SECUENCIA DIDCTICA

CAMPO DE FORMACIN: PENSAMIENTO

MATEMTICO
Escuela: Escuela de nueva creacin: Bicentenario de la Independencia.
Practicante: Luna Moreno Dara Yamil Sesiones: 2 (1-2) Duracin: 1 hora
Matemticas.
Primer grado.
Bloque I.
Aprendizajes esperados.
Eje.
Intencin pedaggica
Calcula el resultado de Sentido
Que los alumnos descubran algunas
problemas
aditivos numrico y regularidades
en
la
sucesin
planteados de forma oral pensamiento numrica de 1 al 30.
con resultados menores algebraico.
que 30.
Tema.
Estndares.
Leo y escribo
1. Sentido numrico y pensamiento algebraico.
nmeros.
1.1. Nmeros y sistemas de numeracin
- Escritura
3 Actitud hacia el estudio de las matemticas.
de
la
3.4. comparte e intercambia ideas sobre los
sucesin
procedimientos y resultados a resolver problemas
numrica
del 1 al
30.
Competencias de la asignatura:
Resolver problemas de manera autnoma.
Comunicar informacin matemtica.
Validar procedimientos y resultados.

Propsito de la Asignatura en la Educacin Primaria:

Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeracin para
interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
Recursos materiales para el maestro:
- Libro del maestro
- Libro de texto
- Fotocopias
- Pintarron
- Hojas blancas

Recursos materiales para el

alumno:
- Fotocopias
- Material proporcionado
por el docente
- Lpiz, borrador, etc.

SECUENCIA DIDCTICA
Para empezar nuestras actividades y as saber los
conocimientos previos que tienen sobre dicho tema,
les mostrare un calendario donde vendrn los 30
das del mes, despus de pegarlo en el pizarrn
har las siguientes consigas:
Qu se encuentra en el pizarrn?
Lo conocen?
Qu mes es el que nos indica?
Qu caractersticas tienen?
Saben de otro nombre?
Tiempo estimado: 5 min
Al realizar las cuestiones y socializarlo, pasaremos a
la actividad donde les proporcionar una fotocopia
donde vendr el calendario pero con recuadros
faltantes y ellos lo tendrn que llenar. Al terminarlo
lo socializaremos y lo compararemos con sus
compaeros.
Tiempo estimado: 10 min
Retomando las actividades, formar equipos de 4
integrantes utilizando la tcnica de proporcionar a
cada alumno un sonido de animal en secreto y
despus de que sepan que animal les toco lo harn
para que todos se encuentren y ese ser su equipo,
donde les proporcionar un calendario con sus
respectivos nmeros y ellos realizarn la siguiente
actividad:
1. Encierra en un crculo rojo todas las fechas
que empiecen con el nmero 1, despus del
10.
2. Encierra en un crculo azul todas las fechas
que empiecen con el nmero 2, despus del
19.
Tiempo estimado: 20 min
Llevando a cabo esta actividad ya terminada la
vamos a socializar con las siguientes consignas:
Cuntas fechas quedaron encerradas con crculos
rojos?
Cuntas fechas quedaron encerradas con crculo
azul?
Tiempo estimado: 10 min

Qu, cmo y para que

se evala?
Se
evaluar
los
conocimientos previos que
tienen los alumnos de
dicho tema y as mismo
tomaremos en cuenta lo
que es una lista de cotejo
donde observaremos que
tanto supieron del tema.
Encontrada en los anexos.

Qu, cmo y para que

se evala?
Obtendremos
la
participacin
de
los
equipos,
donde
evaluaremos el trabajo
realizado que obtuvieron,
si lo hicieron de manera
correctamente. Con ayuda
del registro anecdtico
realizaremos
las
observaciones.

Para
finalizar
con
nuestras
actividades
individualmente realizar un calendario obteniendo
los datos requeridos que se debe de llevar acabo
cada uno realizar un mes diferente para as juntar
un portafolio donde vendrn todos los meses,
realizando una sucesin de nmeros del 1 al 30.

Qu, cmo y para que

se evala?
Identificacin
de
las
caractersticas que se llev
a cabo en el calendario.
Si se realiz correctamente
la actividad.
Finalizando con la muestra
del portafolio adquirido de
todos los alumnos.

ADECUACIONES CURRICULARES:
LOGROS OBTENIDOS:

ALUMNO PRACTICANTE
DEL GRUPO

ENCARGADO

______________________________
_____________________________
DARA YAMIL LUNA MORENO
TIZNADO ZATARAIN

SARAHI

DIRECTOR
ASESOR
____________________________
_______________________________
JOAQUIN VIZACARRA BRITO
SANDOVAL CEJA

VICTOR MANUEL

CALENDARIO

INSTRUCCIN: COMPLETA LOS RECUADROS EN BLANCO UTILIZANDO LA

SECUENCIA NUMRICA.
AGOSTO 2014
Domingo

Lunes

Martes

Mircoles

12

17

24
/31

Jueves

18

Sbado

14

20

26

Viernes

28

EN EQUIPO REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

1. Encierra en un crculo rojo todas las fechas que empiecen con

el nmero 1, despus del 10.
2. Encierra en un crculo azul todas las fechas que empiecen
con el nmero 2, despus del 19.

AGOSTO 2014
Domingo

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

/31

Lista de cotejo
IDNICADORES

Lograron identificar los espacios faltantes

Se les dificulto a la hora de saber la secuencia

numrica

Comparacin de las respuestas con sus dems

compaeros

SI

NO