En medio de una situacin tal de tensin, haba tiempo tambin para la actividad creativa.
Surgi as una de las iniciativas ms importantes para la educacin. La tradicional visin
presidente o cuando menos discriminatoria con la educacin indgena, tom un rumbo
nuevo con la obra del gran pedagogo Elizardo Prez, maestro y verdadero apstol de la
educacin. Prez cambi radicalmente las ideas sobre la educacin indgena. Dijo que sta
deba nacer de la realidad del campo y de lo ms importante de la cultura aimara y quechua.
Para aplicar sus ideas cre la escuela de Warisata en el pueblo de ese nombre (cercano a
Achacachi en el departamento de La Paz) el 2 de Agosto de 931. Fue una experiencia de
educacin a educadores, que llev a la prctica por primera vez la idea de que el indio era
sujeto y no objeto educativo, que haba que tomar los elementos del pasado prehispnico y
hacer de la escuela un ncleo productivo. Warisata cambi la mentalidad general en
relacin a tema tan crucial y a pesar de su destruccin en 1941, sobrevivi en las medidas
de la reforma educativa de 1955.
Tamayo por Bolivia firm el segundo tratado con Domingo Aceval que dividi el territorio
en ngulo recto y en tres partes, noroeste para Bolivia, sudeste para Paraguay y centro a
definir por arbitraje. Tampoco hubo ratificacin paraguaya. En 1894 Telmo Ichaso firm
con el plenipotenciario paraguayo Benitez el acuerdo que tampoco fue aprobado en el que
se trazaba una perpendicular entre fuerte Olimpo (212) al noreste y Magarios al sudoeste
(23). Pero el tratado ms nefasto que firm Bolivia fue el suscrito en Buenos Aires por
Claudio Pinilla con el canciller paraguayo Adolfo I. Soler, que pona en entredicho nada
menos que las provincias Cordillera y Chiquitos de Santa Cruz y la entonces provincia
Azero de Chuquisaca. En 1913 Ricardo Muja logr la caducidad de este trata lo que fue,
sin embargo, un caballo de batalla de los paraguayos en las negociaciones ulteriores.
lanzallamas. Fue una ofensiva suicida de cuatro das en los que las fuerzas de Bolivia
conquistaron algunas trincheras, pero terminaron exhaustas y tuvieron que retroceder y
abandonar el intento. 2.000 soldados bolivianos perecieron en ese heroico e intil ataque,
dejando un panorama macabro, una verdadera carnicera. "Los caones se doblaban de
tanto disparar" relat un ex-combatiente boliviano. En Nanawa termin el impulso ofensivo
de Bolivia.
Entre agosto y diciembre de 1933 Estigarribia contraatac, produciendo la cada de Campo
Grande, Alihuat y Campo Va (6 al 11 de diciembre de 1933). Campo Va fue el peor
desastre militar boliviano en toda la guerra. El cerco de los paraguayos produjo la cada de
dos divisiones enteras, la cuarta y la novena, 7.500 hombres fueron hechos prisioneros con
todo y su armamento. Slo pudo salvarse un destacamento de 3.000 hombres al mando del
Cnel. Enrique Pearanda que rompi el cerco paraguayo. Fue la cada de Kundt. Salamanca
lo relev del mando y, a pesar de haber decidido que Jos L. Lanza lo sustituya, el Cnel.
Toro en una maniobra hizo que Kundt firmara su ltima orden, el nombramiento de
Pearanda que haba sido ascendido a general por el congreso en mrito a su ltima accin
en Campo Va. Salamanca no pudo hacer otra cosa que ratificarlo.