Introduccin
La ponencia forma parte de un captulo de mi proyecto de tesis intitulado La
experiencia de las Ctedras Nacionales en el perodo 1967-1974
Voy a realizar una descripcin y un anlisis de lo que se conoce como la
universidad montonera abordando algunos temas que
se encuentran
entrelazados pero que para este trabajo sern considerados separadamente a fin
de sistematizar esta presentacin.
La institucionalizacin de la radicalizacin poltica en el perodo 1973-1974 en
la Universidad de Buenos Aires que abarca desde la asuncin de Puiggrs
como Rector de la U.B.A hasta la llegada de Ottalagano, prestando atencin a
las medidas que se llevaron a cabo durante el mismo (73-74),
Las definiciones de cierta prensa de poca respecto a la universidad
montonera y su contribucin a la conformacin cultural
La experiencia de la Juventud Universitaria Peronista en la universidad durante
esa etapa y su lugar dentro de la poltica de Montoneros.
Se utilizarn libros que abordaron el tema, documentos de la poca y entrevistas
realizadas a estudiantes y docentes de aquellos aos.
Se trata de un trabajo provisorio que pretende contribuir a un debate sobre
aquellos aos y ser un aporte para la discusin sobre una historia que no est
cerrada.
...eleg para dirigir esta casa de estudios al abogado Mario Kestelboin porque ha sido defensor de
presos polticos y aqu abundan los funcionarios de la dictadura, porque es un hombre de izquierda
y esta es una facultad de derecha y porque es judo en una facultad llena de fascistas.
(Fragmento del discurso de Rodolfo Puiggrs en la Facultad de Derecho)
Poltico
Militares
como
Montoneros,
Fuerzas
Armadas
Miguel Talento artculo sobre Ilusiones represin y memoria en el 73, pg. 84 de A 25 aos del golpe,
FUBA, Pgina 12.
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Entre los autores que hablan del trmino encontramos a Roberto Baschetti, Daniel James y Richard
Gillespie.
Disiento con Daniel James cuando plantea que la resistencia peronista abarc el perodo 55-58 y fue llevada
a cabo solamente por la clase trabajadora, sin tener en cuenta a los jvenes de sectores medios que se
incorporarn a la lucha a mediados de los 60.
70.000
Rodolfo Puiggrs La universidad del pueblo, Editorial Crisis, 1974 (pg 101 a 114)
La prensa ataca
El da de maana ustedes sern universitarios. Seguramente transitarn por esos mismos
claustros en donde, hace muy pocos aos los libros fueron sustituidos, por las cachiporras, las
pistolas y las metralletas. Donde la violencia sustituy a la paz acadmica. Donde se ense a
destruir a la patria, a asesinar por la espalda, a secuestrar y a intimidar. Quizs dentro de unos
aos las paredes de las facultades vuelvan a ser blancas, y las aulas tendrn las comodidades
que nunca hasta ahora han tenido. Es muy posible que para entonces en la universidad se formen
los hombres y mujeres que la nacin reclama desde hace tantos aos. Gustavo Landivar5
Otro tema que tom la prensa para criticar a la universidad durante esa
etapa fue el nivel de enseanza. Consideraban que no haba seriedad
acadmica, ni nivel de exigencia ya que algunas formas de evaluar como
podan ser los exmenes grupales ofrecan facilidades para la aprobacin
masiva, la falta de clases por las constantes movilizaciones y paros
disminua la excelencia acadmica y, a esto le sumaban en su argumento
que en la universidad se haban impuesto los trminos vos y compaero
en el trato personal entre docentes y alumnos lo que promova
desjerarquizacin y subversin.
***
Consejo Nacional
Conduccin Nacional
Reg.I Reg.II Reg.III Reg IV Reg V Reg VI Reg VII
Columnas
(de 2 a 4 por Regional)
U.B.C
(de 5 a 10 por columna)
**
U.B.R
(de 6 a 12 por UBC)
AGRUPACIONES
Aproximadamente una por cada compaero de UBR
Roberto Cirilo Perda La otra historia, editorial grupo Agora, pg. 118
10
Este fue el esquema base sobre el cual funcionaron los montoneros con
modificaciones menores hasta 1977.
Como consecuencia de una poltica exitosa y de masificacin montoneros logr
hegemonizar a la Juventud Peronista y pas a llamarse J.P Regionales que tuvo
como referentes a los siguientes compaeros: Juan Carlos Dante Gullo (Regional
Bs As), Jos Obeid (Regional litoral), Miguel Moss (Regional Crdoba), Ismael
Salame (Regional Noroeste), Guillermo Amarilla (Regional Noreste), Luis Orellana
(Regional Cuyo) y Hernn Osorio Regional Sur).
Es importante sealar que la J.U.P a nivel nacional va a llevar a cabo la misma
organizacin en regionales en todo el pas.
Perda en su libro La otra historia seala que en nombre de la conduccin haba
tenido extensas reuniones con los compaeros de la Juventud Universitaria
Peronista (JUP) y con los que eran funcionarios en distintas universidades para
debatir las ideas sobre el futuro.
Seala que la organizacin montoneros posea una estrategia que tena dos
etapas:
La primera pasaba por romper los diques de contencin social, que la universidad
reformista haba construido y masificar el ingreso a la universidad para ampliar la
participacin de sectores con menos recursos.
En una segunda etapa se pensaba llevar a cabo la construccin de un modelo
ms prximo a las perspectivas de desarrollo de cada regin. Se imaginaban una
universidad regionalizada que pudiera aportar a las efectivas transformaciones de
las realidades locales. Para ello deba formar en las ciencias y tcnicas que
integradas en la cultura del lugar permitieran un mejor aprovechamiento de los
recursos de la zona y estuvieran al servicio de sus necesidades.
Congresos
Me pareca importante detenerme a describir los dos congresos que se realizaron
durante esa poca por parte de la JUP, lo que nos permite pensar en dos
momentos sumamente distintos como fue el del primer congreso en agosto de
1973
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Revolucionaria.
El objetivo principal fue la unificacin real del estudiantado. Se trata de construir a
travs de este congreso un nuevo organismo que demuestre la modificacin
operada en Buenos Aires. El espritu de la FULNBA es que este cambio se lleve a
cabo a nivel nacional desde la perspectiva de conformar una organizacin nica
que exprese los intereses del estudiantado en su conjunto.
El congreso se desarroll a partir de la eleccin de la presidencia honoraria, donde
se sintetiz un homenaje a las luchas por la liberacin, expresado en las figuras de
Hiplito Irigoyen, Juan Domingo Pern, Eva Pern y Salvador Allende.
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Coyunturas
A pesar que el perodo abordado es de solo un ao y medio me pareca
importante detenerme a tener en cuenta distintos momentos a travs de
conferencias, acciones, consignas, volantes, marchas que llev a cabo la J.U.P.
A-Conferencias12
En una conferencia de prensa convocada por la Juventud Universitaria Peronista
el viernes 28 de octubre se dio a conocer un documento en el que se advierta
sobre diversos atentados que tienden a frenar el proceso de Liberacin Nacional y
de Reconstruccin Universitaria Popular.
En el local de la Unidad Bsica Mariano Pujadas que pertenece a la JUP de
Farmacia y Bioqumica, se realiz una conferencia de prensa convocada por
Ventura, haba docentes de la universidad y miembros de la UES.
Con respecto a la muerte de Rucci en el documento ledo se seal que las
causas profundas no han sido erradicadas
Ms adelante expresaba que El atentado es instrumentado hoy para acentuar la
ofensiva de los sectores reaccionarios infiltrados en nuestro movimiento
(imperialistas y oligrquicos) contra los que asumimos consecuentemente los
planteos de reconstruccin y liberacin nacional definidos por el General Pern.
Remarcan en el documento que la accin reaccionaria que tiende a impedir a
partir de su sectarismo y provocaciones la unin de todos los argentinos contra el
imperialismo yanqui, que se ve con el asesinato de Enrique Grinberg de la JP,
activo participe de la reconstruccin universitaria y director del centro de
investigaciones aplicadas.
El documento detalla la ofensiva de los sectores reaccionarios como la voladura
del comedor universitario en La Plata, ataque de la CdeO al comedor universitario
en Resistencia, explosivos en la facultades de derecho y ciencias exactas en la
UNBA y al facultad de farmacia y bioqumica, ataque a balazos a la facultad de
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Revista El descamisado ao 1 N 26: JUP de servicio social beneficencia no, compromiso, noviembre
1973.
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Revista El descamisado ao 1, N 45: Universidad o del pueblo o de nadie, marzo 1974.
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Denuncia una extraa alianza de los sectores ms gorilas y reaccionarios con los
grupitos de oportunistas que se titulan peronistas ortodoxos. Ambos coinciden en
un claro objetivo paralizar la organizacin del pueblo, desconocer sus luchas,
separar al estudiantado de un accionar popular y de una conciencia revolucionaria.
Por eso ambos sectores merecen el mismo calificativo: son traidores y
contrarrevolucionarios.
Hay un proyecto que va a tener en cuenta modificaciones que se produjeron en el
Senado y que el estudiantado no est de acuerdo en donde se prohbe ejercer
actividad poltica en la universidad, en donde va a haber una persecucin a los
docentes que realicen actividades en contra de las instituciones democrticas, en
realidad se tratara de una depuracin ideolgica. El tercer elemento nefasto es el
de pretender la reglamentacin de las asociaciones gremiales o centros de
estudiantes. Con esta modificacin se busca impedir la libre eleccin y
representacin de estudiantes y no docentes.
Se trata de una ofensiva contra los sectores revolucionarios del peronismo. Se
habla de que la universidad es un caos y que los docentes presentan renuncias
ampliamente promocionadas por la prensa burguesa. Se trata de un sabotaje
hacia las actuales autoridades universitarias.
Desde el ministerio de educacin se pretende anular los nuevos planes de estudio
y erradicar el acceso irrestricto de alumnos.
Sealan como enemigos al CNU de La Plata.
El jueves 14 la cmara de diputados convirti en ley el proyecto del poder
ejecutivo por el que se establece un nuevo rgimen en las universidades
nacionales.
El viernes 15 el rector interino de la Universidad Nacional y Popular de Buenos
Aires Ernesto Villanueva, el interventor de la Facultad de Derecho Mario
Kestelboim y el cuerpo de delegados presentaron su renuncia al cargo.
Ventura seal que la JUP con una guardia de estudiantes se ha instalado en
todas las facultades de la UNPBA con el fin de preservarlas del ataque de la
reaccin se han propuesto defender las conquistas logradas con el accionar
organizado de la movilizacin estudiantil.
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C-Volante
Este fue volante fue el que distribuy la JUP en el momento en que se sancion la
ley universitaria.
Esto se hizo en la universidad15:
1-En los objetivos y contenidos
Ensear y aprender sobre la base de los problemas reales, nacionales y
populares.
Hacer eje sobre los problemas de desarrollo que liquiden nuestra situacin de
dependencia.
Contribuir a la resolucin de los problemas de educacin, salud y vivienda.
Unir la investigacin al trabajo y ambas con el aprendizaje para que este sea
productivo y transformador de la realidad.
2-En las prcticas:
Levantar las restricciones de ingreso, permitiendo as la incorporacin de amplios
sectores populares, en la perspectiva futura de acceso de la clase trabajadora.
Realizar prcticas de produccin, como el de la planta elaboradora de
medicamentos o la de electro-medicina, que contribuyan al desarrollo de reas
histricamente ocupadas por el imperialismo.
Apoyar, asesorar y producir proyectos para el estado y las instituciones
comprometidas en la reconstruccin nacional tales como sus aportes al plan
trienal, congresos nacionales de vivienda, jornadas de ciencia y tcnica etc.
Reconocer las justas reivindicaciones laborales de sus trabajadores y su activa
incorporacin a los problemas de la universidad.
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Orientar por medio del centro de estudios de trabajo, las investigaciones acerca de
los problemas de la clase trabajadora, en sus aspectos sanitarios, clnicos,
sociales y tcnicos como una contribucin a la elaboracin de sus soluciones.
3-En lo organizativo.
Analizar y redistribuir los fondos presupuestarios para afrontar con un incremento
del 8% un aumento de la poblacin real del 80% hecho que significa una profunda
transformacin de las formas organizativas y docentes.
Hacer cursos de capacitacin docente.
Racionalizar el uso de la infraestructura y recursos disponibles.
Realizar un plan de construcciones del orden de los 30.000 m cuadrados para
1974.
Una universidad al servicio de la nacin, del pueblo y de la clase trabajadora, ese
es el camino.
D-Consignas16
Estas fueron las consignas que cant ese da la Juventud Universitaria Peronista
durante el acto del 1 de mayo en el que se conmemoraba el da del trabajador y
que ha quedado en la historia como el da que Pern ech a los montoneros de la
Plaza de Mayo.
Somos la JUP y preste atencin / Si preguntan preguntan quin soy / soy un
montonero de Evita y Pern / y si preguntan adonde vamos a llegar / nosotros le
diremos al socialismo nacional / y si preguntan cmo vamos a llegar / nosotros
gritaremos con la guerra popular / y si preguntan cul es nuestro fin / hacer la
patria grande que so San Martn.
Veo veo / la JUP es una sola / es de los montoneros
Tiemblen traidores / Evita vuelve junto a los trabajadores
Dame una mano, dame la otra dame un gorila que lo hago pelota
A Plaza de Mayo nos vamos compaero a decirle a Pern que su pueblo es
montonero
Que pasa General / que est lleno de gorilas el gobierno popular
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Consideraciones finales
Me parece importante sealar que el fuerte incremento de la matrcula en el
perodo estudiado estuvo acompaado con una militancia y una dirigencia
estudiantil mucho ms masiva que la de los aos anteriores y mucho ms
politizada. Ya que los universitarios no discutan slo la universidad sino tambin
la sociedad argentina.
Nunca como en ese momento los estudiantes haban logrado tener una fuerte
injerencia en las decisiones del gobierno de la Universidad de Buenos Aires. Basta
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Bibliografa utilizada
Anguita Eduardo-Caparrs Martn La voluntad, tomo I, grupo editorial
Norma, 1997.
Baschetti Roberto Documentos 1973-1976, volumen I De Cmpora a la
ruptura. Campana de palo
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