Proyecto

1.- Contextualizacin y justificacin

1.1.- Contextualizacin
El presente proyecto enmarca dentro de los objetivos de la administracin educativa de
impulsar la integracin de las TICs en los centros, as como proveer los medios
humanos y materiales para que trabajar con los alumnos la Competencia Digital.
En el IES de Ingenio, se lleva desde el ao 2001 haciendo un importante esfuerzo por
dotar de los recursos materiales y humanos para poder integrar las TICs en el currculo
de los alumnos. Tambin, a travs de los diferentes planes de formacin del
profesorado, se logrado que los profesionales de la educacin tengamos un dominio de
las Tic, por lo menos a nivel de usuario, incluso, sin reconocimiento oficial, muchos
profesores por su cuenta se dedican a profundizar en estos aspectos, y llevar a sus aulas
estos saberes.
Muchos docentes poseen blogs, cuentas de twiter, software educativo propio de sus
asignaturas, lo que unido a las dos plataformas Moodle que el centro dispone, nos
permite decir que en nuestro centro ya poseemos un nivel crtico de conocimientos y
medios, con los cuales trabajar de forma optima la competencia digital en el aula.
En la actualidad el PE continua contemplando esta lnea formativa, en concreto en el
apartado 10.5.1, de los objetivos generales, donde se dice crear las condiciones para
posibilitar la integracin curricular de las TICs en nuestro centro.
Dentro del marco del Plan de formacin del centro, viene recogido la capacitacin en
las competencias profesionales, y en concreto en la competencia del uso de las TIC en
el aula (13.2). Junto a esta prioridad, uno de los objetivos que se establecen es orientar
la formacin del profesorado para la incorporacin de las TIC en la actividad docente
y facilitar la alfabetizacin digital, as como dinamizar la puesta en prctica de
nuevas estrategias y metodologas educativas que favorezcan el desarrollo y la
consecucin de las competencias bsicas en el alumnado (art 13.7, apartados 5 y 6).
En la PGA del presente curso, se establece como una de sus prioridades, el continuar
dotando al centro de materiales digitales, para facilitar el uso de las TIC en todos los
niveles educativos.
1.2.- Justificacin
El presente proyecto de intervencin busca que todo este capital humano y material
pueda coordinarse y llegar de una forma ms plena a las diferentes reas, mdulos y
materias que conforman las diferentes enseanzas que imparte el centro.
Al ser un centro grande, se hace necesario que existan personas capacitadas para la
direccin de un plan de animacin e integracin de las TIC en el aula, sobre todo en
aquellas reas que an estn empezando. Al ser el inters de toda la comunidad
educativa que estas herramientas TIC este integradas en dada aula, se hace ms
necesario un trabajo en equipo que trata de facilitar el uso de las mismas por los
docentes, integrar en los currculos los elementos esenciales de la alfabetizacin digital,
y en fin todo lo necesario para que las TIC sea una potente herramienta educativa, que
favorezca los procesos de enseanza aprendizaje.

2.- Objetivos.
2.1.- Objetivos generales
Dinamizar el uso de los recursos TICs introducindolos en los currculos y en las
prcticas docentes, de las diferentes enseanzas que se imparten en el centro logrando
una eficaz alfabetizacin de los alumnos
2.2.- Objetivos especficos.
a) Dinamizar el uso de las herramientas 2.0 en el aula, a travs de su insercin en el
currculo de las diferentes rea, mdulos y mbitos.
b) Coordinar la alfabetizacin digital de los alumnos.
c) Implicar al profesorado en el cambio de la prctica docente que permiten las
herramientas TIC, aplicando nuevas metodologas y haciendo un uso ms
variados de los medios y recursos que disponemos.
d) Fomentar en alumnos y docentes la elaboracin de su PLE (Entorno Personal de
Aprendizaje), que les permita continuar con su formacin, en las diferentes
conocimientos de formas autnoma.
e) Producir recursos didcticos a travs de las herramientas 2.0, y a la vez
compartirlas en diferentes entornos y plataformas.
f) Fomentar el uso responsable y legal de las TIC, as como prevenir de sus riesgos
a alumnos, profesores y familias.
3.- Metodologa
Planteamos un trabajo en red, con la utilizacin de plataformas TIC, a travs de las
cuales implicar al profesorado del centro, que quiera experimentar con la integracin de
las TIC en el currculo, mediante el uso de herramientas 2.0.
Este trabajo nos debe permitir lograr, por un lado, motivar a los docentes en este cambio
metodolgico, y por el otro, ir creando un banco de recursos didcticos que puedan ser
utilizados por otros compaeros, e incluso, puestos a disposicin de otros centros.
Se trata de una metodologa activa, tratando de implicar a los compaeros en varias
faces de integracin con las TIC:
a) Uso de herramientas 2.0 en el marco de su docencia habitual. En este caso las
TIC son un instrumento que complementa el trabajo docente que ya realiza el
profesor.
b) Experimentar con nuevas metodologas didcticas: Flippear la clase, aprendizaje
mediante proyectos, educacin bimodal, gamificacin, etc. En este caso las TIC
se convierten en herramientas esenciales para realizar un cambio completo en la
didctica que se desarrolla en el aula.
A travs de ambas vas hemos de lograr la alfabetizacin digital de los alumnos, ya
establecidas en el PE de nuestro centro y que recoge como elementos esenciales:

4.- Actividades