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ADQUISICIN DE LA FONOLOGA

1. (Entre el nacimiento y los seis meses). Vocalizaciones no lingsticas y

biolgicamente condicionadas. No hay diferencia apenas entre los balbuceos de
distintas lenguas maternas.
2. (Entre los 6 y los 9 meses). La vocalizacin empieza a adquirir algunas de las
caractersticas especficas del lenguaje, tales como los rasgos de entonacin,
ritmo y tono de voz. Estn asociados a la emocionalidad y empiezan a tener
rasgos gramaticales, en tanto, por ejemplo, que pautas oracionales. Se trata de un
charloteo que, si bien no tiene ningn sonido por as decirlo significativo, ya
posee la prosodia particular del idioma. Aqu pueden empezar a detectarse
algunos problemas o trastornos lingsticos en los nios.
3. (Despus de los nueve meses). Es difcil generalizar una fecha para el paso del
balbuceo al habla, pues hay algunos que dejan uno a las puertas del otro, casi de
forma brusca, y otros que lo hacen ms paulatinamente. Hacia los 12 meses, la
mayor parte de los nios han llegado a producir al menos una unidad con
pronunciacin estable e interpretacin regular, lo que los especialistas conocen
como la primera palabra. Sin embargo, no hay que entender esta primera
palabra como el arranque de la lengua, ya que: a) la gestacin del lenguaje viene
de mucho ms atrs y es un comienzo que se inicia con el nacimiento, incluso
antes; b) depende en gran medida de la capacidad de los padres para reconocerla.
Hay que considerar, por ltimo, que esta primer palabra no es un signo
lingstico con un concepto delimitado, como lo es para el adulto, sino una
designacin bastante ms genrica. As, por ejemplo, se ha demostrado que
muchos nios utilizan la palabra puerta para designar todo lo cerrado, o la
palabra pap, que suele referir a la peticin de cualquier satisfaccin, en tanto
que el padre es el que las suele brindar. Asimismo, esta primera palabra se
utiliza en entonaciones diferentes que le dar distintos significados, aunque an
no relacionados directamente con la exclamacin, la aseveracin o la
interrogacin.
4. Una vez establecido el uso sistemtico de las palabras, empieza a ser posible
hablar de uso y aprendizaje de unidades de pronunciacin, esto es, fonemas. En
la poca del balbuceo hay sonidos, pero no sirven para diferenciar significados,
por lo que no podemos hablar de fonemas. As pues, el aprendizaje del sistema
fonolgico comienza alrededor de los 9 meses, cuando el nio empieza a
discriminar y producir los fonemas voclicos y consonnticos, tanteando sus
posibilidades significativas en la combinacin. Se trata de un proceso que no
concluye hasta los 7 aos de edad.
5. La mayor parte del sistema fonolgico suele adquirirse cuando el nio tiene 5
aos, si bien algunos rasgos precisan de ms tiempo, como es el caso de grupos
consonnticos ms complejos (paltano por pltano).