a la escuela hasta completar la educacin obligatoria.d) Ser protegidos/as contra toda agresin fsica, psicolgica o moral.e) Ser evaluados/as en su desempeo y logros, conforme a criterios rigurosa y cientficamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.f) Recibir el apoyo econmico, social, cultural y pedaggico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educacin obligatoria.g) Recibir orientacin vocacional, acadmica y profesional-ocupacional que posibilite su insercin en el mundo laboral y la prosecucin de otros estudios.h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulacin de proyectos y en la eleccin de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonoma en su proceso de aprendizaje.j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.ARTCULO 127.- Son deberes de los/as alumnos/as:a) Estudiar y esforzarse por conseguir el mximo desarrollo segn sus capacidades y posibilidades.b) Participar en todas las actividades formativas y complementarias.c) Respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos/as los/as miembros de la comunidad educativa.d) Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecucin de un adecuado clima de estudio en la institucin, respetando el derecho de sus compaeros/as a la educacin y las orientaciones de la autoridad, los/as docentes y los/as profesores/as.e) Respetar el proyecto educativo institucional, las normas de organizacin, convivencia y disciplina del establecimiento escolar.f) Asistir a clase regularmente y con puntualidad.g) Conservar y hacer un buen uso de las instalaciones, equipamiento y materiales didcticos del establecimiento educativo.