Coord.

De Prcticas Pre Profesionales

Escuela de Psicologa-UCV Piura
ESTUDIO DE CASO PSICOPEDAGGICO
*

DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos
: Beatriz Ato Miranda
Edad
: 14 aos
Sexo
: Femenino
Lugar y fecha de nacimiento
:
Piura- 13 de Octubre del

2000
Institucin Educativa

I.E. Magdalena Seminario de

Llirod
Escolaridad actual
Direccin

: 2do de Secundaria
: Paredes Macedo Maz C10

Lugar de examen
Fechas de atenciones

: Centro de Prcticas
: 20 de Noviembre del 2014
22 de Noviembre

de 2014
Fecha de informe
Informante
Examinador
Ps. Asesor (a)

: 25 de Noviembre del 2014

:
alumna
:
Yasmin Vsquez Samame
:

Motivo de evaluacin
Psicopedaggico
Tcnicas utilizadas
Instrumentos Aplicados

Diagnstico

:
Observacin
Entrevista
Evaluacin
Inventario de Coopersmith
Clima Social de la

Familia FES
Test dibujo de la
Familia
*

MOTIVO DE CONSULTA:

La tutora refiere dificultades para relacionarse, actitudes

agresivas, tendencia a pelearse con sus compaeras y actitudes
de conductas negativas.

OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Observaciones ambiente:
Se realiz en el ambiente del consultorio Psicolgico, las
ventanas abiertas buena ventilacin, escritorio amoblado y
adecuado para la aplicacin y desarrollo de la entrevista y
Material evaluativo.
Observacin Fsica:
Estatura mediana de acuerdo a su edad, ojos negros,
redondos, cabello ondulado, largo, cara ovalada y labios finos,
contextura

Observacin de Conducta:
La examinada llego con un semblante colaborador presento mucha
eficiencia a la hora de realizar las tareas asignadas posee
caractersticas extrovertida, se tocaba las manos para hablar, miraba a
los ojos en todo momento a veces bajaba la mirada, su tono de voz era
seguro y fuerte, cuando pronunciaba los insultos que eran propinados
por sus compaeras su tono de voz bajaba y sus ojos se tornaban
lluviosos.
*

ENTREVISTA:
La alumna refiere que se lleva bien con su hermana Brunela de
17 aos es casada hace prcticas como docente estudia en la
Nacional como profesora, se fue de su casa hace un ao en el
mes de Noviembre su esposo trabaja en una empresa
mecnica automotriz tiene un taller en su casa arregla motos,
sus padres no estuvieron de acuerdo y al principio existi un
ambiente hostil en la familia, ahora ya se llevan mejor sus
papas por ahora mantienen una buena relacin a pesar que su

padre el seor Wilmer Ato Berroche le fue infiel a su madre,

Tiene ms comunicacin con su madre, casi no habla o le
cuenta sus cosas con su padre. Con su hermana menor de 10
aos (Brenda) pelean y gritan en juegos pero nunca se van de
manos.
Insulta a sus compaeras porque cree que son ellas las que le
buscan enfrentamiento piensa que son malas personas porque
la hacen sentir que vale menor siempre me insultan porque
piensan que soy una ballena, recibe insultos GORDA, FEA
existe en su entorno problemas de Bullying donde ella de
victima paso a agresora, pues ahora alza la voz en clases a los
profesores y mantiene una actitud de alerta frente a sus
compaeras. Se senta frustrada pues casi todas las clases se
senta mal y lloraba Todo este problema se engrandeci en
Agosto de este ao, Yosy sosa y Loren Chuquicondor alumnas
de su aula esperan que ella se siente en su escritorio para
comenzar a atacarla sobre su apariencia, nunca le dio motivos,
justifica la agresin
De parte de ellas pues piensa que tiene problemas en su casa
aquellas alumnas.
La Madre no sabe lo que pasa en el colegio y lo que est
vivenciando su menor hija, No tiene inters por el sexo opuesto
aun pues piensa que tal como esta no podra enamorarse, no
tiene pesadillas pero si suea con compaeros en el colegio.
*

ANTECEDENTES RELEVANTES:
Antes que nazca su hermana mayor su padre le fue infiel a
su madre y tiene un hermanastro lo cual fue difcil para su
mama ms que todo porque fue el embarazo de su hermana
mayor y desde all nacieron desconfianzas en el hogar pues
el padre an mantiene contacto con su anterior compromiso.

RESULTADOS DE LA EVALUACIN

1. Inventario de Coopersmith Autoestima

Escala de Autoestima General:

la alumna se encuentra en la Categoria BAJA Si Ben, la
alumna reconoce que valora positivamente sus rasgos y
hablidades, esta Valoracion depende de su estado de
animo o de las consecuencias que susa ctos han tenido
en el ambiente, quiere decir que puede explotar o
puede ser cambiante de acuerdo a la situacion en

que se encuentra. Presenta algunos pensamientos

negativos, lo cual le genera sufrimiento rechazo de
s mismo ya que al parecer no se siente contento
con sus caractersticas y su estado cambiante.
Escala de Autoestima Social:
La alumna se encuentra en la Categoria BAJA Tiende a
presentar dificultad para establecer relaciones
interpersonales, ya que la presencia de los otros le incomoda,
prefiriendo estar sola.

Escala de Autoestima Hogar:

La alumna se encuentra en la Categoria NORMAL Se observa

adecuada adaptacin y aceptacin por parte de la familia, se
siente apoyado #y valorado por sus familiares ms cercanos.

Escala de Autoestima Escolar:

La alumna se encuentra ubicada en la categoria BAJA Da la

impresin Que la alumna no se siente a gusto con su

colegio y, aunque se esfuerce, no consigue los
resultados acadmicos que esperara obtener.

TEST DE LA FAMILIA:
La alumna dibuja a los miembros de su familia con
formas rectas y angulosas lo cual indican voluntad, tenacidad, pero
tambin, manifiesta con trazos muy alargados, y un poco exagerado se
pueden supone hostilidad hacia el exterior, conductas impulsivas o
agresivas, puede que este hecho sea impartido por vivencias de su aula
y lo plasme en el dibujo ya que todo nio plasma su mundo en su
familia.
se dibuja su tamao pequeo a consideracin de los dems integrantes
de su familia puede que indique inferioridad o timidez o que no pueda
desarrollar sus problemas emocionales tambin significa que no puede
contar con nadie de la familia, ya que la alumna refiere que no habla de
sus problemas de escuela.

Tiene en su prueba algunos indicios de borrar que ha

dejado huella en el papel. Eso se considera las
borraduras como indicadoras de ansiedad y conflictos
emocionales que podria estar empezando a aflorar.

TEST DEL INVENTARIO DEL FES (CLIMA SOCIAL EN LA

FAMILIA)
Escala de Relacion:
La alumna presenta en la Escala de Relaciones un
puntaje de Escala predominante de 48 -50-48 en las
subescalas cohesion , Expresion , conflicto que presenta
una categoria MEDIA significa que maneja el grado de
comunicacin y libre expresion dentro de la familia de
Manera en que evita generar Conflictos o intervenga
otros miembros de la familia.
Escala de Desarrollo:
La alumna presenta en la Escala de
Desarrollo un
puntaje de Escala de 40 que presenta una categoria de
TENDECIA MALA
no se siente segura de s mismas,
indica autosuficia y dificultad para tomar sus propias
decisiones.
Siente que su familia no le toma
importancia a los hechos que le vienen ocurriendo
ultimamente.

Escala de Estabilidad:
La alumna presenta en las subEscala de Organizacion y
control un puntaje de Escala de 65- 66 -65 que presenta
una categoria de BUENA, donde refleja que existe
control en las funciones que ejerce en la familia, y sobre
la estructura de ellos.
CONCLUSIONES
* En conclusin las habilidades sociales que presenta la examinada
esta dentro de los parametros normales pero si existe tendecias
que trabajar por ejemplo el Tema de Confrontacion de conflictos
y Autoestima.
*

PRONSTICO:
Reservado

PLAN DE INTERVENCIN Y RECOMENDACIONES

* Recomendaciones para los padres de familia
* Recomendaciones para los docentes
* Plan de Intervencin
(Citar los programas a trabajar precisando el objetivo bsico)

(Firma)
Nombre
Practicante
Pre Profesional
Pre Profesionales
Carrera de Psicologa
Universidad Csar Vallejo

(Firma y sello)
Nombre
Asesor de prcticas