Padre Hurtado N 911, Parte Alta - Coquimbo

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Criterios de evaluacin:
1: Lo logr: existen evidencias del logro del aprendizaje, a travs del cumplimiento por parte del nio
y de la nia, de los contenidos, conductas o condiciones que expresa el indicador.
2: Puede mejorar: no evidencia la conducta en su totalidad. Si bien cumple lo que expresa el
indicador, existen aspectos que puede mejorar.
3: Debe reforzar: no existen evidencias del logro del aprendizaje, por lo tanto, no se cumple con lo
expresado en el indicador.

NCLEOS E INDICADORES DE EVALUACIN

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

Autonoma

Motricidad y vida saludable

- Identifica en una imagen alimentos saludables.

- Identifica en una imagen alimentos no saludables.

- Identifica en una lmina situaciones de riesgo.

- Propone formas de evitar situaciones de riesgo

Iniciativa y confianza

- Acta con confianza frente a personas adultas.

- Es perseverante hasta finalizar as actividades que ha iniciado.
Identidad

Reconocerse y apreciarse

- Representa sus caractersticas corporales por medio de un dibujo.

- Reconoce emociones en otros a travs de imgenes.
- Se identifica como nio o nia mediante imgenes.
- Expresa su identidad sexual a travs de sus caractersticas fsicas.

Manifestar su singularidad

- Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene dental.

- Expresa su imaginacin por medio de la plstica.
Convivencia

Participacin y colaboracin

- Se relaciona en sus juegos con otros nios y nias.

- Se relaciona en actividades con otros nios y nias.
- Establece interacciones con adultos que no conoce.
- Comparte con otras personas demostrando afecto.

Pertenecia y diversidad

- Nombra trabajos que realizan las personas de su comunidad.

Valores y normas

- Pide y acepta ayuda de otros en las actividades colectivas.

Utiliza la palabra por favor para comunicarse con sus compaeros,

compaeras y adultos.
Utiliza la palabra gracias para comunicarse con sus compaeros, compaeras
y adultos.

MBITO: COMUNICACIN
Lenguaje verbal
Lenguaje oral
- Escucha atentamente mensajes verbales.
- Se mantiene atento a mensajes gestuales y corporales.
- Usa oraciones completas.

Escucha atenta y receptivamente instrucciones, siguindolas.

- Se expresa verbalmente en forma clara.
Lenguaje escrito: Iniciacin a la lectura y la escritura
- Manifiesta inters por diversos textos.

Identifica palabras que comienzan con el sonido de cada una de las vocales.
- Realiza trazos mixtos.
Lenguajes artsticos
- Se expresa creativamente a travs de la plstica.
- Utiliza tcnicas en forma creativa, generando obras originales.
MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Seres vivos y su entorno
- Relaciona caractersticas de los animales con su hbitat.
- Identifica cambios que se producen durante las estaciones del ao.
Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes
- Describe las funciones que cumplen a lo menos dos instituciones de su
comunidad (carabineros, bomberos, hospital, colegio u otro)
- Identifica nombrando la utilidad de un telfono y un computador.
Relaciones lgico- matemticas y cuantificacin
- Establece indicando la nocin encima- debajo.
- Establece indicando la nocin largo- corto.
- Establece indicando la nocin grande- chico.

Reconoce a lo menos 3 figuras geomtricas en dibujos.

- Reconoce nmeros del 1 al 5.
- Utiliza el cuantificador mucho.
- Utiliza el cuantificador poco.