CURSO:
FISICA APLICADA
PROFESOR(A):
ESPINOZA NUEZ, SAMUEL
AUTOR(ES):
MORENO ALBINAGORTA, JUAN ALBERTO
CARRERA PROFESIONAL:
INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA
CICLO III
LIMA, NOVIEMBRE DEL 2014
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CARRITO
Ingresa a la siguiente pgina web sealada posteriormente y experimenta virtualmente con el
movimiento rectilneo, modificando la posicin, la velocidad y la aceleracin del carrito.
Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2 observa el cronmetro y contesta En qu instante se
detiene el auto?
SOLUCION
A qu distancia se detiene el auto? Para x = 0, v = 10m /s y a = -1,2m/s2
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2. X= 0 , V=10m/s, A=0
3. X= 50 , V=-10m/s, A=2.0
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4. X= 30 , V=-10m/s, A=-2.0
OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
El objetivo de la prctica es observar los cambios ante la variacin de la velocidad. El signo
positivo se usa cuando el movimiento experimenta un aumento en su velocidad. Es una
aceleracin positiva. El signo menos se usa en situaciones de descenso de la velocidad, o sea
una aceleracin negativa.
FUNDAMENTO TERICO
De acuerdo a la posicin, velocidad y aceleracin los cuerpos forman diferentes grficas que
son apoyadas por la frmula:
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Las ecuaciones del movimiento para el caso de aceleracin constante se pueden desarrollar
por integracin de la aceleracin. El proceso se puede revertir tomando sucesivas derivadas.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para este proceso lo que se hizo es tomar el applet de java que se indica en el apndice de este
trabajo y realizar uno a uno los ejercicios cambiando los valores iniciales, a fin de comparar los
resultados:
Se tomaron en cuenta los valores iniciales y finales en cada uno de los procedimientos, los
contadores estn en cero.
RESULTADOS OBTENIDOS
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Posicin inicial
50
30
Velocidad inicial
10
10
-10
-10
Aceleracin
-1
-2
Tiempo
transcurrido
19.826s
5.076s
10.159s
12.181s
Tiempo a la
barrera 1 (roja)
13.202s
4.488s
*9.458s
*11.708s
Tiempo a la
barrera 2 (verde)
18.944s
1.000s
*7.179s
*7.236s
* Las barreras fueron cambiadas de posicin a fin de dar con los valores finales de dichas
barreras.
CONCLUSIONES:
Cuando ms rpido aumenta (o disminuye) la velocidad, mayor es la aceleracin.
Vamos a llegar a la conclusin de que para tener algo que me indique qu tan rpido est
cambiando la velocidad, tengo que dividir ese cambio de velocidad
Los tiempos son variados en condiciones diferentes.
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REFERENCIAS
1.
http://es.wikipedia.org/wiki
2.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/acceleration_s.htm
3.
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/mot.html
http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/Leccion3/3.2.html
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