SESIN DE APRENDIZAJE

I INFORMACIN BSICA
rea
Situacin de Aprendizaje
Fecha

Comunicacin.
Reconocemos los tiempos del verbo.
29-09-2014

II PLANIFICACIN
Dominio

Competencia
Qu desarrollar?

Capacidad
Qu van
aprender?

Comprende

Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos segn el
Propsito

crticamente diversos
tipos de textos

COMPRENSION DE TEXTOS

escritos en variadas

Indicador
Cmo sabr que han
aprendido

Materiales

Duracin

Localiza informacin en
un texto con algunos
elementos complejos en
su estructura y con
vocabulario variado.

-papelote.
-texto.
-fichas.
-plumones.
-pizarra.
-cinta
maskin

dos
bloques

situaciones
comunicativas segn
su propsito de
lectura, mediante
procesos de
interpretacin y
reflexin.

III DESARROLLO DE LA SESIN

Recuperacin
de
saberes
previos
Conflicto
cognitivo

Realizamos las actividades permanentes (orar y cantar).

Los nios y nias identifican los tiempos del verbo.
Se hace las siguientes interrogantes:
Si digo comer, ya he comido?
Cmo se dice ya he jugado?
Los alumnos responden a otras interrogantes:
En qu tiempos se pueden encontrar los verbos?
Cuntos tiempos tendr el verbo?
Los nios y nias responden a las interrogantes utilizando sus
conocimientos previos.
Luego hacemos un breve recuerdo de la clase anterior (el verbo).
Enseguida el profesor presenta un pequeo texto con dilogos de
personas.
Vamos ahorrar energa!
-ayer apagu las luces en la noche.
-Hoy apago las luces yo, papi.

Construccin
de
los
aprendizajes

PROCESOa

PROCESO

Tiempo

ESTRATEGIAS

I
N
I
C
I
O

INICIO

MOMENTOS
PEDAGGICOS
Propsito

Dos
bloques

-Entonces, yo apagar las luces maana.

Construccin
de
los
aprendizajes

Los alumnos observan y leen el texto en forma individual para

mejorar en la lectura.
Enseguida hacemos un breve analices del texto ledo e
identificamos los verbos en diferentes tiempos.
El profesor explica a cerca de los tiempos verbales haciendo
algunos ejemplos de verbos conocidos o utilizados diariamente.
Enseguida se hace una sistematizacin del tema con la
intervencin de los alumnos.
LOS TIEMPOS DEL VERBO
LOS TIEMPOS DEL VERBO

son

pasado

Acciones que ya
se han
realizado.
Ejemplo:
apagu, trabaj

SALIDA

presente

Acciones que se
realicen en el
momento en que
se habla. Ejemplo:
apago trabajo

futuro

Acciones que se
realizarn
despus. Ejemplo:
apagar, trabajar

Leemos la sistematizacin juntamente con los alumnos.

Luego copian a su cuaderno cuidando el orden y la ortografa.
Transferencia
Subrayamos los verbos en las oraciones propuestas y escribimos
en qu tiempo est el verbo.
Manuel trabaj fuerte haciendo adobe.
pasado
Completamos las oraciones incompletas con los verbos que
corresponde de acuerdo al tiempo del verbo. Ejemplo:
El ao pasado yo. En segundo grado.
Proceso meta
Respondemos a las interrogantes:
cognitivo
Qu hicimos?
Qu aprendimos?
Cmo aprendimos?
Evaluacin
Participacin en el desarrollo del trabajo en el aula.
Extensin
Escriben oraciones y reconocen el verbo y escriben en qu tiempo
se encuentra el verbo.
BIBLIOGRAFA; texto de ministerio pag. 164
IV EVALUACIN CURRICULAR
Reflexiono sobre el desarrollo de la clase

Qu debo mejorar?