EL BULLYING

La tica estudia qu es lo moral, cmo se justifica racionalmente un sistema moral, y cmo

se ha de aplicar posteriormente a los distintos mbitos de la vida personal y social. En la vida
cotidiana constituye una reflexin sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la
utilizacin de un sistema moral u otro. 1 La moral es distinta para cada persona y con distinta
importancia, aun as la sociedad, los estados y principalmente la religin han creado ciertos
parmetros y han diferenciado entre lo bueno y lo malo. Es as como convivimos con lo tico
o anti-tico.
Como lo es la violencia, que es una accin innata del ser humano pero que a la vez se tiene
la capacidad de poder contener, razonar y trabajar en esta. Podemos ver violencia tanto
fsicamente como psicolgica, lo vemos en la calle, en las guerras, a los animales, en las
parejas, etc.
Este ltimo tiempo ha estado en el ojo de la sociedad la violencia en el aula de clases, ms
conocida como Bullying: intimidacin o acoso es la prctica de actos violentos, intencionales
y repetidos, contra una persona indefensa, causando daos fsicos y psicolgicos. El trmino
viene del ingls "bully" que significa tirano, brutal. 2
Lo ms probable es que este haya estado presente desde siempre pero con el tiempo ha ido
creciendo, siendo un tema de gran preocupacin y contingencia del siglo XXI.
El bullying hacia un nio o joven generalmente humilla y atenta al ms dbil, a nios
destacables acadmicamente, destacados artsticamente o con mayor habilidades, a quienes
son ms tmidos, etc. Las formas ms comunes son la violencia fsica, como patadas, tirn
de pelo, manotazos, o psicolgica como burlas por condicin fsica, sexual, nacionalidad,
estatura, color de piel, etc. Cual sea el tipo de violencia empleada esta llega a provocar
problemas emocionales y traumas.
Pero por qu alguien hace bullying?
Estudios han dado a conocer que aquella persona que ejerce la violencia en otro, las
principales razones suelen ser por inseguridad, problemas familiares o con amigos y
descargan en otro todo, han sufrido de algn maltrato y siguen una patologa y/o cadena,
tambin el que no existan limites en el hogar, querer sentir poder y sentirse importante, entre
otros.
En el ao 2012 el Estudio Internacional de Tendencias en Matemtica y Ciencias dio a
conocer que en Chile el 62% de los escolares de cuarto bsico reconoci ser vctima de
bullying y el 31% lo sufre casi todas las semanas, es as como Chile es el quinto pas con
peores indices de bullying. Son cifras alarmantes y por lo cual es necesario implementar
ciertas opciones en contra el bullying desde pequeos, no solo en los establecimientos
escolares si no que desde las casas, involucrando a la sociedad entera, al fin al cabo somos
parte del ciclo de la vida, bebes, nios, jvenes, adultos y finalmente adulto mayor...
Es un problema que ha llegado a consecuencias irreparables como es la muerte de unos

nios y jvenes inocentes. Este ao en estados unidos se suicidio otra victima del bullying,
con tan solo 15 aos, Corra Anne decido terminar con el sufrimiento de tanto episodios de
violencia de parte de sus compaeros, Corra dejo una nota donde deca, "Gracias por todo" y
adems de una lista de quienes recibi bullying. Es por esto que debemos tener conciencia
que el bullying es un acto brutal que no debe ser justificado en ninguna situacin ni
circunstancia por el contrario reprochar dichas acciones, pero desde el mtodo de la
enseanza y educacin, a la sociedad, principalmente a quienes pueden ser posibles
agresoras o victimas: los nios y jvenes.
Para esto se pueden implementar distintos mtodos que pueden ayudar en contra de la
violencia en los colegios, principalmente apoyndonos desde la tica (moral) y los valores.
Coloquemos el caso de una nia, alumna de Octavo bsico que esta haciendo violentada
tanto fsicamente como psicolgica por un grupo de 4 compaeras, quienes la molestan por
ser una alumna con buenas calificaciones y buena conducta. Sus compaeros no dicen nada
por miedo a represaras contra ellos, los profesores no colocan mayor atencin al aislamiento
o ciertas conductas tanto de la victima como de las agresoras.
Como este caso de ejemplo hay en la vida real pero como dijimos anteriormente debemos
actuar, hay distintas posibles soluciones, como:
1) Las instancias de confianza entre alumnos y docentes.
Se pueden realizar reuniones mensuales o cada cierto das con cada alumno a cargo, e ir
trabajando la confianza de la mano mtodos psicolgicos.
Ademas de evitar ciertas calificaciones o la utilizacin prudente del lenguaje hacia los
alumnos.
2) Juntas de profesores, auxiliares, etc. del establecimiento para analizar ciertos
comportamientos y/o situaciones sospechosas.
Tener la instancia donde puedan informar todo aquel personal que tiene contacto da a da y
en cualquier momento del periodo escolar, ya que un cierto de porcentaje del bulling no se
realiza en clases o dentro del aula, si no que en el patio, afuera del colegio, en los baos...
as todos podrn contribuir a la prevencin del bullyng. Colocando sobre aviso posible
situaciones de violencia y juntos todos en comunidad trabajar en ella y colocando atencin a
estas.
3) Fomentar los derechos y deberes del nio y humanos en el colegio.
Es necesario que los nios y jvenes conozcan sus derechos, as estos podrn tomar ms
confianza en s mismos, y empata con su par.
4) Fomentar los valores como la amistad, el respeto, la igualdad, etc.
Es esencial que una accin tica sea realizada por voluntad propia y sea algo de agrado.

Realizando actividades que conlleven trabajar de la mano con los valores tanto en el aula
entre pares, como en la casa.
5) Crear y trabajar en un clima amable y un ambiente sano, en el aula de clase.
Fomentar las actividades en grupo, instancias de complementacin con el compaero.
6) Tener un plan anti-bullying de la mano de expertos, como lo es un psiclogo y de la mano
crear instancias de reflexin en contra del bullying para los escolares y los padres por
separado y juntos.
Crear una comisin de experto, ya sea con el psiclogo, profesores de religin y tica, de
filosofa, Ed fsica, etc. Quienes puedan exponer el tema del bullying desde todos los puntos,
y poder dar soluciones, enseando y educando tanto a los padres como a los alumnos.
Hay muchas opciones con las cuales se puede educar en contra el bullying, para as crear
conciencia de lo que realmente es, como detectarlo y como combatirlo. Recordando que los
nios y jvenes estn en plena formacin moral y valores, es la instancia para actuar.
En nuestra opinin en lo posible poder establecer cada una de las posibles opciones en
contra el bullying tanto las expuesta recientemente como tantas otras, evitando un posible de
aumento de violencia. Entendiendo adems que debe ser un trabajo constante.
Por ultimo como dijimos al principio la tica y los valores tienen distinta importancia para
cada ser, estos son la base de las buenas acciones y comportamientos, los cuales depende
de muchos factores por lo cual deben existir distintos mecanismos para combatir la violencia
en los colegios para que en los casos donde ciertas medidas no den el resultado esperado,
para esto se debe seguir trabajando, directores, docentes, auxiliares, apoderados y
escolares. Entender que siempre en equipo y dando un ejemplo de respeto, de no violencia,
de igualdad se puede ir erradicando el bullying, Evitando problemas y consecuencias que las
victimas conllevan de por vida, una etapa que ser por siempre recordada como uno de los
peores momentos y evitar que algunos lleven de por vida la responsabilidad de haber sido
agresores y haber provocado tanto dao, dolor a vctimas y hasta la muerte de ellas.

BIBLIOGRAFIA
http://eticafilosoficaitla.blogspot.com/2010/10/definicion-de-la-etica-filosofica.html
http://www.significados.com/bullying/

http://bullyingendshere.blogspot.com/2010/08/sabes-porque-la-gente-hace-bullying.html
http://www.latercera.com/noticia/educacion/2012/12/657-500149-9-prueba-timss-situa-a-chileentre-los-paises-con-mas-bullying.shtml