FACULTAD DE CIENCIAS FSICO MATEMTICAS

DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE

LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN

INTERNET, UNA SOCIEDAD VIRTUAL

ALUMNO: ABRAHAM QUIROGA MONTES

PROF.: AURELIANO JORGE JIMNEZ MARTNEZ

2 DE DICIEMBRE DE 2014
1

Contenido
Introduccin........................................................................................................ 3
Contenido............................................................................................................ 5
Un breve resumen de los orgenes de la Internet............................................5
Redes sociales................................................................................................. 7
Comunicacin............................................................................................... 8
Caractersticas de la comunicacin en la red................................................8
Comercial.................................................................................................... 10
Entretenimiento.......................................................................................... 10
Aspectos legales de las redes sociales..........................................................12
Internet en la educacin................................................................................ 12
Conclusin........................................................................................................ 13
Referencias....................................................................................................... 14
ANEXO............................................................................................................... 16

Introduccin

En la actualidad, la mayora de nosotros usamos el Internet y ya es tan comn que no podramos

imaginar nuestra vida sin l. Pero, lo que muchos no sabemos es el origen de su creacin, los
propsitos con los que fue creado y el enorme impacto que ha tenido sobre la sociedad, haciendo la
transicin de lo material a lo virtual.

Muchos de los adultos jvenes que viven en la actualidad han crecido de la mano del Internet,
fueron los responsables del cambio y nuevos beneficios que ofrece el ciberespacio; por el contrario,
los padres de stos slo han sido testigos de un cambio radical en la forma de comunicarse del
mundo, y muchos de ellos se sienten sobrepasados por los cambios tecnolgicos, al punto que ante
los ojos de esta nueva sociedad tecnolgica se les considera analfabetas.

Todos los cibernautas somos testigos de los cambios que han y siguen ocurriendo en la Internet, el
surgimiento de nuevos fenmenos de interaccin sociales, pginas de entretenimiento, de noticias,
educativas, etc. Pero, alguna vez te has preguntado quines son los responsables de estos
cambios?, qu los motiva?, qu ventajas y desventajas nos brindan? Y sobre todo, alguno de
estos cambios me pone en peligro y a quienes me rodean?

Es por ello que el objetivo de este ensayo es de redactar los orgenes del Internet, su evolucin y los
cambios que genero en nuestra vida cotidiana, adems de los diferentes usos que le damos o le
podemos dar a este mundo virtual. Tambin, es necesario mencionar las desventajas de estar en
lnea, ya que todo mundo, ya sea virtual o fsico, tiene sus riesgos e imperfecciones. Y otro punto
de gran importancia a mencionar es el impacto que tiene sobre nuestra vida personal y la forma en
que la Web ha cambiado nuestra forma de percibir nuestro mundo y ha transformado algunas de
nuestras costumbres y opiniones.

Contenido
Un breve resumen de los orgenes de la Internet.
Antes de la creacin de Internet, la nica forma de comunicarse digitalmente era por medio del
telgrafo El telgrafo se invent en 1840, emita seales elctricas que viajaban por cables
conectados entre un origen y un destino. Utilizaba el cdigo Morse para interpretar la informacin.

En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs Projects Agency (ARPA) a travs del
Ministerio de Defensa. El ARPA estaba formado por unos 200 cientficos de alto nivel y tenia un
gran presupuesto. El ARPA se centr en crear comunicaciones directas entre ordenadores para poder
comunicar las diferentes bases de investigacin.
En 1962, el ARPA cre un programa de investigacin computacional bajo la direccin de John
Licklider, un cientfico del MIT (Massachusetts Institute of Technology).

En 1967 ya se haba hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan para crear una red
de ordenadores denominada ARPANET. ARPANET recopilaba las mejores idas de los equipos del
MIT, el Natinonal Physics Laboratory (UK) y la Rand Corporation.

La red fue creciendo y en 1971 ARPANET tenia 23 puntos conectados a lo largo de todos los
Estados Unidos.

En 1972 ARPANET se present en la First International Conference on Computers and

Communication en Washington DC. Los cientficos de ARPANET demostraron que el sistema era
operativo creando una red de 40 puntos conectados en diferentes localizaciones. Esto estimul la
bsqueda en este campo y se crearon otras redes.

Entre 1974 y 1982 se crearon gran cantidad de redes entre las que destacaron:
Telenet (1974): Versin comercial de ARPANET.
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Usenet (1979): Sistema abierto centrado en el e-mail y que aun funciona.

Bitnet (1981): Una las universidades americanas usando sistemas IBM.
Eunet (1982): Una Reino Unido, Escandinavia y Holanda.

En aqul momento el mundo de las redes era un poco catico, a pesar de que ARPANET segua
siendo el estndar. EN 1982, ARPANET adopt el protocolo TCP/IP y en aquel momento se cre
Internet (International Net).

A principios de los 80 se comenzaron a desarrollar los ordenadores de forma exponencial. EL

crecimiento era tan veloz que se tema que las redes se bloquearan debido al gran nmero de
usuarios y de informacin transmitida, hecho causado por el fenmeno e-mail. La red sigui
creciendo hasta alcanzar cerca de 200, 000,000 hosts a principios del ao 2000.

El World Wide Web (WWW) es una red de sitios que pueden ser buscados y mostrados con un
protocolo llamado HyperText Transfer Protocol (HTTP).

El concepto de WWW fue diseado por Tim Berners-Lee y algunos cientficos del CERN (Conseil
Europen pour la Recherche Nuclaire) en Ginebra. Estos cientficos estaban muy interesados en
poder buscar y mostrar fcilmente documentacin a travs de Internet. Los cientficos del CERN
disearon un navegador/editor y le pusieron el nombre de World Wide Web. Este programa era
gratuito. No es muy conocido actualmente pero muchas comunidades cientficas lo comenzaron a
usar en su momento.

En 1991 esta tecnologa fue presentada al pblico a pesar de que el crecimiento en su utilizacin no
fue muy espectacular, a finales de 1992 solamente haba 50 sitios web en el mundo, y en 1993 haba
150.

En 1993 Mark Andreesen, del National Center for SuperComputing Applications (NCSA) de
Illinois public el Mosaic X, un navegador fcil de instalar y de usar. Supuso una mejora notable en
la forma en qu se mostraban los grficos. Era muy parecido a un navegador de hoy en da.
5

A partir de la publicacin de la tecnologa WWW y de los navegadores se comenz a abrir Internet

a un pblico ms amplio: actividades comerciales, pginas personales, etc. Este crecimiento se
aceler con la aparicin de nuevos ordenadores ms baratos y potentes.

Los cambios culturales y exigencias de los usuarios, junto con la aparicin de servidores ms
veloces y de mayor capacidad, han sido los responsables del surgimiento del mayor fenmeno
virtual: las redes sociales.

Redes sociales.
Una vez que hemos hablado sobre el origen del Internet, continuaremos hacia un tema un poco ms
complejo como son las redes sociales, las cuales han cobrado una enorme fuerza en estos ltimos
aos. Aunque controversiales en algunos puntos, que mencionaremos ms adelante, las redes
sociales han revolucionado de una gran manera diferentes temas, los que cuales se detallarn a
continuacin.
Las redes sociales ocupan un papel muy importante en la sociedad moderna, sobre todo han influido
mucho en el comportamiento de nios y adolescentes en los ltimos aos, debido a que la mayora
de estas redes son utilizadas por la poblacin infantil y juvenil. Las redes sociales pueden traer
beneficios, pero tambin perjuicios debido a que muchas personas no utilizan correctamente estas
redes. Existen estudios sobre cmo influyen las redes sociales en los jvenes y nios, que en su
mayora son sobre depresin a causa de bullying y acoso y se concluye que se debe a la adiccin a
las mismas, a qu se le atribuye la adiccin a las redes sociales?, pues se ha observado que es
debido a la baja autoestima del usuario lo que hace pensar que el individuo est falto de
competencia social, o bien, que carece de habilidades sociales.
Un ejemplo claro sobre adiccin a las redes sociales es Facebook, una investigacin reciente dice
que es ms fcil ser adicto a Facebook que al alcohol o al tabaco, por qu se dice esto?, se
menciona la facilidad para acceder a dicha red social, pues es mucho ms econmico que ir por un
trago o comprar cigarros y adems no necesitas estar dispuesto a salir, es decir no necesitas
arreglarte o verte presentable para hablar con alguien.

Comunicacin.
Dentro de las redes sociales se generan agrupaciones de usuarios denominados Grupos, los cuales
se definen por si solos dependiendo los usuarios que ingresan a stos ,es decir, los grupos se
generan gracias a que ms de un usuario tiene un gusto, un pasatiempo o desarrolla una actividad en
comn entre otras cosas, por ejemplo se crean grupos de escuelas que comparten informacin, o
grupos de investigacin para estar en constante comunicacin tambin se crean grupos sobre algn
videojuego en lnea para organizar torneos, en fin, de un grupo se espera encontrar usuarios afines.
La comunicacin a travs de las redes sociales es bastante diferente a la comunicacin verbal, el
usuario no tiene que ver la cara al otro usuario con el que conversa y viceversa, lo cual es otro
factor a considerar para llegar a la adicin, el usuario puede hacer tantas cosas quiera mientras
pueda comunicarse como ir en automvil, comer, leer, etc.
Una persona puede publicar, desde que es lo que est haciendo en determinado momento, hasta
fotografas o vdeos de algn viaje, generalmente se encuentran ubicados vdeos musicales e
imgenes para reflexionar.
En cuanto al aislamiento de algunos usuarios encontramos que se deprimen, pues su vida social
depende de una red social, algunos se centran ms de 4 horas diarias en la red y suelen ingresar a su
perfil alrededor de 10 veces al da.

Las redes sociales permiten dar visibilidad a nuestra red de contactos, consiguiendo que otras
personas puedan ampliar sus redes a travs de las nuestras y acceder a personas a las que les hubiese
sido imposible sin esta visibilidad. El verdadero xito de las redes sociales con mayor audiencia
actualmente, radica en dar un paso ms y formar, con el software de red social como base,
autnticas comunidades donde sus miembros encuentran herramientas para comunicarse. As, se
crean sitios donde los internautas quieren estar porque se encuentran con las personas que les
interesa y donde pueden establecer relaciones de calidad.

Caractersticas de la comunicacin en la red

La amplitud y el rango de las personas con las que nos relacionamos, tanto en cantidad

como en calidad.

La cantidad de horas que podemos estar conectados a estas personas y la cantidad de

mensajes que podemos intercambiarnos con ellos en poco tiempo, aumenta considerablemente
gracias a la comunicacin online.

La indefinicin de la identidad, ya que en las comunicaciones online, la identidad la

construye uno mismo, no viene dada por factores externos: El tipo de mensajes que publicas, el
diseo de tu blog, las opiniones que manifiestan en los comentarios, la foto del perfil, etc., son
factores sobre los que se tiene un mayor control que en la vida off line, influida por las
caractersticas fsicas (edad, sexo, apariencia, etc.) y las condiciones sociales (procedencia,
ocupacin, clase social, etc.).

La performatividad de tu red de contactos, pues al igual que defines tu identidad online con

tus acciones, eres responsable de constituir tu red de contactos.

El tipo de contactos que se mantiene son responsabilidad compartida de los usuarios online.

En la comunicacin online, la informacin del medio requiere tener en cuenta la economa

de la atencin. Las informaciones compiten unas con otras por la atencin de los usuarios. Esta
competencia obliga al redactor a adaptar sus mensajes, si quiere que se propague a travs de los
usuarios.

La forma en que las personas se comunican ha cambiado considerablemente; refirindose a los

instrumentos utilizados especialmente para acortar la distancia y el tiempo de comunicacin. La
comunicacin ms bsica, es aquella dada por relaciones directas a travs de las conversaciones en
persona, pero gracias al desarrollo de las tecnologas, las modalidades han evolucionado. Un
ejemplo de ello, fue con la creacin de la tinta, el correo y la imprenta, donde el hombre pas a
comunicarse por cartas, peridicos, rompiendo con el esquema de la distancia y generando
comunicacin en masas. Finalmente con la creacin del telfono, los celulares y las computadoras,
la comunicacin dio un nuevo paso, que gener la comunicacin a tiempo real y procesos de
interaccin an ms dinmicos que los antiguos medios, refirindose a la comunicacin que se ha
dado a travs de las redes sociales, como Twitter, Facebook y MySpace.

Las redes sociales intentan potenciar la comunicacin y mantener contacto entre usuarios. Este tipo
de redes sociales est desplazando en gran medida la comunicacin por telefona fija ya que antes
para organizar una fiesta o cena se tenan que estar llamando por telfono y ahora gracias a este tipo
de redes sociales se ahorra tiempo y dinero con tan slo navegar en internet desde su propia casa o
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establecimiento cercano. Adems debido a las redes sociales se ha disminuido el uso de otros
medios de comunicacin como el uso del correo y la mensajera instantnea.

Comercial.
Gracias a las redes sociales muchas de las grandes empresas pueden hacer crecer sus negocios, ya
sea de forma directa (vendiendo productos o acciones por Internet) o indirecta (haciendo estudios de
mercado).
Es por ello que las empresas ya sean chicas o grandes fomentan la expansin de las redes sociales a
todos los subgrupos de la sociedad, ya que de esta forma pueden saber las nuevas tendencias de la
sociedad, pero cmo lo hacen?
Usemos como ejemplo la red social ms importante de la actualidad: Facebook. En Facebook
existen diferentes pginas de intereses o de las diferentes corporaciones comerciales, en las cuales
cada persona puede decir que es de su agrado, por el deseo de que sus amigos sepan sus gustos e
intereses, adems de recibir las diferentes notificaciones de estas pginas. Pero lo que muchos
desconocen es que las diferentes empresas hacen estudios de mercadeo a partir del nmero de
usuarios a los que les agradan ciertos tipos de pginas, para de esta forma transformar sus productos
o servicios.
Por otro lado, una vez que un individuo ha dicho que le gusta una pgina, a un costado de su perfil
comienzan a aparecer anuncios comerciales relacionados con sus gustos e incluso algunos de venta
directa.
De esta forma la red social obtiene dinero por dejar que aparezcan anuncios comerciales y las
empresas aumentan sus ventas.

Entretenimiento.
El entretenimiento es la mayor fuente de ingresos en internet.
El entretenimiento y el estilo de vida se estn convirtiendo en el motor de crecimiento de las
inversiones en Internet: los internautas estadounidenses gastaron alrededor de 183 millones de
dlares en estos contenidos en la primera mitad del ao, en las nicas reas de Internet que se gasta
ms que en entretenimiento, son la bsqueda de trabajo y pareja. El crecimiento en el rea de
entretenimiento hay que atribuirlo sobre todo a las ofertas legales de msica online. Se espera que
9

siga progresando este aumento en entretenimiento y estilo de vida con la expansin de la banda
ancha.

Las redes sociales expanden el entretenimiento a nivel global; el entretenimiento online hace que las
personas se sientan ms conectadas:

los mercados emergentes interactan y comparten contenidos de entretenimiento.

la mayora comparte informacin de entretenimiento a travs de su familia y amigos.

Ahora ms que nunca, el entretenimiento est siendo impulsado mediante el acceso mvil. Este
concepto de "entretenimiento visual rompe barreras aumentando el deseo de compartir contenido y
experiencia con otros una tendencia que aplica sobre todo en los mercados emergentes".
Los pases en desarrollo estn a la vanguardia en cuanto a la creacin de contenido y de la
construccin de una infraestructura necesaria para proporcionar a las personas el acceso que les
permita interactuar cuando y donde quieran.
La mayora de las personas estn dispuestas a compartir informacin sobre el entretenimiento a
travs de las redes sociales. A nivel mundial, las personas que utilizan las redes sociales son igual de
propensos a compartir informacin acerca de entretenimiento, como sobre su vida personal o sobre
sus amigos (76% comparte entretenimiento, el 75% comparte contenido sobre su vida personal y el
76% sobre sus amigos).
En la mayora de los pases, la televisin sigue siendo la herramienta elegida para el
entretenimiento, pero las computadoras porttiles y mviles estn ganando terreno.
Todo el mundo es parte de una red social grande, pero tambin pertenecen a otras ms pequeas
denominadas subredes. Definimos estas subredes por criterios como por ejemplo familiares,
laborales, escolares, relacionadas con nuestras aficiones, etc. Es seguro que se tiene una red social
en el trabajo. Los contactos se van multiplicando cuando se va conociendo ms gente de las redes
existentes.
Los sitios online, son de mayor alcance, ya que aprovechan la fuerza de Internet para gestionar y
planificar las relaciones. Es por eso que la adiccin a las redes sociales sea un trmino muy popular
al que casi no prestamos atencin pero, que si nos paramos a analizar podemos encontrarnos ante un
problema bastante importante y, sobre todo, mundial.
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Es por ello que es importante mencionar el aspecto legal de las redes sociales.

Aspectos legales de las redes sociales

Las leyes en el mundo fsico son difciles de aplicar por lo que en un mundo virtual son an ms
difciles, muchos ms criminales se salen con la suya en el mundo virtual, debido a que en las redes
sociales hay muchos cambios de identidad.
Es por ello que muchas organizaciones judiciales de diferentes gobiernos han diseado distintos
departamentos para la persecucin de crmenes virtuales, como son el Centro de Crmenes
Cibernticos creado por el FBI.
Aunque en las redes sociales existen diferentes reglamentos, aceptados al momento de unirse a
dicha red social, los que tratan de crear una buena convivencia entre los usuarios; pero, dichos
reglamentos no son aplicados en todos los casos, ya que prcticas como el acoso, la violencia, el
fraude, entre otras, no son atendidas de manera correcta, ya que el servidor slo comenzar una
investigacin despus de haber recibido un gran nmero de denuncias sobre el mismo crimen.
A pesar de que las agencias policiales ms importantes a nivel mundial tratan de mantener vigilado
el ciberespacio, el Internet es tan grande que an existen espacios en los que se pueden llevar a cabo
distintos crmenes, por sobretodos, la pornografa infantil y las estafas electrnicas.
Por esta razn es de vital importancia que tengamos cuidado de qu informacin compartimos en la
red y aplicar el mismo criterio que usamos en la calle, al menos para los nios: No hables con
extraos.

Internet en la educacin.
La Internet no slo es una herramienta para comunicarnos y acercarnos a otras personas por
objetivos comerciales, tambin es una herramienta para la difusin no slo de informacin
periodstica sino tambin cientfica y acadmica.
Hoy en da contamos con diferentes herramientas que nos permiten poder crear un aula virtual, en la
cual se puede impartir una clase en tiempo real o dejar apuntes para futuras consultas. Esta aula
virtual es tan real que incluso se pueden realizar exmenes de una manera prctica, agregando un
temporizador para evitar que el alumno haga trampa.
Una de las mejores herramientas que nos permite crear este ambiente virtual son las wikis. Pero,
qu es una wiki?

Wiki
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Se le llama Wiki (del hawaiano wiki, rpido) a las pginas Web con enlaces, imgenes y cualquier
tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte
en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una
aceptacin del contenido antes de ser publicado en Internet. Es por ello que son de gran utilidad
para el mbito educativo, debido a que los alumnos pueden crear apuntes en conjunto y el profesor
puede realizar cualquier cambio que considere adecuado.
Aunque las wikis cuentan con formas de permitir a los usuarios registrados el modificar los
documentos, no todas llevan un registro adecuado sobre cul usuario es quien realiza los cambios,
por lo que el profesor no puede realizar una evaluacin de los estudiantes de manera adecuada.

Conclusin.
Aunque la Internet ha ido creciendo cada da ms al punto tal que es posible llevar muchos de los
componentes de una sociedad a este nuevo mundo, an existen muchos impedimentos para que la
Web sea una copia o sustituto de nuestra sociedad. El mayor de ellos es el alcance de Internet a
todos, o al menos a la gran mayora de los habitantes de la Tierra, an no es posible que todas las
personas tengan acceso a Internet, el cual en la actualidad ya es considerado un derecho humano
(Asamblea General de la Organizacin de las Naciones Unidas, 2011) no slo porque es un
espacio en el cual cada persona puede expresar su opinin de manera libre, sino que tambin puede
leer la opinin de otros y enterarse de lo que ocurre a su alrededor.
A pesar de los diferentes usos que le podemos dar al ciberespacio, en l existen muchos peligros, los
cuales pueden ser de carcter jurdico o moral. Por ejemplo los de carcter jurdico son aquellos
como la extorsin, la falsificacin de identidad, la estafa, el acoso y la violencia, por decir algunos;
pero tambin hay aquellos que atentan contra la moral de la sociedad, sobre todo al exhibir
imgenes que pueden resultar no aptas para menores (pornogrficas o violentas), stas estn al
alcance de los menores y hasta el momento no existen mtodos que sean efectivos para erradicar
este tipo de imgenes o de al menos poder asegurarse de que los observadores sean personas aptas
para poder ver dicho contenido.
An faltan muchos aos para que la Internet sea el espacio utpico que todos deseamos, en el cual
podamos realizar todas nuestras tareas diarias de una manera fcil en cualquier lugar donde nos
encontremos, podamos cursar toda una carrera en forma virtual, en el que nos sintamos seguros de
que nadie tratar de robarnos nada. Un espacio en el que puedas expresar tu opinin sin recibir
12

ningn tipo de insulto de los dems miembros de la comunidad virtual y que deje de ser un refugio
ms para los criminales.
Mientras esperamos que ese da llegue tendremos que seguir usando este espacio de una manera
cuidadosa y tratar de llevar esta grandiosa herramienta a nuestras actividades del da a da, con la
esperanza de que algn da Internet abra las puertas a un mundo ms grande como es el de la
Inteligencia Artificial.

Referencias
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pid=bibliuned:314

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(CREI). Recuperado de: http://www.crei.cat/files/filesOpuscle/8/090429175233_ESP_op17cas.pdf

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http://www.fib.upc.edu/retro-informatica/historia/internet.html

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Gonzlez, F. (2008). Redes sociales educativas y comunidades de aprendizaje. El escorial.

Recuperado de:
http://www.slideshare.net/lernys/redes-sociales-educativas-y-comunidades-de-aprendizaje
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http://www.colegiodeabogados.com.mx/index.php/eventos/item/456-aspectos-legales-y-normativosde-las-redes-sociales
13

Muoz, L. (s.f.). Las empresas en las redes sociales, uso y percepcin de utilidad. Master Sociedad
de la informacin y el Conocimiento. Recuperado de: http://lourdesmunozsantamaria.cat/www/wpcontent/uploads/2011/10/TFM_Lourdes__Mu%C3%B1oz_Redes_sociales_empresas.pdf

Pea, P. M., & Torre, A. d. (13 de Marzo de 2011). Revista Linux magazine. Recuperado de
http://www.linux-magazine.es/issue/32/077-080_EducacionLM32.crop.pdf

Torres, M. (2014). CNN Mexico. 20 puntos clave en las nuevas leyes sobre telecomunicaciones.
Recuperado de:. http://mexico.cnn.com/nacional/2014/07/09/20-puntos-clave-en-las-nuevas-leyessobre-telecomunicaciones

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ANEXO

En el mapa conceptual podemos observar 10 puntos en los cules se explican de forma breve y
concisa qu es un ensayo, la forma correcta de escribirlo, los pasos para hacerlo, adems de algunos
lineamientos que se toman en cuenta al momento de escribir, adems incluye una seccin donde
explica cmo investigar y como citar las referencias en formato MLA.
El ensayo en un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evala un tema y se puede juzgar
de acuerdo a su contenido, a la argumentacin y el uso correcto del lenguaje.
Para elaborar un buen ensayo es necesario hacer una lista de ideas, para despus hacer un primer
esbozo de lo que ser el ensayo y proceder a escribir los borradores que sean necesarios. No
tenemos que olvidar que todo ensayo debe tener una estructura, la cual se compone de 3 partes:
Introduccin, Desarrollo y Conclusin. En la Introduccin se muestra un acercamiento al tema, se
indican los puntos a tratar y la organizacin que llevar el ensayo. En el desarrollo se argumentan
contundentemente los aspectos mencionados en la introduccin. Finalmente, en la conclusin se
recapitulan las ideas mencionadas en la tesis y se hace un breve resumen del ensayo.
Despus de escribir, es necesario hacer revisiones, ya sea para corroborar la coherencia del texto,
as como para corregir y mejorar los aspectos gramaticales.
Para conseguir una buena redaccin de ensayos es necesario leer mucho, escribir an ms y
mantener un diccionario personal. Tambin hay que cuidar la lgica del texto, la cual puede ser
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inductiva o deductiva. La primera hace referencia a las afirmaciones generales, a los ejemplos
concretos y a claridad con la que se explica la tesis. La segunda se refiere al orden y a la claridad de
la explicacin al final del ensayo.
El tipo de trabajo de investigacin puede ser crtico o informtico. El trabajo crtico es en el que se
agregan opiniones propias del autor a los ya investigado. El trabajo informativo es el que se limita
a presentar los resultados de la investigacin.
Para realizar una buena investigacin es necesario aprender la filtrar la informacin que se
encuentra en la red, es decir, saber reconocer cuales son las fuentes que brindan informacin veraz.
Adems, debemos de ir ms all de la informacin recabada e ir escogiendo ttulos, siempre
comenzando de lo general a lo particular.
Para evitar el plagio de citas textuales, podemos hacer uso del formato de citacin MLA, el cual en
su formato bsico puede ser utilizado en libro y artculos.

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