A TCNICA DO CHUTE

Para as Provas, Concursos,

Vestibulares e ENEM.

PAULO CSAR PEREIRA

(SAPOIA)
Engenheiro Civil pela UFJF.
Especialista em Mercado Financeiro
Produz Grficos, anlises e Projees Macroeconmicas para palestras.
32 concursos, 25 aprovaes Personal de concurseiro.

Avenida Major Jos Izalino, 09 apto. 201

Centro
37443-000 Baependi MG 14/12/08
35.3343.2422 - 35.9804.3191
sapoia01@gmail.com

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A TCNICA DO CHUTE
NDICE
ASSUNTO

PG.

CAPA COM FOTO E DADOS DO AUTOR...................................................

01

NDICE..............................................................................................................

02

1 BASTA ESTUDAR?...................................................................................

03

2 ENSINO ENCICLOPDICO X ENSINO ANALTICO............................

03

3 QUANDO USAR AS TCNICAS DE CHUTE?........................................ 03

4 O FATOR SORTE.......................................................................................

04

5 QUANDO CHUTAR...................................................................................

06

6 OS EXAMINADORES CONHECEM TAIS TCNICAS?........................

06

7 NO SERIA A TCNICA DO CHUTE POLITICAMENTE INCORRETA? ..........

07

8 AS 13 TCNICAS DE CHUTE..................................................................

08

8.1 A CARA DO GABARITO.......................................................................

08

8.2 AS GRANDES OPES.........................................................................

09

8.3 A OVELHA NEGRA................................................................................ 10

8.4 A MAIS VOTADA................................................................................... 11
8.5 A POLITICAMENTE CORRETA...........................................................

12

8.6 AS INCLUSIVAS..................................................................................... 14
8.7 AS EXCLUSIVAS.................................................................................... 15
8.8 AS POLITICAMENTE INCORRETAS..................................................

16

8.9 A BATATA PODRE................................................................................

17

8.10 AS CASCAS DE BANANA................................................................

17

8.11 CAUSA/CONSEQUENCIA................................................................... 18
8.12 - A MAIS CORRETA................................................................................ 18
8.13 AS INVERSES..................................................................................... 19
9 AS 13 TCNICAS DE CHUTE QUADRO SINPTICO.....................

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A ARTE DE MARCAR X
1 BASTA ESTUDAR?
Nas escolas nos ensinam que basta um bom estudo para obtermos sucesso nos vestibulares e
concursos. Mas no bem assim.
Estudar, dedicada e inteligentemente, imprescindvel, mas no o bastante.
Para obter as melhores classificaes necessrio ir alm. Compreender detalhadamente o
processo de avaliao, analisar os editais e provas j aplicadas. Alm disso, fazer bom uso da
Hermenutica e das Tcnicas de Chute.
2 ENSINO ENCICLOPDICO X ENSINO ANALTICO.
Seguindo a tendncia mundial, o Estado Brasileiro est empenhado em criar um novo modelo
educacional, demolindo o ensino enciclopdico e informativo (da decoreba), substituindo-o por um
ensino crtico, analtico e capacitador.
Como no adiantava ficar s na retrica, para mudar o ensino, o Brasil mudou a maneira de
avaliar. Nos onze anos de provas do ENEM, o MEC habilmente alterou a escola mdia brasileira,
aplicando provas com alto grau de subjetividade, medindo habilidades e competncias, alm do
conhecimento.
O ENEM assusta, tambm, por ser uma prova
interdisciplinar e contextualizada.
Como no ENEM as respostas se encontram na prpria prova, ganham extraordinria
importncia as ferramentas que auxiliam a diagnosticar se um item falso ou verdadeiro.
Para um bom diagnstico, podemos usar:
1) o conhecimento adquirido ao longo dos anos;
2) sofisticadas tcnicas de interpretao de texto, inclusive buscando inspirao na
Hermenutica Jurdica;
3) as populares TCNICAS DE CHUTE.
Alm do Ensino Analtico, esto aumentando a importncia da Tcnica do Chute a maior
transparncia nos concursos e a centralizao em grandes organizaes, por motivo de segurana.
No excelente site abaixo, as provas no param de chegar. Em setembro de 2008 j
contvamos com mais de 12.000 provas. um farto material para a Tcnica do Chute:
http://www.pciconcursos.com.br/provas/
3 QUANDO USAR AS TCNICAS DE CHUTE?
Usa-se a Tcnica do Chute quando o candidato no sabe a resposta, diziam as antigas
recomendaes.
Inovando, estamos recomendando o uso da Tcnica de Chute para todas as questes,
como uma ferramenta a mais para auxiliar o diagnstico.

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Agora mais teis, as velhas Tcnicas de Chute foram revisadas e ampliadas, ganhando nova
dimenso.
4 O FATOR SORTE
As avaliaes no so perfeitas. Nem sempre os melhores so aprovados. O acaso atua de
maneira significativa. Os examinadores esto cientes do problema e tentam diminuir esta
possibilidade:
Por que o Cespe/UnB utiliza o critrio uma errada anula uma certa?
Para descartar a possibilidade de acerto ao acaso. O procedimento justificvel em um
processo que visa selecionar o candidato que sabe analisar, interpretar e responder a
partir do que aprendeu, descartando o chute. A anulao de um item correto para
cada resposta incorreta , portanto, uma segurana a mais de que a classificao no
processo se deve ao desempenho individual do candidato e no sorte.
http://www.cespe.unb.br/perguntasFrequentes/
Louvamos a inteno do CESPE, mas discordamos frontalmente quanto aos resultados
alcanados.
Marcar um item como certo ou errado ou jogar uma moeda no cara ou coroa, ,
matematicamente a mesma coisa.
Primando pela objetividade, fomos buscar na matemtica a frmula da probabilidade, onde n
o nmero de arremessos e k o nmero de caras conseguidas com o jogo repetido n vezes de uma
moeda:

Pn,k = Cn,k / 2n
Onde:
Cn,k = n! / k!(n-k)!
No grfico abaixo podemos ver que quase impossvel obtermos uma diferena muito grande
entre caras e coroas, mas existem boas probabilidades para as pequenas diferenas:
10
8
7
6
5
4
3
2
1
0

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
10

PROBALIDADE (em %)

PROBABILIDADE DE CONSEGUIRMOS n CARAS

NO ARREMESSO DE 100 MOEDAS

NMERO DE CARAS

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Ao ampliar a parte central da curva, podemos ter uma melhor idia do que foi dito acima:

PROBABILIDADE (em %)

PROBABILIDADE DE CONSEGUIRMOS n CARAS

NUM JOGO DE 100 MOEDAS
7,4

7,8 8,0 7,8

7,4

6,7

6,7

5,8

5,8

4,8

4,8

3,9

3,9

3,0

3,0

2,2

2,2

1,6

1,6

1,1

1,1

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

NMERO DE CARAS

Agora, Imagine uma prova do CESPE, de 150 questes, onde uma errada anula uma certa. O
candidato sabe 50 e a nota de corte hipoteticamente seja 70. evidente que se ele obedecer e no
chutar, estar eliminado. Com a ajuda de uma simples moeda, pode mudar sua sorte, usando a mais
primitiva das Tcnicas de Chute, o cara ou coroa.
Chutando, o candidato poderia diminuir a sua nota (sem prejuzo algum, j que iria tomar pau
mesmo) ou poderia aumenta-la, conseguindo a to sonhada classificao.
H 2,8% de probabilidade dele conseguir seus 20 pontos ou mais. O que no nada
desprezvel, em se tratando de concursos:
50,0

PROBABILIDADE DE CONSEGUIRMOS
n QUESTES LQUIDAS NO CHUTE
(em %)

46,0
38,2
30,9

24,2
18,4
13,6
9,7
6,7

10

12

14

16

4,4

18

2,8
20

NMERO DE PONTOS LQUIDOS NECESSRIOS

Se a nota de corte fosse 60 e ele necessitasse de apenas 10 pontos lquidos
no chute, suas chances subiriam para considerveis 18,4%.

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5 QUANDO CHUTAR?
A mdia de que em cada 100 candidatos, cerca de 2 conseguiro ser aprovados. Portanto, para
os outros 98 compensa chutar sempre, mesmo que haja penalidades.
Aconselhamos aos restantes 2% que tambm chutem, pelos seguintes motivos:
- praticamente impossvel precisar onde est a linha de corte;
- o candidato no sabe quantas e quais questes ele seguramente vai acertar;
- as tcnicas de chute aumentam substancialmente nossas chances;
- ainda no tivemos notcias de penalidades grandes o suficiente para desestimular o chute;
- ao eliminar a possibilidade de deixar em branco, simplifica-se o raciocnio, a mente fica melhor
adestrada. O item ser marcado como falso ou verdadeiro.
- ao fazer vrios concursos resolvemos o problema de chutar e ser eliminado, j que provavelmente em
metade deles teremos sorte.
Portanto, o nosso lema : CHUTAR SEMPRE!
evidente que estamos sempre atentos aos editais e penalidades, mas at hoje no encontramos
um concurso sequer onde no compensasse o chute. Para ser mais exato, justamente nas temidas
provas do CESPE, onde uma errada anula uma certa, que obtivemos os melhores resultados.
6 OS EXAMINADORES CONHECEM TAIS TCNICAS?
Os examinadores no s conhecem as tcnicas de chute, como lutam desesperadamente contra
elas:
Na Pg. 104, deste estudo do INEP, referncias explcitas tentativa de escapar da Tcnica
do Chute:
http://www.publicacoes.inep.gov.br/arquivos/%7B9330753A-7FCB-43EC-B99F2FB657407BE7%7D_ENEM_para%20uma%20discuss%C3%A3o%20te%C3%B3rica.pdf
* CASCA DE BANANA
no contm elementos (pegadinhas) que possam induzir o participante a erros;

* INCLUSIVAS E EXCLUSIVAS
no contm pistas que possam ajudar o participante na resoluo da questo;
no contm certas palavras que induzem a afirmaes falsas ou verdadeiras. Frases
onde aparecem sempre ou nunca, tudo ou todo, s ou somente so, em sua
grande maioria, falsas. As que contm alguns ou geralmente so quase sempre
verdadeiras;

* CHUTE DE UMA MANEIRA GERAL:

a alternativa correta no pode ser decidida pelo participante, sem que ele necessite
estabelecer qualquer relao com o enunciado ou texto. O mesmo critrio vale para os
distratores.

Ou seja, no pode acertar no chute!

Mas ns tambm conhecemos as intenes dos examinadores e estamos sempre na cola deles.
Seguimos as orientaes de Sun Tzu, para sempre espionar o inimigo.

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7 NO SERIA A TCNICA DO CHUTE POLITICAMENTE INCORRETA?

O nome Tcnica do Chute pode levar alguns a acreditar que isto desestimularia os alunos a
estudarem. No o que temos observado. Os nossos alunos estudam agora com mais afinco, j que
vislumbram uma boa oportunidade pela frente.
Alm do mais, A Tcnica do Chute est de acordo com o Ensino Analtico, pois com ela o
candidato no mais aceita passivamente as regras ditadas pelos examinadores. Examina as
informaes, tira suas concluses e adota a estratgia que mais lhe convm.
Assim, o concurso comea bem antes da prova, inclusive com revises e atualizaes para cada
concurso das Tcnicas de Chute.

8 AS 13 TCNICAS DE CHUTE
A Tcnica do Chute um conjunto de pistas e detalhes que nos levam a diagnosticar se um
item certo ou errado, juntamente com o conhecimento obtido ao longo dos anos.
As fontes de pesquisas so os sites das instituies que realizam concursos, os editais, as
ltimas provas, as justificativas para anulaes de questes e os critrios a serem observados na
elaborao de questes, bem como nos distratores (alternativas incorretas). Alis, o modo como o
examinador falseia um item nossa maior inspirao.
OS ITENS CERTOS
Os itens certos geralmente so longos, politicamente corretos, acompanham a lgica, os
princpios e o bom senso, no contm afirmaes preconceituosas. Sua leitura se d de uma s vez,
sem quebras, chegam at a provocar sono.
O politicamente correto aparece em todas as provas, mas no ENEM que ganha relevncia,
posto que o governo aproveita a grande massa de jovens que fazem a prova para dar o seu recado.
Itens certos costumam vir acompanhados de palavras inclusivas, como forma de amenizar e
garantir a possibilidade de eventuais excees.
OS ITENS ERRADOS
Para falsear um item o examinador adota alguns procedimentos bsicos. estudando o seu
modus operandis que ns conseguimos turbinar a nossa nota.
Para tornar errado um item, o examinador insere uma falsidade (BATATA PODRE), liga
conceitos invertidamente s respectivas palavras (INVERSES), inserem palavras fortes, que no
deixam margem para excees (EXCLUSIVAS), pegam duas verdades e dizem que uma causa da
outra, sem o ser (CAUSA/CONSEQUENCIA) ou simplesmente metem uma CASCA DE BANANA.

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8 - AS 13 TCNICAS DE CHUTE
Para cada prova ou concurso necessrio validar, atualizar, revisar e ampliar as Tcnicas de
Chute. Porm, percebemos que os padres so repetitivos, o que nos permitiu explicitar AS 13
TCNICAS DE CHUTE, como apresentadas no quadro sinptico da ltima pgina.
Apresentaremos os detalhes, agora, com exemplos reais, tirados do ENEM, vestibulares e
diversos concursos.
BOA SORTE!

8.1 A CARA DO GABARITO

Em provas mal elaboradas ou quando no h coordenao entre os diversos examinadores,
possvel que o gabarito concentre suas alternativas corretas em uma letra. Foi o caso desta prova de
2006, da Diretoria de Portos e Costas, onde das 70 QUESTES, tivemos 19 na letra B e
apenas 10 na letra E. Uma diferena de 90%.

A
B
C
D
E

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

3
1
9
2
4

7
12
17
5
11

20
16
22
6
14

23
18
25
8
15

24
19
29
10
36

26
21
32
13
43

27
28
39
40
45

30
31
44
41
51

33
35
47
48
55

34
42
49
53
59

37
46
50
54

38 57 68
52 56 58 63 64 66 67 69
65
60 61 62 70

Nestes casos aconselhamos o candidato a no se preocupar com a concentrao ou chutar as

ltimas na letra B, apostando na repetio do padro.
H outros casos em que a coordenao total e a banca examinadora distribui muito bem o
gabarito. O Exemplo mais notvel o ENEM, repete o mesmo padro todo ano.
LETRA 2006
2007
2008
A
12
12
12
B
13
13
13
C
12
12
12
D
13
13
13
E
13
13
13
TOTAL 63
63
63
Aqui recomendamos que ao final da prova, as questes sem pista alguma, voc chute na letra
que menos apareceu. Note que B, D e E tiveram uma a mais.
Se ao final voc verificar que h mais de treze questes em determinada letra, faa uma reviso
especfica para estas questes, pois certamente algumas estaro incorretas.
Outra possibilidade que, na falta de tempo para ler as questes muito grandes, voc chute na
letra que tiver menos.

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8.2 GRANDES OPES

Uma pequena falsidade invalida um item. Para formular um item correto os examinadores tm
que colocar todo o conceito, pois muitas vezes uma pequena omisso acaba por ter a questo anulada
por alunos mais atentos. Assim, os itens corretos geralmente so maiores que os errados.
Por outro lado, o examinador pode inserir falsidades nos itens que quer incorretos (Batata
Podre). Neste caso o item certo costuma ser o menor deles.
Analisando a prova do ENEM de 2007, encontramos a seguinte estatstica para as opes
corretas, por ordem de tamanho:
1

10

11

12

1
3
4
12
16
18
21
29
36
43
46
52
56
2
6
10
17
23
27
50
55
58
3
13
20
26
49
54
59
61
4
9
14
19
33
39
44
47
53
62
63
5
15
22
28
31
38
41
42
45
48
NOTA: na primeira linha (1) esto as questes cujo item certo so as maiores em tamanho, j
na segunda, os itens certos se mostraram ser os segundos maiores. E assim, sucessivamente...
Note que as corretas geralmente so as maiores (1) ou so as menores (4 e 5). Veja tambm que
os itens de tamanho mdio (3) so os que tm menor probabilidade de serem os corretos.

FUVEST 2008
1 Fase - Conhecimentos Gerais (25/11/2007)

52 Considere as seguintes comparaes entre Vidas

secas e Iracema:
I. Em ambos os livros, a parte final remete o leitor ao
incio da narrativa: em Vidas secas, essa reconduo
marca o retorno de um fenmeno cclico; em Iracema,
a remisso ao incio confirma que a histria fora
contada em retrospectiva, reportando-se a uma poca
anterior da abertura da narrativa.
II. A necessidade de migrar tema de que Vidas secas
trata abertamente. O mesmo tema, entretanto, j era
sugerido no captulo final de Iracema, quando,
referindo-se condio de migrante de Moacir, o
primeiro cearense, o narrador pergunta: Havia a a
predestinao de uma raa?
III. As duas narrativas elaboram suas tramas ficcionais a
partir de indivduos reais, cuja existncia histrica, e
no meramente ficcional, documentada: o caso de
Martim e Moacir, em Iracema, e de Fabiano e sinha
Vitria, em Vidas secas.

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Est correto o que se afirma em

a) I, somente.
B ( ) II, somente.
C ( X ) I e II, somente.
D ( ) II e III, somente.
E ( ) I, II e III.
COMENTRIOS:
1) Os examinadores adoram este tipo de questo, pois enquanto nas questes normais eles tm de
falsear 04 itens, aqui geralmente falseiam um ou dois. bem mais fcil;
2) Note que os itens corretos (I e II) possuem 06 linhas, enquanto o incorreto (III) possui apenas
05 linhas (os itens corretos tendem a ser maiores)
3) Note tambm que o item I tem 03 votos, o item II 04 votos e o item III, apenas 02 votos.
Portanto, na questo acima, alm do conhecimento da matria, podemos usar as dicas de que os
itens estilo I, II, III, IV e V tm maioria correta, j que o examinador tem preguia em falsear.
Usamos tambm a dica de que os itens corretos I e II so maiores do o incorreto III. Por ltimo
podemos proceder a apurao dos votos e verificar que o item incorreto III tem menos votos que os
dois corretos.
8.2.2 - EXEMPLOS DE PEQUENAS OPES, PORM VERDADEIRAS:
(ENEM 2007 QUESTO 31)
31) A partir da leitura dos mapas acima, conclui-se que
A ( X ) o ndice de infeco por LTA em Minas Gerais elevou-se
muito nesse perodo.
B) o estado de Mato Grosso apresentou diminuio do
ndice de infeco por LTA devido s intensas
campanhas de sade.
C) a expanso geogrfica da LTA ocorreu no sentido
norte-sul como resultado do processo predatrio de
colonizao.
D) o ndice de infeco por LTA no Maranho diminuiu
em virtude das fortes secas que assolaram o estado
nesse perodo.
E) o aumento da infeco por LTA no Rio Grande do Sul
resultou da proliferao do roedor que transmite essa
enfermidade.
COMENTRIO: note que o examinador falseou os itens B, C, D e E colocando causas inexistentes.
Da o item A ser o menor deles.
8.3 OVELHA NEGRA
Ao elaborar uma questo, geralmente a banca examinadora escolhe uma como verdade e falseia
as outras quatro de maneira semelhante, sendo que a verdadeira se destaca das demais (OVELHA
NEGRA).
(Questo 60 ENEM 2007 prova amarela)
Qual das seguintes fontes de produo de energia a

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mais recomendvel para a diminuio dos gases

causadores do aquecimento global?
A leo diesel.
B Gasolina.
C Carvo mineral.
D Gs natural.
E ( X ) Vento.
COMENTRIO: as quatro primeiras letras so semelhantes (combustveis fsseis), sendo
que o vento (OVELHA NEGRA) alm de ser uma energia renovvel totalmente diferente
das outras.

8.4 A MAIS VOTADA

Ao elaborar questes, os detalhes verdadeiros tendem a se repetir. Na provas mais sofisticadas
os examinadores esto atentos para no deixar que isto acontea. J nas provas de concursos menores
as encontramos com abundncia:

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAEPENDI MG

PROVA DE ENGENHEIRO CIVIL - ANO DE 2007 - QUESTO N. 04
4) Foi anunciado em Lisboa no dia 09/07/2007 a lista das Sete Novas Maravilhas do
Mundo, Assinale-as.
a) A Grande Muralha da China, a cidade helenstica de Petra, o Cristo Redendor do
Rio de Janeiro, a cidade inca de Machu Picchu, as pirmides do Egito, o Coliseu
e o tmulo de Taj Mahal.
b) A Grande Muralha da China, o Palcio de Versailles, o Cristo
Redendor do Rio de Janeiro, a cidade inca de Machu Picchu, a
pirmide de Chichen Itz, o Coliseu e o tmulo de Taj Mahal.
c) (X) A Grande Muralha da China, a cidade helenstica de Petra, o Cristo Redendor
do Rio de Janeiro, a cidade inca de Machu Picchu, a pirmide de Chichen Itz, o
Coliseu e o tmulo de Taj Mahal.
d) A Grande Muralha da China, a cidade helenstica de Petra, o Cristo Redendor do
Rio de Janeiro, a cidade inca de Machu Picchu, a pirmide de Chichen Itz, os
Museus de Roma e o tmulo de Taj Mahal.
e) A Grande Muralha da China, a cidade helenstica de Petra, o Cristo Redendor do
Rio de Janeiro, a cidade inca de Machu Picchu, a pirmide de Chichen Itz, o
Coliseu e a Baslica de So Pedro.
Conseguimos determinar com preciso quais so as sete maravilhas ao apurar os
votos:
MARAVILHA
A Grande Muralha da China
a cidade helenstica de Petra
o Cristo Redendor do Rio de Janeiro

VOTOS
05
04
05

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a cidade inca de Machu Picchu

a pirmide de Chichen Itz
o Coliseu
o tmulo de Taj Mahal
as pirmides do Egito
o Palcio de Versailles
os Museus de Roma
a Baslica de So Pedro

05
04
04
04
01
01
01
01

Fcil! No?

8.5 POLITICAMENTE CORRETA

Quase todos os concursos tem como corretos itens politicamente corretos, que atendem aos
princpios e ao bom senso. As instituies que realizam concursos muitas vezes tentam passar os
valores das empresas que vo contratar, talvez fazendo propaganda delas.
CAIXA ECONMICA FEDERAL
CESGRANRIO MAIO DE 2008
26 A respeito das normas de conduta tica que pautam as
atividades exercidas pelos empregados e dirigentes da
CAIXA, pode-se afirmar que:
I - as situaes de provocao e constrangimento no
ambiente de trabalho devem ser eliminadas;
II - os fornecedores habituais da CAIXA devem ter
prioridade de contratao quando da demanda por
novos servios;
III - no exerccio profissional, os interesses da CAIXA
tm prioridade sobre interesses pessoais de seus
empregados e dirigentes;
IV- no se admite qualquer espcie de preconceito, seja
este relacionado a origem, raa, cor, idade, religio,
credo ou classe social.
Esto corretas as afirmativas
(A) I e III, apenas.
(B) II e IV, apenas.
(C) I, II e IV, apenas.
(D) ( X ) I, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.

J no ENEM. Alm de avaliar conhecimento, habilidades e competncias, a prova exerce uma grande
funo didtica sobre a populao jovem brasileira.
Para cumprir este papel, coloca-se nos itens corretos verdadeiras lies de moral, como o
exemplo abaixo:
ENEM 2007 QUESTO 09 PROVA AMARELA
Se a explorao descontrolada e predatria

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verificada atualmente continuar por mais alguns anos,

pode-se antecipar a extino do mogno. Essa madeira j
desapareceu de extensas reas do Par, de Mato Grosso,
de Rondnia, e h indcios de que a diversidade e o
nmero de indivduos existentes podem no ser suficientes
para garantir a sobrevivncia da espcie a longo prazo.
A diversidade um elemento fundamental na
sobrevivncia de qualquer ser vivo. Sem ela, perde-se a
capacidade de adaptao ao ambiente, que muda tanto
por interferncia humana como por causas naturais.
Internet: <www.greenpeace.org.br> (com adaptaes).
Com relao ao problema descrito no texto, correto
afirmar que
A a baixa adaptao do mogno ao ambiente amaznico
causa da extino dessa madeira.
B ( X ) a extrao predatria do mogno pode reduzir o
nmero de indivduos dessa espcie e prejudicar sua
diversidade gentica.
C as causas naturais decorrentes das mudanas
climticas globais contribuem mais para a extino do
mogno que a interferncia humana.
D a reduo do nmero de rvores de mogno ocorre na
mesma medida em que aumenta a diversidade
biolgica dessa madeira na regio amaznica.
E o desinteresse do mercado madeireiro internacional
pelo mogno contribuiu para a reduo da explorao
predatria dessa espcie.
COMENTRIO: note que alm de politicamente correta a letra B ainda carrega a palavra pode
para torna-la totalmente correta. Veja que os quatro itens incorretos so politicamente incorretos.

Em alguns vestibulares as questes podem carregar o pensamento isolado de determinado

examinador. Veja o belo exemplo abaixo, com anlise de Alexandre Souza:
Uma das questes do 1 Exame de Qualificao de Cincias Humanas do Vestibular
UERJ 2008:
A poltica dos governos militares (1964-1985) dirigida ocupao da Amaznia
mobilizou a ateno de artistas e intelectuais. O cartaz acima (no includo aqui), de
um filme nacional produzido poca, remete seguinte estratgia governamental para
a regio e a seu respectivo efeito socioeconmico:
(A)
integrao
regional

modernizao
urbana
(B) ( X ) ampliao da rede rodoviria aculturao da populao local
(C) proteo do equilbrio ambiental elevao da renda per capita
(D) estmulo s atividades extrativistas coletivizao da ocupao agrcola
Alexandre de Sousa
Aspiras da UERJ

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Resoluo utilizando a tcnica

A questo fala dos governos militares. J vimos que, segundo o pensamento da

esquerda, os militares so o lado mau da histria, os viles. Repare que, das 4
alternativas, 3 trazem feitos de carga positiva: e 1 traz um feito de carga negativa.
Veja a seguir (+) para positivo e (-) para negativo.
(A)
integrao
regional

modernizao
urbana
(+)
(B) ( X ) ampliao da rede rodoviria aculturao da populao local (-)
(C) proteo do equilbrio ambiental elevao da renda per capita (+)
(D) estmulo s atividades extrativistas coletivizao da ocupao agrcola (+)
Resposta correta: B.

8.6 INCLUSIVAS
Matar crime?
Voc marcaria como falso ou verdadeiro o item MATAR CRIME? Veja que esta dvida
aparece mesmo depois de voc ter se matado de estudar e descoberto que:
H o fato tpico, mas no h crime, por excluso de antijuricidade, previstas no artigo 23 do
Cdigo Penal:
- estado de necessidade;
- legtima defesa;
- estrito cumprimento de dever legal;
- exerccio regular de direito.
para sanar este tipo de dvida que os examinadores colocam o p na peia.
Quando eles querem que o item seja correto, usam palavras inclusivas:

MATAR

em geral
Fundamentalmente
predominantemente
Normalmente
em regra
Pode

CRIME

8.6.1 EXEMPLOS DE QUESTES INCLUSIVAS (CORRETAS)

(Cespe/DPE/ES/2006) 116 - Os embargos de declarao, em princpio, no admitem
resposta da parte contrria, so julgados pelo prprio rgo a quo e no podem ser
opostos com base na dvida.

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COMENTRIO: para que o item acima seja considerado correto as trs frases precisam ser corretas. O
termo em princpio garante a retido das trs.
MAIS EXEMPLOS:
68 O quadro abaixo pode ser completamente preenchido com algarismos de 1
a 6, de modo que cada linha e cada coluna tenham sempre algarismos
diferentes (BB2 2007).
72 As pessoas fsicas podem comprar e vender moeda estrangeira ou realizar
transferncias internacionais em reais, de qualquer natureza, sem limitao de
valor, desde que observada a legalidade da transao. (BB2 2007)
80 O valor total das emisses de debntures no poder ultrapassar o capital
social da companhia, excetuados os casos previstos em lei especial. (BB2
2007)
97 Com relao aos ttulos de capitalizao, no h obrigao prevista em lei
para que o resgate seja igual ao montante pago, podendo ser, portanto,
inferior. (BB2 2007)
110 No penhor rural, a regra que a coisa empenhada continua em poder do
devedor, que deve guard-la e conserv-la. (BB2 2007)
122 O IOF pode incidir sobre operaes de crdito, de cmbio, de seguro e
com ttulos ou valores mobilirios. (BB2 2007)
126 Vendor finance um tipo de financiamento a vendas no qual a empresa
utiliza seu crdito para incrementar o prazo do cliente sem onerar o caixa. Em
geral, h beneficio fiscal pela reduo no preo da mercadoria. (BB2 2007)

8.7 - EXCLUSIVAS
J quando eles querem se asseguar que o item seja falso, colocam palavras exclusivas, que no
admitem excees:
Nunca
Sempre
MATAR
CRIME
Obrigatoriamente
No
no pode ser
IMPORTANTE: se simplesmente vier a afirmao MATAR CRIME marque como falsa,
pois uma afirmativa para ser totalmente verdadeira tem que fazer meno s excees, como
abaixo:
Matar geralmente crime, salvo raras excees previstas em lei.
Mas analise-a dentro do contexto oferecido pelas outras quatro opes.
8.7.1 EXEMPLOS DE EXCLUSIVAS
2 O Cdigo de Defesa do Consumidor, considerado legislao avanada para
o comrcio convencional, mostrou-se totalmente inadequado para abranger
as novas modalidades de transao comercial possibilitadas pelo advento da
Internet. (BB2 2007)
4 Casos de pedofilia tm acontecido com preocupante intensidade, mas, como
restringem-se ao mbito da rede mundial de computadores, podem ser mais
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facilmente descobertos e punidos. (BB2 2007)

5 Como o sistema bancrio brasileiro est muito pouco informatizado,
diversas modalidades de transaes, como o pagamento de impostos e
tributos ou a transferncia de valores, deixam de ser feitas pela Internet. (BB2
2007)
10 Para se selecionar todo o texto em edio contido na janela mostrada,
suficiente aplicar um clique duplo em qualquer uma das palavras do texto.
(BB2 2007)
81 O nmero e o valor nominal das aes de uma companhia no podero
ser alterados. (BB2 2007)
96 O segurado de um seguro de pessoas no pode contratar
simultaneamente mais de um seguro, porque h um limite para o valor da
indenizao. (BB2 2007)
108 A fiana uma garantia pessoal, na qual o credor no poder exigir que
seja substitudo o fiador, quando o mesmo se tornar insolvente ou incapaz.
(BB2 2007)
109 O aval, uma vez dado, no poder ser cancelado pelo avalista. (BB2
2007)
8.8 POLITICAMENTE INCORRETAS
De maneira oposta s politicamente corretas, o examinador coloca nos itens incorretos aquilo
que a sociedade no deve fazer. Coisas que no pegam bem, politicamente incorretas:
ENEM 2007 PROVA AMARELA QUESTO 47
Quanto mais desenvolvida uma nao, mais lixo
cada um de seus habitantes produz. Alm de o progresso
elevar o volume de lixo, ele tambm modifica a qualidade
do material despejado. Quando a sociedade progride, ela
troca a televiso, o computador, compra mais brinquedos e
aparelhos eletrnicos. Calcula-se que 700 milhes de
aparelhos celulares j foram jogados fora em todo o
mundo. O novo lixo contm mais mercrio, chumbo,
alumnio e brio. Abandonado nos lixes, esse material se
deteriora e vaza. As substncias liberadas infiltram-se no
solo e podem chegar aos lenis freticos ou a rios
prximos, espalhando-se pela gua.
Anurio Gesto Ambiental 2007, p. 47-8 (com adaptaes).
A respeito da produo de lixo e de sua relao com o
ambiente, correto afirmar que
A) as substncias qumicas encontradas no lixo levam,
freqentemente, ao aumento da diversidade de
espcies e, portanto, ao aumento da produtividade
agrcola do solo.
B) o tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade
independem de polticas de educao que proponham
mudanas no padro de consumo.
C) a produo de lixo inversamente proporcional ao
nvel de desenvolvimento econmico das sociedades.
D) ( X ) o desenvolvimento sustentvel requer controle e
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monitoramento dos efeitos do lixo sobre espcies

existentes em cursos dgua, solo e vegetao.
E) o desenvolvimento tecnolgico tem elevado a criao
de produtos descartveis, o que evita a gerao de lixo
e resduos qumicos.
8.9 BATATA PODRE
Para tornar um item falso, geralmente o examinador copia um trecho e coloca uma parte falsa,
normalmente ao final da frase. como uma batata podre, estraga todo o saco.

FUVEST 2008
1 Fase - Conhecimentos Gerais (25/11/2007)

90 A energia luminosa fornecida pelo Sol

a) fundamental para a manuteno das cadeias
alimentares, mas no responsvel pela manuteno
da pirmide de massa.
B ( X ) captada pelos seres vivos no processo da
fotossntese e transferida ao longo das cadeias
alimentares.
c) tem transferncia bidirecional nas cadeias alimentares
por causa da ao dos decompositores.
d) transfere-se ao longo dos nveis trficos das cadeias
alimentares, mantendo-se invarivel.
e) aumenta medida que transferida de um nvel
trfico para outro nas cadeias alimentares.
COMENTRIO: note que o termo mas no suficiente para invalidar todo o item a.
8.10 CASCA DE BANANA.
CUIDADO!
As provas esto cheias de Cascas de Bananas, nas mais diferentes formas.
Geralmente na letra A, mas pode vir em outras tambm.
Aqui o examinador quer diferenciar as pessoas que possuem uma anlise
apurada das que s avaliam os fatos superficialmente.
ENEM 2007 Questo 54 PROVA AMARELA
Fenmenos biolgicos podem ocorrer em diferentes escalas de
tempo. Assinale a opo que ordena exemplos de fenmenos
biolgicos, do mais lento para o mais rpido.
A) germinao de uma semente, crescimento de uma rvore,
fossilizao de uma samambaia
B ( X ) fossilizao de uma samambaia, crescimento de uma
rvore, germinao de uma semente
C) crescimento de uma rvore, germinao de uma semente,
fossilizao de uma samambaia
D) fossilizao de uma samambaia, germinao de uma
semente, crescimento de uma rvore
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E) germinao de uma semente, fossilizao de uma

samambaia, crescimento de uma rvore
COMENTRIO: CASCA DE BANANA! Ca nesta! Marquei A e B. Do mais lento para o
mais rpido, d idia de que do menor para o maior, quando o contrrio.
8.11 CAUSA/CONSEQUENCIA
Uma interessante maneira de falsear pegar duas verdades e dizer que uma causa ou
conseqncia da outra, sem o ser.
Veja o exemplo abaixo:
ENEM 2007 QUESTO 55 PROVA AMARELA
As mudanas evolutivas dos organismos resultam de alguns
processos comuns maioria dos seres vivos. um processo
evolutivo comum a plantas e animais vertebrados:
A movimento de indivduos ou de material gentico entre
populaes, o que reduz a diversidade de genes e
cromossomos.
B ( X ) sobrevivncia de indivduos portadores de determinadas
caractersticas genticas em ambientes especficos.
C aparecimento, por gerao espontnea, de novos indivduos
adaptados ao ambiente.
D aquisio de caractersticas genticas transmitidas aos
descendentes em resposta a mudanas ambientais.
E recombinao de genes presentes em cromossomos do
mesmo tipo durante a fase da esporulao.
COMENTRIO: veja como o examinador usa duas verdades na letra D, mas afirma
incorretamente que as mudanas ambientais provocam a aquisio de caractersticas genticas.
8.12 - A MAIS CORRETA
(Eliminao das absurdas)
Esta a Tcnica mais importante, que deve ser usadas em todas as questes. Quando pedido
para selecionar a correta, mude a frase para: selecionar a mais correta.
FUVEST 2008
1 Fase - Conhecimentos Gerais (25/11/2007)
Texto para as questes 46 e 47
No incio do sculo XVI, Maquiavel escreveu O
Prncipe uma clebre anlise do poder poltico,
apresentada sob a forma de lies, dirigidas ao prncipe
Lorenzo de Mdicis. Assim justificou Maquiavel o carter
professoral do texto:
No quero que se repute presuno o fato de um
homem de baixo e nfimo estado discorrer e regular sobre
o governo dos prncipes; pois assim como os [cartgrafos]

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que desenham os contornos dos pases se colocam na

plancie para considerar a natureza dos montes, e para
considerar a das plancies ascendem aos montes, assim
tambm, para conhecer bem a natureza dos povos,
necessrio ser prncipe, e para conhecer a dos prncipes
necessrio ser do povo.
Traduo de Lvio Xavier, adaptada.
46 Ao justificar a autoridade com que pretende ensinar
um prncipe a governar, Maquiavel compara sua misso
de um cartgrafo para demonstrar que
a ( X ) o poder poltico deve ser analisado tanto do ponto de
vista de quem o exerce quanto do de quem a ele est
submetido.
b) necessrio e vantajoso que tanto o prncipe como o
sdito exeram alternadamente a autoridade do
governante.
c) um pensador, ao contrrio do que ocorre com um
cartgrafo, no precisa mudar de perspectiva para
situar posies complementares.
d) as formas do poder poltico variam, conforme sejam
exercidas por representantes do povo ou por membros
da aristocracia.
e) tanto o governante como o governado, para bem
compreenderem o exerccio do poder, devem
restringir-se a seus respectivos papis.
COMENTRIOS: note que os itens b, c e e possuem absurdos. A eliminao destes trs itens
ajuda sobremaneira a localizar o item correto.
8.13 INVERSES
Outra maneira de falsear itens pegar conceitos verdadeiros e associa-los invertidamente, provocando
deliberadamente a confuso.
CESPE - BB2 2007 PROVA MARRON QUESTO 130
130 A sociedade distribuidora de ttulos e valores mobilirios pode operar
diretamente no ambiente fsico da bolsa de valores, enquanto a sociedade
corretora de ttulos e valores mobilirios no pode.
COMENTRIO: note que o examinador simplesmente trocou de lugar as palavras distribuidora e
corretora.

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A TCNICA DO CHUTE QUADRO SINPTICO

1
A
CARA
DO Existem concursos onde no h coordenao e a CARA DO GABARITO vem com muitas diferenas
entre uma letra e outra. Noutros h um absoluto planejamento e as letras so bem divididas, como no
GABARITO
ENEM. Neste caso, deixe as questes sem dicas por ltimo, chutando na letra que tiver menos.
Uma pequena omisso muitas vezes torna o item incorreto. Portanto, para que uma assertiva seja
2
GRANDES OPES
totalmente verdadeira, muitas vezes vem com um tamanho bem maior do que das outras letras. Assim,
Geralmente os itens grandes so corretos. Por outro lado, os menores tambm costumam ser corretos.
C
E 3
Muitas vezes a opo correta difere das incorretas, tal como uma ovelha negra num rebanho (muitas
OVELHA NEGRA
R
vezes no tamanho).
T
Em provas menos elaboradas utiliza-se muito. J no ENEM ficou difcil, j que o examinador est
A 4
distribuindo bem para evitar tal artimanha. O ENEM est mais para a OVELHA NEGRA do que para a
A MAIS VOTADA
S
MAIS VOTADA.
Especificamente no ENEM, h muita lio de moral, assim o examinador coloca uma frase politicamente
5
POLITICAMENTE
correta no item CERTO. H concursos onde a posio ideolgica do examinador determinante.
CORRETA
Quando prevem excees ou usam palavras inclusivas, geralmente so corretas. Palavras chaves: a
6
INCLUSIVAS
princpio, predominantemente, fundamental, em geral, em regra, pode, etc...
Quando a opo muito forte, no deixando brechas para excees, geralmente so incorretas.
7
EXCLUSIVAS
Palavras chaves: GARANTE, nunca, sempre, obrigatoriamente, no, totalmente, apenas, Jamais, Em
hiptese alguma, Em tempo algum, De modo nenhum, S, Somente, Unicamente,
Exclusivamente, To-s, To-somente, etc...
E
R 8
Ao contrrio da 5, no ENEM o examinador coloca itens politicamente incorretos como falsos,
POLITICAMENTE
R
aparentemente tentando desempenhar funo educativa sobre os jovens.
INCORRETA
R 9
O item quase todo correto, mas h a insero de um pedao que o invalida (geralmente ao final da
BATATA PODRE
A
frase).
D
CUIDADO! Concordo que sacanagem, mas sempre tem. O lugar preferido a letra a, mas pode vir
A 10
abaixo. Muitas vezes uma verdade, mas que no pode ser inferida do texto como pedido. Outras vezes
CASCA DE BANANA
S
uma mentira tida por uma verdade por muitos, mas que desmentida pelo texto...
Traz duas verdades, mas falseia ao dizer que uma causa da outra. Outras vezes liga uma verdade a
11
CAUSA /
uma causa absurda.
CONSEQNCIA
ELIMINAO
DAS Eliminar as absurdas o grande segredo. Aumenta a probabilidade de acerto nos chutes.Tambm nos
12
OPES ABSURDAS = livra das cascas de banana e bobeiras nas matrias que estudamos com grande sacrifcio. Aquele
velho erro de marcar a correta, quando se pede a incorreta, tambm eliminado.
A MAIS CORRETA
O item traz definies corretas, mas as liga invertidamente s palavras que representam.
13
INVERSES

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