DIVERSIFICACIN CURRICULAR AMBIENTES VIRTUALES

V SEMESTRE ACADMICO
SUMILLA. Permite a los estudiantes aprender a travs del descubrimiento y de los recursos disponibles en los ambientes virtuales, ofrece la posibilidad de compartir diferentes recursos sin fronteras de
tiempo, espacio y desarrolla entornos virtuales en el ambiente educativo..
DIMEN
SIN

COMPETENCIA GLOBAL

PERSONAL

1.

PROFESIONAL
PEDAGGICA

2.

SOCIO COMUNITARIA

3.

Gestiona su autoformacin
permanente y practica la tica
en su quehacer, estableciendo
relaciones humanas de respeto
y valoracin, para enriquecer
su identidad, desarrollarse de
manera integral y proyectarse
socialmente a la promocin de
la dignidad humana.
Investiga, planifica, ejecuta y
evala
experiencias
educativas, aplicando los
fundamentos
tericos
metodolgicos vigentes en su
carrera con responsabilidad,
para
responder
a
las
demandas
del
contexto
contribuir a la formacin
integral del ser humano y a las
demandas del contexto.
Acta como agente social, con
espeto y valoracin por la
pluralidad lingstica y de
cosmovisiones,
para
aprehender significativamente
la cultura, gestionar proyectos
institucionales y comunitarios,
a fin de elevar la calidad de
vida desde el enfoque de
desarrollo humano.

CRITERIO DE DESEMPEO

CRITERIO
CONTEXTUALIZADO

Desarrolla
procesos
permanentes de reflexin
sobre su quehacer, para
alcanzar sus metas y dar
respuestas pertinentes a las
exigencias de su entorno. Se
compromete
con
el
desarrollo y fortalecimiento
de su autoformacin.

1.2.6. Maneja una segunda

lengua
y
herramientas
informticas como recursos
para su desarrollo personal.

1.2.6. Maneja herramientas

informticas para interactuar en
el mundo digital y virtual, y lo
utiliza como recursos para su
desarrollo
personal
y
profesional.

Desarrolla
procesos
pedaggicos fundamentados
en la teora y la experiencia
educativa, considerando la
interdisciplinariedad
e
interculturalidad para atender
las necesidades y demandas
del entorno.

2.3.2. Selecciona y disea

creativamente recursos y
espacios educativos en
funcin a los aprendizajes
previstos
y
a
las
caractersticas
de
los
alumnos.

2.3.2. Selecciona y disea

creativamente pginas web y
espacios educativos en funcin
a los aprendizajes previstos y a
las caractersticas de los
alumnos.

Desarrolla
proyectos
comunitarios en alianza con
diferentes
instituciones
gubernamentales y de la
sociedad civil, a fin de
incentivar la responsabilidad
social,
potenciar
las
posibilidades
y
oportunidades de equidad e
inclusin social y de esta
manera contribuir a mejorar
la calidad de vida de la
poblacin con la que se
vincula.

3.3.1 Propicia la participacin

organizada,
crtica
y
constructiva de la comunidad
en los procesos de gestin
educativa y autogestin
comunitaria, en un marco
democrtico y de inclusin.

3.3.1 Propicia la participacin

organizada,
crtica
y
constructiva de la comunidad
en el diseo e implementacin
de
espacios
educativos
digitales y virtuales en un
marco democrtico y de
inclusin.

UNIDAD DE COMPETENCIA
1.2.

2.3

3.3

CONTENIDOS

1.

2.
3.

4.

5.

6.
7.

Diseo: entornos grficos, diseo

de pginas web interactivas para la
creacin de entornos virtuales:
HTML.
Aulas
virtuales
aplicacin:
plataformas ELERNING
El Campus Virtual: estructura y
organizacin del curso virtual, aula
virtual como complemento de clase
presencial, aula virtual para la
educacin a distancia, elementos
esenciales que componen el aula
virtual, elementos esenciales del
aula virtual para el uso del
profesor.
Teora de escenarios: reales,
interactivos y virtuales, estructura y
organizacin virtual, comunicacin
de audio / video, multimedia, redes
virtuales,
internet,
intranet,
extranet.
Aplicaciones
educativas:
Comunicativa
de
Internet,
biblioteca
digitales,
diarios
digitales: wikis, portafolio digital,
webquest.
Normas: normas para el uso de
aulas virtuales.
Introduccin a Moodle, Joomla,
WordPress.