3 ESTACIN.

MIS DEBERES Y
DERECHOS COMO APRENDIZ SENA.

CASO N1
1. Qu respuesta le dara usted a Federico y en que
captulo del Reglamento se basara?
Segn el reglamento del Aprendiz SENA en el captulo II que trata de los
derechos del aprendiz en el artculo 7 numeral 4 dice Recibir en el
momento de la legalizacin de su matrcula su carn que lo acredite como
Aprendiz del SENA; por lo tanto como aprendiz tiene derecho de portar el
carn para poder ingresar a las diferentes entidades y realizar las
actividades que correspondan para el xito de sus estudios, puesto que sin
l le negaran el ingreso y no podr identificarse como estudiante.

2. En relacin con la lder de bienestar, que opina acerca

de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz?
fue acertada o equivocada? Explique por qu.
No es la respuesta correcta, ella como lder de bienestar debe tener pleno
conocimiento de que el carn es para toda la comunidad de aprendices
(presenciales o virtuales) debido a que este documento es el que nos
acredita como estudiantes del SENA; Siendo una persona que trabaja en
bienestar debe de conocer a cabalidad el reglamento y de cmo funciona el
SENA normativamente para actuar acorde con sus funciones minimizando
los errores y siendo apoyo eficaz para todos.

Al no tener claridad la lder le ha generado inconvientes a Federico, ya que

por no poseer el carn no va a poder efectuar la visita que tena prevista y
por lo tanto no cumplir con la gestin correspondiente.

SOLUCIN: Federico debe dirigirse por medio escrito manifestando el

problema que tiene con el carn, anexando el artculo del reglamento
donde expresa el derecho que tiene como aprendiz, y argumentar el
inconveniente que se le ha generado por no portar el carn retrasando la
actividad pendiente. Solicitando pronta solucin.

CASO N4
1. cules son
consisten?

las

medidas

formativas

en

qu

(ARTCULO 27) Medidas Formativas. Son aquellas acciones que se

aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraren en
menor grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes,
derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su
ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeo acadmico o
en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas formativas:
1. Llamado de atencin verbal: Cuando se trate de hechos que contraren
en menor grado el orden acadmico o disciplinario, el aprendiz podr
recibir un llamado de atencin verbal por parte del (los) Instructor, el
Coordinador Acadmico, el(los) responsable(s) de Bienestar, o el
Subdirector del Centro. Este llamado de atencin verbal no constituye una
sancin.

2. Plan de Mejoramiento acadmico: Es una medida adoptada para

definir acciones de formacin ,previo agotamiento de estrategias
pedaggicas del instructor e iniciativas del aprendiz, el Plan de
Mejoramiento es un documento que consigna acciones concertadas entre
el Aprendiz y el Instructor o el Coordinador Acadmico, que se formula
durante la ejecucin del programa de formacin para garantizar el logro de
los resultados de aprendizaje, el cual deber ejecutarse dentro del trmino
de un (1) mes contado a partir de la concertacin del mismo con el
Aprendiz.
Cuando se le ha realizado un llamado de atencin escrito o
condicionamiento de matrcula; el Plan de Mejoramiento ser firmado por
el Aprendiz. El plan de mejoramiento deber contemplar nuevas
actividades de aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso
formativo; se deben identificar el o los resultados de aprendizaje que no
han sido alcanzados y las evidencias de aprendizaje que debe presentar el
aprendiz para evaluar su logro.
Ser responsabilidad del equipo de instructores o del Coordinador que
haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio,
participar en la definicin de este plan de mejoramiento, evaluar el avance
y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en este plan.
3. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para
definir acciones de carcter comportamental, actitudinal o social, para
propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha
impuesto sancin disciplinaria consistente en llamado de atencin escrito
o condicionamiento de matrcula; este plan debe ser firmado por el
Aprendiz y deber contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio
en el comportamiento que se esperan en un perodo mximo de un (1) mes
contado a partir de la concertacin respectiva.
Ser responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado
el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la
definicin de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los
resultados comportamentales definidos en este plan.

2. Cules son las sanciones que pueden imponerse a los

aprendices por faltas acadmicas o disciplinarias?
Las sanciones que se les pueden imponer a los aprendices por faltas
acadmicas o disciplinarias son:

 Llamado de atencin escrito.

Condicionamiento de la matrcula.

3. Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos que

el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y
que casos se otorgan.
Ser designado como monitor de un tema especfico en el cual demuestre
competencia, en el programa de formacin, en la especialidad y
actividades de formacin que requiera su aporte.
Este estimulo se otorga en el caso en que un aprendiz maneje bien un
tema, y se desenvuelva mostrando capacidad para facilitar apoyo a sus
compaeros.

Recibir mencin de honor por su proceso investigativo o innovador,

durante su proceso de aprendizaje.
El aprendiz debe de demostrar mediante su rendimiento acadmico una
excelente ejecucin y actuacin durante su proceso de aprendizaje
destacndose ante los dems participantes por su participacin impecable.