Anda di halaman 1dari 11
Sate SER — (U0 Vor ee Matematika SMA/MA IPA PEMBAHASAN UJLAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/201 = a Paket Soal 5 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA Rabu, 17 April 2013 (07.30 ~ 09.30) Oleh: Pak Anang HI = (MV Matematika SMA/MA IPA DOKUMEN NEGARA LOGIKA PRAKTIS: Silogisme: Nama: PakvA nang Peel ‘No Peseta: hitp:/ipak-anang. blogspot.com par Modus ponens: 4, pe 7 Diketahui premis-premis sebagai berikut: Premis | : Jika hujan turun maka jalan menjadi licin. Premis 2: Jika jalan menjadi licin maka pengendara sepeda motor menepi Kata “licin® di premis 1 dan 2, habis karena silogisme ‘mala “cin” ga mungkin Kesimpulan yang sah dari ketiga premis tersebut adalah .. ‘muncul di jawaban! B salah! Padagmemis 3 *hujan turun” Thujan” ga muncul lagi di jawaban,Jawaban A, C Premis 1, 2,3 tdak mer kata “tidal, jadi jawaban juga tidak memuat kata "tidak Jad jawabannya past E! © 2 LOGIKA PRAKTI: Inga *Vpohon = bers Maka phon” jangan di depan, jnwaban A E past sala! Kuantor‘setap” berada di dlepan. Beart tidak boich ada kuantr setiap” di belakang Javaban B salah! Jad awabannya past DI . 3 LOGIKA PRAKTIS: Gunakan periraan untuk rmengecck jawaban benar! v3=17 A. Disin tidak dipertukan tkaroron ims, Ot perhitungan dengan metode ppendekatan dan perkiraan saja.C. Perhatikan, biasanya siswa versih” adalah ... A. B. E. Bentuk rasional dari 26 +53) 26 45,3) ous) Premis 3 : Hujan turun, B, Jatam-menjadi-ticin= C. “Hujantidaletormt: D. Pengendara sepeda motor tidakmenepi. XK Pengendara sepeda motor menepi. ‘TRIK SUPERKILAT: (Penarikan Kesimpulan) & i bhujan = menepr Pemyataan yang setara dengan pemyataan “Jika setiap orang menanam pohon maka udara Jika beberapa orang tidak menanam ohot{ maka udara tidak bersih Jika udara bersih maka'Sptiay orang menanam pohon. C, ~Jika udara tidak bersih maka Sotiapcorang tidek menanam pohon. YK Jka udara tidak bersih maka beberapa orang tidak menanam pohon. Jika semua orang tidak menanam pohott maka udara tidak bersih, ‘TRIK SUPERKILAT: (Pernyataan Senilal Implikasi) ¥ pohon = bers beersih = 3 ~pohon 2+V3 S28 dala. Catatan LOGIKA PRAKTIS: Cara Bias: (Rasionalsasi Bentuk Akar) Ingt 24v0_ 245, 340 VB=17 Vi 343 HY 2 3-2ap = 260 G=WG+ Karena SEEN on SE saga oun abreieoe8 dari 24{36}. jac jawaban D, E salaht +53 SMA sudah hafal bilangan eee Gi aey : apabila 1,7? = 2,89 artinya 12 Diantara2(3 + 5V3),2 (9 + 5v3),2 (9 + V3) (0459) femmes) 8) snemese Jelasjawabannya adalah Bt Bacfeel 4, Bentuk sederhana deri 08-2108? agate... LOGIKA PRAKTIS: loga+logd Ingatsifalogaitma berikut: A, Cara Biasa: (Logaritma) B. log? a~log?h — (loge-+togt) (loga log b) gat logs togeriog x = loga — logo D. =ros(5) E. v-2P-20122013, ax Cipte pada Pusat Penlaian Pendidiken-BALITBANG-KEMDIKBUD 4 Matematika SMA/MA IPA 5. Akar-akar persamaan x” + (a-1)x +2 = 0 adalah a dan B. Jika «= 28 dan @ > 0 maka nilai @=143=4 atau LOGIKA PRAKTIS: qa ‘TRIK SUPERKILAT: Het ia tee Misa Persamann Kuad 2. (Persamaan Kuadrat (PK) = a1? = 3)70)(2) ax? + bx + ¢ = O memiliki B, 30 PKx?+(a-1)x+2=0 © (a-1) akar-akar yatu e dan . x4 = (a-1)=43 Apabita maka berlaka ? seis ree D. 6 antes 8 ° E. Jad karena a > 0, maka Loaixapraxris:© A8@t fungsi f(e)= mu’ +2mx+(m+2) definit positif, maka nilai m yang memenuhi ween adalah Cara Biasa: (Fungsi Kuadrat (FK)) Definit positif terjadi apabila —3.0>m>0 Artinya, grafk f(x) selalu es *0<02 ~ tac <0 ear es ee Gafik f(x) tidak berpotongan 4m? ~ 4m? ~ 8m <0 dengnaeouamadeo & M>0 : ~am0, ¥D > 0,akar real berbeda YD = 0, akar real kembar. 1 Akar-akar PK imajiner apabila D, D <0,karena nilai akar bilangan negatif adalah 9 bilangan imajiner. E, e 4 Cara Biasa: (Diskriminan Persamaan Kuadrat (PK) PK: mx? + (2m— 1)x + (m2) =0 = a= m;b = (2m—1);¢ = (m—2) ‘Syarat disebut PK apabila a #0 m #0 ‘ Syarat akar-akar PK real: D202 be 4ac 20 @ (2m-1)?-40m)(m-2)20 4m? — Am +1 = 4m? +m 20 ° am+120 e 4m > 1 e e-* eae Jodi nila yang menyebabcan akar-skar PK tersebut real dan berveda adalah m 2 ~4:m # 0 8. Harga 3 buah tas dan 2 buah dompet adalah Rp100.000,00, sedangkan harga 1 buah tas LOGIKA PRAKTIS: dan 3 buah dompet yang sama adalah Rp.62.500,00. Gladis membeli tas dan dompet berm fa ycenaing smasing 1 buah, untuk itu ia harus membayar sebesar .... Matriks untuk menyetesal ee soa SL Rp27.500,00 See too tv] af or ed = 300 C00 25.00) + (12500) a 3 Rp32.500,00 “r+ 3a = 62.500 |x 2| 2¢ + 6d = 125.000 = 37500 xia C. Rp35.000,00 Ft = 175.000 = T = 25.000 Jai, ipa) is gan 1+ Rp37.500,00 +t = 25.000 = (25.000) + 3¢ = 62.500 lompet, maka Gladis harus 2 Gi eT 5000 bs ee ue tmembayar sebear p37 S0000 eo “ . ‘3t = 37.500 s ¢ = 12500 9. Sebuah lingkaran memiliki titik pusat (2, 3) dan berdiameter 8 cm. Persamaan lingkaran LOGIKAPRAKTIS: tersebut adalah ra Biasa: (Persamaan Lingkaran) x Dari pembentskan persamaan Ungearan, nila A dan B adalah Cy nogatit dua kalinya dar pusat lingkaran, maka kita pasti bisa. D. v-zr-20122013, P=(2,3)3a=5;b=2 : d=8r= i zO=4 Persamaan lingkaran dengan pusat (a,b) dan jari-jarir (=a)? + (y= br? (-2P + 9-37 =F Paar ty?—by+9=16 ext ty? de 6y 4 13-16 =0 ee ttyta4r—6y-3=0 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD oR (MVNA 5 Matematika SMA/MA IPA Loaika praxis: 0 ae ee F(x)= 2x" + px? +10x+3 habis dibagi (x + 1). Salah satu faktor linear Get 1) fakcor dari f(x) Ininnya Sciie< ieacinined iitadanhanyaiiaf—)=0 A. x-3 Gr immortanyene fed) =o eet Be xel ft) =0= 20-1) + 9-1 + 100-1) + Lalu dengan metode horner, kita 2-41 2 16-12 422+ akan mencari hasil pembagian D, 243 sf a f(x) oleh (x + 1), dan faktorkan apuaas Setar hail pembagiantersebutuntu B+ 3x+2 adi f(x) = 2x" + 9x4 + 10x43 mencarfaktor yang lain @ 11, Diketahui fungsi {x)= x? -x+3 dan g(x) = 3x-2. Fungsi komposisi (fog)(x) adalah .... LOGIKA PRAKTIS: A. 3x?—4x+3 CaraBiasa: (Komposisi Fungsi) ‘TRIK SUPERKILAT 10 Sehingga diperoteh hasil bagi: 2x2 +743. (2r+ e+ 3) Jaci, salah satu faktor f(x) adalah (2x + 1) Ceknitmt(y eg) danslh B. 3x7—3x47 +9) =f(60)) Mials <1 /0)— 1 a) =3 Ehanilah bern sams tice C- 32745343 Sie aa A fo)=3—4+3= 3 BUAR) 2 Bf(0)=3—347 4 3 (salah disubsitusidgsebuanilaixt D, 6x" —12x49 at ide 4-304 243 orn) Nine peageer sate Se ate C f(0)= 345432 3 alah!) 2 disubsttusitan adalan x —1 3G 9x? 15x49 D. (0) Hanya jawabsan A yang benar! E FO) 6~12+9 73 (salah!) 9154943 (salah!) 12. Diketahui g(x) = aa et -4 Invers fungsi g(x) adalah g“'(x) = LOGIKA PRAKTIS: oy ‘Cara Biasa: (Invers Fungsi) TRIK SUPERKILAT: Pechatkan sot Perhatikan lta dan ¢ditukar dan dkalian 1 pindah re) negatif(tanda berubsh) jay “1 ei ye td | sy eet +1 yQ@x +1) =a w a Ry ty aes Dan iat syarat penyebut tidak a yarat peny’ 1G) = Fs) sue javaben yang herhanys jawaban B saja. = 8 3 7G) = Se Locka prarig?) L¥as daerah parkir 1.760 m°. Luas rata-rata untuk mobil kecil 4 m? dan mobil besar 20 m?. CGrigradienyaru mila’ _D@Ya tampung maksimum hanya 200 kendaraan. Biaya parkir mobil kecil Rp1.000,00/am perbandingan dari dan mobil besar Rp2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan koefisien xdany. yang pergi dan datang, penghasilan maksimum tempat parkir adalah .... Ho Apailsdicar mila makstmunt 4” RRp176,000,00 TRIK SUPERKILAT: ms LOGIKA, 0 =2, PRAKTIS: : dan 9, maka tan a=... Sag eee 2 | Cara Biasa: (Sudut antara dua vektor) ; Perhatkan.peranyaan GVO w ppada soal adalah nila : fangen,bukan nilaicosinus! py 1g -6 a if so Db. v6 BE. V7 LOGIKA 7 PRAKTIS: Vektor proyeksi d pada B. Bietje2ie C. 4i-4j+2k M 2-2+k E, Spe Spice LOGIKA PRAKTIS: Py ee X 8"@-4) ere B, S"(-2,4)/ mom= (i = o) S24) ‘ik dines D. S"(-4,-2) rot at imei oe Vea +0 fia + (2 vi8 Vit 61 oT i+ 2j + 9k dan b =2i - 2 + k, Proyeksi vektor orthogonal @ pada & om +940 v7 Cara Biasa: (Proyeksi vektor) ie =1-b=1-(7- 2748) Proyeksi d ke 18. Bayangan titik $ (2, 4) oleh rotasi yang berpusat di O(0, 0) sejauh 90° berlawanan arah jarum jam dan dilanjutkan olch pencerminan terhadap garis y = x adalah .... oH ne ee nis nae eons" = (oC) ( = 0)@) =G) (4 19. Penyelesaian pertidaksamaan *log x +7log (=) <1 adalah .... LOGIKA PRAKTIS: a Pilihan jawaban haruslah B. mementhisyarat numerus \_ By ddimana numerus logaritma \ 9 10danx-1>0 Jad HP (xk << 2) Boge? — x) < *log2 Pembuat nol | pc w=s-2e8 x= —Latau. : a +3(8) gooey tea: ae Tips jumfah m suku pertama:E, 1840%+ 3>= 10-176 ° 22, Sel bola dijatuhkan ke lantai dari ketinggian 5 m dan memantul kembali dengan tinggi LOGIKA PRAKTIS: ; dari ketinggian semula. Panjang lintasan bola tersebut sampai bola berhenti adalah .... Panjang lintasan bola tenisyangmemantul dari A, 2§ my —~—«CaraiBiasa: (Deret Geometri Tak Hingga) ‘TRIK SUPERKILA‘ ketinggian awal dan em HCE aati rae x amy, Aa =) eatin aalaie m S$) _522(3)-s240-s=35menr p ae (4) 5 2(3) 5=35 E, 65m eo 23. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 em. Jarak titik G ke diagonal LOGIKA PRAKTIS: igor salah om Cara Biasa: (Dimensi Tiga (Jarak)) _Schingga diperoleh: aaa inom Jara tk G ke diagonal BE adalah Go. aaa EG, AB, dan BG adalah diagonal bidang, EG = AB = BG = 6y2cm Perhatikan AEGB, panjang ruas garis GG" {dapat ditentukan dengan teorema atone ft Enye ce estas sates E+ Soe sisi kubus cama Gem, dan jarak C, “Suleat{l GG’ pasti kurang dari 6V2 cm, D. idem rears eee ne sudah past tidak masukakal, 6, SDyAtGem —b Berardi hanya tersisa dua pilihan jawaban Aapa D ya yang benar? pada Puset Penluian Pendidikar-BALITBANG-KEMDIKBUD Uze-20122013 Hak Ci MUA ; Matematika SMA/MA IPA Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk a cm. Sudut a adalah sudut antara bidang 4 Loci Praxis BEG dan bidang EFGH. Nila dari tan « = Cara Bias: (Dimens Tiga (Sudut))_ Suit ania bang DEG eng ee ee 1 HF diagonal bidang, HF = av2 cm, bidang EFGH adalah sudut yang A. =v6 dibentuk oleh garis PF dan PB. maka dengan menggunakan F adalah proyeksiB di bidang EFGH, defini trigonometr eos g BF LEFGH, jodi ABPF sik-sika di, Karena ARPF situs di F, sontatanpertchaist—B, iH 1 nn aires comes iosinus sudut ersebut, yt . denis rigonometr “cos samt i mm els P ttc potong diagonal padabidang akan aiperoleh nla kosinus a EFGH, maka PF = PA, sud tere at pe = hu =!-aVZ=2aVZom coset = cos (PF, DvD. v2 mS sisi samping sudut 7 Pethatikan ABPF, orn B yt eee ap = \PFTFBF = |(tav2) + (a)? jot ra =tavBom eee © 25. Dalam sebuah lingkaran yang exe 6 cm dua segi-12 beraturan, Panjang sisi -gi-12 beraturan tersebut adalah . Sisisegi-12 itu sedicitese Catatan'TRIKSUPERKILAT: _TRIK SUPERKILAT: ential aia 6V2-43 em Perhatikan, pada segl-n beraturan (Aeuran Sts dan Kostnus) eliling lingkaran berjari-jari r r " terdapat n buah segitiga yg kongruen, = 7 i) adalah 2nr,senilai dg628r, Bs 6V2—¥2 em . a ie veitiga Ye = ingeas = S/S indssoisenee a ranjangs bisa dari menggumnakan ; ee c. 63-2 om furan cosinus: =6)2(1-73) mendekat OS. Karena JI 17,maka hanya. Dp, GYSea3 em S221 +72+2-r-1r- cos MY) 02s =r |2 (cos) oops RB ys nendetas (twa feBemseas.) E 6 +J2 cm adi panjang sisi segin | jelasjawabamya Al 26. Himpunan penyelesaian persamaan 4sinx=1+2cos2x , 0° {210330} Qsine + 3)@2sine 1) ce ; cos: sebagai variabela EB. {240°,300°} Pembuatnol bende! Fees Ad e 2sinx +3 = Oatau 2sinz ‘© Kuadran k: sin, : eee + Kuadran sin — 30%) Locika 27, Nilai dari SO405°—Si0 1S” stan PRAKTIS: cos 75°—cos15° Cara mudah mengingat dan A, — 3 Cara Basa: (ums jumiah els Sinus Kosinus) tmenghafal umusjumlah sells sinuskosiusadalah; 3%! sin 105° ~ sin 15° jeje et! ‘Tea cs 1 D. x3 2 EB V3 - 28. Nilai dari lim(x? ~8x+3-2x-4) LOGIKA PRAKTIS: - Penyelesaian limit tak hingga x 38 ‘TRIK SUPERKILAT: (Limit Fungsi Aljabar) terbentk 6 tm (lara 3— 244) = tn (for? BFE Cx) ieee © ‘ = lim (ta Oe v3 - fier 1G 16) mae Des “ane v-zr-20122013, tak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidiken-BALITBANG-KEMDIKBUD Matematika SMA/MA IPA LOSER: a ate Mebane Da PRAKTIS: 29. Nilai lim gah Cara Biasa: (Limit Fungsi Trigonometri) ‘TRIK SUPERKILAT Pada limit trigonometri yg xsin2x 1 cos? 2x sin? 2x Coret sin dan ubah cos! memuat bentuksinusatau A. 4 tin SS ae cos? 2x _ (2x)? tangen dan menghasilon. SX _ sind sine nema Dentultaktentu070 adalah = yin mencoret sinis dan tangen dan C+ sate sine mens sudutnya Sj a Be = tg tig mencoret variabe yang sama - Pada pemblag dan pve ee ee 30. Diketahui dua bilangan bulat p dan q yang memenuhi hubungan g — 2p = 50. Nilai LOGIKA minimum dari p’ + q’ adalah ...Cara Biasa: (Aplikasi Turunan), PRAKIIS: ‘A. 100 9~2p=5034=2p+50 { Nitaixakan minimum untuk {Jadi nila minimum Nila optimum fungsi f(x) "poy. Substitusikan q = 2p + 50 ke x = p? + 4°, diperoleh: } p yang menyebabkan x' = 0 {dari x adalah: akan terjadi untuk x yang, . 9 = 50+ 2p > x =p? + (2p+50)? v= iy=pt+q? menyebabkan nilaiturman 9, 500 x =p? + 4p? + 200p +2500 | 10p +200 1 =(20)?+ a0 pertamanya f'(x) sama D. 1250 «2 x = 5p? + 200p +2500 es | = 400+ 100 emia: E. 5000 Turunan pertama dari x adalah bas ; =500 x = Sp? + 200p + 2500 = x’ = 10p +200 i bgrachog 20) +50! Sa=10 I LoGIKA 31. Hasil dari Jpocene- 6) Ax =. Cora Biase: Integral erent angst Abst) PRAKTIS: = i - atukmengintegralyang YK “sg [0+ D0- a= [oe 15x ~~ 18)dx pert aris dperstian ‘By 56 adalah pangkatnya stahkan - mbah 1, koefisiennya e pe dibagi sil penjumiahan a Dye oe ee pangkat dengan 1 tadi E. -14 -(o -7o -2a)-( - Zor - 190) Unto integral tertenty, “ ign sats ts data 3 = (1-2-6) substitisi ke has * integral! * =-58 oe 32. Nilai dari (sin 5x-+sin x)dx = ae ? alas (ingrlTertena Pang Tegonoeti) Locika 4 PRAKTIS: Bue fi (sin Sx-+sinz)dx = Cara mudah mengingat 5 konsep integral rigonometr 1 sinx Bos cosx c —sinx —cosx D. LOGIKA PRAKTIS: ‘TRIK SUPERKILAT: (Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar) Liat! Soal ci sampingini hanya C=) 4. ue + (eae wight: A, 1D. Jo-ner-204 (SP) kita dalam menemukan koefisien 2 + z fungsihasil integral. (2x)? dG? -20) Static ty -o(fe-2ytar gee ese +c = Gta +e Lc =\@=m +e Selesal e u-zr-20122013, Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD (OVA axe ” Matematika SMA/MA IPA Catatan 34. Luas daerah yang diarsir seperti tampak pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus LOGIKA PRAKTIS: Cara Biasa: (Apliast Integral (Luas Daerah)) : Integral yang menyatakan L= [il-x?42x+3)-(x41 ‘Titik potong antara dua tauraratmcane 9 Em |frsazesa)-(e £() dan g(X), dimana eee i 2 fis falc (on = frezes)-tooma ees eS : dere 1 +1 jel balws D. 1 geet (8.253) THautdeett ane EL (taxa) Xeon) calf oor aoha yoo areal (c#t249)-@4n)e 35. Dacrah yang dibatasi kurva y = x* dan garis x + y — 2 = 0 diputar mengelilingi sumbu X. Volume benda putar yang terjadi adalah ...Cara Biasa: (Aplikasi Integral (Volume Benda Putar)) Andee af (x42) de LOGIKA PRAKTIS: ven{ yt Volume benda putar dari 2 dacrahyangdibatasiolenh —-Ax_‘153: #satuan volume yada yo dinanay, > 92 2 pada x = a sampaix =b ~ 152 Gadetepeasied Ce ig momreoliame sumbuaX sejauh 360° 3 dal: XK 14 x satuan volume dD. 145 x satuan volume E. 102 satuanvolume ~ —_Femtusol 5 aetestam ested ; Seed waned. = 142 roan ytome 36. Kuarti] bawah data pada tabel berikut ini adalah .. Cara Biasa: (Statistika (Ukuran Letak)) Kuartil bawah artinya Q,.Jurmlah data n = 40, diperoteh =n = 10. 0, terletak pada data ke-10, yat di kelaske-2 adi etakkelas Qy Berat Badan (kg) 30-34 Catatan pada kelas interval 35 ~ 39 yang memilikinilaitepi bawah kelas LOGIKA Qt adalah 34,5, panjang kelas interval 5, dan frekuensi Qy adalah PRAKTIS: 10. Frekuensi kumulatif kurang dari 34,5 adalah 4. Urutan variabel yang harus dicari perhatikan diagram tease (G4) ~ 3s niiieiedts QI QO K 375 é D. 425 E. 459 LoGiKA 37. Banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda dan lebih dari 200 yang dapat dibentuk dari PRAKTIS: angka-angka 1, 2, 3, 4, dan 5 adalah Perhatikan syarat ‘A. 24 CaraBiasa: (Kaidah Pencacahan (Aturan Pengisian Tempat)) bilangan yang disusun: B, 36 Banvakbilangan yang terdir tga angka berbeda lebih dari 200: ~Harus lebih dari 200 Agha ratsan a4 caa, yt cist dengan ang 2, 3,5, Misal ta pi ang 2scbaglangha ratusan. Tncorberbeia ame. Sy 28. + Augia pen snd dark puma a eapurcgpa LOA C mad Sep gn 1 SoDagangn pa boleh adaangksyang 60. © Angkasatan + ada3 cars, yt dist dengan angha 3, 4,5 berulang) EB 25 e nga ratusan [Angi puluhan Angi satan Banyak biangam 7 a 7 Tax 3 = 4 bilangan u.2F-20122013, tak Cipta pada PusetPenilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD " e — Matematika SMA/MA IPA PRAKTIS: 38, Terdapat 2 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan duduk berdampingan pada kursi berjajar. Unmmenpermu Sika siswalakitaki duduk di wing, banyak eara mereka duduk berdampingan adalah. perhltungan.Ingata 240 ara Biasa: (Kaidah Pencacahan (Aturan Pengisian Tempat)) Cara Biasa: (Permutas!) rman uns da aa | Siaijeat | does n= susunan cowok susunan cewek lunsur itu perkal nga Br 120) cook'|| sengadad! |\poick | “Baayskkcenmeiche 2 EI terakhir dari C. 42 [eek tengah eanan GF G-Hi Po=perkaizn tanga 21 I) Tax gugugna] 1 | 2XSxaxaRaREKT 1-5 _ tear dar = Be = 240 kemungkinan 1) (5x43 x21) aot 240 kemunghinan ® 39. Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bersama SKATERS untuk mengetahui beberapa model. Di toko ini dia dapat membeli skateboard yang lengkap. Atau, ia juga dapat membeli sebuah papan, satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu, dan satu set perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard senditi. Dafiar barang dan model/jenis skateboard di toko ini sebagai berikut: Barang Model/Jenis ‘Skateboard lengkap e 5 | ‘Papan — ; | | Dua set roda yang T % oS | terdiri dari 4 roda 0800 | Hf ‘Satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu — Ee — Dua set perlengkapan Ey kecil (seperti baut, mur, & E> dan karet) iy > LoGiKA Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set PRAKTIS: perlengkapan kecil. Hanya ada satu macam set sumbu. Kita perl memahami_-Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik? maka dari falimat berkit “Skateboard yg dapat dibuat Cara Biasa: (Kaidah Pencacahan (Aturan Perkalian)) oleh Erik B. 8 B e janyalaya kemungkinan skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik ‘Artinya adalah berapa C, 10 adalat hasit perkalian antara banyaknya papan, banyaknya set roda, Banya sateboard yang bisa 9X 12 anyalaya set sumbu, dan banyaanya set perlengkapan Kel ya dibuat dengan menyusun EB. 24 bagian-bagian dari skateboard tersebut. Perhatikan, Erik bisa membeli 3 papan 2 set oda 1 set sumbu 2 set perlengkapan kell Gumakan aturan perkalian untuk menyelesaikan soal 12 kemungkinan v-zr-20122013 tak Cipta pada Patt Perilaan Pendiikar-BALITBANG-KEMDIKBUD ORIN NOAA (M0 z Ds Matematika SMA/MA TPA seta 40. Sebuah film dokumenter menayangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa bumi terjadi. Film itu mencangkup diskusi tentang keterkiraan gempa bumi, Seorang ahli Jovaban ya nggsk — geologi menyatakan: “Dalam dua puluh tahun ke depan, peluang bahwa sebuah gempa gtuiusatait | -bumi akan terjadi di kota Zadia adalah dua per tiga.” tevadnyazempsbum, Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan abli geologi bukan masala apant tersebut? terjadinya, Tapi TERIADI atau 2 sip TiDAKvaaempa unit! A, $x20=1333, sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah Javwaban B ya nggak git juga gempa bumi di kota Zadia, ‘ali! Kita yakin akan terjadi 4 1 7 iutolnuniipelangya 5 Tebi besar dari pada >, schingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sama dengan 1. Dan tidak Seen a sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan. rep) Lantinyafast: 2% Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 D, © P(A) = Oartinya tahun ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi. MUSTAHIL . Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat e a ar ee meyakinkan kapan sebuah gempa bumi akan terjadi. fistfapuiracvacy B+ Pasti akan terjadi gempa bumi 20 thun yang akan datang, karena sudah ‘TIDAKHTIDAKI diperkirakan oleh ahli geologi. Javan Ciniyang ben ara Biasa: (Peluang Kejadian) arena P(A) > P(A‘), maka Pelgang keadian gempa bum di kota Zadia adalah da pr tig. peluang terjadinya gempa Misal A = kejadian gempa bumi di kota Zadia 20 tahun ke depan, berarti: lebih besar dari peluang tidak terjadinya gempa. PCa) Sehingga misal A° = kejadian tidak terjadi gempa bumi di kota Zadia 20 tahun ke depan, ‘maka peluang tidak terjadinya gempa bumi di kota Zadia adalah: <4 Jawaban D bisa dibilang Denar juga sih... Tap jawaban inilahir bukan dari P(AS) =1- (A) = 1-5 = perayataan, tapi dari Xeepereayaan kita akan suatt jadi Karena P(A) > P(A‘), maka peluang teriadinya gempa bumi di kota Zaia 20 tahun ke hralgaib. Hehehe...Melenceng _gepan lebih besar daripada peluang tidak terjadinya gempa bum dari maksud soal,Ditanya r aa ee apa, jawabnya apa..! Jawaban E lebay banget deh! ‘Suatu hal pastiterjadi itu jika nilai peluangnya sama dengan 1. Jawaban E salah! Pembahasan Soal UN Matematika SMA 2013 Paket 5 ini ditulis oleh Pak Anang. Silahkan kunjungi http://pak-anang blogspot.com untuk pembahasan soal UN 2013 yang lain u-zr-20120013 tak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD