Telescopio Hubble.

Trayectoria prevista para

atravesar los anillos de Saturno.
Fuente: http://hubblesite.org

En 1995 los astrnomos encargados del telescopio

Hubble anunciaron el descubrimiento de al menos dos
nuevas lunas orbitando el gigante Saturno, basado en
las imgenes tomadas por este telescopio. Estos
satlites tienen rbitas elpticas similares a Atlas y
Prometeus (lunas descubiertas en 1980 por el Voyager).
Tal y como se observa en el grfico, la trayectoria del
Hubble y los anillos de Saturno tienen su interseccin
en un punto. Esto puede expresarse analiticamente
mediante un sistema ecuaciones.

Ecuaciones lineales con dos incgnitas

Si en una taza con capacidad de 250 cm3 queremos preparar caf con leche,
debemos agregar un volumen C de caf y un volumen L de leche. De esta
manera, tenemos que:
C + L = 250
Dependiendo del gusto de las personas se podr agregar una cantidad mayor
de caf y una menor de leche o viceversa (en este caso 0 < C < 250 y 0 < L < 250).
Observa que tanto C como L son variables y una ecuacin como la considerada
se denomina ecuacin lineal con dos incgnitas.
De manera ms general una ecuacin lineal con dos incgnitas, con coeficientes reales, es una igualdad
de la forma:
ax + by = c
en donde a, b y c son nmeros reales, tanto en el ejemplo de la preparacin del caf con leche, donde
hay infinitas formas de prepararlo, pues depende de las cantidades de caf y leche que agreguen, sin
sobrepasar la capacidad de la taza, como en el caso general, una ecuacin lineal con dos incgnitas tiene
infinitas soluciones.
y

Representacin grfica
Las soluciones de una ecuacin lineal con dos incgnitas,
ax + by = c, es el conjunto de los puntos del plano cuyas
coordenadas satisfacen la ecuacin.La grfica es una
recta.

B
1

Por ejemplo, la grfica de la ecuacin

A

3y - 2x = 4
es la ecuacin de una recta que corta al eje x en el punto
A (-2, 0) y al eje y en el punto B (0, 4 ). Estos puntos, y
3
cualquier otro perteneciente a la recta, son soluciones de
la ecuacin dada.

-2

-1

2 x

-1

y Leche (cm3)
250
-2
200

100

0
100

58

200

250

La representacin grfica de
nuestra situacin con el caf
es la que est a la izquierda.

Reto:
Qu significa C=0
y qu significa L=0?

Caf (cm3)

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

50 m
x

50-x

Lado a

Lado b

Supongamos que dos nadadores estn ubicados en los lados

opuestos a y b de una piscina cuya longitud es 50 m. Si salen
simultneamente uno hacia el otro, nadando con rapidez constante
por carriles paralelos, el primero a 6 m/s y el segundo a 5 m/s.
A qu distancia se cruzan los nadadores?
Observa que si ambos nadadores se cruzan al cabo de t segundos,
a una distancia de x metros del lado a, mientras el primero ha
recorrido x metros el segundo ha recorrido 50 - x metros, y se
pueden escribir las ecuaciones:
x = 6t
50 - x = 5t
Se dice que dos ecuaciones como las anteriores constituyen un
sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
En general, un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas
es un par de ecuaciones del tipo:
Cada una de estas
a 1x + b 1y = c 1
ecuaciones corresponde
a la ecuacin de una
a 2x + b 2y = c 2
recta en el plano.

en donde a1, b1, c1, a2, b2 y c2, son nmeros reales. En cada una
de las ecuaciones, por lo menos uno de los coeficientes de las incgnitas
es diferente de 0.
Una solucin comn de estas ecuaciones, si existe, es un par de nmeros reales (x0,y0) tal que:
a 1x 0 + b 1y 0 = c 1
a 2x 0 + b 2y 0 = c 2
Grficamente, una solucin del sistema es un punto comn a ambas rectas. Dadas dos rectas en el plano
hay las siguientes posibilidades:
Las dos rectas tienen un punto
comn

Las dos rectas coinciden

El sistema tiene solucin nica: el

punto (x0 ,y0). Se dice que el sistema
es compatible determinado.

Las dos rectas son paralelas

no coincidentes
y

El sistema tiene infinitas soluciones:

todos los puntos de ambas rectas.
Se dice que el sistema es compatible
indeterminado.

El sistema no tiene soluciones. Se

dice que el sistema es incompatible.

Cmo se resuelve un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas?

Grficamente

Analticamente

Se representan las dos rectas en un mismo sistema

de coordenadas y se determinan, con la mayor precisin
posible, las coordenadas del punto de corte. Para esto
se puede usar papel milimetrado o un software.

Se usan mtodos basados en manipulaciones

algebraicas: igualacin, sustitucin o reduccin, que
permiten transformar las ecuaciones del sistema a una
ecuacin con una sla incgnita.

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

59

Matemtica recreativa
1. Problema hind
Regocjanse los monos
divididos en dos bandos:
su octava parte al cuadrado
en el bosque se solaza.
Con alegres gritos, doce
atronando el campo estn.
Sabes cuntos monos hay en la manada total?

2. Uno es igual a cero

Si a = 1 entonces a = a2.
Si restamos 1 a los dos miembros, obtenemos
a -1 = a2 - 1.
Si simplificamos por a - 1 obtenemos que
1 = a + 1.
De donde a = 0
es decir, 1 = 0 puesto que a = 1
Cul es el error?

3. El cuadrado mgico Lo-Shu

En un cuadrado mgico, la suma que aparece en cada fila,
columna o diagonal es una constante llamada la constante
mgica.
1. Piensa en el nmero que t quieras.
2. El nmero que pensaste smalo, rstalo o multiplcalo
con cada uno de los nmeros del cuadrado original,
acomodando los resultados en los mismos lugares.
El cuadrado que queda tambin es mgico.
Transforma el cuadrado mgico "Lo-Shu" en los cuadrados
mgicos que t quieras.
Cul es la constante mgica en cada uno de los cuadrados
nuevos?
Funciona este mtodo con fracciones o con decimales?

4. El apretn de manos
Las personas que asistieron a una
fiesta se estrecharon la mano. Uno
de ellos advirti que los apretones
de manos fueron 66 Cuntas
personas concurrieron a la fiesta?

60

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

5. Intntalo!
Un liceista al estudiar ecuaciones de segundo grado, aprendi
que si (x-a)(x-b) = 0, entonces las soluciones son x=a y x=b.
Pero, encuentra que en la ecuacin (3-x)(x+2)=4 tambin
resulta que si 3-x=4 entonces x=-1 y si x+2=4 entonces x=2
y ambos resultados son soluciones de la ecuacin dada.
Busca una ecuacin donde esto no se verifique, es decir un
contraejemplo.

Benjamn Franklin
investigador estadounidense
(1706-1790).

6. El cuadrado de Benjamn Franklin

Este cuadrado ideado por Franklin tiene estas propiedades:
- Cada fila y cada columna suma 260
- La mitad de cada columna y de cada fila suma 130
- Los cuatro nmeros de las esquinas ms los cuatro nmeros
del centro suman 260
- La suma de los cuatro nmeros de cualquier cuadrado de
2 x 2 es 130
Podras encontrar ms propiedades de este cuadrado mgico?

El primer registro de un cuadrado mgico que aparece en la historia es en China

alrededor del ao 2200 a.C. Se llama el "Lo-Shu" y cuenta una leyenda que el
emperador Yu lo vio inscrito en el caparazn de una tortuga en las orillas del ro
Amarillo y que inmediatamente mand a copiarlo en una tablilla de barro. Desde
entonces, se le atribuyeron a este cuadrado mgico propiedades religiosas y
mgicas que servan en la astrologa y en la prediccin del futuro. Para los chinos
los nmeros pares representan el "yin", el principio femenino del universo, y los
nmeros impares representan el "yang", el principio masculino. En el cuadrado
mgico "Lo-Shu" ambos principios se encuentran armoniosamente distribuidos
y se complementan de manera natural.

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

61

El estudio de algunos temas de lgebra, proporciona la oportunidad

al docente de transmitirle a los alumnos la importancia que para
la humanidad ha tenido la incorporacin del lenguaje algebraico.
Por otra parte, es importante mostrar que el aprendizaje del
lgebra favorece la vinculacin de diferentes ramas de la
matemtica y es una herramienta de comunicacin y modelacin
para otras disciplinas.
A continuacin se dan sugerencias de algunas actividades a
seguir para desarrollar el contenido de ecuaciones algebraicas.
Presentar a los alumnos el plan del desarrollo de este
contenido, en el que se contemplen:
El propsito que se persigue en trminos de contenido y
competencias a alcanzar por los alumnos.

EXPLORATORIA

62

Exploratoria
Desarrollo: Situaciones que conducen a
ecuaciones, resolucin de problemas
Cierre

E VA L U A C I N

CONTENIDO

En cuanto al contenido deben considerarse las fases:

Comprende la revisin de conceptos previos que los

alumnos poseen del tema. Se presentan situaciones que
permitan establecer los conceptos de variable, constante,
incgnita y ecuacin como, por ejemplo: en una balanza
se colocan diferentes cuerpos, conocindose la masa de
todos ellos menos la de uno. Cmo expresar sto con
una ecuacin?
Evaluar a los alumnos proponindoles otras situaciones
en las que reconozcan: variables, incgnitas e identifiquen
ecuaciones: (2x > 3 ; -2x + 3 = 7x -1; x = 8).

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

Proponer a los alumnos que investiguen, por equipo, el

desarrollo histrico del lenguaje algebraico.
Este trabajo debe concluir con la elaboracin, por parte de
los alumnos, de una lnea del tiempo.
Evale la participacin y motivacin.

DESARROLLO

Analizar con los alumnos diversas situaciones publicadas en

la prensa de problemas vinculados con la realidad donde se
presenten grficos, expresiones verbales o algebraicas.
Presentar una serie de expresiones algebraicas utilizadas en
fsica, qumica, geometra con el fin de que identifiquen si son
polinomios y analicen individualmente sus caractersticas
(grado, coeficientes que acompaan las variables, trmino
independiente) y elaborar las grficas que sean posibles.
Explqueles acerca de los mtodos anliticos y grficos para
hallar las soluciones de ecuaciones, propngales algunas
ecuaciones para resolver y proporcineles algunos datos para
traducirlos en una expresin algebraica.
Esta actividad puede realizarse con una calculadora grfica.
Evale, asignando a cada alumno una tabla que contenga
expresiones verbales para que traduzcan a expresiones
algebraicas y viceversa, funciones para que identifiquen su
grfica y ecuaciones para que den soluciones.

CIERRE

Haga un balance acerca de:

Conceptos adquiridos
Competencias desarrolladas
Aplicaciones en las que estn presentes ecuaciones.

BIBLIOGRAFA

Beyer, Walter (2003). Didctica de la matemtica. Escuela Venezolana para la Enseanza

de la Matemtica. Mrida, Venezuela.
Devlin, Keith (2001). The language of mathematics. W.H. Freeman and Company. New
York, Estados Unidos.
Legrand, Pierre y otros (1997). Les maths en college et en lyce. Editorial Hachette.
Montmorillon, Francia.
Frmulas para resolucin de ecuaciones polinmicas. http://josechu.com/ecuacionespolinomicas/index-es.htm
Tutorial de splines.
http://www.geocities.com/txemijendrix/tutoriales/splinemacro/smspa2.html
Wikipedia. La enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/wiki/portada

Fundacin Polar ltimas Noticias El mundo de la matemtica Ecuaciones 8

63

Tengo que pensarlo

1. El nmero de oro
El nmero 1,6180339887... tiene su parte decimal igual
a la de su inverso Existir algn otro nmero positivo
x que tenga esta propiedad?

x
2. El cuadrado mgico
En un cuadrado mgico, la suma que
aparece en cada fila, columna o diagonal
es constante. En la figura se muestra un
cuadrado mgico incompleto. Cul es el
nmero que debe figurar en la casilla
marcada por x?

1 14
26

13

3. El caballo y la mula
Un caballo y una mula caminaban juntos cargando sacos de arena.
Sabiendo que si la mula tomara un saco del caballo su carga sera el
doble que la del caballo, y si la mula le diera un saco al caballo sus
cargas seran iguales cuntos sacos llevaba cada uno?

4. Cunto vivi Diofanto (s. II a.C.)?

El epitafio en su tumba reza as:
Esta tumba contiene a Diofanto. Oh gran maravilla! Y la tumba dice
con arte la medida de su vida. Dios hizo que fuera nio una sexta parte
de su vida. Aadiendo un doceavo, las mejillas tuvieron la primera barba.
Le encendi el fuego nupcial despus del sptimo, y en el quinto ao
despus de la boda le concedi un hijo. Pero Ay! nio tardo y
desgraciado, en la mitad de la medida de la vida de su padre, lo arrebat
la helada tumba. Despus de consolar su pena en cuatro aos con esta
ciencia del clculo, lleg al trmino de su vida.
Determina cuntos aos vivi Diofanto?

Resultados:

1. Hay muchas soluciones, entre las cuales est: 3 + 13 ;

2
2. x=2; 3. El caballo 5 y la mula 7 sacos; 4. Diofanto vivi 84 aos