Programa de actualizacin docente

Modulo Virtual
TAREA I
Escoge una de las tres situaciones planteadas en la primera situacin para la Reflexin y resuelve
las siguientes preguntas y actividades:
1. ANLISIS DEL TEXTO
estudiantes son indicadores de que han aprendido?
-

Observan.
Describen
Registran
Clasifican

estructuras cognitivas? Fundamenta tu opinin.

Claro que s, los alumnos tienen que explorar para poder descubrir que existen organismos que
habitan en lugares poco perceptibles, sin embargo al descubrir la existencia de estos, los alumnos
se hacen una serie de interrogantes por que han descubierto algo nuevo, adems les permite
desarrollar estructuras cognitivas.
Es as justamente como se debe dar el aprendizaje de los alumnos donde ellos deben de ser los
que descubran sus propios conocimientos, y plantearse una serie de interrogantes que les permita
llegar una conclusin que satisfaga sus inquietudes.
2. RELACIN CON TU PRCTICA PEDAGGICA

situaciones planteadas aplicaras al desarrollar actividades en tu aula?

No he tenido una experiencia as, pero creo que podra aplicar alguna de estas situaciones
planteadas para desarrollaren actividades en mi rea.
As por ejemplo en las Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo, el alumno puede
descubrir cmo va a aplicar dichas razones en la vida diaria o para que le va a servir estudiar dichas
razones trigonomtricas.
3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES

acciones que deberan realizar los estudiantes

Para que aprendan de manera activa y comprensiva, resolviendo retos cognitivos, colaborando
con otros, relacionando saberes, etc.
La actividad a desarrollar en el aula es: Razones trigonomtricas recprocas y ngulos
complementarios.
Acciones que deben realizar los estudiantes:
- Observar las R.T (Presentadas en un grfico en un papelote)
- Analiza lo que ha visto en el papelote.
- Comenta con sus compaeros.
- Discrepa sobre el tema
- Aplica lo aprendido en sus ejercicios propuestos.
4. RELACIN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL
En las Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes en las instituciones
educativas (Minedu 2013a:53-54) se desarrolla el rol del docente en el proceso de
implementacin de las Rutas del Aprendizaje. Qu relacin encuentras con el texto Primera
situacin para la reflexin pedaggica.
La relacin que se encuentra entre las Rutas de aprendizaje y la primera situacin de reflexin
pedaggica es que ambos apuntan hacia el nivel de desarrollo de sus estructuras cognitivas y
promueven actitudes de trabajo colectivo y de convivencia armoniosa, adems que involucra a los
estudiantes a un proceso de aprendizaje afectivo.
Hugo Csar Pasache Ramos.