NOMBRES_______________________________

APELLIDOS______________________________
FECHA DE NACIMIENTO _________________
LUGAR__________________________________
CEDULA DE IDENTIDAD__________________
ESTADO CIVIL_________________GRUPO SANGUINEO_________
FECHA DE BAUTISMO______________________________________
PROFESION ACTUAL ______________________________________
DIRECCION ______________________________________________
________________________________TELEFONO________________
SOY MIEMBRO DEL CLUB: _________________________________
DE LA IGLESIA ADVENTISTA: ______________________________
DEL DISTRITO: ____________________________________________
HE RECIBIDO INVESTIDURA DE LAS CLASES DE: ____________
__________________________________________________________
FIRMA ___________________________________________________

HIMNO NACIONAL DE VENEZUELA

Coro
Gloria al bravo pueblo que el yugo lanz
La ley respetando la virtud y honor
I
Abajo cadenas, gritaba el seor
Y el pobre en su choza libertad pidi
A este santo nombre, tembl de pavor
Y el vil egosmo que otra vez triunfo

II
Gritemos con bro, muera la opresin
Compatriotas fieles la fuerza es la unin
Y desde el empreo el supremo autor
Un sublime aliento al pueblo infundi
III
Unida con lazos que el cielo form
La Amrica toda existe en la unin
Y si el despotismo levanta la voz
Seguid el ejemplo que caracas dio.

BLANCO
El mensaje del advenimiento
a todo el mundo en mi generacin

VOTO
Por la gracia de Dios ser puro,
Bondadoso y leal.
Guardar la Ley del Conquistador,
ser siervo de Dios
y amigo de la humanidad

LEY
1. Observar la Devocin matutina
2. Cumplir con la parte que me
toca
3. Cuidar mi cuerpo
4. Tener una mirada franca
5. Ser corts y obediente
6. Andar con reverencia en la casa de Dios
7. Conservar una cancin en el
corazn
8. Trabajar para Dios

LEMA
El amor de Cristo me constrie

HIMNO DE LOS
CONQUISTADORES
Soy Conquistador fuerte y fiel,
Un siervo de Dios yo soy,
fieles marcharemos si,
por la senda del deber.
Mensaje tenemos que dar,
verdad que libertar
muy pronto el Seor Jess vendr
Por ti, por m

1.- Tener por lo menos 10 aos de edad y estar en el quinto

grado (o su equivalente).
Yo nac el _____ de__________________ de 19____ en ____________
____________________________________________________________
Mi grado de estudio actual es ____________________________________
y estudio en (el colegio), (la escuela)______________________________
____________________________________________________________
Firma del Director _________________ Fecha __________________

2.- Ser miembro activo del club de Conquistadores

Soy miembro activo del club de Conquistadores
_____________________________________________
De la iglesia adventista de
_____________________________________________
Del distrito ____________________________________
De la ciudad de ________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

3.- Aprender de memoria y saber explicar el voto y la ley del

Conquistador.
Voto
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Explicacin
Por la gracia de Dios:__________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser puro: __________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser bondadoso: ______________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser Leal:____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Guardar la ley del Conquistador: ________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser siervo de Dios:____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser amigo de la humanidad:____________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Ley
1___________________________________________________________
2___________________________________________________________
3___________________________________________________________
4___________________________________________________________
5___________________________________________________________
6___________________________________________________________
7___________________________________________________________
8___________________________________________________________
Explicacin de la ley
Observar la devocin matutina: _____________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cumplir con la parte que m toca:_____________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cuidar mi cuerpo:_____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Tener una mirada franca:________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ser corts y obediente:_________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Andar con reverencia en la casa de Dios:___________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Conservar una cancin en el Corazn:_____________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Trabajar para Dios:____________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
Firma director __________________ Fecha _____________________

4.- Leer el libro EL SENDERO DE LA FELICIDAD

Autor del Libro: ______________________________________________
Resumen del Libro:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
Firma director __________________ Fecha _____________________

5.- Tener un certificado vigente del club de libros de la lista

provista por la Misin.
REQUISITOS
1) Leer un libro sobre misiones
Ttulo del Libro:___________________________________
Autor:___________________________________________
Resumen:________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

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2) Leer un libro sobre naturaleza o Ciencia
Ttulo del Libro:______________________________________________
Autor:_______________________________________________________
Resumen:____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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3) Leer un libro sobre Biografa

Ttulo del libro:_______________________________________________
Autor:______________________________________________________
Resumen:____________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
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4) Leer 2 Libros a eleccin, los cuales estn dentro de la lista oficial emitida
por el campo.
Ttulo del Libro:______________________________________________
Autor:_______________________________________________________

Resumen:____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
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Ttulo del Libro:______________________________________________
Autor:_______________________________________________________
Resumen:____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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Firma director __________________ Fecha _____________________

AVANZADO
1) Saber de Memoria el Himno de los Conquistadores y
explicar su significado
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
__________________________________

Significado: _________________________________________________
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____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) Saber de memoria la primera estrofa del Himno Nacional y

explicar su significado
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Significado: _________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

1.- Aprender de memoria los libros del AntguoTestamento y

saber los cinco grupos en que estn divididos. Demostrar
destreza en encontrar cualquier libro del Antguo testamento
que se te pida.
Primer grupo. Pentateuco:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Segundo grupo. Libros Histricos:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Tercer grupo. Libros Pticos:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Cuarto grupo. Profetas mayores:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Quinto grupo. Profetas Menores:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

2.- Tener un certificado de las Gemas Bblicas o gua para el

ao bblico de los Menores.
Juan 4:13-14:___________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Salmo 1:1-3:___________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Isaas 43:2: ____________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Apocalipsis 22:17: ______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Apocalipsis 7:17: _______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
1 Samuel 2:2: _________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2 Samuel 22:3: _________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Salmo 16:1: __________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Salmo 91:1-2: __________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Salmo 62:8: __________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

3.- Saber explicar el Salmo 23 o el Salmo 46.

Salmo:_______(Copiar)
_______________________________________
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_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
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_____________________________________________________
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Explicacin del Salmo:

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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Firma director __________________ Fecha _____________________

4.- En consulta con tu consejero, escoge uno de los siguientes

personajes del Antguo testamento: Jos, Jons, Esther, o
Ruth. Estudia su vida y discute con tus compaeros de unidad
como se revela el amor de Cristo y su proteccin en la vida del
personaje seleccionado.

Personaje estudiado:
_________________________

Sobre este personaje aprend que:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
El amor de Cristo se muestra en la vida de este personaje:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

AVANZADO
1. Conocer los diferentes mtodos de purificar el agua y hablar
sobre Jess como la Fuente de Agua viva
Mtodos para purificar el agua
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Jess como el Agua de Vida

A travs de la historia de la mujer junto al pozo. Juan 4:4-42
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

A travs de la historia del ltimo da de fiesta. Juan 7: 37 44

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
A travs de la historia de la Roca herida. xodo 17:6, Nmeros 20:8
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Demostrar la habilidad para construir un albergue o

refugio y hablar acerca de Jess como nuestro refgio
Tipos de Refugios
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

 _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Dibujo (o fotografa) de los tipos de refugios construidos

Jess como Nuestro Refgio

A travs de los siguientes versculos:
Romanos 8:1_________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2 Samuel 22:3________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Salmos 9:9___________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Salmos 91:2, 9________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
A travs de la historia de las ciudades de refigio. Nmeros 35:6-28
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Firma director __________________ Fecha _____________________

1.- En forma individual o en grupo participa en dos de las

actividades aqu sugeridas , o alguna otra que tu grupo escoja
en la cual ofrezcan un servicio a otros.
a) Una visita misionera
b) Una actividad de embellecimiento de la iglesia o de la casa
de algn anciano o enfermo
c) Darle seguimiento a un enfermo con llamadas telefnicas o
cartas
d) participar en la organizacin y ejecucin de una fiestecita
para la clase de amigo.
Primera actividad ____________________________________________
Fecha de la Actividad:_________________________________________
Firma Director:_______________________________________________
Resumen de lo que hice: ________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Segunda actividad ____________________________________________
Fecha de la Actividad:_________________________________________
Firma Director:_______________________________________________
Resumen de lo que hice: ________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.- Estudiar en grupo las caracteristicas de un buen ciudadano

en el hogar y la comunidad. Dar muestras de que se practica lo
aprendido.

Caracteristicas de un buen ciudadano en el

hogar:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________
Caracteristicas deun buen ciudadano en la comunidad:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________ _______

AVANZADO
1. Llevar dos visitas o ms a la Escuela Sabtica, el Club de
Conquistadores o alguna otra actividad espiritual de la
Iglesia
Nombre de la Visita No.1. ______________________________________
Actividad a la que asisti:_______________________________________
Fecha:______________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

Nombre de la Visita No.2. ______________________________________

Actividad a la que asisti:_______________________________________
Fecha:______________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

1.- Estudiar la Historia de la iglesia Cristiana entre la

ascencin de Cristo y el ao 1844 (Conflicto de los siglos caps.
19-29).
Hechos aprendidos durante el estudio:
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
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 _________________________________________________________
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 _________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Guillermo Miller

AVANZADO
1. Presentar un examen Oral basado en el material discultido
sobre Historia Denominacional
(Anexar examen si se hizo escrito)
Fecha de la Evaluacin:_________________________________________
Calificacin obtenida:__________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

1.- Discutir los principios de temperancia ejemplificados en la

vida de Daniel o dramatizar lo ocurrido en Daniel 1.
Resumen de la Historia de Daniel 1:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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___________________________________________
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Principios de temperancia:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.- Memorizar y explicar Daniel 1:8 y firmar el voto de

Temperancia.
Daniel 1:8.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Explicacin
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Voto de Temperancia:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________
Firma

3.- Participar en una discusin sobre los principios de una dieta sana y preparar con tu unidad, un carteln que muestre los
cuatro grupos bsicos de alimentos.
Principios de una dieta sana y saludable:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Grupos Bsicos de Alimentos:

Grupo N 1- Carboidratos:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

Grupo N 2 - Frutas y verduras:

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Grupo N 3 - Protenas:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Grupo N 4 Azcares, grasas y aceites

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

4.- Completar la especialidad de Natacin 1 (Elemental ).

1. Retener la respiracin. Con la cabeza sumergida totalmente en el agua, se
debe retener la respiracin por lo menos durante diez segundos.
2. Respiracin rtmica. Hacer una inspiracin profunda y sumergirse totalmente en el agua; luego expeler el aire debajo del agua por la boca y por
la nariz. Este ejercicio debe hacerse diez veces, contando rtmicamente.
3. Flotar de cara. En un lugar donde el agua d hasta la cintura, al estar nadando de espaldas, dar vuelta la cara contra el agua y enderezarse sin
ayuda de nadie.
4. Deslizamiento de cara. El principiante, nadando con la cara bajo el agua,
deber deslizarse con un impulso por lo menos unos dos cuerpos de extensin y luego volver a ponerse de pie sin ayuda de nadie.
5. Flotar de espaldas. Partiendo de la posicin en que se est en el agua, con
los brazos al lado, inclinarse hacia atrs, dar un impulso y deslizarse en
una distancia de por lo menos un cuerpo, para volver a la posicin de pie
de modo resuelto y fcil.

6. Deslizamiento de espaldas. En posicin de espaldas, el principiante se

deslizar con un impulso, siempre en un lugar donde el agua slo le llegue a la cintura, y con un impulso se deslizar una distancia de por lo
menos un cuerpo, para luego volver a la posicin de pie en forma resuelta
y fcil.
7. Movimiento de las piernas al deslizarse de frente. En posicin para nadar

de cara al agua, tomar un impulso y deslizarse, sin usar los brazos, moviendo rtmicamente las piernas en una distancia de tres cuerpos antes de
volver a ponerse de pie.
8. Movimiento de las piernas al deslizarse de espaldas. El mismo ejercicio
que en el inciso anterior y a la misma distancia, slo que el principiante
deber ponerse en posicin de espaldas para realizarlo.
9. Brazadas. Con el agua a la cintura, tomar posicin de cara al agua, mover
suavemente las piernas y dar brazadas en serie, demostrando habilidad
para nadar en forma rtmica con los brazos unos cinco metros.

10. Brazadas de espaldas. En aguas que d hasta la cintura, iniciar el deslizamiento de espaldas y luego nadar avanzando rtmicamente con brazadas unos cinco metros.

11. Bracear combinando los estilos de frente. En un lugar donde el agua no

permita hacer pie, demostrar habilidad para nadar unos veinte metros con
brazadas combinadas, de estilo pecho.

12. Bracear combinando los estilos de espaldas. En un lugar donde el agua

permita hacer pie, nadar una distancia mnima de diez metros en forma
cmoda y fcil, usando el estilo de espaldas, combinando las brazadas y
el movimiento de las piernas
13. Cambio de direccin. En agua que permita hacer pie, nadar de frente y
con brazadas describir un ngulo recto bruscamente para luego continuar
nadando. Repetir este ejercicio haciendo la vuelta una vez para el lado izquierdo y otra para el lado derecho. Finalmente demostrar habilidad para
hacer una vuelta completa.
14. Cambios dentro del agua. Comenzar a nadar de frente en un lugar donde el agua llega a la altura del pecho, sin apartarse del borde de la piscina.
Partiendo de esa posicin de estilo pecho, volverse de espaldas y permanecer flotando sin realizar ningn movimiento; luego retomar la posicin
primitiva e ir alternando estos dos movimientos unas cuantas veces.
15. Cambiar de nivel. Caminar hasta donde el agua llegue al cuello, luego
darse vuelta y mirar hacia el punto de partida. Con un mnimo de esfuerzo
por el impulse de los pies contra el fondo, nadar hasta donde el agua llegue a la cintura antes de ponerse de pie.
16. Saltos de pie en un lugar donde el agua llegue hasta la cintura. Esta
prueba debe terminar con deslizamiento, movimiento de piernas y brazadas combinadas de frente.
17. Saltar en agua bien profunda, salir a flote y nadar.
18. Zambullida. Esta prueba se realizar saltando desde un trampoln bien
slido y de baja elevacin en un lugar donde el agua llegue al cuello.
Terminar saliendo a la superficie y nadando una corta distancia.
19. Saltar en agua profunda, salir a flote y nadar en estilo pecho unos quince metros. Sin detenerse o hacer pie, dar la vuelta y nadar de espaldas
hasta el punto de partida.
20. Ida y vuelta combinadas con flotamiento. Zambullirse desde un trampoln o muelle, salir a flote y nadar unos quince metros en estilo pecho.

Luego dar la vuelta y comenzar a nadar de espaldas. A mitad de camino,

descansar flotando de espaldas sin hacer ningn movimiento, durante un
cuarto de minuto. Volverse de frente y continuar nadando hasta el punto
de partida.
Fecha y lugar de la evaluacin___________________________________
Instructor___________________________________________________

5.- Hacer una caminata de 3 kms. (1.82 millas) en 1 hora .

Lugar y fecha ________________________________________________

Firma Director:_______________________________________________
Resumen:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

AVANZADO
1. Conocer los tres mtodos de preparacin de alimentos en
campamentos y preparar alimentos usando los tres mtodos
(pueden prepararse en grupo)
Hervir:___________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Hornear:_____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Freir:_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Alimentos preparados utilizando los 3 mtodos

Alimento 1:__________________________________________________
____________________________________________________________
________________ Mtodo: ____________________________________
Alimento 2:__________________________________________________
____________________________________________________________
________________ Mtodo: ____________________________________
Alimento 3:__________________________________________________
____________________________________________________________
________________ Mtodo: ____________________________________
Fecha de la Actividad:_________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

1.- Hacer una caminata de una hora de duracin observando

los objetos de la naturaleza que se relacionan con algn pasaje
bblico.
Lugar de la caminata ___________________________________
Fecha________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

Los objetos de la naturaleza que se relacionan con un pasaje bblico son:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.- Completar una de las siguientes especialidades: gatos,

perros, mamiferos, semillas, pjaros o aves domsticas.
Nota: Anexar especialidad en carpeta.
Mi especialidad completada es: _________________________________
Firma Director:_______________________________________________
(Anexar Gua y Examen)

3.- Conocer e identificar 5 flores silvestres y 5 insectos de tu

comunidad.
Las 5 flores silvestres son:

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
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______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Los 5 insectos son:

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

AVANZADO
1. Conocer e identificar 10 flores silvestres y 10 insectos de tu
comunidad.
Las 10 flores silvestres son:

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
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______________________________________________
______________________________________________

Los 10 insectos son:

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

GUAOO
1.- Conocer cmo se hace la soga y demostrar la manera
correcta de usarla.

Cmo se hace la soga:__________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
Como cuidarla: _______________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2.- Demostrar que sabe hacer los siguientes nudos y el uso

prctico de cada uno:
Cote o media malla: ________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Llano: ______________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Corredizo: ___________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Doble lazo: __________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Dos medios cotes: ____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Ballestrinque: ______________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
As de gua (Potreador): ________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Tabla con los nudos

Cote

Llano

Corredizo

Doble Lazo

Az de gua

Dos medios cotes

Ballestrinque

3.- Pecnoctar en un campamento (overnigth)

Fecha y lugar del campamento___________________________________
____________________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________
Resumen: __________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4.- Conocer las medidas de seguridad a seguir: en el hogar, en

la escuela, al nadar, al caminar, en la carretera y al correr
bicicleta
En el hogar__________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
En la escuela____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Al nadar:__________________________________

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________

Al caminar en la carretera: _________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

Al correr bicicleta: ________________________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

5.- Armar y desarmar una carpa (su cuidado y almacenaje) y

hacer una bolsa o rollo de dormir casera.
Como se arma una carpa? ______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Como se desarma? ____________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cuidado de las carpas:__________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Como hacer una cama de campamento:____________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Firma director __________________ Fecha _____________________

6.- Conocer 10 reglas a seguir al realizar una caminata de 2

kilmetros y saber que hacer cuando se est perdido.
Las reglas son:
1___________________________________________________________
2___________________________________________________________
3___________________________________________________________
4___________________________________________________________

5___________________________________________________________
6___________________________________________________________
7___________________________________________________________
8___________________________________________________________
9___________________________________________________________
10__________________________________________________________
Qu hacer cuando se est perdido?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

7.- Conocer las seales de rastreo. Hacer una caminata

siguiendo las seales o pistas de rastreo que se han colocado.

Lugar y Fecha de la prctica _____________________________________

Firma Director:_______________________________________________
Resumen: ___________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

8.- Completar una especialidad del rea de Artes y

Manualidades.
Mi especialidad completada es: __________________________________
Firma Director:_______________________________________________
(Anexar Gua, examen y resumen o fotografas de actividades prcticas
realizadas)

AVANZADO
1. Empezar un fuego con un solo fsforo, usando materiales
naturales. Debe mantener vivo el fuego.
Combustible apropiado: _______________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________________________________
Tipo de Lea adecuada: ________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Procedimiento para encender el fuego: ____________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Cuidado de los fsforos: ________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Actividad realizada:___________________________________________
Fecha:______________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

2. Saber como usar correctamente el hacha y el cuchillo, y

conocer diez reglas de seguridad en su uso.
Medidas de seguridad para usar el cuchillo
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Medidas de seguridad para usar el hacha
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

 _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

3. Atar cinco nudos en tiempo mnimo (Concursos de

velocidad).

Nudos empleados en la actividad

Tiempo mnimo obtenido

_____________________________

_____________________

_____________________________

_____________________

_____________________________

_____________________

_____________________________

_____________________

_____________________________

_____________________

_____________________________

_____________________

Fecha:______________________________________________________
Firma Director:_______________________________________________

REQUISITOS DE LA TARJETA DE AMIGO

APROBADOS

Director del Club: ______________________________________________________

Consejero de Unidad: ___________________________________________________
Federacin J.A.: _______________________________________________________
Asociado J.A. de Asoc. /Misin: __________________________________________
Fecha de Investidura: ___________________________________________________

REQUISITOS DE LA TARJETA DE AMIGO AVANZADO

APROBADOS

Director del Club: ______________________________________________________

Consejero de Unidad: ___________________________________________________
Federacin J.A.: _______________________________________________________
Asociado J.A. de Asoc. /Misin: __________________________________________
Fecha de Investidura: ___________________________________________________