Anda di halaman 1dari 1

SILABUS CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Kompetensi Inti
3.

Memahami
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni,
budaya
terkait
fenomena
dan
kejadian tampak
mata.

Kompetensi Dasar

Indikator

3.2.Mengidentifikasi
ciri hidup dan tidak
hidup dari bendabenda dan makhluk
hidup yang ada di
lingkungan sekitar.

Mengidentifikasi
ciri-ciri makhluk
hidup dan benda tak
hidup dengan benar.
Membuat laporan
ciri-ciri makhluk
hidup dan benda tak
hidup berdasarkan
observasi dengan
benar.
Membedakan ciriciri tumbuhan,
hewan dan manusia
secara teliti dan
cermat.

Materi
Pembelajaran
Ciri-ciri
makhluk hidup.

: IPA
: SMP/MTs
: VII/1
Proses Pembelajaran

Penilaian

Mengelompokkan
makhluk hidup dan
benda tak hidup.

Pengamatan sikap

Melakukan percobaan
fotosintesis untuk
mengetahui hasil-hasil
fotosintesis.

Penilaian kinerja.

Melakukan percobaan
untuk mengetahui
pengaruh jenis
rangsangan pada
tanaman putri malu
terhadap lama efek
rangsangan.

Portofolio.

Alokasi Waktu
10 X 40 menit

Sumber Belajar
Sumber : Eka
Purjiyanta,
M.Pd.,dkk. IPA
Terpadu Jilid 1
untuk Kelas VII
SMP/MTs,
Jakarta:
Erlangga.
Lembar Kerja
dan lembar
pengamatan
siswa
Benda-benda
hidup dan tak
hidup.

Melakukan percobaan
untuk menyelediki
respirasi pada hewan.

... , 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah

Guru Mata Pelajaran

_____________________
NIP.

YENI PURWATI
NIP.